用已有的手段，解決已有的問題，是工作。
用已有的手段，解決新鮮的問題，是學習。
如果說機械性與重複性的工作，讓李毅獲得金錢，能夠滿足他的物質生活，那麽學習，就是他的精神生活，在精神的海洋裏遊蕩，這種感覺是非常暢快的。
可是暢快的時間，是短暫的。
而且他李毅也隻是一名普通人，一天學習的內容太多，那麽等於沒有學習......
這是需要時間消化和思考的。
李毅在感覺到自己有一些學撐了的時候，他起身活動了活動脖頸，本是因為學習而高度緊張的神經，刹那間放鬆了下來，接著大了一個大大的哈欠。
這一下，像是啟動了什麽開關，在眼眶都泛起淚花之後，那種忍不住想要打哈欠的感覺才消退下去......
環顧四周，教室內空空如也，看看窗外，還有一些教室燈火通明......
李毅看了看時間，淩晨一點半了。
這個點了，居然還有人在學習啊，他們不知道要勞逸結合的嗎？
他們不知道，李毅知道。
他決定去洗漱一下，然後再回來睡覺。
從背包中找出洗漱用品，李毅按照自己規劃的流程給自己的口腔和麵部做了個護理......
然後回到教室，為自己精心鋪設了一張適合自己入眠的硬彈簧床鋪......
接著，將教輔書拍了拍、抖了抖，放在床頭作為自己的枕頭......
這是李毅摸牆根聽到的學習內容——
“......晚上睡覺的時候，把今天學習過的書當作枕頭，可以得到心理上的暗示，可以讓自己在晚上做夢的時候，都能學習......”
“......水往低處流、能量從高溫向低溫傳遞、高濃度向低濃度擴散......這是大家都了解的物理常識，知識其實也是這樣的......”
雖然李毅不認可所謂的心理暗示、什麽知識流動理論，但是人家都能跑到培訓班來上課，花錢聽課的人還不少，那麽總是有點道理的。
可是因為李毅沒錢，所以聽的內容不多的時候，也就被趕走了......
價值觀他沒有聽到多少，但是好歹方法論懂了一些。
經過李毅的幾番嚐試之後，書本當作枕頭，可以讓他的睡眠質量差那麽一丟丟，會讓他做夢......
做夢前，李毅都是在學習，做夢的時候，大腦自然而然也在重複地學習。
加強了睡前學習內容在大腦中的重複......
抱著這樣的想法，李毅安然入眠。
漸漸的，整座培訓學校內的燈都陸陸續續關閉了，李毅也進入到了自己的夢鄉，在認真地學習著......
學習著的時候，他感覺有很多陌生人想要打擾他學習，但是他一點都不想理會他們，他就學自己的。
與此同時，理智也就幾百、幾千地增加，讓他夢中自己學習地更加專注，在這樣不斷的複盤中，李毅加深了對於知識點的印象。
好事情......
好事情......
一覺睡到大天亮，在李毅醒來的時候，他感覺腦子有點累，應該是做夢了，可是夢中夢到了什麽，他回憶不起來了。
不過沒有關係，夢這種東西，真的要深究，那是沒有任何意義的。
李毅收拾了一下自己的床鋪，再給自己的口腔和麵部進行了深層次的護理，順便給自己的頭發進行了一定的養護之後，他背著自己的背包，離開了這所馬上就要從培訓班變成學校的地方......
在路過大門口的時候，他看到了一群袖口掛著紅袖章的學生，遠遠看去，這些學生怎麽感覺有那麽一點眼熟？
而且，他們似乎在阻攔一些學生進入校園內，幾名校園的保安在一旁有一些著急，給李毅發傳單的保安隊長則是在有一些遠的地方打著電話......
這是怎麽了？
李毅稍微靠近了一些，他從對方的身形和聲音認出了他們，這就是昨晚聚眾在廁所的那幫男生啊......
“我告訴你，你今天作業沒有做完，你就別想進去！”
“老子我昨天晚上一個晚上都在寫作業，你們這些沒寫作業的，還想進學校？憑什麽？”
“別走！你丫的給我留下，就當著我的麵把作業給寫了！”
“......”
在門口被攔下的學生，有一些書包的包帶都被扯下了，有一些鼻子流血了，有一些蹲在地上哭......
