第二十六章 首發陣容
排球少年之頂端的風景 作者：點墨繪煙雨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
五月三日，東京站。
來來往往的人流十分密集，其中一隊身著紅色運動服的高中生顯得格外紮眼。
“唔哦哦！我還是第一次坐新幹線呢！！”一個中氣十足的聲音響起。
“誒，不是吧……”一個讓人感覺有氣無力的聲音回複道。
“啊！難道你有做過？”
“一般都有坐過啊……”
“有坐過才對吧。”“我有坐過！”又有兩個人加入了對話。
“但宮城是第一次去，烏野是個什麽樣的地方啊？我隻知道仙台。”
這時，領頭的人說。“喂！大家都跟緊點，這裏可不是學校哦。”
“是~”
於是，“貓(^???^)”終於來了。
另一邊，烏野的眾人正在進行慢跑訓練。
隻是，本應該安靜和諧的訓練，因日向一人而嘈雜。
“哦哦哦哦哦！！！”
“哇啊啊啊啊！！！”
與影山較勁的日向不斷嘶吼著提高自己的速度，如同脫韁的野馬一般，片刻間就消失在眾人的視野裏。
看著日向的無腦操作，羽生無耐的搖頭。“挺好的小孩兒，怎麽就少了個腦子呢？”
“噗！咳咳咳――”被羽生逗笑的山口和月島剛笑一下就被空氣嗆到了。
不過也不能丟下日向不管，最後由菅原學長前去尋找日向，其他人則繼續訓練。
接下來的一路風平浪靜，沒有任何波折。在距離終點大約五百米的地方，大地隊長提起的心終於放下。
下一刻，羽生跑到影山身旁。“要比一比嗎？影山。”影山有些蠢蠢欲動，但看到羽生身上的負重他遲疑了，“那你的負重怎麽辦？”
“帶著就好。”
聽見羽生的話，影山眉頭一挑，認定羽生瞧不起他。
發現他的不爽，羽生連忙解釋。“別誤會，就算你不同意我也會加速衝刺一下，隻是有個人一起更容易激發潛能。”
“那就來吧。”
“三――”
“二――”
“等――”大地隊長過來阻止他們。
“一！！！”
瞬間，兩道身影就像離弦的箭飛向終點。
“等一下……”手無力的懸在空中，大地隻能目送他們遠去。
幾分鍾後，返回體育館的眾人見到了倒在地上的羽生和影山。
“你們兩個家夥！不要擅自行動啊！（＃－.－）”大地隊長怒氣衝衝的走向兩人。
“抱歉啊，大地學長。隻是沒剩下多少距離，衝刺一下也沒什麽問題吧。”
“我們又不是日向，不會跑丟的。(^_^)”
“唉，好吧。╯﹏╰”
上午十一點零五分，體育館中的接球訓練仍在繼續。
“最後這一球你要接多少次才能接起來！集中精力！”烏養教練大聲的訓斥連續失誤好幾次的山口。
“請……請再來一球！”麵對教練的訓斥山口咬緊牙關，成功的完成這一輪接球。
“好，成功接完五球了。下一個！”
日向，影山，羽生接連上前，很快，這一輪訓練結束。
“那麽，上午再練一輪發球吧！”烏養教練宣布。
“是！！”
雖然是發球訓練，可眾人中隻有羽生和影山練習的是跳發球。其他人還是普通的上手發球，隻是加強了準確性。
一輪發球過後，上午的訓練結束了。東峰旭找上羽生。“羽生，可以教我一下跳發球嗎？”
東峰旭的話傳到正要離開的武田老師和烏養教練耳中，讓他們停下腳步看了過來。
“可以啊，但是學長你不是更應該和影山練習一下配合嗎？”羽生問道。
“啊……這個嘛。”東峰旭有些不好意思的撓撓頭。
“你該不會是認為自己搶走了田中學長的位置，所以不忍心。想要當救場發球員吧！”羽生銳利的眼神刺穿東峰旭。
“額……”東峰旭在羽生的逼視下支支吾吾，無法言語。
“你這樣與施舍有什麽區別？田中學長也不會同意的。”
“他會在實力足夠時唐唐正正的拿回正選資格的。”
“不是的！這不是施舍，這是我對自己的懲罰。憑什麽一個受到挫折就拋棄隊友的人，可以如此輕易的回到賽場上。”東峰旭嚴肅的說道。
“我會努力的提升自己的實力，奪回正選。不！奪回王牌的身份。”
“所以，現在就讓我以這種方式支持大家吧。”
