很多年以後，那一次關於威河事件的報道被作為曆史事件載入課本。學術界普遍認為，那就是靈力事件正式進入大眾視野的關鍵轉折點，是意義堪比啟蒙運動的思想解放。隻是，啟蒙運動用了近百年的時間來改變人們的思想，而那一次的劇變僅僅維持了數天。
曆史記錄者這樣寫道：“在見到那些人之前，我無法想象超凡該如何出現在眼前；見到他們之後，我知道了——有些人的存在本身，就是超凡！”
在那次報道當中，人們不僅第一次見識到了真正的修仙者，而且還得知了另一個曆史級存在的名字：昆侖大學。
這是新聞史上罕見的事件案例，足以成為今後新聞係學生的教學素材。
在那幾日中，社會新聞徹底擠占了人們的信息生活，熱榜上幾乎看不到其它話題的影子；威河事件的視頻成為了最大的素材庫，隨便剪出一幀都能成為一篇自媒體公號的話題文。互聯網遺忘效應不見了，關於靈氣相關話題的熱度在幾天內不減反增。無論線上線下，人們的閑談話題隻剩下了一個——修仙者。
或者更準確的說，是來自昆侖大學的修仙者。
後來有記者專門針對當時輿論的親曆者做了一次深度訪談。當被問及當時看到報道時的感受時，所有人都是一致地長舒出一口氣，而後緩緩道：“這是我這輩子經曆過的最不可思議的事情。”
——所有人的口徑極其統一，隻因他們永遠忘不了看到那個視頻時的震驚。
在那些報道的畫麵當中，他們窺見了真實世界的冰山一角，通過媒體這個望遠鏡窺見了修仙世界的一星半點，那一刻熟悉的世界離他們遠去了，新的世界在瞬間重塑他們的三觀——而就在這個新世界裏，他們看到了曾經的熟人。
過去和他們朝夕相處的同學、親戚、鄰居，突然被曝出是真正的修仙者。
一年前他們還平平常常地一起嘻哈，而一年後自己仍是俗人、對方已經變成了呼風喚雨的超凡之輩。
一切的一切，都隻是因為那些人當初選擇加入了那所昆侖大學。
一時間昆侖大學的四十餘名學生成為無數個議論的主角，自媒體記者像聞見肉香的狗似的埋伏蹲人，父母親戚當場心髒病發，老同學們心態更是就地爆炸，恨不得就地退學重新填一次誌願，但為時已晚，誌願是隻有應屆生才能填的，哪怕退學，想要填報也得等下一屆，還不一定能被選上。
所謂幾家歡喜幾家愁，一部分人懷疑人生，自然也就有另一部分人一步登天——這一屆的應屆畢業生。
現在昆侖大學的事情已經被爆出來了。既然在誌願係統裏，就說明它也能走高考報名渠道。那麽，這一屆的應屆畢業生，就都是潛在的天選之人！
所有得知此事的應屆生立刻就燃起了滿身熱血，撲到電腦前打開招生網搜索相關信息。而後，絕大部分考生都傻眼了。
“這學校...隻能走補錄？而且，分數線還在一本線上？！全國隻有2000個名額？！”
——這正是前幾日的那次會議所確定下來的招生標準。準確的說，是官方層級的遴選標準。
由於現在靈氣複蘇才顯端倪，大眾對於修仙專業沒有足夠的認知、各種針對修仙者的保障措施和策略也都還處於空白——按照官方的判斷，如果從現在開始實行現代修仙教育、到修仙者的存在被主流社會所接受，至少還需要兩到三年的時間。
在這種情況下，昆侖大學的麵世本身就將帶來一些無法預料的變動。
這很好理解。任何新事物的出現，都需要一個接受的過程。就像當年計算機剛剛出現時，也同樣被眾多傳播學家冠以機械惡魔之稱、認為它將導致反*烏*托*邦一樣。