但更多的則是蹲在地上，書包放在屁股下當作椅子，將習題冊之類的放在腿上，認真地做作業......
“我告訴你們，沒做完作業都不能進學校，我都做作業了，你們憑什麽不做？”
“你們這些保安幹嘛，別煩我，我爸是誰你們不知道嗎？你們想在這裏幹下去，就莫挨老子。”
“你們是學生，就是來學習的......”
走進了，李毅瞧見這群男生中為守的男生，也就是一臉橫肉的那個，一臉倦容，眼睛都有些耷拉、黑眼圈極深，但是依舊飛揚跋扈，對著那些被攔下的學生，指指點點......
他似乎感覺到了李毅朝著校門口走進，他眯著眼，側過身：
“別想逃課啊，今天我不逃課，誰都......”
在看見李毅的身形後，那名男生一下子閉了嘴，木然地側過身子......
在人群中穿過，李毅看著認真做作業的學生們，李毅又一次感覺到了青春的朝氣。
“真好啊！”
李毅低聲感慨了一句，語氣有一些羨慕。
......
蹲在地上的學生們，原本的驚恐和害羞，慢慢褪去，都變成了專注......
啊......
被校霸給堵門口了，真是一件讓人害怕的事情啊......
還被校霸給逮到沒有做作業......
本來是想去學校抄的啊......
當麵被抓住......好丟人啊......
不過......
都已經被抓住了，那就趕快把作業給做完，然後就可以進去了，就不用再在校門口蹲著了......
在意識到自己的確沒有辦法進入校園內後，同學們經曆了上述心態的轉變後，都開始奮筆疾書，而那名一臉橫肉的男生，背著手，在他們身旁踱步，他的小弟們，則是依舊忠心耿耿地堵著門口......
不放過任何不做作業的人進校門！
不然他們做完熬了一宿把作業做完的人，不就是傻的麽？
橫肉男生東瞧瞧、西看看，在看到一個人做的作業後，他停下了腳步，皺起了眉頭，看了一會後，他蹲下身子，衝著對方說道：
“你怎麽算出來的答案和我不一樣？不過我成績倒數第一，你應該是對的，給我講講，不講明白，揍你！”
“......”
用已有的手段，解決新鮮的問題，是學習。
如果說機械性與重複性的工作，讓李毅獲得金錢，能夠滿足他的物質生活，那麽學習，就是他的精神生活，在精神的海洋裏遊蕩，這種感覺是非常暢快的。
可是暢快的時間，是短暫的。
而且他李毅也隻是一名普通人，一天學習的內容太多，那麽等於沒有學習......
這是需要時間消化和思考的。
李毅在感覺到自己有一些學撐了的時候，他起身活動了活動脖頸，本是因為學習而高度緊張的神經，刹那間放鬆了下來，接著大了一個大大的哈欠。
這一下，像是啟動了什麽開關，在眼眶都泛起淚花之後，那種忍不住想要打哈欠的感覺才消退下去......
環顧四周，教室內空空如也，看看窗外，還有一些教室燈火通明......
李毅看了看時間，淩晨一點半了。
這個點了，居然還有人在學習啊，他們不知道要勞逸結合的嗎？
他們不知道，李毅知道。
他決定去洗漱一下，然後再回來睡覺。
從背包中找出洗漱用品，李毅按照自己規劃的流程給自己的口腔和麵部做了個護理......
然後回到教室，為自己精心鋪設了一張適合自己入眠的硬彈簧床鋪......
接著，將教輔書拍了拍、抖了抖，放在床頭作為自己的枕頭......
這是李毅摸牆根聽到的學習內容——
“......晚上睡覺的時候，把今天學習過的書當作枕頭，可以得到心理上的暗示，可以讓自己在晚上做夢的時候，都能學習......”
“......水往低處流、能量從高溫向低溫傳遞、高濃度向低濃度擴散......這是大家都了解的物理常識，知識其實也是這樣的......”
雖然李毅不認可所謂的心理暗示、什麽知識流動理論，但是人家都能跑到培訓班來上課，花錢聽課的人還不少，那麽總是有點道理的。
可是因為李毅沒錢，所以聽的內容不多的時候，也就被趕走了......
價值觀他沒有聽到多少，但是好歹方法論懂了一些。
經過李毅的幾番嚐試之後，書本當作枕頭，可以讓他的睡眠質量差那麽一丟丟，會讓他做夢......
