會議室裏，
兩三分鍾後，哪怕他始終感覺提問的這位於同誌似乎有些敷衍，但他仍然認真的回答了所有問題。林幕心稍稍的放了放，看來之前想多了，似乎還是走個過場吧。
心思轉動間，對麵的於同誌收起了拿著的文稿。算算時間，好像前麵考核的也是這些時間吧？
林幕想是不是結束了的時候，隻見於同誌接著在桌上翻起了幾張新的文稿，接著瞥了眼林幕，道：“考核分兩部分，你的第一部分的基礎理論很紮實，看起來還是下了功夫的。這很好，我們培訓考核的目的就是要……”
“好了，小於，時間不少了，盡快結束，一上午就快過去了，大家都有工作要做……”揮手打斷了小於的話，何主任有點不耐煩了。年輕人做事太糙了，很多東西都是需要潤物無聲的，讓人憋屈還必須抓不住任何首尾，你說這許多，搞這麽多一二三的，還不如直接上來就找你認為別人答不出的不就好了！他有些後悔直接放手了。
“好的，主任！”小於有些意猶未盡，但領導發話了，他隻能打住：“林教練，我現在手裏的是你在培訓期間的技術論文的文稿，考核小組都看過，理論很紮實，表述的也很好……
但據我說知，你初一開始就進入專業隊，文化水平應該達不到這個程度才對，我們想了解下，這份文稿，你確定是你寫的嗎？”
小於的話很認真，很嚴肅，更有些執法人員審問的味道。
林幕忍不住眉頭一皺，深深的看了於同誌一眼，接著又掃過了另外兩人。
霎時間，坐在門口的工作人員，似乎都能感覺到背朝自己的那個身影身上有種氣勢在散發，會議室裏氣氛頓時變的格外的凝重！
相對而坐，林幕皺著眉頭格外的嚴肅，他發現自己之前的感覺還是沒錯的，從一進門他就感覺這位於同誌看他的眼神似乎是不太友好。
而他從另外兩人身上卻是沒感受到太多不對的地方，從這位於同誌說出帶著肯定語氣的質疑話時，他們都沒阻止這點，林幕也看出了不少東西。
腦海裏收刮一圈也沒有想過和對方有過什麽交集，自己太年輕別人看不過？或者不能算個人的單一事件？他敢肯定之前來考核的人，他們絕對沒去探究論文是不是自己寫的問題。就他知道，另外那些人，真正靠自己水平寫的三分之一都沒有。
如果被問了還帶著肯定的，他們出來時絕對不會有那麽多的美好笑容。
腦海裏電光火石般思索一遍後，林幕緩緩的舒展了眉頭，再次恢複了原先的平淡表情。隨著他的表情變幻，之前那點凝重的氣氛也隨之消散。
問完話就一直緊緊盯著林幕在看，於同誌看到了林幕起初的皺眉和氣勢變化，他似乎感覺抓住了問題的重點了。本來他就不覺得一個隻有初一水平的人能寫出有內涵的文章，雖然行業內現在潛規則都是這樣，找人代筆大家心照不宣，但如果真上綱上線找問題，這何嚐不是一個好的切入點。
我質疑不了你文章裏的觀點，正確與否同樣也不重要。我可以質疑你的文章是否是自己寫的，弄虛作假、槍手代筆，學術論文可不是自傳，難道這不是人品的問題。通過人品問題，是不是又可以反證你論文裏的觀點是否出自你本人？是否有問題？
本來準備的第二個考核內容，他也覺得，可能會顯得針對意味太明顯。現在這樣，於同誌覺得這會似乎都不需要用了。這樣不算針對了吧？他越想越是有些興奮。
“林教練，這不算是考核內容，就是我們考核組的一個小疑問，是就是，不是就不是。據實就行，真是有別人幫你參考了，也不是什麽問題。”看到林幕似乎在整理思路，於同誌緊接著問道，刻意的表示了親和。
嗬嗬，林幕心裏暗暗有些好笑，搞的越來越像審訊，這位於同誌不去紀委和刑偵是不是有些可惜？！
