第74章 觸底反彈，成功通關！（求推薦票月票）
哈利波特：我考哭了百萬巫師 作者：至臻阿利斯塔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
除了喬治的嚎啕大哭，整個考場此時一片死寂，和遠處霍格沃茨城堡內傳來的歡聲笑語形成了鮮明的對比。
所有三年級的學生們心情都很委屈，明明現在都已經是下課時間，明明其他的同學們已經吃了晚飯，現在可以進入自由活動時間。
可是唯獨他們，現在還需要待在這恐怖的考場中，接受著恐怖的關卡挑戰，甚至承受恐怖的張教授的痛罵！
偷偷抬頭看向張教授時，卻發現他的眼睛一直死死盯著癱在地上痛哭的喬治，整個人保持著一種詭異的沉默，像是失望，又像是恨鐵不成鋼。
“嗬嗬。”
而就在此時，麵無表情了許久的張教授，嘴角忽然揚起，發出一聲突兀的冷笑！
“就這？”
“才承受了這麽一點打擊，就受不了了？”
“我是有體罰你？還是辱罵你了？”
“我隻是點明你的問題，讓你在考試過程中改良，結果倒好，不僅一點兒沒改，現在還覺得自己很委屈？”
張明瑞冷笑著搖搖頭，對喬治有些失望。
他的確是個勤學好問的孩子，可學習能力和心態承受能力，是不是太弱了一些？
“五維檢測器，查看喬治屬性。”
心中輕聲喚出五維檢測器，立即得到了喬治的屬性。
【姓名】：喬治·韋斯萊
【智力】：7（當前3）
【韌性】：6（當前5）
【心態】：6（當前1）
【反應】：8（當前5）
【天賦】：7
……
本來就對喬治的表現有些無語，看到五維檢測器的數據後，就更加無語了。
明明喬治的五維都挺不錯，可現在的“當前”屬性，是不是太過於拉胯了？
尤其是【心態】這項屬性，在平時可以達到6及格的情況下，此時竟然直接波動到了1點！
合著這就是傳說中的心態爆炸嗎？
但有個好消息是，喬治的【韌性】波動幅度不大，隻是從6降低到了5，就說明他可能還擁有繼續堅持戰鬥下去的能力！
“喬治，站起來。”
關閉五維檢測器，張明瑞再次衝喬治冷聲道。
也不知道喬治聽到沒有，反正他繼續哭著，身子根本沒動。
“喬治，站起來！”
不得已，張明瑞加大音量，衝他怒吼一聲。
喬治這才趕忙掙紮著站起身子，而他的臉，此時已然淚眼婆娑。
“你哭什麽？有什麽好哭的？”
“你好好想想，到底是因為我太過於嚴厲虐待了你，還是因為你自己總是無法做到我要求的標準，因為自己的弱小而哭？”
張明瑞盯著喬治的眼睛，用相當凶狠的語氣問道。
而這麽一問，不僅是喬治，所有學生都愣了一下。
對啊，喬治到底為什麽而哭？
張教授第一沒有體罰，第二沒有辱罵，第三他設定的標準也看上去很容易達到！
那到底為什麽而哭？
學生們頓時帶入了喬治的角色，開始思考起來。
越想，答案就越呼之欲出。
是因為他們自己太菜了！
言傳和身教，張教授都已經做到了，現在更是進行了相當精準的一對一指點！
說話的語氣的確很強硬，聽上去憤怒滿滿，可說到底，那些話全都是指點！
說喬治是個笨蛋的確有些不妥，但事實上，這個詞的程度還是比較輕的，根本構不成謾罵的性質。
所以，僅僅是因為張教授吼了自己兩句，就哭了？
有這個原因，但絕對不是全部！
最重要的原因，還是自己連續通關未遂，而對自己產生的失落！
“是，是我太弱了……”
喬治想了很久，終於弱弱回答道，說話時，眼睛裏仍舊閃爍著淚光。
“知道自己弱還不繼續努力？”
當然，回應喬治的，是張明瑞的又一聲怒斥！
“再去給我闖關！”
“我已經點出了你所有的問題，要是還不能通過，就說明你這個人真的是蠢蛋！”
張明瑞終於用上了比“笨蛋”程度更深的一個詞。