“無論是你還是田中，你們還有未來，可以把烏野帶向更高處的未來。”
羽生認真的注視著眼前的旭學長，心中清楚他已經做出覺悟。“那我們開始練習吧！旭學長。”
“啊，好的。”
一直側耳傾聽的武田老師和烏養教練，凝視著他們的背影久久無語。
“我好像小瞧了這些高中生啊，老師。”烏養教練感歎。
“作為老師，我為他們感到驕傲。隻是旭……”
“不用擔心，老師。麵對不同對手陣容都是需要調整的，不出意外的情況下，東峰完全可以和田中輪流進行比賽。大賽的日程一般都很緊張，這樣可以很大程度上緩解主攻手的疲勞。”
“不過……還是很難選啊。”烏養教練糾結的說。
“怎麽了？是因為首發陣容嗎？”
“是的，二傳手的位置……”
“按實力來看的話當然是影山，但，二三年級的隊員對菅原信任，配合也更默契。”
“而影山在接觸一個月的情況下，已經能讓這些攻手發揮出實力。最重要的是，影山能夠充分調動羽生和日向這兩個烏野最強的武器。”
“我想在這次的練習賽中，讓影山打首發。如果磨合的順利，我想今後的比賽中也讓影山擔任二傳手的位置。”
“但菅原也努力到現在，也很受其他隊員的信賴……”
這句話不僅武田老師聽到了，不遠處的菅原也聽到了，回頭看了眼糾結的烏養教練，菅原默默的走出體育館。
體育館中，武田老師沉吟半晌，“烏養教練之所以拿不定主要，應該是因為――菅原同學是高三的緣故吧？”
“！！！”烏養教練愣住了，武田老師挑明了他糾結的原因。
“對於高三來說，今年是最後一年了。畢竟有特殊意義啊……”武田老師繼續說道。
“啊！抱歉，我又說了多餘的話。”突然發現烏養教練的臉色不太好，武田老師趕緊道歉。
“不。”
“或許正如你所說……”烏養教練陷入了自己的回憶。
“我在高中三年裏隻當過一次首發隊員，而且還是因為擔任主力二傳手的學弟受傷無法上場的關係。”
“對於當年不能上場比賽的事，我至今還心有不甘。”
“不過，既然我已經答應接任教練一職，就不能再站到隊員的角都來考慮問題。”
來來往往的人流十分密集，其中一隊身著紅色運動服的高中生顯得格外紮眼。
“唔哦哦！我還是第一次坐新幹線呢！！”一個中氣十足的聲音響起。
“誒，不是吧……”一個讓人感覺有氣無力的聲音回複道。
“啊！難道你有做過？”
“一般都有坐過啊……”
“有坐過才對吧。”“我有坐過！”又有兩個人加入了對話。
“但宮城是第一次去，烏野是個什麽樣的地方啊？我隻知道仙台。”
這時，領頭的人說。“喂！大家都跟緊點，這裏可不是學校哦。”
“是~”
於是，“貓(^???^)”終於來了。
另一邊，烏野的眾人正在進行慢跑訓練。
隻是，本應該安靜和諧的訓練，因日向一人而嘈雜。
“哦哦哦哦哦！！！”
“哇啊啊啊啊！！！”
與影山較勁的日向不斷嘶吼著提高自己的速度，如同脫韁的野馬一般，片刻間就消失在眾人的視野裏。
看著日向的無腦操作，羽生無耐的搖頭。“挺好的小孩兒，怎麽就少了個腦子呢？”
“噗！咳咳咳――”被羽生逗笑的山口和月島剛笑一下就被空氣嗆到了。
不過也不能丟下日向不管，最後由菅原學長前去尋找日向，其他人則繼續訓練。
接下來的一路風平浪靜，沒有任何波折。在距離終點大約五百米的地方，大地隊長提起的心終於放下。
下一刻，羽生跑到影山身旁。“要比一比嗎？影山。”影山有些蠢蠢欲動，但看到羽生身上的負重他遲疑了，“那你的負重怎麽辦？”
“帶著就好。”
聽見羽生的話，影山眉頭一挑，認定羽生瞧不起他。
發現他的不爽，羽生連忙解釋。“別誤會，就算你不同意我也會加速衝刺一下，隻是有個人一起更容易激發潛能。”
“那就來吧。”
“三――”
“二――”
“等――”大地隊長過來阻止他們。
“一！！！”
瞬間，兩道身影就像離弦的箭飛向終點。
“等一下……”手無力的懸在空中，大地隻能目送他們遠去。
