車隊中的領隊之人是一個年輕的士卒，身穿玄甲，起碼也是個百夫長。車隊與二人行進方向相反，而令陳平再一次迷惑的是，隻見他家公子調轉方向跟在了車隊前麵。
車隊中的人都是騎著馬趕著路的，二人若是不憑借武夫體魄是跟不上車隊速度。而車隊之中的那名領隊，驅馬脫離車隊，朝著二人而來。
“你們兩人若是無事，便請遠離車隊。””年輕百夫長的手按在了刀柄之上，似是威懾二人。
“這位大哥，我們隻是有些好奇，這些厚褥冬衣不知道你們要運往何處。”紅塵中抱拳朝著馬上的年輕百夫長行禮，然後開口道。
年輕百夫長打量了二人一眼，似是確認二人卻是沒有惡意，便開口回道：“也不是什麽不能說的事，告訴你也罷。這些物資是城主大人找城中富商要來的，而我此次便是押送這些物資前往城外修建運河之處，分給那些農工禦寒所用。”
紅塵中眉頭一挑，“城主大人是如何找城中富商要的？”
這位百夫長絲毫不知自己此時的回答可能影響到自家城主大人的仕途。百夫長聳了聳肩，回道：“這誰知道，不過我聽聞這城中富商都是爭先恐後地想捐贈物資，或許是想在城主大人麵前留個好印象吧。”
或許是才反應過來自己任務在身，本就不應與二人講這些事情，百夫長忽地訓到，聲音軒昂：”好了，你二人速速遠離車隊，莫要妨礙公務了。“
陳平微怒，這人竟敢訓斥當今太子，可殿下沒開口他也不敢越俎代庖。而紅塵中又抱一拳，便停下了腳步，看著車隊漸行漸遠。
“殿下，你說這江尚城城主是如何讓那些富商做這些慈善的，莫不是以權壓人？”陳平開口問道，或許是受了方才百夫長的影響，帶著些許惡意的猜測。
紅塵中搖頭道：“這江尚城城主或許是個大才，但還是得再看看。”
“殿下，哦，不公子，屬下不懂。“陳平小聲問道。
“堵不如疏，隨著紅塵國勢漸長，必然會出現一些懂得鑽營的人能夠先人一步的富裕起來。對此，我們既希望他們富，又不希望他們太富。
而若想讓這些人能夠為國家發展添磚加瓦，便要做到三點。”說著，紅塵中伸出了三根手指，每說一句便會放下一根。
“第一，以利誘之。其二，以德服之。其三，以法束之。
若是所猜不錯，這韓磊韓城主，便是以利誘之，如今運河建造之際，但凡有些遠見的商人都知道，若是能夠與官家打好關係，若是能讓自己的商品登上官家的運船，通過這運河通往全國，此中的利益定然不薄。而韓城主便是借此契機，讓這些商戶心甘情願地捐錢捐物。”
很難相信，這是一個十六歲不到的少年心中所想所慮，陳平心悅誠服。
二人掉過了頭繼續朝著紅塵書院走去，二人加快了腳步，以二人武夫體魄，不到半個時辰便越過了半個江尚城來到了城南的紅塵書院。
紅塵書院早在紅塵立國之際便著手建立，起初隻想著讓紅塵大眾都能讀書識字，別做文盲，卻不曾想，紅塵書院在各地都是頗受歡迎，就連許多年邁老赤奴都來書院讀書識字，於是紅塵書院便越辦越大，各地各城市基本上都有紅塵書院身影。
而自從紫陽帝師孔孟成為紅塵太子太傅，掌管紅塵書院以來，紅塵書院發展更為規範，也不單純隻教讀書識字，諸如其他各國文人詩書經典都會教給，太子太傅孔孟所著《五經》中的道理也會教給，而他國不受重視的珠算、天文、地理都會在不同年紀分層教學。
江尚城的紅塵書院處在一座小山莊之中，環境優美，山莊之中還有一池湖水，遠離鬧事的喧嘩，可讓學子們寧心靜氣，專心鑽研書中道理。
書院也沒人看守，那是因為即便是小偷也不會光顧紅塵書院。二人很輕鬆地踏進了紅塵書院的大門。書院正中，是林立的幾間竹屋，等靠近其中一間竹屋，裏麵傳出了學生整齊的朗誦之聲。
