自打那次小吃街之後，陳宇的影子便深深的印在了林思巧的心裏。
小妹妹時常幻想著能再見陳宇一麵，因為陳宇算的上是讓林思巧這麽多年來唯一感受過溫暖的陌生人，哪怕陳宇對此毫不知情。
林思巧雖然自出生起便失去了說話的能力，但是她足夠堅強，也不喜歡周圍人把她當成殘障人士對待，她拒絕去聾啞學校，也隻是天真的以為這樣更像一個正常人。
但也正是如此，這麽多年以來，林思巧也僅有林思璿和林清這兩個能溝通的親人，除此之外便再無別的朋友。
常年的孤僻幾乎讓林思巧喪失了基本的社交能力，甚至患有嚴重的社恐。
所以當林思巧朝思夜想的陳宇就坐在自己的旁邊時，她卻除了害羞，根本不知道該如何與陳宇溝通，隻敢偷偷去用餘光打量陳宇的側臉。
林思巧的這點小舉動如何能瞞得過陳宇的感知？陳宇對此也隻是覺得有點好玩，深感這個小妹妹有趣，卻也從未往深處去想。
畢竟現在還在上課，林思巧看上去又那麽羞澀，陳宇也沒好意思主動與其搭話，而且陳宇深知自己作為術德的插班生，剛開始這幾天必定是班主任的重點照顧對象，陳宇可不想當刺頭，那對他一點好處也沒有。
“行了，都停筆吧，有人做出這道題了嗎？”班主任兼數學老師的王偉站在講台，上指著黑板上的一道三角函數題向同學們問道。
我去，你還真是教數學的啊，話說黑板上有道數學題我還真沒看到。陳宇心裏一陣吐槽。
“老師，這道題我做出來了，x＝10。”這時一個高狀魁梧的男學生忽然舉手說到。
王老師聞言搖了搖頭對著那名同學說到“不對，毅然你在好好算算，還有沒有別的同學做出來的？”
李毅然聞言如同霜打的茄子，頓時就蔫了，垂頭喪氣般的低下了身子。
“老師，我算的是15，不知道對不對。“
陳宇尋聲望去，頓時就樂了，這不是小奶牛嗎？嘖嘖嘖，看不出來也是個學霸啊，可惜了你這答案也是錯的。
果然，在聽到鄭菡月的回答之後王老師依舊是搖了搖頭，給予了否定。見此，鄭菡月倒是沒有氣餒，坐下後繼續進行驗算。
緊接著陸續又有不少人站出，說出了自己算出的結果，可惜卻依舊無人答對。
陳宇在一旁看的無聊，因為自己坐的地方靠窗，外麵就是一中有名的青山綠林，所以陳宇幹脆撇過頭去欣賞起了窗戶外的美景。
“看來是沒有同學能做對了，其實也不怪你們，這道題本身的難度就很高，哪怕是高考也不會出這麽難得題目。”王偉說到。
“啊？老師，高考都不會出這麽難的題，那為什麽還要讓我們做啊？”
“對啊老師，這題真的好複雜，不會超綱了吧？”
王偉聞言搖了搖頭說到“沒有，這道題用的全是高中的知識點，你們之所以覺得難，是因為你們的基礎還不夠牢固，這道題的陷阱很多，可以說是一環扣著一環，他將多個知識點綜合運用在一起，你們當中任何一個環節出差錯，或者任何一個環節的順序出現差錯，都會使這道題本身的答案產生差錯。”
王老師頓了頓，又說道“而我之所以出這種題給你們做，也是希望你們能靈活運用自己的高中知識，如果能把這種題掌握透，那麽你們在高考的時候，也能做到迅速的對題型進行分析，並找出相應的解法。”
“原來是這樣，難怪要出這種題，其目的也是為了鍛煉我們靈活運用高中所掌握的知識能力。”
“不愧是王老師，不行，我還得再做一做！”
