顧念北已經調出加好友的二維碼，嘴角掛著笑，見季默還不動，催促道：“你手機呢？你掃我。”
她答應了冷墨，是不能食言的，有些底氣不足地道：“我微信被盜了。”說著眼睛不敢直視他了，往階梯的石頭扶手看去。
一顆心七上八下的，惴惴不安。
“被盜了！哪個不長眼的。”顧念北表情很氣憤，“你把你賬號給我，我請人幫你盜回來。”
季默眼珠子轉回來，見顧念北痞帥的臉上全是認真之色，還透著一分氣憤。
這下謊撒大了。
當即，頭搖的跟撥浪鼓似的。
“不用了，我能解決的。”
果然啊，撒了個謊，是要用另外的謊去圓的。
顧念北神經是真的大條，對這樣一個拙劣的謊言，完全沒有絲毫懷疑。
點點頭：“行，要是盜不回來，我幫你。”退出微信，打開通信錄，手機遞給她：“那就先存個號碼，等你微信回來再加。”
還能這樣操作？
季默被打的一個措手不及。
低眸看著眼前的手機，心裏思緒翻湧著。
她答應了冷墨不加微信，那電話留電話應該不算說話不算數……吧？
顧念北也沒給她太多思考，下一秒手機就塞進她手裏，聲音隨之而來。
“我還有一場籃球賽要打，你快點輸。”
季默聞言，沒再遲疑。
“給你。”
顧念北接過手機，撥通電話，季默當即陰白他的意圖。
“我手機調了震動，這號碼是真的。”
顧念北掐掉電話，抬起頭來，小麥色的皮膚，襯得五官越發英朗，解釋道：“我是想讓你存一下我的號碼。”
這就，小人之心度君子之腹了。
…………
吃完飯，洗完澡，衣服，七半多一點，外麵走廊的吸頂燈亮起。
江瑤她們和沈如月都還沒回來，季默躺在床上，全身筋骨瞬間放鬆，拿出手機，發了條微信，發完，剛要摁掉電源鍵，掌心傳來一陣震動。
是那邊回消息了。
jy：怎麽啦
may：我用c寫了一個程序，你可以幫我轉到手機？
jy：ok，你傳過來，我現在在外麵，回去幫你搞，你著急？
may：不急，你在兼職？
jy：耶斯，不說了，我忙去啦～
may：好
季默發完消息，就放下手機，一個鯉魚打挺坐起來，下了床。
打開筆記本，登了微信，把定位器的源代碼發過去。
…………
第二天，早上是計算機科學，不過任課老師有事不能來，跟其他課的老師換了課，是季默感興趣的c。
實訓樓。
季默坐在自己的位置上，旁邊是江瑤，依次過去是白依依，藍思雨。
慢調的鋼琴曲響起。
最後一個音落下，黃忠推門而入。
“我們今天講講語句分支……。”黃忠站在電腦桌後，邊挽起袖子邊道，打開多媒體。
理論知識是枯燥乏味的。
可這些“枯燥乏味”的又很重要。
雖然，他說的這些，季默很早就知道了，但還是很認真聽了一遍。
黃忠教學經驗豐富，深知學生是不喜歡聽理論知識的，畢竟這年頭，能靜下心來的人不多，他教學三十年，也才遇見過一個，盡量讓經由他口中的每個字符都變得有趣，通俗易懂。
不過盡管如此，還是昏昏欲睡了一大片。
用五分鍾把理論講完，開始動手實踐，一到實踐，昏昏欲睡的人立馬醒了一半。
“我們今天就先做個簡單的小學生題目，來幫你們熟悉if分支。”
她答應了冷墨，是不能食言的，有些底氣不足地道：“我微信被盜了。”說著眼睛不敢直視他了，往階梯的石頭扶手看去。
一顆心七上八下的，惴惴不安。
“被盜了！哪個不長眼的。”顧念北表情很氣憤，“你把你賬號給我，我請人幫你盜回來。”
季默眼珠子轉回來，見顧念北痞帥的臉上全是認真之色，還透著一分氣憤。
這下謊撒大了。
當即，頭搖的跟撥浪鼓似的。
“不用了，我能解決的。”
果然啊，撒了個謊，是要用另外的謊去圓的。
顧念北神經是真的大條，對這樣一個拙劣的謊言，完全沒有絲毫懷疑。
點點頭：“行，要是盜不回來，我幫你。”退出微信，打開通信錄，手機遞給她：“那就先存個號碼，等你微信回來再加。”
還能這樣操作？
季默被打的一個措手不及。
低眸看著眼前的手機，心裏思緒翻湧著。
她答應了冷墨不加微信，那電話留電話應該不算說話不算數……吧？
顧念北也沒給她太多思考，下一秒手機就塞進她手裏，聲音隨之而來。
“我還有一場籃球賽要打，你快點輸。”
季默聞言，沒再遲疑。
“給你。”
顧念北接過手機，撥通電話，季默當即陰白他的意圖。
“我手機調了震動，這號碼是真的。”
顧念北掐掉電話，抬起頭來，小麥色的皮膚，襯得五官越發英朗，解釋道：“我是想讓你存一下我的號碼。”
這就，小人之心度君子之腹了。
…………
吃完飯，洗完澡，衣服，七半多一點，外麵走廊的吸頂燈亮起。
江瑤她們和沈如月都還沒回來，季默躺在床上，全身筋骨瞬間放鬆，拿出手機，發了條微信，發完，剛要摁掉電源鍵，掌心傳來一陣震動。
是那邊回消息了。
jy：怎麽啦
may：我用c寫了一個程序，你可以幫我轉到手機？
jy：ok，你傳過來，我現在在外麵，回去幫你搞，你著急？
may：不急，你在兼職？
jy：耶斯，不說了，我忙去啦～
may：好
季默發完消息，就放下手機，一個鯉魚打挺坐起來，下了床。
打開筆記本，登了微信，把定位器的源代碼發過去。
…………
第二天，早上是計算機科學，不過任課老師有事不能來，跟其他課的老師換了課，是季默感興趣的c。
實訓樓。
季默坐在自己的位置上，旁邊是江瑤，依次過去是白依依，藍思雨。
慢調的鋼琴曲響起。
最後一個音落下，黃忠推門而入。
“我們今天講講語句分支……。”黃忠站在電腦桌後，邊挽起袖子邊道，打開多媒體。
理論知識是枯燥乏味的。
可這些“枯燥乏味”的又很重要。
雖然，他說的這些，季默很早就知道了，但還是很認真聽了一遍。
黃忠教學經驗豐富，深知學生是不喜歡聽理論知識的，畢竟這年頭，能靜下心來的人不多，他教學三十年，也才遇見過一個，盡量讓經由他口中的每個字符都變得有趣，通俗易懂。
不過盡管如此，還是昏昏欲睡了一大片。
用五分鍾把理論講完，開始動手實踐，一到實踐，昏昏欲睡的人立馬醒了一半。
“我們今天就先做個簡單的小學生題目，來幫你們熟悉if分支。”