因為是創世城第一次舉行考試,事先準備不周,因此這一次濫竽充數的人很多。


    許多人題目都看不懂,都在抓耳撓腮。


    不少人,都是幹脆將自己會寫的字全部寫出來,能寫多少寫多少。


    雖然這樣不可能過關,但是萬一改卷的考官眼瞎了呢?這誰說的準?


    還有好多人,隻會寫自己的名字,就隻能在試卷上寫自己的名字了。


    而阿傑魯則是陷入沉思之中。


    如果我是一個地方的長官,哪我如何帶領治下百姓,發家致富呢?


    這個問題,不止是阿傑魯,而是所有能夠看懂題目的人,都開始深思起來。


    這些人之中,不乏大量的唐人。


    唐人裏麵,情況要好了許多。


    至少敢來報名的唐人,都是識字之人。


    有些人,甚至在大唐都參與過科舉,隻不過沒有考中罷了。


    這些人,來考試之前,無不信心滿滿。


    他們在大唐都考過科舉的啊,雖然他們的能力,在大唐的讀書人之中,可能差了一些。


    但是在這裏,絕對是頂尖的存在啊。


    別的不說,至少他們要比哪些瑪雅人強的多了吧?


    然而等他們看到題目之後,頓時就茫然起來。


    這考的是什麽?


    難道不是考四書五經的嗎?


    直接問這些問題是什麽鬼?


    我要是主官,怎麽帶領治下百姓發家致富,我怎麽知道?


    難道當主官,不是抓教育和抓治安和稅收就可以了嗎?


    是的,古代官員的考核,占比最終的就是這些。


    裏麵不包括經濟。


    在古代也沒有多少重點發展經濟的概念。


    為官一任,造福一方。


    能夠讓百姓安居樂業,減少犯罪,加強教育,就已經做的很好了。


    至於發展經濟,這個是額外之意。


    不能說沒有加成,但是不會作為重點考慮目標。


    因此,即便是唐人,看到這個題目,也都是懵的。


    他們隻能根據自己的見解,考試考慮這道題目。


    隻不過,這個時代的人,對經濟發展,真的沒有多少思路。


    如果換成後世人的話,哪怕是一個中學生,怕是也能隨隨便便,說出個一二三來。


    這不能說這個時代的人蠢笨,隻能說是曆史局限性罷了。


    不過,唐人都是十分聰明的。


    這樣的題目,他們雖然不太了解,但是不代表他們不會答題啊。


    既然想不出辦法來,哪就往聖人身上靠就完了唄。


    反正孔曰成仁孟曰取義哪一套向裏麵一套,然後再加上一些似是而非的話,想必也得不了低分。


    他們在思索一番之後,馬上文思泉湧,開始準備答題。


    此時,阿傑魯也在苦苦思索。


    該怎麽才能發展經濟呢?


    阿傑魯覺得,要讓百姓富足,就要讓百姓勤儉持家。


    現在整個創世城和起點城的人,唐人是最富的,而哪些瑪雅人,一百個人家裏麵,有九十九個人都是一無所有。


    當然了,人家唐人本來就高人一等,人家唐人的房子不但不用花錢,他們的工錢也高。


    所以,唐人比他們瑪雅人富裕,也是很正常的事情。


    但是阿傑魯相信,即便雙方處於同一起跑線上,縱然唐人和他們一樣的工錢,幾個月後,唐人也會比瑪雅人更富有。


    人家唐人條件那麽好,工錢那麽高,都不怎麽舍得花錢。


    絕大多數人,都是十分節儉的。


    而他們瑪雅人呢?


    每個月還完房貸之後,剩下的錢,基本上都花個一個不剩。


    他們之中,很少有存錢這個概念。


    阿傑魯覺得,一定要讓瑪雅人有存錢的概念,讓他們節省,才能真正讓他們發家致富。


    仔細盤算了一番之後,阿傑魯開始將自己的理解寫了下來。


    其實,阿傑魯不明白的是。


    百姓舍不得消費,將錢都存起來,隻能讓百姓自己富足,一座城市,乃至一個國家,肯定不會因此而富足起來。


    一座城市乃至一個國家,反倒是要鼓勵百姓消費,讓貨幣流通起來,才更利於商業的發展,讓經濟更加繁榮起來。


    但是他以前隻是個奴隸而已,沒有任何見識,也從來沒學過經濟學,自然是想不到這些的。


    他隻能按照自己的理解去寫。


    寫完這一道題目之後,阿傑魯開始看向第二道題目。


    第二道題目是,如果你是主官的話,你會用什麽辦法,能夠減少治下的犯罪率?讓百姓安居樂業,路不拾遺?


    看到這個題目,阿傑魯再次陷入沉思之中。


    這道題目,倒是對了唐人的脾性。


    對讀書人來說,他們最喜歡這種題目了。


    這種題目對他們來說,簡直就是送分題啊,這也忒簡單了啊。


    孔曰成仁孟曰取義啊,隻要采用聖人之道治理就好了。


    答到這道題目的時候,他們刷刷刷,下筆如有神,文思泉湧,一發不可收拾。


    而對阿傑魯來說,這道題目和第一道題目相差無幾。


    他才剛讀四書五經,還沒完全學習聖人教誨。


    這樣的題目,他隻能從他自身來出發。


    阿傑魯本身是一個奴隸,他觀察問題的角度,和其他人,是有些不同的。


    他覺得,如果是他的話,他是絕對不會觸犯律法的。


    隻要別人不欺負他,他就要謝天謝地了。


    如果人人都像他這麽想,那麽還會有人觸犯律法嗎?


    想到這個角度,阿傑魯就開始思考。


    為什麽自己絕對不敢觸犯律法呢?


    嗯,大概是因為,自己的身份,曾經十分低賤。


    他當奴隸的那會,不要說觸犯律法了,他是什麽都不敢觸犯啊。


    甚至他不犯錯,奴隸主都會找茬,動輒都打要罵。


    他哪裏還敢做什麽出格的事情呢?


    哪要怎麽才能讓人人都有自己這種心理呢?


    思索了半晌,阿傑魯覺得,第一點就是有明確,嚴苛的律法。


    律法必須要明確規定,什麽事情可以做,什麽事情不可以做。


    如果觸犯了律法,會受到怎樣的懲罰。


    第二點就是,一旦觸犯了律法,就要讓哪些犯法的人受到懲罰,並且這些懲罰,一定要讓他們畏懼。


    你看,先讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,如果做了的話,將會受到極為嚴厲的懲罰,這樣一來,他們還敢觸犯律法嗎?

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