“哎？這是為什麽？”
“因為...要成為大人了啊，不僅僅是年齡，連同心理。
除了學業上的擠壓，來自老師，父母的期許...
就連高中時代所經曆的社交氣氛，都與之前的完全不同。
有的人，適應了這些生活，逐漸走向成熟之後又會進入新的階段，也是未成年人的最後階段。
以及成年之後的第一階段，大學考試，或第一份社會工作。”
但是，也有人會適應不了的吧~~~
筱原老師的眼裏充斥著對個人時代的過去的追憶“自身的壓力承受範圍與漫天襲來的那些東西雙雙接觸，因為太過於殘酷，它們一步步摧毀自己對長大，對高中的一切美好幻想。
有的人從此自甘墮落，說起來...老師的同學裏，就有幾個人因為受不了高中時代的生活，加上遇上了校園暴力，最後換上抑鬱症自殺的。”
這一刻，關於“校園暴力”的敘述，宛如從天而降的文字大山，狠狠的衝擊到了白石麻衣的意識。
那並不是物理意義上的毆打，而是因為“校園暴力”的定義與白石麻衣這些年所經受到的一切十分的吻合。
精神侵蝕帶來的創傷是拳拳到肉的毆打所不能比擬的，因為後者僅僅需要營養和藥物的調理便會經由時間的療養之後恢複到健康時的狀態。
而前者，也許會伴隨著受傷的人一直到進入生命的盡頭，都還留下無法消除的疤痕。
“不過，這些都不是你要去擔心，和會經曆到的事情。”
興許是意識到這些內容的殘酷，會極大的打擊白石麻衣對高中校園生活的向往。
如若因此而心生膽怯，向著悲觀主義的方向發展，那就不是她所想要的局麵了。
“老師我呢...會一直陪著白石同學，一直到畢業的哦~~”
微風吹拂，掀起筱原老師整齊的梳至耳後根的短發。
被窗戶之上的建築物卸掉一半的光線照射在她的身上，自脖頸到臉頰兩側的位置似是被神眷顧，依稀可以看到微卷的絨毛。
那一瞬間，筱原老師眼角漸漸彎起“一起，為已經開始的新學期，加油吧！”
手腕上傳來的溫涼讓女孩瞬間僵住...已經很久，沒有在校園生活中與他人發生過這樣的肢體接觸了。
雖然筱原老師手心上的溫度有些低於常人，但...那無法複製的肌膚細膩如同她背後的光一樣，一點一點的吞噬了籠罩在女孩心頭上的恐懼。
“嗯~~”白石麻衣笑著點了點頭。
連接著教學樓內外的木製移門發出了艱澀的聲響。
打開的時候，筱原老師嬌小的身軀一半鑽進了樓外的世界。
白石麻衣注意到，在即將轉身離開的瞬間，筱原老師又一次叫住了她。
“啊~~對了，放學之後，能麻煩您來一趟醫院接我嗎？”
筱原在為這個突然提出的請求，尋求一個合理化的借口。
“班上會來一位新同學，以後他就是你的同桌了。
有一些事情，需要你去幫他熟悉一下。而且，那位同學，可是從東京轉學過來的哦~~以前也有過在便利店打工的經驗，時間比你做的要長哦，也算是你在那一領域的前輩了哦。你們兩個...應該在這方麵有共同話題的哦。”
“嗨咦~~”
女孩乖乖的答應了下來。
那時的白石麻衣還未察覺到，這名從東京轉學過來的新同桌，會是和自己在某些方麵存在共通點的獨立體。
“呐...那個人，究竟是誰呢？”
第一堂課進行到一半的時候，女孩毫無懸念的趴在了桌子上呼呼大睡。
夢裏，白石麻衣與外祖母手牽著手登上山丘。
那是山櫻花如同淡紅色彩霞繚繞般盛開綻放的季節。
宛如披上了一層雲彩似的北山實在是美麗極了。
在孩童尚且懵懂的年紀，女孩常常會與外祖母躲開父母的念叨結伴外出。
醒來之後，也許會驚詫之前的夢裏如此的真實，大概...是因為以前經曆了太多次。
黃昏，在抬頭的時候已經來到了山的另一端。
“是maimai未來的戀人哦~~記住，以後如果遇到了會將櫻花的飄落比作像下雪一樣，一定要抓住那個人哦。”
外祖母用溫和的口吻訓導著自己。
暮色下，山櫻花沙沙搖擺，明亮的花叢會同傍晚的月亮清晰的映射在平靜透亮的泉水上。
這時，一陣強風從此山吹襲而下。
美麗的花朵似雪一樣飄落，本來映出風景的水麵被花瓣覆蓋起來。
“哎？會有這樣的人嗎？”
好奇怪，究竟是什麽樣的男生才會擁有這樣的感性，把花落比喻成下雪。
不過，眼前的景象當真和外祖母所描述的一樣。
“當然啊...外祖母的媽媽以前就是這樣跟我說的，然後...在外祖母長大之後，便遇見了你的外祖父。
我想我們一家大概是被神靈所眷顧的。
