排兵布陣……
這是訓練開始之前的第一件事情。
中國隊最常用的陣型是5-3-2陣型，這是一個防守型陣型。
在中國足球水平能力有限的大背景下，5-3-2陣型體現了中國足球穩中求進的發展思路……
範誌毅卻不喜歡這樣的陣型，太過於保守了，這是一個進攻能力不足又指望通過防守來限製對手進攻的陣型。
韓日世界杯上，9-0就能說明一切，中國隊不僅進攻能力不足，防守能力也很一般。
既然防守端又不能很好的限製對手，何不在進攻端下下功夫呢！中國隊如果想向日本足球，韓國足球一樣取得成功，就一定不能太過於保守。
範誌毅留洋期間，英國的各級別聯賽都非常喜歡4-4-2陣型，範誌毅也比較喜歡4-4-2陣型。
這是一個攻防比較平衡的陣型，進可攻，退可守。
中國足球一定不能再走保守路線了，所謂不破不立，中國足球的成功不僅需要一批創造力很強的年輕球員，還需要一個與時俱進的教練團隊。
範誌毅就想當第一個吃螃蟹的人……
於是，範誌毅按照他的想法確定了青訓隊的主力陣容：
4-4-2
門將：楊浩
後衛：蘇青，吳凡，吳鵬程，馬龍
中場：鍾誌林，張偉，胖子，俞平
前鋒：高毅，孫大偉
（替補球員：史汝林，馬繼武，劉浩）
……
陣型確定完成之後，接下來就是戰術訓練了。
範誌毅麵對著青訓隊的14個球員說到：
“孩子們，有人能告訴我什麽是戰術嗎？”
小球員們對戰術算得上是熟悉而又陌生。
熟悉是因為每個會踢足球的人多多少少都了解一些關於足球的戰術。
防守反擊，二過一，三過一配合，中路滲透，邊路進攻，造越位，反越位，圍搶，人盯人，角球戰術，定位球戰術……
足球中的戰術太多太多……
如果說，足球技術是個人的，那麽，足球戰術就是團隊的，需要整個團隊都參與其中……
而陌生是因為小球員們並不知道各個戰術是如何執行的，他們在場上需要做一些什麽事情。
因此，當範誌毅提問的時候，14個小球員都沒有回答範誌毅的問話，就連平常喜歡嘮叨的蘇青也閉口不言。
無奈，範誌毅隻能告訴他們：
“所謂戰術，就是采用一種合理的方式限製對手的進攻，或者是打穿對手的防線，這種方式就稱之為戰術。”
小球員們呆呆的站在原地，豎直了耳朵聽著範誌毅講解。
學員們這麽認真的聽教，範誌毅應該感覺到欣慰才對，可是，範誌毅卻突然覺得，他把戰術講解得再透徹有什麽用，比賽的時候又不需要考球員們的理論知識，還不如直接進入正題。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
於是，範誌毅讓所有的球員圍成了一圈，然後，助理教練員愛德華多把一塊足球教練戰術板遞給了範誌毅，又把兩個裝著紅色和藍色的戰術棋子的小盒子擺在了範誌毅的麵前。
範誌毅繼續說到：
“孩子們，今天，我要教給你們的戰術是防守反擊戰術。”
“大家都看好了！”
“現在，紅色棋子代表我們，藍色棋子代表對手。”
…………
範誌毅滔滔不絕的說了幾近一個小時，小球員們才大概明白了自己在場上的職責。
……
緊接著，按照範誌毅的防守反擊戰術，青訓隊投入了訓練當中。
根據範誌毅製定的防守反擊戰術，戰術的核心在於前鋒孫大偉。
孫大偉是一個188cm的高中鋒，他在防守反擊中作為中路的支撐點，他的任務是成功的將球過渡給兩個邊路，或者是向前插上的前鋒高毅。
當防守反擊開始，孫大偉會第一時間從中路上前接應，然後根據情況將球分邊，或者直塞中路。
範誌毅的這個防守反擊戰術師出弗格森，曼聯隊的反擊打得實在太漂亮了，範誌毅模仿弗格森的戰術也就不足為奇了。
可是，訓練開始之後，範誌毅站在場邊罵了一整天。