沒空再想，既然要麵對，那就有什麽說什麽，他現在隻想早點結束。就算刻意針對也沒什麽，他們總不會完全不管不顧的弄的嚴重超綱。他現在可不是無根之蔓，隻要自己有符合的標準，他還真不相信田協能把他打回去回爐重造。
“幾位老師，文章中的一些技術性的東西和理論知識，都是在日常的訓練中總結的一些個人觀點。是否正確，是否適合絕大多數人，可能需要進一步去驗證，不過目前在我的應用中，效果還是有的。
寫這點東西的初衷也就是想通過自己的一些心得體會，給別人一些啟發，希望能有更多的人參與進來，共同去驗證開發，推動我們國家的田徑事業發展……”
林幕很認真的說了一通，意義、目的說了一堆，接著就是論文中一些理論的解釋延伸。但就是沒去順著對方的意思回答是不是自己寫的問題。
“等等，林教練，你似乎沒有回答我的問題？！”就在林幕繼續闡述意義的時候，於同誌終於忍不住打斷了他，連之前刻意保持的親和也消失了，“我們考核組隻是想知道，是不是出自你本人手筆……”
“好了！小於，林教練已經說的很明白了！”這時候，一直沒再吭聲的何主任打斷了小於繼續追問，他覺得有些丟人。
難怪馮勇看不上你，還考核人家呢！？人家說的東西這麽明確，你問我是不是自己寫的，我給你充分分析下文章內容。如果不是我自己寫的，我能分析的這麽透徹？就算真有人代筆，能理解分析到這種程度，那麽這已經就是他的手筆了，到任何地方都不會再有人去質疑。
他現在越來越有些欣賞這個林幕，實踐中得出理論，又從理論中延伸進一步的服務於實踐，而且立意很高。不但個人訓練，同樣也希望可以服務更多人，很有點魄力的一個年輕人。
“繼續考核吧，小於，盡快結束！冬季集訓，林教練事情也多，我們年底的各項工作也會很多。不要太耽誤大家的時間，盡量簡潔點！”看到小於似乎還要說什麽，何主任不耐煩的揮揮手，他越來越有點看不上這個小於了，就這樣還能代表田協的那部分人？
“一試內容：培訓綜合表現及技術論文綜述。
評語：條理清晰，闡述明確。有成熟的思想和優秀理論實踐能力，具有較好的文字功底和語言表達能力……
一試綜合評定：優秀！”
旁邊一直記錄的老洪在身前的考核文檔上寫下了第一項評語，他也沒興趣再等著小於關於這第一項上的發問。這個問題再掰扯下去都沒有多少意義。他其實一開始就沒認為林幕會在這一項上被考出什麽問題來。
饒有興趣的看著相對而坐的這個青年，不自覺的眼神中就帶上了欣賞之色。又看了看現在仿佛有點著火的小於，暗自搖搖頭。
差距真的挺大，實踐能力肯定差的遠，人家帶出世界冠軍你就沒法比，現在看來理論能力也不見得能比別人強。還是要多學習啊，教練員行業可不是光有背景就行的。
被人暗歎的小於，現在可沒有這個覺悟，他就覺得現在臉上有些火辣辣。這會他也反應過來了，剛一時著忙，露怯了，顯得自己太沒水平。
深呼一口氣，調了調情緒，心裏也暗自一歎，看來確實是個有水平的！
但我還就不信了，按照教練員規程來，我還就抓不了你。這一刻的小於已經不再是考慮田協的意見和他自己的小心思了。他現在就想把對方問下了，打到第二次甚至第三次補考，他完全沒法接受被這個比他年輕的人斃了的事實。
“林教練的闡述很好，其實你的這篇論文我也看了，其中很多東西都是我們現在國內大多還沒接觸到的。也的確給了我們很多啟發！
原本就技術論文方麵考核內容是兩項，現在我覺得第二項也沒什麽意義，林教練肯定沒什麽問題。我們很肯定，林教練是一位非常優秀的教練員……”