而現在明眼人都看得出來，修仙學科對於的意義遠遠要強於之前的幾次信息革命。隨著修仙者數量的增多，整個社會都將迎來一次翻天覆地的變革。既然有變革，自然就會帶來混亂和風險。作為官方，自然就要想辦法讓這番變革以最溫和平緩的方式進行，將社會風險壓到最低。
所謂步子大容易扯到蛋，普及修仙教育也需要一步一步來，一上來就放開全麵招生並不現實。
因此，本屆招生確定為試點性質。按各省人口比例分配名額，從誌願係統進行報名。由官方渠道進行第一波遴選，而後再交由昆侖大學進行考核和篩選，從被遞交的生源當中再次進行選拔。
這並不意味著生源就被官方掌控了。因為昆侖大學並沒有說明要招的具體人數，而考核方式也並不會因為麵對的生源不同而改變。這就意味著，由官方選上去的學生們，在考核中可能照單全收、也可能全軍覆沒——如果出現第二種情況的話，就需要再次分配名額重新進行二度招募了。
當然，這些放都僅適用於今年這一屆。後續要如何進行擴招、如何從試點性質轉為全麵開放，還需要參考靈氣複蘇的進度和社會影響，隨時進行調整。
表麵上，這可以解釋為試點必然隻錄取少數人。但實際上魏澤還知道一個更重要的原因——現在學校地域還沒那麽大啊！
初始自帶的兩個宿舍區加起來大約能容納800人左右，接下來就得指望擴大校內地域、還有就是開發上官家駐地那片住房了。
而這兩者都不是一時半會就能搞定的，更不要說人太多教學區域也是個問題。還是先量力而行，先招到當前學校能承載的人數上限，後麵再慢慢加上來就是了。
畢竟，按照官方的說法，既然要普及修仙教育，肯定不可能隻靠一所學校、一個校區就能辦到的。後麵隨著布局擴大，還需要開辦更多的校區、乃至構建一個獨立完整的修仙教育體係，潛在的生源多得是，不急這一會。
招生政策確定了，問題就來到了招生方式上。
雖說最終目的是有教無類，但放在小範圍試點的背景下，這人員選擇就還是需要點門檻的。
第一波遴選的標準由官方決定，諸多教育係統的研究員經過一番討論，按照昆侖大學方給出的“不以資質定成敗、不以出身論英雄”的要求，決定還是走分數錄取模式，至於分數線則暫時定為了一類本科線。
聽起來這方式似乎太過簡單粗暴、也並不是完全公平的方法。但不得不承認，在當今的大眾社會下，暫時還沒有誕生比高考更不依賴出身和資質的選拔製度。在名額有限的前提下，並不存在絕對的公平，高考已經是相對而言、最能體現個人學習能力和努力程度的方式了。
但分數線絕不是唯一的門檻：遞交檔案後，還需要由官方人員對學生進行背景和在校表現的考察，結合分數綜合考慮，防止出現違法亂紀者。而且更重要的，現在時間臨近七月，第一波誌願在幾天之前就已經報完了。要報名，隻能走補錄程序。而要參加補錄，就需要將前一波所報的誌願退檔。
這也就意味著，想要報名昆侖大學，首先就要放棄前一波誌願的錄取結果。而且，即使成功報名，也還是有很大可能在之後的校內考核中被刷掉。那樣的話，等同於直接滑檔，通俗點說就是直接從一本以上掉到沒學上了。
當然，針對這個可能的情況，官方也已經準備好了一係列措施，給予那些因此而滑檔的學生們一些調劑補償，至少落個保底不至於因此而失去教育機會——但這個政策隻會暗地進行，並不會在一開始就公布。對於那些學生們來說，他們要做的就是一個不成功便成仁的選擇。
是否要冒著風險放棄、作為凡人寒窗十二年的心血、去搏一把那可能存在的超凡——這將是本屆學生首先要麵對的問題。
這也符合昆侖大學的招生政策：超凡之道，心誠者得之。為了追求修仙之道、放棄自己作為凡人的生活，本身就是一種心誠的體現。