小球員們習慣了在足球場上自我發揮，比賽中一旦加入戰術就讓他們顯得很難受。
因為戰術的存在，場上的每一個球員都會有相應的職責在身，球員們就沒有那麽的自由了。
特別是像吳凡，蘇青他們這些自小沒接受過足球專業訓練的球員，他們的戰術執行力太差了。
範誌毅也沒有什麽太好的辦法，隻能站在場邊罵人。
“兩個邊路快下的速度太慢了，你們在那裏散步嗎？”
“孫大偉，你他娘的趕緊上前做策應呐！”
“高毅，你要把握好反跑的時機……”
“反擊打起來，整個陣型也要跟著前推啊！要保持好後衛，中場，前鋒之間的距離……”
範誌毅罵得越狠，青訓隊的戰術執行得更差，此時的範誌毅才發現，當一名主教練可不是他想象的那麽簡單。
球員們的戰術素養太低了，範誌毅想讓這支青訓隊初見戰鬥力，他還需要做更多的事情。
值得慶幸的是，這14個球員的個人技術能力都不錯，這支青訓隊的潛力還是非常大的，不過，孩子們需要更多的戰術訓練時間。
然而，青訓隊戰術訓練的時間隻有一個星期，可戰術的成型是需要時間的，範誌毅並不看好這一次的歐洲之行，他隻希望，青訓隊不要太丟人現眼了就好。
範誌毅特別了解歐洲足球的水平，可以說，有些俱樂部的青訓隊水平趕超了中國國家隊。
因此，青訓隊的歐洲之旅可能就是一次被虐菜的旅行，範誌毅隻希望，青訓隊的小球員們能夠承受住打擊，這反而是他最擔心的問題。
範誌毅留歐的時候，他總覺得，他遇到的每一個球員都比他強，他曾一度以為，他根本不適合踢球。
範誌毅在英國，就好比是一個學習成績幾乎墊底的學生，即便他一直在鼓勵自己，可是，差生的那種不自信還是油然而生。
範誌毅幾乎花了兩三年的時間才從不自信中慢慢的走了出來。
所以，這次青訓隊的歐洲之行就是一把雙刃劍，隻有能夠承受住壓力的球員才會脫穎而出，反之，這一次交流學習活動可能不利於小球員們的成長…………
這是訓練開始之前的第一件事情。
中國隊最常用的陣型是5-3-2陣型，這是一個防守型陣型。
在中國足球水平能力有限的大背景下，5-3-2陣型體現了中國足球穩中求進的發展思路……
範誌毅卻不喜歡這樣的陣型，太過於保守了，這是一個進攻能力不足又指望通過防守來限製對手進攻的陣型。
韓日世界杯上，9-0就能說明一切，中國隊不僅進攻能力不足，防守能力也很一般。
既然防守端又不能很好的限製對手，何不在進攻端下下功夫呢！中國隊如果想向日本足球，韓國足球一樣取得成功，就一定不能太過於保守。
範誌毅留洋期間，英國的各級別聯賽都非常喜歡4-4-2陣型，範誌毅也比較喜歡4-4-2陣型。
這是一個攻防比較平衡的陣型，進可攻，退可守。
中國足球一定不能再走保守路線了，所謂不破不立，中國足球的成功不僅需要一批創造力很強的年輕球員，還需要一個與時俱進的教練團隊。
範誌毅就想當第一個吃螃蟹的人……
於是，範誌毅按照他的想法確定了青訓隊的主力陣容：
4-4-2
門將：楊浩
後衛：蘇青，吳凡，吳鵬程，馬龍
中場：鍾誌林，張偉，胖子，俞平
前鋒：高毅，孫大偉
（替補球員：史汝林，馬繼武，劉浩）
……
陣型確定完成之後，接下來就是戰術訓練了。
範誌毅麵對著青訓隊的14個球員說到：
“孩子們，有人能告訴我什麽是戰術嗎？”
小球員們對戰術算得上是熟悉而又陌生。
熟悉是因為每個會踢足球的人多多少少都了解一些關於足球的戰術。
防守反擊，二過一，三過一配合，中路滲透，邊路進攻，造越位，反越位，圍搶，人盯人，角球戰術，定位球戰術……
足球中的戰術太多太多……
如果說，足球技術是個人的，那麽，足球戰術就是團隊的，需要整個團隊都參與其中……
而陌生是因為小球員們並不知道各個戰術是如何執行的，他們在場上需要做一些什麽事情。