整理了下思路，情緒也越來越平穩，於同誌繼續說道：“高素質的體育人才，具有華夏特色的高素質體育人才。不論是運動員還是教練員，未來必將是要更加的科學化、實踐化、國家化甚至於國際化……”
“你的論文中這一段，我看了很有感悟，唔，在這裏……”翻到了早已經標好的位置，他之前還覺得較真的意味有些濃了點，這時候也不管了。
照著上麵標下的內容，他開始讀起來：“核心力量訓練是指針對身體核心肌群及其深層小肌肉群進行的力量、穩定、平衡等能力的訓練……
身體對重心和節奏的控製是核心訓練的主要功能之一，其原理就是在訓練的時候製造出一種類似於運動項目的非穩定狀態，使核心肌群能夠在神經的調節下改變這種非穩定的狀態……
核心力量訓練是偏重於神經肌肉係統的訓練，訓練時要集中精神，慢慢建立對訓練肌肉的自我感知能力，從而再增強肌肉的運動記憶能力……
綜合了國內外的核心力量訓練方法，目前主要嚐試發展的有不平衡器械訓練，懸吊訓練，彈力帶訓練，繩索滑輪訓練，滑板訓練等……
不同於傳統的力量訓練，其中有著本質的區別，並且訓練的難度分級都是從穩定的克服自身體重的練習到非穩定的抗阻練習……”
“總結的真不錯，而且嚐試的也很不錯……”滔滔不絕的念完了這一段內容，小於很是“感慨”的讚了一句。
旁邊兩人更是真心的有些讚歎，都是理論方麵的專業人士，哪怕他們之前看過了，現在再次聽人讀一遍，他們仍然很回味。
“根據核心部位肌群的生理特性和短跑項目的特點，短跑核心力量訓練方法的難度分級按照訓練時的穩定與否、動作姿勢以及負荷強度等，將項目的核心力量訓練分為不同的階段次序和難度等級。
在實際訓練的過程中，按照運動員自身的進度，再根據難度等級的順序由易而難的原則執行，從而保證訓練效果……”
後麵的內容甚至他們都記得，這已經不單單是技術論文。再充實下或許就可以是一本有理論的短跑教學大綱。
何主任一早其實就有著想法，協會裏或者小於他們想給林幕找點麻煩敲打下田管那邊，算是讓田管看到他們田協的存在感。這點上，他可以跟著，歸根結底他是田協的人。
但找麻煩也要看怎麽找，無厘頭的不行，他可不想最後成為雙方妥協後的犧牲品。可以想到的，按他的職位和背景，堵田管嘴巴的犧牲品他還真挺合適的。
而且何主任下定主意就算在論文方麵找問題，他同樣不願意。願意研究理論知識，還能和實踐結合起來。最後有些效果了，還願意拿出來和大家共同探討，他不希望田協和他真成了反麵典型。
“於幹事，論文方麵的問題既然是一試內容，那麽第一部分考核現在過去了。論文方麵的東西就不用再闡述了，所有的觀點和技術手段，自然會有人進一步去驗證。”何主任是組長，是領導，一錘定音，第一試結束，：“老洪，評語寫了吧？！記錄下我的觀點……
該同誌，論文表述優秀，其論文內容數據詳實，理論有很強的實踐依據，有很大的參考和研究價值。建議報投《體育學刊》”
“好的，主任！”老洪很欣慰的應是，記下了主任的評語。
“林教練，我算是越俎代庖了，以田協來推薦。沒意見吧？！”何主任很親切的詢問道：“文章的行文上可能還需要稍微的潤色一下，我們會安排資深人士來辦，不會改動你的核心理論，這你請放心！當然，第一署名肯定是你，到時候投稿前會再征得你的同意。”
林幕沒有多做思考，微微點點頭，算是同意了何主任的處理。他知道，他這一點頭，等於放棄了論文除第一作者和主要核心內容外的所有東西。其實，這裏麵有很多可以考量的東西存在的。一篇上投的論文，第一作者，第二作者，甚至三、四、五，再有通訊作者，等等，可以掛上的名字太多了！