做夢前，李毅都是在學習，做夢的時候，大腦自然而然也在重複地學習。
加強了睡前學習內容在大腦中的重複......
抱著這樣的想法，李毅安然入眠。
漸漸的，整座培訓學校內的燈都陸陸續續關閉了，李毅也進入到了自己的夢鄉，在認真地學習著......
學習著的時候，他感覺有很多陌生人想要打擾他學習，但是他一點都不想理會他們，他就學自己的。
與此同時，理智也就幾百、幾千地增加，讓他夢中自己學習地更加專注，在這樣不斷的複盤中，李毅加深了對於知識點的印象。
好事情......
好事情......
一覺睡到大天亮，在李毅醒來的時候，他感覺腦子有點累，應該是做夢了，可是夢中夢到了什麽，他回憶不起來了。
不過沒有關係，夢這種東西，真的要深究，那是沒有任何意義的。
李毅收拾了一下自己的床鋪，再給自己的口腔和麵部進行了深層次的護理，順便給自己的頭發進行了一定的養護之後，他背著自己的背包，離開了這所馬上就要從培訓班變成學校的地方......
在路過大門口的時候，他看到了一群袖口掛著紅袖章的學生，遠遠看去，這些學生怎麽感覺有那麽一點眼熟？
而且，他們似乎在阻攔一些學生進入校園內，幾名校園的保安在一旁有一些著急，給李毅發傳單的保安隊長則是在有一些遠的地方打著電話......
這是怎麽了？
李毅稍微靠近了一些，他從對方的身形和聲音認出了他們，這就是昨晚聚眾在廁所的那幫男生啊......
“我告訴你，你今天作業沒有做完，你就別想進去！”
“老子我昨天晚上一個晚上都在寫作業，你們這些沒寫作業的，還想進學校？憑什麽？”
“別走！你丫的給我留下，就當著我的麵把作業給寫了！”
“......”
在門口被攔下的學生，有一些書包的包帶都被扯下了，有一些鼻子流血了，有一些蹲在地上哭......
但更多的則是蹲在地上，書包放在屁股下當作椅子，將習題冊之類的放在腿上，認真地做作業......
“我告訴你們，沒做完作業都不能進學校，我都做作業了，你們憑什麽不做？”
“你們這些保安幹嘛，別煩我，我爸是誰你們不知道嗎？你們想在這裏幹下去，就莫挨老子。”
“你們是學生，就是來學習的......”
走進了，李毅瞧見這群男生中為守的男生，也就是一臉橫肉的那個，一臉倦容，眼睛都有些耷拉、黑眼圈極深，但是依舊飛揚跋扈，對著那些被攔下的學生，指指點點......
他似乎感覺到了李毅朝著校門口走進，他眯著眼，側過身：
“別想逃課啊，今天我不逃課，誰都......”
在看見李毅的身形後，那名男生一下子閉了嘴，木然地側過身子......
在人群中穿過，李毅看著認真做作業的學生們，李毅又一次感覺到了青春的朝氣。
“真好啊！”
李毅低聲感慨了一句，語氣有一些羨慕。
......
蹲在地上的學生們，原本的驚恐和害羞，慢慢褪去，都變成了專注......
啊......
被校霸給堵門口了，真是一件讓人害怕的事情啊......
還被校霸給逮到沒有做作業......
本來是想去學校抄的啊......
當麵被抓住......好丟人啊......
不過......
都已經被抓住了，那就趕快把作業給做完，然後就可以進去了，就不用再在校門口蹲著了......
在意識到自己的確沒有辦法進入校園內後，同學們經曆了上述心態的轉變後，都開始奮筆疾書，而那名一臉橫肉的男生，背著手，在他們身旁踱步，他的小弟們，則是依舊忠心耿耿地堵著門口......
不放過任何不做作業的人進校門！
不然他們做完熬了一宿把作業做完的人，不就是傻的麽？
橫肉男生東瞧瞧、西看看，在看到一個人做的作業後，他停下了腳步，皺起了眉頭，看了一會後，他蹲下身子，衝著對方說道：
“你怎麽算出來的答案和我不一樣？不過我成績倒數第一，你應該是對的，給我講講，不講明白，揍你！”
“......”