“我也做一做，我感覺我似乎明白了解題的思路。”
重點二班不愧是重點二班，除了十幾個藝考生以外，剩下的全是學霸，說做就做，一時間教室裏又充斥著唰唰的下筆聲。
王老師見周圍學生學習態度如此之高，心裏很是欣慰，環顧四周，卻猛然瞧見了教室最後麵正在看風景的陳宇，當下心中甚是不悅。
別人都在做題，連剩下的那十幾個藝考生都在刷刷的下筆，你竟然在看風景？考了個東山第一漂了？不行，這個學生必須得敲打敲打！
想到這，王瑋對著陳宇說道“那個誰，對，就是你，那個新來的，你是叫陳宇是吧？”陳宇聽見有人在叫自己，疑惑的轉過頭，隨即便看見了班主任那不懷好意的麵孔。
我去，要出事。陳宇暗道一聲倒黴，趕忙起身應是。
“那個陳宇同學，你來回答一下這個問題吧。”王偉眯著眼睛指了指黑板問道。
聽到陳宇被班主任叫起被迫營業，鄭菡月和林思巧皆是轉過頭，偷偷打量著陳宇那鬱悶的樣子，鄭菡月一臉的幸災樂禍，林思巧卻滿臉擔憂。
嗐，我當啥啊，讓我起來就是做這個啊，嚇我一跳。
陳宇整了整上衣，淡淡的裝到“這個很簡單，等於18。”
對於陳宇的回答，教室裏的同學可沒有幾個當回事的，畢竟連他們普通生都做不出來，更何況是一個藝考生。
區別於這些學生，王偉則是瞪大了眼，一臉的不可置信，顫聲到“陳宇同學，你是怎麽做出來的？”
啥？老師這意思是這個叫陳宇的做對了？真假啊？教室眾人皆是停下手中的筆，震驚的看向陳宇。
陳宇摸了摸鼻子，強裝不好意思的說到“咳，其實也沒啥老師，這種題我以前的學校經常講的，我看倆眼就知道了，其實這個問題吧就是把四個小問題合並了，而其中有些變量求題順序並不是按照題目本身去做的，所以容易讓人產生誤解，我們應該先求函數，之後在……”
陳宇滔滔不絕的講著，對整個題型進行了一個細致的分析，大有指點江山，激揚文字之勢，聽的一眾同學膛目結舌，卻又不得不承認，經過陳宇這麽一講，頗有撥開雲霧見光明的感覺。
班主任更是張大了嘴巴，別人不知道他可是清楚的很，剛剛那道題是他們高三數學組五位老師研究了好久才自行創建的一道難題，其本意就是為了挫一挫這些學生的銳氣，讓他們不要在高考來臨之前就膨脹。
王偉從不認為這道題對這些學生是無解的，但他怎麽也沒想到，最先解出正確答案的居然是一個術德出身的藝考生，這不由的讓王偉一歎，深知自己小看人了。
王偉略微愣了一會兒便麵露微笑的對陳宇誇讚道“不錯不錯，陳宇同學說的很對，沒想到陳宇同學作為一屆藝考生居然在數學方麵還有這麽高的理解，陳宇同學，你可真是讓我吃驚啊。”
“那裏那裏，老師您過獎了，我們術德經常做這種題，我也是巧了，哈哈哈。”
“是嗎，原來如此，陳宇同學快請坐。”我信你個鬼，術德要有經常出這種題的能力還有我們黃山一中什麽事？你這小兔崽子壞的很啊。
王偉心裏一陣誹側，卻也不點破，但是陳宇這個人，卻是讓王偉有了極深的印象。
陳宇表現出來的種種，讓教室裏的一眾學子刷新了對這個藝考插班生的認知，看向陳宇的目光也不在像以前那般輕視。
鄭菡月更是對陳宇充滿了極強的好奇心，“先是能空手接子彈，接著又是東山聯考第一，現在連這麽難的題都能信手拈來，陳宇，你到底是什麽人呢？”…