他也不想在這個問題上去考究了，既然從田協負責的項目中出來的，想再扯出來，無疑又會有許多麻煩。他現在最怕就是麻煩！
“好！林教練不愧是冠軍教頭，學識和魄力都沒話說！”起初的朦朧想法，剛剛被小於一遍讀稿給喚醒了。臨時這麽詢問，他本以為林幕會考慮考慮的，沒想到林幕直接答應了。他可不認為對方不懂這裏麵的道道。
“這個事，我們會加緊處理好，到時候會發函請你確認！”何主任越來越滿意，這時候也不再考慮田協之前似乎很堅決的態度了。按規程來，隻要是規程合適，對方也合格，他不會刻意去找麻煩，該通過必須通過，而且他在評語上會給優秀。
“小於，開始下個內容。時間不早了，後麵還有7個人呢！”看了看手表，時間確實不早了，林幕這個已經半個多小時了，都快趕上之前6個人的時間了！
“好的，主任！”小於似乎也有些明白何主任的意思了，但他可不想就這麽放棄了。既然讓我快，那我就直入正題吧。
輕了輕嗓子，：“根據《國家體育教練員職務等級標準》第三章，第十一條，第四款；《國家田徑項目教練員等級標準》第二章，第六條，第四款相關規定；
優秀運動隊高級教練認證任職條件：具有體育院、係專科以上學曆，擔任一級教練工作五年以上；係統地掌握體育基礎理論和專業知識，對本項目訓練教學有較深的研究，有兩篇發表或宣讀的論文，或具有國內先進水平的反映本項目訓練成果的學術文章；
掌握一門外語，能閱讀本專業技術資料，進行簡單的技術交流；取得高級教練員崗位培訓合格證書；訓練兩年以上的運動員或培訓兩年以上的運動員四年內達到世界水平或亞洲或全國優秀水平……
嗯，林教練，學曆、教練年限履曆，這些都沒問題，雖然不達要求，但你的運動員成績符合《標準》內的破格提升標準。至於，外語水平……”
說到這裏，於同誌頓了頓，他有意識的想看看林幕的反應。這回雖然是較真了，但嚴格按照國家規定來，誰也說不了他的錯。可惜，他有些失望，林幕依然淡然，他有些惱了！
林幕沒反應，何主任和老洪卻是一驚，外語啊！倒是忘了這茬，看來上麵的意思這一次是能達到了。
“林教練，考慮到實際情況，一般在外語水平上對於高級教練員要求也並不嚴苛，隻要能基本閱讀相關專業的外語資料及可。我看了你的檔案上寫的外語是英語。嗯……
我這裏有一篇田徑教學方麵的短文，不長，也沒有什麽生僻的技術詞匯。按照林教練之前論文中提到，你好像是經常查閱英文資料的，那麽這些簡單的肯定對你沒什麽難度。我想林教練你不會在論文遣詞上弄虛作假的。你來看下吧，簡單翻譯下……”
站起身，把一張a4紙推到了林幕的麵前，又自坐下，悠悠的靠著椅子，於同誌心裏很快意。初一學曆的運動員出身，你還真能懂什麽外語了？還在文章裏寫什麽查閱國內外資料。
林幕依然沒有什麽多餘的表情，不過心裏卻是有些煩了，針對的意味太明顯了。他不相信跟他一樣的人會去考什麽英語水平，而且近乎這種即時的。
還好是現在的他，如果沒有他過來，原本的林幕肯定是直接會被打個大話連篇的評價。不過轉念一想，如果不是自己過來，沒有百科，好像也到不了現在這步，哪怕再努力，至少也沒這麽快。
算了，應該也是最後一項了，按照他們說的來吧。考核他是考了，至於最後如何，他不想再管了，回去請示隊裏和中心來吧。
拿起紙，沒去看對麵坐的三人，林幕看了看上麵的內容，心定了下來。
7017k