因為對這個道理深信不疑，你媽媽在她正青春美好的年紀遇見了你爸爸，maimai未來也會是這樣哦~~”
於是，“我的戀人究竟會是什麽樣的？”這個問題，自孩童時期便深深的紮根在白石麻衣的心裏，時過境遷，問題依舊是待解答的狀態。
供它栽培生長的心之土被翻動了一次又一次。
每年隨著誕生祭的來臨，心之土會被丟下成熟的養料，變得更加堅韌，而女孩從未懷疑過“我的戀人不可能會是那樣的人”。
為此，白石麻衣在個人日記裏寫下了這樣的話。
“如果你問我那是個什麽樣的人嗎？這個問題，當下的我尚且無法解答。
但是....從外祖母，還有媽媽的嘴中，當她們跟我一樣的從先代們的嘴裏聽到時，所想的便是隻有‘那一定是一位隻看一眼，便難以忘懷的英俊男性’”。
不過，時隔多年，每次將小時候寫下的日記拿出細細品讀時，一股虛無的感覺便會浮上心頭。
世界上當真會有這樣的人嗎？
即使從照片上，年輕時候的外祖父與爸爸十分的英俊，但是...已經持續了幾代的神靈垂青會再度降臨到自己的身上嗎？
總覺得那個人的模樣十分虛幻，看起來，是會隨時隨刻從自己身前消失。
後來，白石麻衣認定那個人大概是山櫻花的精靈。
沒錯，就是似雪花瓣的精靈。
然後，女孩在一頁白紙上畫出了理想中的戀人畫像。
麵對著隻誕生在紙上的輪廓，她絲毫不覺得恐懼，直勾勾的盯著對方看。
未來的戀人，他正在眺望月亮嗎？
還是正在欣賞雪一般飄散的花瓣？
無論多麽美麗的女孩，與那張稍稍朝上仰望的側臉比較起來都會相形失色。
沒錯，現在明明已經是黃昏，他卻仿佛散發著光芒、仿佛照亮了周圍……
醒來之後，講台上的老師仍揮動著教學棍講述著讓台下學生們昏昏欲睡的內容。
這一節課，科目是...數學？
啊~~絕大多數學生都不喜歡的科目。
所以，外祖母大人，我還能夠見到那位男性嗎？
抽出課本，下方壓著曾被同學嘲諷不知多少次的迷之男性畫像。
請你們不要說我的畫畫功底很差，以及花癡之類的話。
雖然那時候我的年紀小，但經過這些年現實的錘打，關於那一點卻很清楚。
那位男性，或許就是我命中注定的對象……
“因為...要成為大人了啊，不僅僅是年齡，連同心理。
除了學業上的擠壓，來自老師，父母的期許...
就連高中時代所經曆的社交氣氛，都與之前的完全不同。
有的人，適應了這些生活，逐漸走向成熟之後又會進入新的階段，也是未成年人的最後階段。
以及成年之後的第一階段，大學考試，或第一份社會工作。”
但是，也有人會適應不了的吧~~~
筱原老師的眼裏充斥著對個人時代的過去的追憶“自身的壓力承受範圍與漫天襲來的那些東西雙雙接觸，因為太過於殘酷，它們一步步摧毀自己對長大，對高中的一切美好幻想。
有的人從此自甘墮落，說起來...老師的同學裏，就有幾個人因為受不了高中時代的生活，加上遇上了校園暴力，最後換上抑鬱症自殺的。”
這一刻，關於“校園暴力”的敘述，宛如從天而降的文字大山，狠狠的衝擊到了白石麻衣的意識。
那並不是物理意義上的毆打，而是因為“校園暴力”的定義與白石麻衣這些年所經受到的一切十分的吻合。
精神侵蝕帶來的創傷是拳拳到肉的毆打所不能比擬的，因為後者僅僅需要營養和藥物的調理便會經由時間的療養之後恢複到健康時的狀態。
而前者，也許會伴隨著受傷的人一直到進入生命的盡頭，都還留下無法消除的疤痕。
“不過，這些都不是你要去擔心，和會經曆到的事情。”
興許是意識到這些內容的殘酷，會極大的打擊白石麻衣對高中校園生活的向往。
如若因此而心生膽怯，向著悲觀主義的方向發展，那就不是她所想要的局麵了。
“老師我呢...會一直陪著白石同學，一直到畢業的哦~~”
微風吹拂，掀起筱原老師整齊的梳至耳後根的短發。
被窗戶之上的建築物卸掉一半的光線照射在她的身上，自脖頸到臉頰兩側的位置似是被神眷顧，依稀可以看到微卷的絨毛。
那一瞬間，筱原老師眼角漸漸彎起“一起，為已經開始的新學期，加油吧！”
手腕上傳來的溫涼讓女孩瞬間僵住...已經很久，沒有在校園生活中與他人發生過這樣的肢體接觸了。
雖然筱原老師手心上的溫度有些低於常人，但...那無法複製的肌膚細膩如同她背後的光一樣，一點一點的吞噬了籠罩在女孩心頭上的恐懼。