小妹妹時常幻想著能再見陳宇一麵，因為陳宇算的上是讓林思巧這麽多年來唯一感受過溫暖的陌生人，哪怕陳宇對此毫不知情。
林思巧雖然自出生起便失去了說話的能力，但是她足夠堅強，也不喜歡周圍人把她當成殘障人士對待，她拒絕去聾啞學校，也隻是天真的以為這樣更像一個正常人。
但也正是如此，這麽多年以來，林思巧也僅有林思璿和林清這兩個能溝通的親人，除此之外便再無別的朋友。
常年的孤僻幾乎讓林思巧喪失了基本的社交能力，甚至患有嚴重的社恐。
所以當林思巧朝思夜想的陳宇就坐在自己的旁邊時，她卻除了害羞，根本不知道該如何與陳宇溝通，隻敢偷偷去用餘光打量陳宇的側臉。
林思巧的這點小舉動如何能瞞得過陳宇的感知？陳宇對此也隻是覺得有點好玩，深感這個小妹妹有趣，卻也從未往深處去想。
畢竟現在還在上課，林思巧看上去又那麽羞澀，陳宇也沒好意思主動與其搭話，而且陳宇深知自己作為術德的插班生，剛開始這幾天必定是班主任的重點照顧對象，陳宇可不想當刺頭，那對他一點好處也沒有。
“行了，都停筆吧，有人做出這道題了嗎？”班主任兼數學老師的王偉站在講台，上指著黑板上的一道三角函數題向同學們問道。
我去，你還真是教數學的啊，話說黑板上有道數學題我還真沒看到。陳宇心裏一陣吐槽。
“老師，這道題我做出來了，x＝10。”這時一個高狀魁梧的男學生忽然舉手說到。
王老師聞言搖了搖頭對著那名同學說到“不對，毅然你在好好算算，還有沒有別的同學做出來的？”
李毅然聞言如同霜打的茄子，頓時就蔫了，垂頭喪氣般的低下了身子。
“老師，我算的是15，不知道對不對。“
陳宇尋聲望去，頓時就樂了，這不是小奶牛嗎？嘖嘖嘖，看不出來也是個學霸啊，可惜了你這答案也是錯的。
果然，在聽到鄭菡月的回答之後王老師依舊是搖了搖頭，給予了否定。見此，鄭菡月倒是沒有氣餒，坐下後繼續進行驗算。
緊接著陸續又有不少人站出，說出了自己算出的結果，可惜卻依舊無人答對。
陳宇在一旁看的無聊，因為自己坐的地方靠窗，外麵就是一中有名的青山綠林，所以陳宇幹脆撇過頭去欣賞起了窗戶外的美景。
“看來是沒有同學能做對了，其實也不怪你們，這道題本身的難度就很高，哪怕是高考也不會出這麽難得題目。”王偉說到。
“啊？老師，高考都不會出這麽難的題，那為什麽還要讓我們做啊？”
“對啊老師，這題真的好複雜，不會超綱了吧？”
王偉聞言搖了搖頭說到“沒有，這道題用的全是高中的知識點，你們之所以覺得難，是因為你們的基礎還不夠牢固，這道題的陷阱很多，可以說是一環扣著一環，他將多個知識點綜合運用在一起，你們當中任何一個環節出差錯，或者任何一個環節的順序出現差錯，都會使這道題本身的答案產生差錯。”
王老師頓了頓，又說道“而我之所以出這種題給你們做，也是希望你們能靈活運用自己的高中知識，如果能把這種題掌握透，那麽你們在高考的時候，也能做到迅速的對題型進行分析，並找出相應的解法。”
“原來是這樣，難怪要出這種題，其目的也是為了鍛煉我們靈活運用高中所掌握的知識能力。”
“不愧是王老師，不行，我還得再做一做！”