兩三分鍾後，哪怕他始終感覺提問的這位於同誌似乎有些敷衍，但他仍然認真的回答了所有問題。林幕心稍稍的放了放，看來之前想多了，似乎還是走個過場吧。
心思轉動間，對麵的於同誌收起了拿著的文稿。算算時間，好像前麵考核的也是這些時間吧？
林幕想是不是結束了的時候，隻見於同誌接著在桌上翻起了幾張新的文稿，接著瞥了眼林幕，道：“考核分兩部分，你的第一部分的基礎理論很紮實，看起來還是下了功夫的。這很好，我們培訓考核的目的就是要……”
“好了，小於，時間不少了，盡快結束，一上午就快過去了，大家都有工作要做……”揮手打斷了小於的話，何主任有點不耐煩了。年輕人做事太糙了，很多東西都是需要潤物無聲的，讓人憋屈還必須抓不住任何首尾，你說這許多，搞這麽多一二三的，還不如直接上來就找你認為別人答不出的不就好了！他有些後悔直接放手了。
“好的，主任！”小於有些意猶未盡，但領導發話了，他隻能打住：“林教練，我現在手裏的是你在培訓期間的技術論文的文稿，考核小組都看過，理論很紮實，表述的也很好……
但據我說知，你初一開始就進入專業隊，文化水平應該達不到這個程度才對，我們想了解下，這份文稿，你確定是你寫的嗎？”
小於的話很認真，很嚴肅，更有些執法人員審問的味道。
林幕忍不住眉頭一皺，深深的看了於同誌一眼，接著又掃過了另外兩人。
霎時間，坐在門口的工作人員，似乎都能感覺到背朝自己的那個身影身上有種氣勢在散發，會議室裏氣氛頓時變的格外的凝重！
相對而坐，林幕皺著眉頭格外的嚴肅，他發現自己之前的感覺還是沒錯的，從一進門他就感覺這位於同誌看他的眼神似乎是不太友好。
而他從另外兩人身上卻是沒感受到太多不對的地方，從這位於同誌說出帶著肯定語氣的質疑話時，他們都沒阻止這點，林幕也看出了不少東西。
腦海裏收刮一圈也沒有想過和對方有過什麽交集，自己太年輕別人看不過？或者不能算個人的單一事件？他敢肯定之前來考核的人，他們絕對沒去探究論文是不是自己寫的問題。就他知道，另外那些人，真正靠自己水平寫的三分之一都沒有。
如果被問了還帶著肯定的，他們出來時絕對不會有那麽多的美好笑容。
腦海裏電光火石般思索一遍後，林幕緩緩的舒展了眉頭，再次恢複了原先的平淡表情。隨著他的表情變幻，之前那點凝重的氣氛也隨之消散。
問完話就一直緊緊盯著林幕在看，於同誌看到了林幕起初的皺眉和氣勢變化，他似乎感覺抓住了問題的重點了。本來他就不覺得一個隻有初一水平的人能寫出有內涵的文章，雖然行業內現在潛規則都是這樣，找人代筆大家心照不宣，但如果真上綱上線找問題，這何嚐不是一個好的切入點。
我質疑不了你文章裏的觀點，正確與否同樣也不重要。我可以質疑你的文章是否是自己寫的，弄虛作假、槍手代筆，學術論文可不是自傳，難道這不是人品的問題。通過人品問題，是不是又可以反證你論文裏的觀點是否出自你本人？是否有問題？
本來準備的第二個考核內容，他也覺得，可能會顯得針對意味太明顯。現在這樣，於同誌覺得這會似乎都不需要用了。這樣不算針對了吧？他越想越是有些興奮。
“林教練，這不算是考核內容，就是我們考核組的一個小疑問，是就是，不是就不是。據實就行，真是有別人幫你參考了，也不是什麽問題。”看到林幕似乎在整理思路，於同誌緊接著問道，刻意的表示了親和。
嗬嗬，林幕心裏暗暗有些好笑，搞的越來越像審訊，這位於同誌不去紀委和刑偵是不是有些可惜？！