“蚍蜉之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，於我歸處。
蚍蜉之翼，采采衣服。心之憂矣，於我歸處。
蚍蜉掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸處。“（引用詩經中的蚍蜉一詩）
探頭進去一看，都是些十一二歲的孩子，孩子搖頭晃腦讀著詩經，也不知道是否明白詞中意境。
台上中年夫子，一手拿書，一手拿著戒尺聽著學生們的整齊朗誦，隨後開口問道：“可有學生知道何為蚍蜉？”
一名孩子開口回道：“先生，我知道，蚍蜉是一種小蟲子，壽命極短。”
台上夫子點頭，回道：“木子所言極是，今日先生我讓各位學習這《蚍蜉》一文，便是想告訴各位一個道理——
我等常人之壽命，相較於紫陽修士，便如書院內的洗墨池與真正的湖水相比，短暫而脆弱。但正如木子所說，蚍蜉的生命同樣短暫，短則數個時辰，長則一周，如此短暫的生命，蚍蜉卻能這般美麗耀眼。
我便是希望大家能夠如這蚍蜉一般，生命短暫便更要珍惜，要尋到活著的意義，要活得精彩。“
中年夫子所說，對於這些年幼孩子來說或許過於深奧晦澀了，但他們今日至少記住了八個大字——生命短暫，活得精彩。
忽地，一陣掌聲從外傳來，這些專心聽講的學生這才發現門外站著兩個陌生男子，而這掌聲正是從前麵氣質儒雅男子之處傳出。夫子眉頭一皺，本能地不喜此人這般擾亂課堂。
卻見得，這人忽地深深一禮，這少年聲音傳來：“學生紅塵中，多謝先生教誨。”
夫子怒氣瞬間散了，回了一禮。
等再次抬頭之時，門外兩人已然消失，這夫子輕笑搖頭，真是個奇怪的學生。
而此時，紅塵中與陳平離開竹屋的背後，再次傳出學生整齊朗誦之聲。
“三人行，必有我師焉...“
少年開懷大笑！
車隊中的人都是騎著馬趕著路的，二人若是不憑借武夫體魄是跟不上車隊速度。而車隊之中的那名領隊，驅馬脫離車隊，朝著二人而來。
“你們兩人若是無事，便請遠離車隊。””年輕百夫長的手按在了刀柄之上，似是威懾二人。
“這位大哥，我們隻是有些好奇，這些厚褥冬衣不知道你們要運往何處。”紅塵中抱拳朝著馬上的年輕百夫長行禮，然後開口道。
年輕百夫長打量了二人一眼，似是確認二人卻是沒有惡意，便開口回道：“也不是什麽不能說的事，告訴你也罷。這些物資是城主大人找城中富商要來的，而我此次便是押送這些物資前往城外修建運河之處，分給那些農工禦寒所用。”
紅塵中眉頭一挑，“城主大人是如何找城中富商要的？”
這位百夫長絲毫不知自己此時的回答可能影響到自家城主大人的仕途。百夫長聳了聳肩，回道：“這誰知道，不過我聽聞這城中富商都是爭先恐後地想捐贈物資，或許是想在城主大人麵前留個好印象吧。”
或許是才反應過來自己任務在身，本就不應與二人講這些事情，百夫長忽地訓到，聲音軒昂：”好了，你二人速速遠離車隊，莫要妨礙公務了。“
陳平微怒，這人竟敢訓斥當今太子，可殿下沒開口他也不敢越俎代庖。而紅塵中又抱一拳，便停下了腳步，看著車隊漸行漸遠。
“殿下，你說這江尚城城主是如何讓那些富商做這些慈善的，莫不是以權壓人？”陳平開口問道，或許是受了方才百夫長的影響，帶著些許惡意的猜測。
紅塵中搖頭道：“這江尚城城主或許是個大才，但還是得再看看。”
“殿下，哦，不公子，屬下不懂。“陳平小聲問道。
“堵不如疏，隨著紅塵國勢漸長，必然會出現一些懂得鑽營的人能夠先人一步的富裕起來。對此，我們既希望他們富，又不希望他們太富。