因此，當範誌毅提問的時候，14個小球員都沒有回答範誌毅的問話，就連平常喜歡嘮叨的蘇青也閉口不言。
無奈，範誌毅隻能告訴他們：
“所謂戰術，就是采用一種合理的方式限製對手的進攻，或者是打穿對手的防線，這種方式就稱之為戰術。”
小球員們呆呆的站在原地，豎直了耳朵聽著範誌毅講解。
學員們這麽認真的聽教，範誌毅應該感覺到欣慰才對，可是，範誌毅卻突然覺得，他把戰術講解得再透徹有什麽用，比賽的時候又不需要考球員們的理論知識，還不如直接進入正題。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
於是，範誌毅讓所有的球員圍成了一圈，然後，助理教練員愛德華多把一塊足球教練戰術板遞給了範誌毅，又把兩個裝著紅色和藍色的戰術棋子的小盒子擺在了範誌毅的麵前。
範誌毅繼續說到：
“孩子們，今天，我要教給你們的戰術是防守反擊戰術。”
“大家都看好了！”
“現在，紅色棋子代表我們，藍色棋子代表對手。”
…………
範誌毅滔滔不絕的說了幾近一個小時，小球員們才大概明白了自己在場上的職責。
……
緊接著，按照範誌毅的防守反擊戰術，青訓隊投入了訓練當中。
根據範誌毅製定的防守反擊戰術，戰術的核心在於前鋒孫大偉。
孫大偉是一個188cm的高中鋒，他在防守反擊中作為中路的支撐點，他的任務是成功的將球過渡給兩個邊路，或者是向前插上的前鋒高毅。
當防守反擊開始，孫大偉會第一時間從中路上前接應，然後根據情況將球分邊，或者直塞中路。
範誌毅的這個防守反擊戰術師出弗格森，曼聯隊的反擊打得實在太漂亮了，範誌毅模仿弗格森的戰術也就不足為奇了。
可是，訓練開始之後，範誌毅站在場邊罵了一整天。
小球員們習慣了在足球場上自我發揮，比賽中一旦加入戰術就讓他們顯得很難受。
因為戰術的存在，場上的每一個球員都會有相應的職責在身，球員們就沒有那麽的自由了。
特別是像吳凡，蘇青他們這些自小沒接受過足球專業訓練的球員，他們的戰術執行力太差了。
範誌毅也沒有什麽太好的辦法，隻能站在場邊罵人。
“兩個邊路快下的速度太慢了，你們在那裏散步嗎？”
“孫大偉，你他娘的趕緊上前做策應呐！”
“高毅，你要把握好反跑的時機……”
“反擊打起來，整個陣型也要跟著前推啊！要保持好後衛，中場，前鋒之間的距離……”
範誌毅罵得越狠，青訓隊的戰術執行得更差，此時的範誌毅才發現，當一名主教練可不是他想象的那麽簡單。
球員們的戰術素養太低了，範誌毅想讓這支青訓隊初見戰鬥力，他還需要做更多的事情。
值得慶幸的是，這14個球員的個人技術能力都不錯，這支青訓隊的潛力還是非常大的，不過，孩子們需要更多的戰術訓練時間。
然而，青訓隊戰術訓練的時間隻有一個星期，可戰術的成型是需要時間的，範誌毅並不看好這一次的歐洲之行，他隻希望，青訓隊不要太丟人現眼了就好。
範誌毅特別了解歐洲足球的水平，可以說，有些俱樂部的青訓隊水平趕超了中國國家隊。
因此，青訓隊的歐洲之旅可能就是一次被虐菜的旅行，範誌毅隻希望，青訓隊的小球員們能夠承受住打擊，這反而是他最擔心的問題。
範誌毅留歐的時候，他總覺得，他遇到的每一個球員都比他強，他曾一度以為，他根本不適合踢球。
範誌毅在英國，就好比是一個學習成績幾乎墊底的學生，即便他一直在鼓勵自己，可是，差生的那種不自信還是油然而生。
範誌毅幾乎花了兩三年的時間才從不自信中慢慢的走了出來。
所以，這次青訓隊的歐洲之行就是一把雙刃劍，隻有能夠承受住壓力的球員才會脫穎而出，反之，這一次交流學習活動可能不利於小球員們的成長…………