沒空再想，既然要麵對，那就有什麽說什麽，他現在隻想早點結束。就算刻意針對也沒什麽，他們總不會完全不管不顧的弄的嚴重超綱。他現在可不是無根之蔓，隻要自己有符合的標準，他還真不相信田協能把他打回去回爐重造。
“幾位老師，文章中的一些技術性的東西和理論知識，都是在日常的訓練中總結的一些個人觀點。是否正確，是否適合絕大多數人，可能需要進一步去驗證，不過目前在我的應用中，效果還是有的。
寫這點東西的初衷也就是想通過自己的一些心得體會，給別人一些啟發，希望能有更多的人參與進來，共同去驗證開發，推動我們國家的田徑事業發展……”
林幕很認真的說了一通，意義、目的說了一堆，接著就是論文中一些理論的解釋延伸。但就是沒去順著對方的意思回答是不是自己寫的問題。
“等等，林教練，你似乎沒有回答我的問題？！”就在林幕繼續闡述意義的時候，於同誌終於忍不住打斷了他，連之前刻意保持的親和也消失了，“我們考核組隻是想知道，是不是出自你本人手筆……”
“好了！小於，林教練已經說的很明白了！”這時候，一直沒再吭聲的何主任打斷了小於繼續追問，他覺得有些丟人。
難怪馮勇看不上你，還考核人家呢！？人家說的東西這麽明確，你問我是不是自己寫的，我給你充分分析下文章內容。如果不是我自己寫的，我能分析的這麽透徹？就算真有人代筆，能理解分析到這種程度，那麽這已經就是他的手筆了，到任何地方都不會再有人去質疑。
他現在越來越有些欣賞這個林幕，實踐中得出理論，又從理論中延伸進一步的服務於實踐，而且立意很高。不但個人訓練，同樣也希望可以服務更多人，很有點魄力的一個年輕人。
“繼續考核吧，小於，盡快結束！冬季集訓，林教練事情也多，我們年底的各項工作也會很多。不要太耽誤大家的時間，盡量簡潔點！”看到小於似乎還要說什麽，何主任不耐煩的揮揮手，他越來越有點看不上這個小於了，就這樣還能代表田協的那部分人？
“一試內容：培訓綜合表現及技術論文綜述。
評語：條理清晰，闡述明確。有成熟的思想和優秀理論實踐能力，具有較好的文字功底和語言表達能力……
一試綜合評定：優秀！”
旁邊一直記錄的老洪在身前的考核文檔上寫下了第一項評語，他也沒興趣再等著小於關於這第一項上的發問。這個問題再掰扯下去都沒有多少意義。他其實一開始就沒認為林幕會在這一項上被考出什麽問題來。
饒有興趣的看著相對而坐的這個青年，不自覺的眼神中就帶上了欣賞之色。又看了看現在仿佛有點著火的小於，暗自搖搖頭。
差距真的挺大，實踐能力肯定差的遠，人家帶出世界冠軍你就沒法比，現在看來理論能力也不見得能比別人強。還是要多學習啊，教練員行業可不是光有背景就行的。
被人暗歎的小於，現在可沒有這個覺悟，他就覺得現在臉上有些火辣辣。這會他也反應過來了，剛一時著忙，露怯了，顯得自己太沒水平。
深呼一口氣，調了調情緒，心裏也暗自一歎，看來確實是個有水平的！
但我還就不信了，按照教練員規程來，我還就抓不了你。這一刻的小於已經不再是考慮田協的意見和他自己的小心思了。他現在就想把對方問下了，打到第二次甚至第三次補考，他完全沒法接受被這個比他年輕的人斃了的事實。
“林教練的闡述很好，其實你的這篇論文我也看了，其中很多東西都是我們現在國內大多還沒接觸到的。也的確給了我們很多啟發！
原本就技術論文方麵考核內容是兩項，現在我覺得第二項也沒什麽意義，林教練肯定沒什麽問題。我們很肯定，林教練是一位非常優秀的教練員……”
