如果沒有修行境界術，張學舟取到的靈玉還真不算什麽好寶貝。
這甚至是圖爾人的禁忌之物，難於讓一般人攜帶離開。
而他們狩獵到的千足蟲評價也不高。
這讓張學舟感覺自己的氣運確實平平無奇，即便是疊加了其他人的因素，他們這些人罪沒少受，但收獲卻讓人並不滿意。
一場溶洞探索之行最終在圖爾卡蘭朵的唉聲歎氣中進入尾聲。
但相應的研究還在繼續。
張學舟等人沒有在基因學科上發展，但他們修行了境界術，研究的方向也轉向了靈玉。
“我怎麽感覺這個靈玉沒有魂玉好，這似乎沒多少靈氣！”
安置在魂玉中尋求鑄造身體的任一生也前來進行了研究，但研究的結果讓他有些小失望。
他原本以為靈玉較之魂玉厲害很多，但任一生沒想到自己不僅無法鑽入靈玉中，他還沒法吸收多少靈氣，遠不如他在魂玉堆中自在。
“靈玉佩戴在身上可以慢慢改善體質，讓修行更快一籌”張學舟道：“譬如同樣的資質，又獲取了除靈玉外同樣的修行物資，欠缺靈玉者修行十年到達的水準，後者隻需要八年，甚至於時間可能更短！”
若要張學舟介紹靈玉，他也隻有這些經驗。
這著實是另一方世界靈玉稀少，即便董仲舒這種大修士奔波數年也不曾求到，隻有少數頂級大勢力才擁有。
張學舟也是碰上了年少立功心切的太子才得以接觸靈玉。
但張學舟擁有靈玉的時間很短。
隻是短短的一夜，那枚靈玉就化成了凡玉。
他不了解如何快速利用靈玉，甚至對如何激活靈玉護身的能力都不了解。
很顯然，現實世界中的人對靈玉研究極為有限，導致他們連查證的資料都少有。
而在另一方世界中，大量的修士不斷尋覓和使用靈玉，將曾經富饒的世界變得貧瘠，導致少有人擁有靈玉，但至少也將一些使用方法琢磨了出來。
張學舟研究靈玉也不瞎搞，尋求什麽打碎等方法進行嚐試。
相較於自己鑽研，他顯然非常樂意取經，而不是將其他人研究靈玉時犯的錯重複一遍。
這兩顆獨苗靈玉最終是張學舟取了一塊貼身置放，又有任安然取了一塊尋求增進修煉境界。
“圖爾區有一千九百七十六個溶洞，若每個溶洞產生靈玉的可能性為百分之十，這意味著很可能有上百枚靈玉藏於其中不曾被人發覺！”任一生計算道。
“咱們得將這個事情研究明白！”
張學舟點頭。
他需要找出靈玉的正確利用方式，也需要尋覓搜尋靈玉的方法。
如同任一生所計算，圖爾區的溶洞數量上千，哪怕是他一天搜索一個溶洞，這些溶洞搜尋下來也需要花費五六年。
而圖爾人不乏經常外出尋覓挖寶，如此多人地毯式搜尋著每一處，想讓張學舟靠著眼睛搜尋所得的難度極高。
如果沒有更有效的搜尋方法，即便上千的溶洞搜尋下來，他收獲也很可能是個零。
“我找荒問問，看看他們以前是如何處理魂玉，又是否了解這些千足蟲！”
任一生來的快，走的也快。
相較於此前朦朧的身軀，任一生的身軀已經有了一些厚實感，甚至有略微的延伸，也能進行一定距離的飛縱。
若能真正利用到靈玉，又有足夠的靈玉堆砌，任一生的陽魄法軀很有可能正常成型。
張學舟收拾靈玉妥當，心下倒也心滿意足。
他需要等待圖爾柯蘭朵提供的x432修複技術，他也需要鑽研任安然提供的精神強化篇第五章，又有一段時間內可能尋覓靈玉的行動，而且張學舟還在整理涉及定人術、定穴術、規避法決等內容。
這讓張學舟有一段時間會在千島聯盟國逗留。
“最遲在七月份必須趕回西京城！”
時間還剩下三個月左右，張學舟必須回西京城一趟。
這涉及他升騰學府的畢業，也涉及他進階生名額的保留。
若有一些相關的研究貢獻，他還能提拔成助教，從而有一個步步階梯向上的可能。
“時間真是不知不覺過去了！”
在其他學子坐在圖書館和教室奮力學習時，張學舟踏開的步伐有些大。
借助任一生的關係，他這四年少有停留在校園中，甚至成了同班同學們眼中的‘怪人’‘神人’‘牛人’。
但時間進入大學的尾聲，張學舟與其他人沒區別，都必須為了將來而尋覓機會。