這樣的政策一公布，果真在一開始就勸退了不少熱血上頭的學生。大部分人壓根就達不到官方給出的遴選分數線，而達到分數線的人又往往不舍得就這麽放棄掉得來不宜的一本。
畢竟才隻是看了一則報道——盡管是個爆炸性新聞——但由於異常事務部門的保密工作做的不錯，大部分畢竟還沒有切實地接觸過靈氣和靈物，修仙對於他們而言，還隻是個存在於新聞報道中的虛無縹緲的概念，並不是人人都敢於把一切籌碼押在這個不定型的東西上。
當然，既然有人選擇保守、那同時自然也就有人選擇梭哈。
就在那天內，類似的場景的場景在無數個家庭中上演：達到分數線的考生們拿著昆侖大學的報名政策站到父母麵前，義正嚴詞地宣誓。
“爸媽，世界上真的存在修仙者。隻要去了這所昆侖大學，就能成為修仙者。”
“你們看到那個視頻了吧？那都是昆侖大學的學生，我想去變成和他們一樣的人！”
“我想要成為修仙者！就算放棄錄取書，我也要去報名昆侖大學！”
這樣的熱血同樣點燃了一部分家長，不少人立刻開始四處搜集修仙相關的報道，提供給自家孩子力圖贏在起跑線上，把這事的熱度抬得又高了一個維度——但很顯然，並不是所有人都會這麽想。
在新聞帶來的熱度略微冷靜下來後，相似的爭吵便發生在了無數個家庭當中。
“修什麽仙？你沒看到那視頻裏修仙者幹的都是些什麽事嗎？那麽恐怖的妖怪，就得靠他們去打，離得那麽近，一個不小心就得被吃了！要是你以後也被送去打妖怪怎麽辦？我們可就你一個孩子啊！”
“你去學了修仙，就算你最後能修成，那你得學多少年啊？而且到時候自己是飛升了，家裏人怎麽辦？你弟弟還在念初中，等你走了誰來供他？”
“修仙出來能找著啥工作？能進編製嗎？有五險一金嗎？要是學這專業出來掙不到錢，那你這大學不是白瞎了？”
“修仙這事，誰知道未來會怎麽發展？萬一這就是個泡沫呢？孩子，聽爸一句，有些看起來花裏胡哨的東西，可能根本就不是你想象的那樣。別被一時的玩心給耽誤了大事。”
“這大學就給了個招生方式，連裏麵是什麽樣、誰來教、怎麽教咱都不清楚。就算要去，也不能因為這個把原來的誌願給放了。不然到時候如果你沒被選上，不是兩頭都空了嗎？咱家可承受不起這損失。”
......
類似這樣的爭論成為了那個暑假最常見的社會話題，關於修仙者未來的討論幾乎每天都能上熱搜。人們在暗地中等待著、注視著這一批被時代選中的高考學子——有多少人會最終報名、又有多少人能成為被選中的幸運兒，成為了所有人都在關注的進展。
而在這些事情發生的時候，真正的始作俑者者正呆在他的辦公室裏，看著麵板刷新。
【知名度+783】
【知名度+626】
【知名度+...】
這番傳播效果比想象得還要凶猛。從威河事件特別報道播出開始，這知名度就在以近乎宕機的速度狂暴地增長著，他一眨眼睛就能看見上麵變一位數。如果這不是電子化的麵板、而是老式的轉輪計數的話，那此時這個轉輪一定會磨出火花——不，這火花已經把轉輪燒掉了！
而當數字增加最終停下來的時候，魏澤數了數，最後的知名度數字後跟著六個零。
不算威河事件，單純算“昆侖大學”這個名字本身的知名度來說，這應該是已經在全國考生當中傳遍了。
“也不知道這次有多少人會報...想不到這才一年，就得開始麵對篩人的問題了。”
魏澤自語著搖了搖頭，而後將目光放在了最後的幾條提示上。
【達成成就【名震八方】】
【校內可開發領域已擴大，待開發區域追加】