但這一次，喬治的實時心態反倒急速提升回了5點，隨後，再一次“奮不顧身”的朝著1-2房間內走了進去。
第一次，又沒過。
第二次，再沒過。
第三次，還沒過。
第四次，同樣沒過。
當所有學生，包括張明瑞都再次對喬治有些失望時……
第五次，考場內的喬治，終於完美的避開了所有小精靈的攻擊，並且將他們全部擊敗！
……
“張教授！”
“我過了！”
“我通過了！”
終於走出房間，而不是被傳送出來的喬治狂喜到無與倫比，衝著張教授連聲報喜，眼睛裏的淚水卻比剛剛更多了一些。
“嗯，還不錯。”
“不過這隻是一個小關，還有更多的關卡等著你了，繼續加油吧。”
“鑒於你是第一個結束第一堂實踐課的學生……”
“格蘭芬多加十分！”
張明瑞的語氣依舊冰冷，可其中的內容卻足夠溫暖人心。
“弗雷德，我先回去吃飯了，你也快點。”
接受了張教授的誇獎，仍舊哭到不行的喬治笑著衝弗雷德說道，隨後就像是脫韁的野馬一般朝著霍格沃茨城堡的方向跑去。
看著他快樂到極致的背影，所有學生們麵麵相覷，然後，不約而同的做了同樣的事情。
“張教授，請您指點一下我吧，我也想下課！”
明明知道被指點的時候自己一定會哭，可盡管如此，學生們還是爭先恐後的向張教授發出申請。
不僅是因為想要掌握通關的能力，更想要像喬治一樣下課！
“先全體給我演示一遍，誰的闖關完成度高，我就先指點誰。”
學生們的“熱情”一時間快要衝倒張明瑞，他趕忙宣布道。
隨後，剩下的149個學生便再次衝回到自己鑽研了近兩個小時的房間，開始一一演示。
……
“三年級的孩子怎麽還沒來吃飯？”
霍格沃茨城堡，麥格教授站在食堂門口，看著其中越來越少的學生，心中有些著急。
再過一會兒飯點就要過去了，可一直到現在，她都沒有看到哪怕一個三年級的學生過來用餐！
“佐伊，你知道三年級的學生都去幹什麽了嗎？”
於是抓住一個從食堂中走出來的高年級學生，麥格教授焦急問道。
所有三年級的學生們心情都很委屈，明明現在都已經是下課時間，明明其他的同學們已經吃了晚飯，現在可以進入自由活動時間。
可是唯獨他們，現在還需要待在這恐怖的考場中，接受著恐怖的關卡挑戰，甚至承受恐怖的張教授的痛罵！
偷偷抬頭看向張教授時，卻發現他的眼睛一直死死盯著癱在地上痛哭的喬治，整個人保持著一種詭異的沉默，像是失望，又像是恨鐵不成鋼。
“嗬嗬。”
而就在此時，麵無表情了許久的張教授，嘴角忽然揚起，發出一聲突兀的冷笑！
“就這？”
“才承受了這麽一點打擊，就受不了了？”
“我是有體罰你？還是辱罵你了？”
“我隻是點明你的問題，讓你在考試過程中改良，結果倒好，不僅一點兒沒改，現在還覺得自己很委屈？”
張明瑞冷笑著搖搖頭，對喬治有些失望。
他的確是個勤學好問的孩子，可學習能力和心態承受能力，是不是太弱了一些？
“五維檢測器，查看喬治屬性。”
心中輕聲喚出五維檢測器，立即得到了喬治的屬性。
【姓名】：喬治·韋斯萊
【智力】：7（當前3）
【韌性】：6（當前5）
【心態】：6（當前1）
【反應】：8（當前5）
【天賦】：7
……
本來就對喬治的表現有些無語，看到五維檢測器的數據後，就更加無語了。
明明喬治的五維都挺不錯，可現在的“當前”屬性，是不是太過於拉胯了？
尤其是【心態】這項屬性，在平時可以達到6及格的情況下，此時竟然直接波動到了1點！
合著這就是傳說中的心態爆炸嗎？
但有個好消息是，喬治的【韌性】波動幅度不大，隻是從6降低到了5，就說明他可能還擁有繼續堅持戰鬥下去的能力！
“喬治，站起來。”
關閉五維檢測器，張明瑞再次衝喬治冷聲道。