幾分鍾後，返回體育館的眾人見到了倒在地上的羽生和影山。
“你們兩個家夥！不要擅自行動啊！（＃－.－）”大地隊長怒氣衝衝的走向兩人。
“抱歉啊，大地學長。隻是沒剩下多少距離，衝刺一下也沒什麽問題吧。”
“我們又不是日向，不會跑丟的。(^_^)”
“唉，好吧。╯﹏╰”
上午十一點零五分，體育館中的接球訓練仍在繼續。
“最後這一球你要接多少次才能接起來！集中精力！”烏養教練大聲的訓斥連續失誤好幾次的山口。
“請……請再來一球！”麵對教練的訓斥山口咬緊牙關，成功的完成這一輪接球。
“好，成功接完五球了。下一個！”
日向，影山，羽生接連上前，很快，這一輪訓練結束。
“那麽，上午再練一輪發球吧！”烏養教練宣布。
“是！！”
雖然是發球訓練，可眾人中隻有羽生和影山練習的是跳發球。其他人還是普通的上手發球，隻是加強了準確性。
一輪發球過後，上午的訓練結束了。東峰旭找上羽生。“羽生，可以教我一下跳發球嗎？”
東峰旭的話傳到正要離開的武田老師和烏養教練耳中，讓他們停下腳步看了過來。
“可以啊，但是學長你不是更應該和影山練習一下配合嗎？”羽生問道。
“啊……這個嘛。”東峰旭有些不好意思的撓撓頭。
“你該不會是認為自己搶走了田中學長的位置，所以不忍心。想要當救場發球員吧！”羽生銳利的眼神刺穿東峰旭。
“額……”東峰旭在羽生的逼視下支支吾吾，無法言語。
“你這樣與施舍有什麽區別？田中學長也不會同意的。”
“他會在實力足夠時唐唐正正的拿回正選資格的。”
“不是的！這不是施舍，這是我對自己的懲罰。憑什麽一個受到挫折就拋棄隊友的人，可以如此輕易的回到賽場上。”東峰旭嚴肅的說道。
“我會努力的提升自己的實力，奪回正選。不！奪回王牌的身份。”
“所以，現在就讓我以這種方式支持大家吧。”
“無論是你還是田中，你們還有未來，可以把烏野帶向更高處的未來。”
羽生認真的注視著眼前的旭學長，心中清楚他已經做出覺悟。“那我們開始練習吧！旭學長。”
“啊，好的。”
一直側耳傾聽的武田老師和烏養教練，凝視著他們的背影久久無語。
“我好像小瞧了這些高中生啊，老師。”烏養教練感歎。
“作為老師，我為他們感到驕傲。隻是旭……”
“不用擔心，老師。麵對不同對手陣容都是需要調整的，不出意外的情況下，東峰完全可以和田中輪流進行比賽。大賽的日程一般都很緊張，這樣可以很大程度上緩解主攻手的疲勞。”
“不過……還是很難選啊。”烏養教練糾結的說。
“怎麽了？是因為首發陣容嗎？”
“是的，二傳手的位置……”
“按實力來看的話當然是影山，但，二三年級的隊員對菅原信任，配合也更默契。”
“而影山在接觸一個月的情況下，已經能讓這些攻手發揮出實力。最重要的是，影山能夠充分調動羽生和日向這兩個烏野最強的武器。”
“我想在這次的練習賽中，讓影山打首發。如果磨合的順利，我想今後的比賽中也讓影山擔任二傳手的位置。”
“但菅原也努力到現在，也很受其他隊員的信賴……”
這句話不僅武田老師聽到了，不遠處的菅原也聽到了，回頭看了眼糾結的烏養教練，菅原默默的走出體育館。
體育館中，武田老師沉吟半晌，“烏養教練之所以拿不定主要，應該是因為――菅原同學是高三的緣故吧？”
“！！！”烏養教練愣住了，武田老師挑明了他糾結的原因。
“對於高三來說，今年是最後一年了。畢竟有特殊意義啊……”武田老師繼續說道。
“啊！抱歉，我又說了多餘的話。”突然發現烏養教練的臉色不太好，武田老師趕緊道歉。
“不。”
“或許正如你所說……”烏養教練陷入了自己的回憶。
“我在高中三年裏隻當過一次首發隊員，而且還是因為擔任主力二傳手的學弟受傷無法上場的關係。”
“對於當年不能上場比賽的事，我至今還心有不甘。”
“不過，既然我已經答應接任教練一職，就不能再站到隊員的角都來考慮問題。”