【商城購買道具【玄級職工契約】已解鎖】
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曆史記錄者這樣寫道：“在見到那些人之前，我無法想象超凡該如何出現在眼前；見到他們之後，我知道了——有些人的存在本身，就是超凡！”
在那次報道當中，人們不僅第一次見識到了真正的修仙者，而且還得知了另一個曆史級存在的名字：昆侖大學。
這是新聞史上罕見的事件案例，足以成為今後新聞係學生的教學素材。
在那幾日中，社會新聞徹底擠占了人們的信息生活，熱榜上幾乎看不到其它話題的影子；威河事件的視頻成為了最大的素材庫，隨便剪出一幀都能成為一篇自媒體公號的話題文。互聯網遺忘效應不見了，關於靈氣相關話題的熱度在幾天內不減反增。無論線上線下，人們的閑談話題隻剩下了一個——修仙者。
或者更準確的說，是來自昆侖大學的修仙者。
後來有記者專門針對當時輿論的親曆者做了一次深度訪談。當被問及當時看到報道時的感受時，所有人都是一致地長舒出一口氣，而後緩緩道：“這是我這輩子經曆過的最不可思議的事情。”
——所有人的口徑極其統一，隻因他們永遠忘不了看到那個視頻時的震驚。
在那些報道的畫麵當中，他們窺見了真實世界的冰山一角，通過媒體這個望遠鏡窺見了修仙世界的一星半點，那一刻熟悉的世界離他們遠去了，新的世界在瞬間重塑他們的三觀——而就在這個新世界裏，他們看到了曾經的熟人。
過去和他們朝夕相處的同學、親戚、鄰居，突然被曝出是真正的修仙者。
一年前他們還平平常常地一起嘻哈，而一年後自己仍是俗人、對方已經變成了呼風喚雨的超凡之輩。
一切的一切，都隻是因為那些人當初選擇加入了那所昆侖大學。
一時間昆侖大學的四十餘名學生成為無數個議論的主角，自媒體記者像聞見肉香的狗似的埋伏蹲人，父母親戚當場心髒病發，老同學們心態更是就地爆炸，恨不得就地退學重新填一次誌願，但為時已晚，誌願是隻有應屆生才能填的，哪怕退學，想要填報也得等下一屆，還不一定能被選上。
所謂幾家歡喜幾家愁，一部分人懷疑人生，自然也就有另一部分人一步登天——這一屆的應屆畢業生。
現在昆侖大學的事情已經被爆出來了。既然在誌願係統裏，就說明它也能走高考報名渠道。那麽，這一屆的應屆畢業生，就都是潛在的天選之人！
所有得知此事的應屆生立刻就燃起了滿身熱血，撲到電腦前打開招生網搜索相關信息。而後，絕大部分考生都傻眼了。
“這學校...隻能走補錄？而且，分數線還在一本線上？！全國隻有2000個名額？！”
——這正是前幾日的那次會議所確定下來的招生標準。準確的說，是官方層級的遴選標準。
由於現在靈氣複蘇才顯端倪，大眾對於修仙專業沒有足夠的認知、各種針對修仙者的保障措施和策略也都還處於空白——按照官方的判斷，如果從現在開始實行現代修仙教育、到修仙者的存在被主流社會所接受，至少還需要兩到三年的時間。
在這種情況下，昆侖大學的麵世本身就將帶來一些無法預料的變動。
這很好理解。任何新事物的出現，都需要一個接受的過程。就像當年計算機剛剛出現時，也同樣被眾多傳播學家冠以機械惡魔之稱、認為它將導致反*烏*托*邦一樣。
而現在明眼人都看得出來，修仙學科對於的意義遠遠要強於之前的幾次信息革命。隨著修仙者數量的增多，整個社會都將迎來一次翻天覆地的變革。既然有變革，自然就會帶來混亂和風險。作為官方，自然就要想辦法讓這番變革以最溫和平緩的方式進行，將社會風險壓到最低。