整理了下思路，情緒也越來越平穩，於同誌繼續說道：“高素質的體育人才，具有華夏特色的高素質體育人才。不論是運動員還是教練員，未來必將是要更加的科學化、實踐化、國家化甚至於國際化……”
“你的論文中這一段，我看了很有感悟，唔，在這裏……”翻到了早已經標好的位置，他之前還覺得較真的意味有些濃了點，這時候也不管了。
照著上麵標下的內容，他開始讀起來：“核心力量訓練是指針對身體核心肌群及其深層小肌肉群進行的力量、穩定、平衡等能力的訓練……
身體對重心和節奏的控製是核心訓練的主要功能之一，其原理就是在訓練的時候製造出一種類似於運動項目的非穩定狀態，使核心肌群能夠在神經的調節下改變這種非穩定的狀態……
核心力量訓練是偏重於神經肌肉係統的訓練，訓練時要集中精神，慢慢建立對訓練肌肉的自我感知能力，從而再增強肌肉的運動記憶能力……
綜合了國內外的核心力量訓練方法，目前主要嚐試發展的有不平衡器械訓練，懸吊訓練，彈力帶訓練，繩索滑輪訓練，滑板訓練等……
不同於傳統的力量訓練，其中有著本質的區別，並且訓練的難度分級都是從穩定的克服自身體重的練習到非穩定的抗阻練習……”
“總結的真不錯，而且嚐試的也很不錯……”滔滔不絕的念完了這一段內容，小於很是“感慨”的讚了一句。
旁邊兩人更是真心的有些讚歎，都是理論方麵的專業人士，哪怕他們之前看過了，現在再次聽人讀一遍，他們仍然很回味。
“根據核心部位肌群的生理特性和短跑項目的特點，短跑核心力量訓練方法的難度分級按照訓練時的穩定與否、動作姿勢以及負荷強度等，將項目的核心力量訓練分為不同的階段次序和難度等級。
在實際訓練的過程中，按照運動員自身的進度，再根據難度等級的順序由易而難的原則執行，從而保證訓練效果……”
後麵的內容甚至他們都記得，這已經不單單是技術論文。再充實下或許就可以是一本有理論的短跑教學大綱。
何主任一早其實就有著想法，協會裏或者小於他們想給林幕找點麻煩敲打下田管那邊，算是讓田管看到他們田協的存在感。這點上，他可以跟著，歸根結底他是田協的人。
但找麻煩也要看怎麽找，無厘頭的不行，他可不想最後成為雙方妥協後的犧牲品。可以想到的，按他的職位和背景，堵田管嘴巴的犧牲品他還真挺合適的。
而且何主任下定主意就算在論文方麵找問題，他同樣不願意。願意研究理論知識，還能和實踐結合起來。最後有些效果了，還願意拿出來和大家共同探討，他不希望田協和他真成了反麵典型。
“於幹事，論文方麵的問題既然是一試內容，那麽第一部分考核現在過去了。論文方麵的東西就不用再闡述了，所有的觀點和技術手段，自然會有人進一步去驗證。”何主任是組長，是領導，一錘定音，第一試結束，：“老洪，評語寫了吧？！記錄下我的觀點……
該同誌，論文表述優秀，其論文內容數據詳實，理論有很強的實踐依據，有很大的參考和研究價值。建議報投《體育學刊》”
“好的，主任！”老洪很欣慰的應是，記下了主任的評語。
“林教練，我算是越俎代庖了，以田協來推薦。沒意見吧？！”何主任很親切的詢問道：“文章的行文上可能還需要稍微的潤色一下，我們會安排資深人士來辦，不會改動你的核心理論，這你請放心！當然，第一署名肯定是你，到時候投稿前會再征得你的同意。”
林幕沒有多做思考，微微點點頭，算是同意了何主任的處理。他知道，他這一點頭，等於放棄了論文除第一作者和主要核心內容外的所有東西。其實，這裏麵有很多可以考量的東西存在的。一篇上投的論文，第一作者，第二作者，甚至三、四、五，再有通訊作者，等等，可以掛上的名字太多了！