一些機會隻有在學府才會誕生，一旦脫離後想再回去就千難萬難，甚至一輩子都回不去。
“關於千島聯盟國圖爾一族社會心理概述！”
抓了一些時間，張學舟也迅速完成著自己的畢業論文和研究論文。
他所在學習的心理學就是做研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，相關內容涉及認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等，張學舟不免也是就地取材。
受限於信息方麵的流通，國內大部分人隻是道聽途說，知曉世上有千島聯盟國這麽一個國家，而要聽過某個地區的人則較少，認知到這個地區的人更是稀少。
相應張學舟在這個課題方麵少有衝突性，甚至具備一定的補充性質。
而涉及宗教等內容的研究則更是少有人能接觸，張學舟覺得拿來做進階生論文綽綽有餘。
他甚至還能進行酋長采訪、長老采訪、與聖武士和祭祀溝通、給予大量建築拍照等充實論文的客觀性與準確性。
張學舟在正常學業上的速度向來很快，從聖武士到女祭祀，又到長老成員，張學舟邊采訪邊拍照。
直到與圖爾柯蘭朵合影拍照做證明，張學舟才遭遇圖爾柯蘭朵的吐槽。
“你們打死的那條千足蟲太毒了，二十九個研究人員做檢測，爆開彌漫的毒氣毒倒了十七個，還有一個差點被毒死了”圖爾柯蘭朵道。
“您的意思是說我們不該打死千足蟲嗎？”
張學舟回了圖爾柯蘭朵一句，這讓圖爾柯蘭朵難於再吐槽。
“這東西可是你們地區的”張學舟道：“說不定還有一群千足蟲等著你們呢！”
“你別嚇我！”
千足蟲的力量、甲胄、速度等方麵與凶獸差距極大，但千足蟲的毒對身體素質一般者簡直是一場災難。
隻要想到圖爾區境內已經勘探的溶洞有一千九百七十六個，她心中不免有些發慌。
若這種蟲子大量出現，這確實會是一場災難。
“來，笑一笑，哎，好了！”
張學舟嘴巴不饒人一陣叨叨，但他幹自己的事情倒是很利索了。
這甚至是圖爾人的禁忌之物，難於讓一般人攜帶離開。
而他們狩獵到的千足蟲評價也不高。
這讓張學舟感覺自己的氣運確實平平無奇，即便是疊加了其他人的因素，他們這些人罪沒少受，但收獲卻讓人並不滿意。
一場溶洞探索之行最終在圖爾卡蘭朵的唉聲歎氣中進入尾聲。
但相應的研究還在繼續。
張學舟等人沒有在基因學科上發展，但他們修行了境界術，研究的方向也轉向了靈玉。
“我怎麽感覺這個靈玉沒有魂玉好，這似乎沒多少靈氣！”
安置在魂玉中尋求鑄造身體的任一生也前來進行了研究，但研究的結果讓他有些小失望。
他原本以為靈玉較之魂玉厲害很多，但任一生沒想到自己不僅無法鑽入靈玉中，他還沒法吸收多少靈氣，遠不如他在魂玉堆中自在。
“靈玉佩戴在身上可以慢慢改善體質，讓修行更快一籌”張學舟道：“譬如同樣的資質，又獲取了除靈玉外同樣的修行物資，欠缺靈玉者修行十年到達的水準，後者隻需要八年，甚至於時間可能更短！”
若要張學舟介紹靈玉，他也隻有這些經驗。
這著實是另一方世界靈玉稀少，即便董仲舒這種大修士奔波數年也不曾求到，隻有少數頂級大勢力才擁有。
張學舟也是碰上了年少立功心切的太子才得以接觸靈玉。
但張學舟擁有靈玉的時間很短。
隻是短短的一夜，那枚靈玉就化成了凡玉。
他不了解如何快速利用靈玉，甚至對如何激活靈玉護身的能力都不了解。
很顯然，現實世界中的人對靈玉研究極為有限，導致他們連查證的資料都少有。
而在另一方世界中，大量的修士不斷尋覓和使用靈玉，將曾經富饒的世界變得貧瘠，導致少有人擁有靈玉，但至少也將一些使用方法琢磨了出來。
張學舟研究靈玉也不瞎搞，尋求什麽打碎等方法進行嚐試。
相較於自己鑽研，他顯然非常樂意取經，而不是將其他人研究靈玉時犯的錯重複一遍。
這兩顆獨苗靈玉最終是張學舟取了一塊貼身置放，又有任安然取了一塊尋求增進修煉境界。