所謂步子大容易扯到蛋，普及修仙教育也需要一步一步來，一上來就放開全麵招生並不現實。
因此，本屆招生確定為試點性質。按各省人口比例分配名額，從誌願係統進行報名。由官方渠道進行第一波遴選，而後再交由昆侖大學進行考核和篩選，從被遞交的生源當中再次進行選拔。
這並不意味著生源就被官方掌控了。因為昆侖大學並沒有說明要招的具體人數，而考核方式也並不會因為麵對的生源不同而改變。這就意味著，由官方選上去的學生們，在考核中可能照單全收、也可能全軍覆沒——如果出現第二種情況的話，就需要再次分配名額重新進行二度招募了。
當然，這些放都僅適用於今年這一屆。後續要如何進行擴招、如何從試點性質轉為全麵開放，還需要參考靈氣複蘇的進度和社會影響，隨時進行調整。
表麵上，這可以解釋為試點必然隻錄取少數人。但實際上魏澤還知道一個更重要的原因——現在學校地域還沒那麽大啊！
初始自帶的兩個宿舍區加起來大約能容納800人左右，接下來就得指望擴大校內地域、還有就是開發上官家駐地那片住房了。
而這兩者都不是一時半會就能搞定的，更不要說人太多教學區域也是個問題。還是先量力而行，先招到當前學校能承載的人數上限，後麵再慢慢加上來就是了。
畢竟，按照官方的說法，既然要普及修仙教育，肯定不可能隻靠一所學校、一個校區就能辦到的。後麵隨著布局擴大，還需要開辦更多的校區、乃至構建一個獨立完整的修仙教育體係，潛在的生源多得是，不急這一會。
招生政策確定了，問題就來到了招生方式上。
雖說最終目的是有教無類，但放在小範圍試點的背景下，這人員選擇就還是需要點門檻的。
第一波遴選的標準由官方決定，諸多教育係統的研究員經過一番討論，按照昆侖大學方給出的“不以資質定成敗、不以出身論英雄”的要求，決定還是走分數錄取模式，至於分數線則暫時定為了一類本科線。
聽起來這方式似乎太過簡單粗暴、也並不是完全公平的方法。但不得不承認，在當今的大眾社會下，暫時還沒有誕生比高考更不依賴出身和資質的選拔製度。在名額有限的前提下，並不存在絕對的公平，高考已經是相對而言、最能體現個人學習能力和努力程度的方式了。
但分數線絕不是唯一的門檻：遞交檔案後，還需要由官方人員對學生進行背景和在校表現的考察，結合分數綜合考慮，防止出現違法亂紀者。而且更重要的，現在時間臨近七月，第一波誌願在幾天之前就已經報完了。要報名，隻能走補錄程序。而要參加補錄，就需要將前一波所報的誌願退檔。
這也就意味著，想要報名昆侖大學，首先就要放棄前一波誌願的錄取結果。而且，即使成功報名，也還是有很大可能在之後的校內考核中被刷掉。那樣的話，等同於直接滑檔，通俗點說就是直接從一本以上掉到沒學上了。
當然，針對這個可能的情況，官方也已經準備好了一係列措施，給予那些因此而滑檔的學生們一些調劑補償，至少落個保底不至於因此而失去教育機會——但這個政策隻會暗地進行，並不會在一開始就公布。對於那些學生們來說，他們要做的就是一個不成功便成仁的選擇。
是否要冒著風險放棄、作為凡人寒窗十二年的心血、去搏一把那可能存在的超凡——這將是本屆學生首先要麵對的問題。
這也符合昆侖大學的招生政策：超凡之道，心誠者得之。為了追求修仙之道、放棄自己作為凡人的生活，本身就是一種心誠的體現。