也不知道喬治聽到沒有，反正他繼續哭著，身子根本沒動。
“喬治，站起來！”
不得已，張明瑞加大音量，衝他怒吼一聲。
喬治這才趕忙掙紮著站起身子，而他的臉，此時已然淚眼婆娑。
“你哭什麽？有什麽好哭的？”
“你好好想想，到底是因為我太過於嚴厲虐待了你，還是因為你自己總是無法做到我要求的標準，因為自己的弱小而哭？”
張明瑞盯著喬治的眼睛，用相當凶狠的語氣問道。
而這麽一問，不僅是喬治，所有學生都愣了一下。
對啊，喬治到底為什麽而哭？
張教授第一沒有體罰，第二沒有辱罵，第三他設定的標準也看上去很容易達到！
那到底為什麽而哭？
學生們頓時帶入了喬治的角色，開始思考起來。
越想，答案就越呼之欲出。
是因為他們自己太菜了！
言傳和身教，張教授都已經做到了，現在更是進行了相當精準的一對一指點！
說話的語氣的確很強硬，聽上去憤怒滿滿，可說到底，那些話全都是指點！
說喬治是個笨蛋的確有些不妥，但事實上，這個詞的程度還是比較輕的，根本構不成謾罵的性質。
所以，僅僅是因為張教授吼了自己兩句，就哭了？
有這個原因，但絕對不是全部！
最重要的原因，還是自己連續通關未遂，而對自己產生的失落！
“是，是我太弱了……”
喬治想了很久，終於弱弱回答道，說話時，眼睛裏仍舊閃爍著淚光。
“知道自己弱還不繼續努力？”
當然，回應喬治的，是張明瑞的又一聲怒斥！
“再去給我闖關！”
“我已經點出了你所有的問題，要是還不能通過，就說明你這個人真的是蠢蛋！”
張明瑞終於用上了比“笨蛋”程度更深的一個詞。
但這一次，喬治的實時心態反倒急速提升回了5點，隨後，再一次“奮不顧身”的朝著1-2房間內走了進去。
第一次，又沒過。
第二次，再沒過。
第三次，還沒過。
第四次，同樣沒過。
當所有學生，包括張明瑞都再次對喬治有些失望時……
第五次，考場內的喬治，終於完美的避開了所有小精靈的攻擊，並且將他們全部擊敗！
……
“張教授！”
“我過了！”
“我通過了！”
終於走出房間，而不是被傳送出來的喬治狂喜到無與倫比，衝著張教授連聲報喜，眼睛裏的淚水卻比剛剛更多了一些。
“嗯，還不錯。”
“不過這隻是一個小關，還有更多的關卡等著你了，繼續加油吧。”
“鑒於你是第一個結束第一堂實踐課的學生……”
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張明瑞的語氣依舊冰冷，可其中的內容卻足夠溫暖人心。
“弗雷德，我先回去吃飯了，你也快點。”
接受了張教授的誇獎，仍舊哭到不行的喬治笑著衝弗雷德說道，隨後就像是脫韁的野馬一般朝著霍格沃茨城堡的方向跑去。
看著他快樂到極致的背影，所有學生們麵麵相覷，然後，不約而同的做了同樣的事情。
“張教授，請您指點一下我吧，我也想下課！”
明明知道被指點的時候自己一定會哭，可盡管如此，學生們還是爭先恐後的向張教授發出申請。
不僅是因為想要掌握通關的能力，更想要像喬治一樣下課！
“先全體給我演示一遍，誰的闖關完成度高，我就先指點誰。”
學生們的“熱情”一時間快要衝倒張明瑞，他趕忙宣布道。
隨後，剩下的149個學生便再次衝回到自己鑽研了近兩個小時的房間，開始一一演示。
……
“三年級的孩子怎麽還沒來吃飯？”
霍格沃茨城堡，麥格教授站在食堂門口，看著其中越來越少的學生，心中有些著急。
再過一會兒飯點就要過去了，可一直到現在，她都沒有看到哪怕一個三年級的學生過來用餐！
“佐伊，你知道三年級的學生都去幹什麽了嗎？”
於是抓住一個從食堂中走出來的高年級學生，麥格教授焦急問道。