“圖爾區有一千九百七十六個溶洞，若每個溶洞產生靈玉的可能性為百分之十，這意味著很可能有上百枚靈玉藏於其中不曾被人發覺！”任一生計算道。
“咱們得將這個事情研究明白！”
張學舟點頭。
他需要找出靈玉的正確利用方式，也需要尋覓搜尋靈玉的方法。
如同任一生所計算，圖爾區的溶洞數量上千，哪怕是他一天搜索一個溶洞，這些溶洞搜尋下來也需要花費五六年。
而圖爾人不乏經常外出尋覓挖寶，如此多人地毯式搜尋著每一處，想讓張學舟靠著眼睛搜尋所得的難度極高。
如果沒有更有效的搜尋方法，即便上千的溶洞搜尋下來，他收獲也很可能是個零。
“我找荒問問，看看他們以前是如何處理魂玉，又是否了解這些千足蟲！”
任一生來的快，走的也快。
相較於此前朦朧的身軀，任一生的身軀已經有了一些厚實感，甚至有略微的延伸，也能進行一定距離的飛縱。
若能真正利用到靈玉，又有足夠的靈玉堆砌，任一生的陽魄法軀很有可能正常成型。
張學舟收拾靈玉妥當，心下倒也心滿意足。
他需要等待圖爾柯蘭朵提供的x432修複技術，他也需要鑽研任安然提供的精神強化篇第五章，又有一段時間內可能尋覓靈玉的行動，而且張學舟還在整理涉及定人術、定穴術、規避法決等內容。
這讓張學舟有一段時間會在千島聯盟國逗留。
“最遲在七月份必須趕回西京城！”
時間還剩下三個月左右，張學舟必須回西京城一趟。
這涉及他升騰學府的畢業，也涉及他進階生名額的保留。
若有一些相關的研究貢獻，他還能提拔成助教，從而有一個步步階梯向上的可能。
“時間真是不知不覺過去了！”
在其他學子坐在圖書館和教室奮力學習時，張學舟踏開的步伐有些大。
借助任一生的關係，他這四年少有停留在校園中，甚至成了同班同學們眼中的‘怪人’‘神人’‘牛人’。
但時間進入大學的尾聲，張學舟與其他人沒區別，都必須為了將來而尋覓機會。
一些機會隻有在學府才會誕生，一旦脫離後想再回去就千難萬難，甚至一輩子都回不去。
“關於千島聯盟國圖爾一族社會心理概述！”
抓了一些時間，張學舟也迅速完成著自己的畢業論文和研究論文。
他所在學習的心理學就是做研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，相關內容涉及認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等，張學舟不免也是就地取材。
受限於信息方麵的流通，國內大部分人隻是道聽途說，知曉世上有千島聯盟國這麽一個國家，而要聽過某個地區的人則較少，認知到這個地區的人更是稀少。
相應張學舟在這個課題方麵少有衝突性，甚至具備一定的補充性質。
而涉及宗教等內容的研究則更是少有人能接觸，張學舟覺得拿來做進階生論文綽綽有餘。
他甚至還能進行酋長采訪、長老采訪、與聖武士和祭祀溝通、給予大量建築拍照等充實論文的客觀性與準確性。
張學舟在正常學業上的速度向來很快，從聖武士到女祭祀，又到長老成員，張學舟邊采訪邊拍照。
直到與圖爾柯蘭朵合影拍照做證明，張學舟才遭遇圖爾柯蘭朵的吐槽。
“你們打死的那條千足蟲太毒了，二十九個研究人員做檢測，爆開彌漫的毒氣毒倒了十七個，還有一個差點被毒死了”圖爾柯蘭朵道。
“您的意思是說我們不該打死千足蟲嗎？”
張學舟回了圖爾柯蘭朵一句，這讓圖爾柯蘭朵難於再吐槽。
“這東西可是你們地區的”張學舟道：“說不定還有一群千足蟲等著你們呢！”
“你別嚇我！”
千足蟲的力量、甲胄、速度等方麵與凶獸差距極大，但千足蟲的毒對身體素質一般者簡直是一場災難。
隻要想到圖爾區境內已經勘探的溶洞有一千九百七十六個，她心中不免有些發慌。
若這種蟲子大量出現，這確實會是一場災難。
“來，笑一笑，哎，好了！”
張學舟嘴巴不饒人一陣叨叨，但他幹自己的事情倒是很利索了。