這樣的政策一公布，果真在一開始就勸退了不少熱血上頭的學生。大部分人壓根就達不到官方給出的遴選分數線，而達到分數線的人又往往不舍得就這麽放棄掉得來不宜的一本。
畢竟才隻是看了一則報道——盡管是個爆炸性新聞——但由於異常事務部門的保密工作做的不錯，大部分畢竟還沒有切實地接觸過靈氣和靈物，修仙對於他們而言，還隻是個存在於新聞報道中的虛無縹緲的概念，並不是人人都敢於把一切籌碼押在這個不定型的東西上。
當然，既然有人選擇保守、那同時自然也就有人選擇梭哈。
就在那天內，類似的場景的場景在無數個家庭中上演：達到分數線的考生們拿著昆侖大學的報名政策站到父母麵前，義正嚴詞地宣誓。
“爸媽，世界上真的存在修仙者。隻要去了這所昆侖大學，就能成為修仙者。”
“你們看到那個視頻了吧？那都是昆侖大學的學生，我想去變成和他們一樣的人！”
“我想要成為修仙者！就算放棄錄取書，我也要去報名昆侖大學！”
這樣的熱血同樣點燃了一部分家長，不少人立刻開始四處搜集修仙相關的報道，提供給自家孩子力圖贏在起跑線上，把這事的熱度抬得又高了一個維度——但很顯然，並不是所有人都會這麽想。
在新聞帶來的熱度略微冷靜下來後，相似的爭吵便發生在了無數個家庭當中。
“修什麽仙？你沒看到那視頻裏修仙者幹的都是些什麽事嗎？那麽恐怖的妖怪，就得靠他們去打，離得那麽近，一個不小心就得被吃了！要是你以後也被送去打妖怪怎麽辦？我們可就你一個孩子啊！”
“你去學了修仙，就算你最後能修成，那你得學多少年啊？而且到時候自己是飛升了，家裏人怎麽辦？你弟弟還在念初中，等你走了誰來供他？”
“修仙出來能找著啥工作？能進編製嗎？有五險一金嗎？要是學這專業出來掙不到錢，那你這大學不是白瞎了？”
“修仙這事，誰知道未來會怎麽發展？萬一這就是個泡沫呢？孩子，聽爸一句，有些看起來花裏胡哨的東西，可能根本就不是你想象的那樣。別被一時的玩心給耽誤了大事。”
“這大學就給了個招生方式，連裏麵是什麽樣、誰來教、怎麽教咱都不清楚。就算要去，也不能因為這個把原來的誌願給放了。不然到時候如果你沒被選上，不是兩頭都空了嗎？咱家可承受不起這損失。”
......
類似這樣的爭論成為了那個暑假最常見的社會話題，關於修仙者未來的討論幾乎每天都能上熱搜。人們在暗地中等待著、注視著這一批被時代選中的高考學子——有多少人會最終報名、又有多少人能成為被選中的幸運兒，成為了所有人都在關注的進展。
而在這些事情發生的時候，真正的始作俑者者正呆在他的辦公室裏，看著麵板刷新。
【知名度+783】
【知名度+626】
【知名度+...】
這番傳播效果比想象得還要凶猛。從威河事件特別報道播出開始，這知名度就在以近乎宕機的速度狂暴地增長著，他一眨眼睛就能看見上麵變一位數。如果這不是電子化的麵板、而是老式的轉輪計數的話，那此時這個轉輪一定會磨出火花——不，這火花已經把轉輪燒掉了！
而當數字增加最終停下來的時候，魏澤數了數，最後的知名度數字後跟著六個零。
不算威河事件，單純算“昆侖大學”這個名字本身的知名度來說，這應該是已經在全國考生當中傳遍了。
“也不知道這次有多少人會報...想不到這才一年，就得開始麵對篩人的問題了。”
魏澤自語著搖了搖頭，而後將目光放在了最後的幾條提示上。
【達成成就【名震八方】】
【校內可開發領域已擴大，待開發區域追加】
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