“嗯~~”白石麻衣笑著點了點頭。
連接著教學樓內外的木製移門發出了艱澀的聲響。
打開的時候，筱原老師嬌小的身軀一半鑽進了樓外的世界。
白石麻衣注意到，在即將轉身離開的瞬間，筱原老師又一次叫住了她。
“啊~~對了，放學之後，能麻煩您來一趟醫院接我嗎？”
筱原在為這個突然提出的請求，尋求一個合理化的借口。
“班上會來一位新同學，以後他就是你的同桌了。
有一些事情，需要你去幫他熟悉一下。而且，那位同學，可是從東京轉學過來的哦~~以前也有過在便利店打工的經驗，時間比你做的要長哦，也算是你在那一領域的前輩了哦。你們兩個...應該在這方麵有共同話題的哦。”
“嗨咦~~”
女孩乖乖的答應了下來。
那時的白石麻衣還未察覺到，這名從東京轉學過來的新同桌，會是和自己在某些方麵存在共通點的獨立體。
“呐...那個人，究竟是誰呢？”
第一堂課進行到一半的時候，女孩毫無懸念的趴在了桌子上呼呼大睡。
夢裏，白石麻衣與外祖母手牽著手登上山丘。
那是山櫻花如同淡紅色彩霞繚繞般盛開綻放的季節。
宛如披上了一層雲彩似的北山實在是美麗極了。
在孩童尚且懵懂的年紀，女孩常常會與外祖母躲開父母的念叨結伴外出。
醒來之後，也許會驚詫之前的夢裏如此的真實，大概...是因為以前經曆了太多次。
黃昏，在抬頭的時候已經來到了山的另一端。
“是maimai未來的戀人哦~~記住，以後如果遇到了會將櫻花的飄落比作像下雪一樣，一定要抓住那個人哦。”
外祖母用溫和的口吻訓導著自己。
暮色下，山櫻花沙沙搖擺，明亮的花叢會同傍晚的月亮清晰的映射在平靜透亮的泉水上。
這時，一陣強風從此山吹襲而下。
美麗的花朵似雪一樣飄落，本來映出風景的水麵被花瓣覆蓋起來。
“哎？會有這樣的人嗎？”
好奇怪，究竟是什麽樣的男生才會擁有這樣的感性，把花落比喻成下雪。
不過，眼前的景象當真和外祖母所描述的一樣。
“當然啊...外祖母的媽媽以前就是這樣跟我說的，然後...在外祖母長大之後，便遇見了你的外祖父。
我想我們一家大概是被神靈所眷顧的。
因為對這個道理深信不疑，你媽媽在她正青春美好的年紀遇見了你爸爸，maimai未來也會是這樣哦~~”
於是，“我的戀人究竟會是什麽樣的？”這個問題，自孩童時期便深深的紮根在白石麻衣的心裏，時過境遷，問題依舊是待解答的狀態。
供它栽培生長的心之土被翻動了一次又一次。
每年隨著誕生祭的來臨，心之土會被丟下成熟的養料，變得更加堅韌，而女孩從未懷疑過“我的戀人不可能會是那樣的人”。
為此，白石麻衣在個人日記裏寫下了這樣的話。
“如果你問我那是個什麽樣的人嗎？這個問題，當下的我尚且無法解答。
但是....從外祖母，還有媽媽的嘴中，當她們跟我一樣的從先代們的嘴裏聽到時，所想的便是隻有‘那一定是一位隻看一眼，便難以忘懷的英俊男性’”。
不過，時隔多年，每次將小時候寫下的日記拿出細細品讀時，一股虛無的感覺便會浮上心頭。
世界上當真會有這樣的人嗎？
即使從照片上，年輕時候的外祖父與爸爸十分的英俊，但是...已經持續了幾代的神靈垂青會再度降臨到自己的身上嗎？
總覺得那個人的模樣十分虛幻，看起來，是會隨時隨刻從自己身前消失。
後來，白石麻衣認定那個人大概是山櫻花的精靈。
沒錯，就是似雪花瓣的精靈。
然後，女孩在一頁白紙上畫出了理想中的戀人畫像。
麵對著隻誕生在紙上的輪廓，她絲毫不覺得恐懼，直勾勾的盯著對方看。
未來的戀人，他正在眺望月亮嗎？
還是正在欣賞雪一般飄散的花瓣？
無論多麽美麗的女孩，與那張稍稍朝上仰望的側臉比較起來都會相形失色。
沒錯，現在明明已經是黃昏，他卻仿佛散發著光芒、仿佛照亮了周圍……
醒來之後，講台上的老師仍揮動著教學棍講述著讓台下學生們昏昏欲睡的內容。
這一節課，科目是...數學？
啊~~絕大多數學生都不喜歡的科目。
所以，外祖母大人，我還能夠見到那位男性嗎？
抽出課本，下方壓著曾被同學嘲諷不知多少次的迷之男性畫像。
請你們不要說我的畫畫功底很差，以及花癡之類的話。
雖然那時候我的年紀小，但經過這些年現實的錘打，關於那一點卻很清楚。
那位男性，或許就是我命中注定的對象……