而若想讓這些人能夠為國家發展添磚加瓦，便要做到三點。”說著，紅塵中伸出了三根手指，每說一句便會放下一根。
“第一，以利誘之。其二，以德服之。其三，以法束之。
若是所猜不錯，這韓磊韓城主，便是以利誘之，如今運河建造之際，但凡有些遠見的商人都知道，若是能夠與官家打好關係，若是能讓自己的商品登上官家的運船，通過這運河通往全國，此中的利益定然不薄。而韓城主便是借此契機，讓這些商戶心甘情願地捐錢捐物。”
很難相信，這是一個十六歲不到的少年心中所想所慮，陳平心悅誠服。
二人掉過了頭繼續朝著紅塵書院走去，二人加快了腳步，以二人武夫體魄，不到半個時辰便越過了半個江尚城來到了城南的紅塵書院。
紅塵書院早在紅塵立國之際便著手建立，起初隻想著讓紅塵大眾都能讀書識字，別做文盲，卻不曾想，紅塵書院在各地都是頗受歡迎，就連許多年邁老赤奴都來書院讀書識字，於是紅塵書院便越辦越大，各地各城市基本上都有紅塵書院身影。
而自從紫陽帝師孔孟成為紅塵太子太傅，掌管紅塵書院以來，紅塵書院發展更為規範，也不單純隻教讀書識字，諸如其他各國文人詩書經典都會教給，太子太傅孔孟所著《五經》中的道理也會教給，而他國不受重視的珠算、天文、地理都會在不同年紀分層教學。
江尚城的紅塵書院處在一座小山莊之中，環境優美，山莊之中還有一池湖水，遠離鬧事的喧嘩，可讓學子們寧心靜氣，專心鑽研書中道理。
書院也沒人看守，那是因為即便是小偷也不會光顧紅塵書院。二人很輕鬆地踏進了紅塵書院的大門。書院正中，是林立的幾間竹屋，等靠近其中一間竹屋，裏麵傳出了學生整齊的朗誦之聲。
“蚍蜉之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，於我歸處。
蚍蜉之翼，采采衣服。心之憂矣，於我歸處。
蚍蜉掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸處。“（引用詩經中的蚍蜉一詩）
探頭進去一看，都是些十一二歲的孩子，孩子搖頭晃腦讀著詩經，也不知道是否明白詞中意境。
台上中年夫子，一手拿書，一手拿著戒尺聽著學生們的整齊朗誦，隨後開口問道：“可有學生知道何為蚍蜉？”
一名孩子開口回道：“先生，我知道，蚍蜉是一種小蟲子，壽命極短。”
台上夫子點頭，回道：“木子所言極是，今日先生我讓各位學習這《蚍蜉》一文，便是想告訴各位一個道理——
我等常人之壽命，相較於紫陽修士，便如書院內的洗墨池與真正的湖水相比，短暫而脆弱。但正如木子所說，蚍蜉的生命同樣短暫，短則數個時辰，長則一周，如此短暫的生命，蚍蜉卻能這般美麗耀眼。
我便是希望大家能夠如這蚍蜉一般，生命短暫便更要珍惜，要尋到活著的意義，要活得精彩。“
中年夫子所說，對於這些年幼孩子來說或許過於深奧晦澀了，但他們今日至少記住了八個大字——生命短暫，活得精彩。
忽地，一陣掌聲從外傳來，這些專心聽講的學生這才發現門外站著兩個陌生男子，而這掌聲正是從前麵氣質儒雅男子之處傳出。夫子眉頭一皺，本能地不喜此人這般擾亂課堂。
卻見得，這人忽地深深一禮，這少年聲音傳來：“學生紅塵中，多謝先生教誨。”
夫子怒氣瞬間散了，回了一禮。
等再次抬頭之時，門外兩人已然消失，這夫子輕笑搖頭，真是個奇怪的學生。
而此時，紅塵中與陳平離開竹屋的背後，再次傳出學生整齊朗誦之聲。
“三人行，必有我師焉...“
少年開懷大笑！