朱校長本來還是有些懷疑李饒的身份,害怕他是‘黑教廷’的人,在和他玩一手賊喊抓賊的戲碼。


    感受到證件上的魔法陣氣息,他就徹底放心李饒的身份。


    以黑教廷這些老鼠的身份,連基礎的證件都無法複刻,更不要說是這麽高級的證件了。


    從朱校長的視線可以看到證件上寫著“巡查部”三個大字。


    “巡查部”全名“‘種花’人民巡境安全部”。


    而巡查部下屬有巡查廳和巡查局,巡查部是最高級的部門,在關鍵的時候,可以直接調遣下屬兩個部門。


    主要負責全國境內的安全防護,災害預防,包括保密條例管理。


    比如之前的唐月和夜鷹簽下保密協議,因為李饒的身份比較‘特殊’,在他們簽下名字後,會有巡查部的人負責對他們後麵一段時間的監視。


    這次朱校長在知道李饒的身份後,也是需要簽署保密協議,不過這次不是因為李饒的身份。


    而是因為黑教廷這件事情需要保密。


    這件事情也是需要保密的,保密等級也有些高,不過不是最高的,隻需要巡查廳的人負責監視。


    “朱校長,這樣可以代表我的身份了吧!”李饒用感歎的語句說道。


    沒錯,這句話不是疑問。


    “李饒同誌,之前還在奇怪你為什麽不前往大城市學習,現在看來是我目光短淺了些。”朱校長在確定證件上的人是李饒後,把證件和上後遞還給李饒,感慨的說道。


    關於李饒的身份,他這會算是真的看明白了,包括他留在學校、留在這座城市的目的了。


    稱呼也是改變了,從原來的同學變成同誌。


    朱校長也是看得清楚形勢,這會李饒是以國家巡查部的身份和他說話,不是以學生的身份和他對話。


    “朱校長讚譽了,現在您可以和我說說曆屆村長口口相傳的話嗎?”


    李饒沒有因為身份特殊就趾高氣揚的和朱校長對話,而是相反,話語還是平時和朱校長對話的語氣。


    對於朱校長李饒還是很尊敬的,在原著的‘博城災難’就可以體現出來。


    以朱校長中階的實力,如果是隻想著一個人逃跑的話,肯定是可以安全度過這次災難。


    但是,他還是死在了博城。


    原著雖然沒有詳細說明,但是還是可以看出他肯定是在疏散群眾的過程犧牲。


    結合朱校長在學校的種種表現和平時對待學生的態度,這個可能性是最大的。


    “當然可以,上屆的老村長在把位子傳給我的時候跟我說過,在以前,地聖泉根本就不需要我們守護。


    相反的是,住在這個地方的人被地聖泉守護著。”朱校長也是知道這件事情的嚴重性可能有些大,打算把自己知道的事情一五一十告訴李饒。


    “這是事情是趙姓村子的人告訴你們的?”聽見這個消息,李饒奇怪的問道。


    “是也不是。”


    朱校長隻說了四個字後就停頓下來,想讓李饒自己要學會思考。


    這是他多年教導學生留下的毛病,隻要可以讓學生思考的事情,他都不會直接出口告訴答案。


    轉而選擇培養學生要自主獨立思考,這樣在社會上才會有更好的發展。


    “是也不是?朱校長您的意思是說,趙姓村子的人也不過是從其他守護家族的人傳承下來的?”李饒也是了解朱校長的性格,加上他的智慧,很快就推衍出事情的整個過程。


    “聰明。”朱校長笑嗬嗬的點了點頭,很是滿意道。


    “那被地聖泉守護又是什麽意思?難道地聖泉在以前有其它東西守護著?”李饒算是知道自己已經差不多接近真正的真相了,連問了兩個問題。


    “圖騰獸你了解過嗎?”


    “有所了解,和早期人類可以共生的特殊存在。”


    “嗯,老村長和我說過,在以前地聖泉有一隻圖騰在守護著,而這隻圖騰獸的守護者還是一位秦朝的大將,具體是誰就不知道了。


    這也隻是口口相傳的事情,距離現在已經太久遠了,而且守護家族也是一波一波的換,實情也無法再繼續考究。”


    朱校長說出了一個驚人的消息,也是關於地聖泉為什麽存在的最核心秘密。


    “那圖騰圖案有傳承下來嗎?”


    李饒這會算是知道,朱校長了解的也很有限,可能連圖騰獸是什麽形態都不知道。


    隻能從以前他們供奉的圖案來進行推測。


    至於壁畫,李饒已經知道,朱校長的家族是一副都沒有傳承下來。


    “這個有,我需要一點時間來畫草圖,這個圖案我隻見過一次,那就是老村長在我麵前畫過一次。


    然後讓我記住它,再讓我仿畫了一副後,這兩幅畫就直接被老村長燒毀了。”朱校長說道。


    “那行,麻煩朱校長您現在畫一副。”朱校長終於給力了一次,讓李饒高興了一把。


    有圖騰圖案就好辦了一些,可以通過古籍找出一些信息。


    ......


    “大概就是這樣,這幅畫我在沒事的時候都會練習,如果你想要上色的圖案,那就得準備專用的塗料,我這邊沒有,平時我也是用鋼筆來練習。”


    不到兩分鍾,朱校長就用黑色的鋼筆給李饒換了一張草圖,打量了一番,朱校長滿意的把畫交給李饒。


    他也知道圖騰的圖案都是比較簡單,有一些圖案更是隻有一片葉子。


    接過一看,紙上畫著一副半邊的盔甲,還是平坦著,盔甲空白的地方,朱校長還寫了一個‘金’字,周圍還有很多火焰,是從盔甲上噴射出來的。


    “這是...”看清楚紙上的圖案,李饒驚訝了一下。


    “秦朝大將?金色?火焰?馬甲?”


    隨後,腦海中就蹦發出四個詞語出來。


    這四個詞語都是在李饒的腦海中浮現,他並沒有直接說出自己的猜測。


    這件事情他還沒有考證過,不可能隨意說出來,也不是不相信朱校長。


    這個世界上,對於我們國家的圖騰獸覬覦的人很多,要是讓人收到消息,以朱校長這實力,實在是不夠看。


    為了朱校長的安全考慮,李饒決定不告訴朱校長這個圖騰的信息。

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