“我也做一做，我感覺我似乎明白了解題的思路。”
重點二班不愧是重點二班，除了十幾個藝考生以外，剩下的全是學霸，說做就做，一時間教室裏又充斥著唰唰的下筆聲。
王老師見周圍學生學習態度如此之高，心裏很是欣慰，環顧四周，卻猛然瞧見了教室最後麵正在看風景的陳宇，當下心中甚是不悅。
別人都在做題，連剩下的那十幾個藝考生都在刷刷的下筆，你竟然在看風景？考了個東山第一漂了？不行，這個學生必須得敲打敲打！
想到這，王瑋對著陳宇說道“那個誰，對，就是你，那個新來的，你是叫陳宇是吧？”陳宇聽見有人在叫自己，疑惑的轉過頭，隨即便看見了班主任那不懷好意的麵孔。
我去，要出事。陳宇暗道一聲倒黴，趕忙起身應是。
“那個陳宇同學，你來回答一下這個問題吧。”王偉眯著眼睛指了指黑板問道。
聽到陳宇被班主任叫起被迫營業，鄭菡月和林思巧皆是轉過頭，偷偷打量著陳宇那鬱悶的樣子，鄭菡月一臉的幸災樂禍，林思巧卻滿臉擔憂。
嗐，我當啥啊，讓我起來就是做這個啊，嚇我一跳。
陳宇整了整上衣，淡淡的裝到“這個很簡單，等於18。”
對於陳宇的回答，教室裏的同學可沒有幾個當回事的，畢竟連他們普通生都做不出來，更何況是一個藝考生。
區別於這些學生，王偉則是瞪大了眼，一臉的不可置信，顫聲到“陳宇同學，你是怎麽做出來的？”
啥？老師這意思是這個叫陳宇的做對了？真假啊？教室眾人皆是停下手中的筆，震驚的看向陳宇。
陳宇摸了摸鼻子，強裝不好意思的說到“咳，其實也沒啥老師，這種題我以前的學校經常講的，我看倆眼就知道了，其實這個問題吧就是把四個小問題合並了，而其中有些變量求題順序並不是按照題目本身去做的，所以容易讓人產生誤解，我們應該先求函數，之後在……”
陳宇滔滔不絕的講著，對整個題型進行了一個細致的分析，大有指點江山，激揚文字之勢，聽的一眾同學膛目結舌，卻又不得不承認，經過陳宇這麽一講，頗有撥開雲霧見光明的感覺。
班主任更是張大了嘴巴，別人不知道他可是清楚的很，剛剛那道題是他們高三數學組五位老師研究了好久才自行創建的一道難題，其本意就是為了挫一挫這些學生的銳氣，讓他們不要在高考來臨之前就膨脹。
王偉從不認為這道題對這些學生是無解的，但他怎麽也沒想到，最先解出正確答案的居然是一個術德出身的藝考生，這不由的讓王偉一歎，深知自己小看人了。
王偉略微愣了一會兒便麵露微笑的對陳宇誇讚道“不錯不錯，陳宇同學說的很對，沒想到陳宇同學作為一屆藝考生居然在數學方麵還有這麽高的理解，陳宇同學，你可真是讓我吃驚啊。”
“那裏那裏，老師您過獎了，我們術德經常做這種題，我也是巧了，哈哈哈。”
“是嗎，原來如此，陳宇同學快請坐。”我信你個鬼，術德要有經常出這種題的能力還有我們黃山一中什麽事？你這小兔崽子壞的很啊。
王偉心裏一陣誹側，卻也不點破，但是陳宇這個人，卻是讓王偉有了極深的印象。
陳宇表現出來的種種，讓教室裏的一眾學子刷新了對這個藝考插班生的認知，看向陳宇的目光也不在像以前那般輕視。
鄭菡月更是對陳宇充滿了極強的好奇心，“先是能空手接子彈，接著又是東山聯考第一，現在連這麽難的題都能信手拈來，陳宇，你到底是什麽人呢？”…