他也不想在這個問題上去考究了，既然從田協負責的項目中出來的，想再扯出來，無疑又會有許多麻煩。他現在最怕就是麻煩！
“好！林教練不愧是冠軍教頭，學識和魄力都沒話說！”起初的朦朧想法，剛剛被小於一遍讀稿給喚醒了。臨時這麽詢問，他本以為林幕會考慮考慮的，沒想到林幕直接答應了。他可不認為對方不懂這裏麵的道道。
“這個事，我們會加緊處理好，到時候會發函請你確認！”何主任越來越滿意，這時候也不再考慮田協之前似乎很堅決的態度了。按規程來，隻要是規程合適，對方也合格，他不會刻意去找麻煩，該通過必須通過，而且他在評語上會給優秀。
“小於，開始下個內容。時間不早了，後麵還有7個人呢！”看了看手表，時間確實不早了，林幕這個已經半個多小時了，都快趕上之前6個人的時間了！
“好的，主任！”小於似乎也有些明白何主任的意思了，但他可不想就這麽放棄了。既然讓我快，那我就直入正題吧。
輕了輕嗓子，：“根據《國家體育教練員職務等級標準》第三章，第十一條，第四款；《國家田徑項目教練員等級標準》第二章，第六條，第四款相關規定；
優秀運動隊高級教練認證任職條件：具有體育院、係專科以上學曆，擔任一級教練工作五年以上；係統地掌握體育基礎理論和專業知識，對本項目訓練教學有較深的研究，有兩篇發表或宣讀的論文，或具有國內先進水平的反映本項目訓練成果的學術文章；
掌握一門外語，能閱讀本專業技術資料，進行簡單的技術交流；取得高級教練員崗位培訓合格證書；訓練兩年以上的運動員或培訓兩年以上的運動員四年內達到世界水平或亞洲或全國優秀水平……
嗯，林教練，學曆、教練年限履曆，這些都沒問題，雖然不達要求，但你的運動員成績符合《標準》內的破格提升標準。至於，外語水平……”
說到這裏，於同誌頓了頓，他有意識的想看看林幕的反應。這回雖然是較真了，但嚴格按照國家規定來，誰也說不了他的錯。可惜，他有些失望，林幕依然淡然，他有些惱了！
林幕沒反應，何主任和老洪卻是一驚，外語啊！倒是忘了這茬，看來上麵的意思這一次是能達到了。
“林教練，考慮到實際情況，一般在外語水平上對於高級教練員要求也並不嚴苛，隻要能基本閱讀相關專業的外語資料及可。我看了你的檔案上寫的外語是英語。嗯……
我這裏有一篇田徑教學方麵的短文，不長，也沒有什麽生僻的技術詞匯。按照林教練之前論文中提到，你好像是經常查閱英文資料的，那麽這些簡單的肯定對你沒什麽難度。我想林教練你不會在論文遣詞上弄虛作假的。你來看下吧，簡單翻譯下……”
站起身，把一張a4紙推到了林幕的麵前，又自坐下，悠悠的靠著椅子，於同誌心裏很快意。初一學曆的運動員出身，你還真能懂什麽外語了？還在文章裏寫什麽查閱國內外資料。
林幕依然沒有什麽多餘的表情，不過心裏卻是有些煩了，針對的意味太明顯了。他不相信跟他一樣的人會去考什麽英語水平，而且近乎這種即時的。
還好是現在的他，如果沒有他過來，原本的林幕肯定是直接會被打個大話連篇的評價。不過轉念一想，如果不是自己過來，沒有百科，好像也到不了現在這步，哪怕再努力，至少也沒這麽快。
算了，應該也是最後一項了，按照他們說的來吧。考核他是考了，至於最後如何，他不想再管了，回去請示隊裏和中心來吧。
拿起紙，沒去看對麵坐的三人，林幕看了看上麵的內容，心定了下來。
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