黃海“老實”了好一會後，內心頗不平衡。
唐思談感想的時候，黃海在本子上寫了一句話遞給宋馳：“依你看，周老師真是怪我耍小聰明嗎？還是話劇拉胯拿我撒氣？”
宋馳寫了一句話，遞還給黃海：“她關心你而已，好苗子要正形！越嚴厲，越愛護！”
黃海心裏一下子平衡多了。
又寫道：“上次麵試的事情，感謝哦。”
他的感謝是發自內心的，當初麵試先被淘汰，後又複活，宋馳並沒有在他麵前自我表功，還說周琳看中的是他的才華。
今天才知道，事情並非如此。
宋馳不但說了好話，而且不貪功、不買好，多好的兄弟？
……
幾個人陸續談了對話劇的看法。
有的深入，有的粗淺，有的言之有物，有的主觀性強，最後輪到宋馳。
周琳最期待宋馳的觀點，米多多也勾著眼睛瞅著宋馳，滿眼期待。
宋馳淡淡地笑了笑，說道：
“同學們談到的觀點已經很全麵了，都有一定的道理，角度也各有不同。
“我對話劇藝術不了解，也沒有看過話劇，就胡亂地、自以為是地說一點吧。
“個人覺得，這部話劇在處理‘重’與‘輕’的關係上還可以做一點點的調整。
“所謂‘重’，是指《薪火》題材厚重、意義重大、背景沉重。
“對於如此厚重的、縱跨數十年曆史的大戲，隻於史海鉤沉之中選取幾個節點和幾個人物進行串聯，太難了。
“別說是表現形式受限的話劇，也別說是我們這些學生演員，即便是電視劇和電影，即便請來錢州群藝的老藝術家們，也難以完美展現、輕鬆駕馭。
“我們已經做得很不錯了。
“《薪火》對於曆史節點的選擇與取舍、故事的串聯與編排、人物性格的發掘與表現，都已經非常到位，從中可以看出編劇、導演和演員們為之付出的艱辛努力和不凡的功力！”
宋馳先拍了幾句馬屁，說了幾句恭維話，接著說道：
“當然，正如大家所說，這部劇還多多少少存在一點點的不足。
“我個人的感覺是，這部戲的題材太厚重，缺乏對厚重題材的‘輕處理’；意義太重大，又時時處處不斷去強調意義，才讓觀眾背負上巨大的心理負擔，所以觀眾們才會覺得累。
“基於此，我個人粗淺的建議是，在副線人物和‘非嚴肅劇情’的處理上，多一些生活化、趣味化的內容和台詞，增強互動。
“隻有這樣才能拉近與觀眾的關係，幫助觀眾卸下心裏的石頭，輕鬆看戲。
“當然我知道，紅嘴白牙、指手畫腳很容易，具體落實就像搬山填海，非常非常困難，僅供周老師參考吧。”
宋馳並沒有展來談，隻淺嚐輒止地提出了自己的看法。
他也知道，這部戲應時應景、意義大於內容，是不可能大刀闊斧刪改劇情的。
周琳笑了，很欣慰。
宋馳所闡述的“重”與“輕”的關係，也正是他和編劇的爭執所在。
宋馳與自己的觀點一致。
“宋馳，你以前接觸過話劇嗎？”
“我看過曹禺先生和老舍先生的劇本。”
“沒排過話劇？”
“沒有。”
“沒有接觸過話劇，還能有這樣的見地，很難得。你具體再說說看，怎樣平衡重與輕的關係？”
宋馳坦言說：“我的想法未必成熟。”
周琳鼓勵道：“你盡管說。”
“好吧。我的設想是在劇情中增加一家三口——父母帶著孩子。
“設定父母是錢州大學的畢業生，帶著孩子故地重遊，給孩子介紹錢州大學的曆史，以此來代替畫外音的背景介紹。
“這樣既可以代入劇情，又可以增加互動，拉近與觀眾的關係，還不用破壞整體架構。
“如果說整部話劇像一艘巨艦，一家三口就像遊弋在巨艦附近的一艘快艇。
“有了這一艘快艇，就可以把劇情當中很多背景介紹的台詞和劇情刪掉，劇情更加緊湊，也不必增加時長，還能增加代入感、親切感。
“正式表演的時候，一家三口可以出現在舞台上，可以出現在觀眾席，可以在觀眾中間走動。
“劇情切入上也可以有多種選擇，比如可以從第一任校長的雕塑引出劇情，也可以從校史館的一張照片切入新劇情。
“我甚至想，如果校領導不介意，我們可以在無關緊要的問題上吐槽、調侃、活躍氣氛，也可以在關鍵時刻升華主題，順便祝福錢州大學蒸蒸日上。周老師，您覺得呢？”
周琳眼神之中的驚喜多了幾分：“宋馳，你真的沒有接觸過話劇？”
宋馳笑了：“看來周老師覺得我的想法還行？”
“不錯，我馬上跟編劇溝通。”
宋馳連忙說道：“周老師，其實一家三口的台詞未必需要編劇老師撰寫，不如交給學生編劇來完成。在不增加編劇工作的情況下，他可能更容易妥協和讓步。”
周琳的眼神更欣慰了：“有道理。”
……
在黃海、穀大為、羅辰嫉妒的目光中，在唐思、米多多和林冬冬崇拜的目光中，宋馳再次打動了周琳。
談話結束之後，周琳把宋馳的想法告知了演員，並把給一家三口寫台詞的事情交給陶媛。
陶媛欣然接受。
考慮到話劇架構即將變化，周琳索性臨時取消下午和晚上的排練，改在明天上午進行。
大家都各自散去，陶媛把宋馳叫住商量劇情。
沒有周老師在，宋馳說話就隨便多了，講解也更加細致。
他參考上一世的經驗，建議陶媛把台詞寫得輕鬆、日常，接地氣。
宋馳還說：“在演員的選擇上，演爸爸媽媽的兩個人最好要善於和觀眾互動，善於帶動氣氛。”
陶媛很受啟發：“宋馳，我突然有個想法。”
“什麽想法？”
“我覺得，你可以出演一家三口的爸爸，讓墨墨演你的女兒，再找一個人演媽媽。”
“那不行。”宋馳練練擺手。
“為什麽不行？”陶媛以為宋馳擔心自己演出經驗不足，所以拒絕。
哪知宋馳開玩笑說：“肯定不行，我這顏值本來就藏不住，演了話劇之後不知道會有女生糾纏我，麻煩！”
“噗……”陶媛笑著推了他一下，“你真自戀！”
……
離開話劇社，黃海、穀大為、羅辰和米多多四人都還在樓下，等著宋馳去吃午飯。
五個人並排走在林蔭道上，米多多大大方方去挽宋馳的胳膊，宋馳直接躲了。
米多多習以為常，也並不抱怨，隨口開啟新話題：“哎，我突然有個想法。”
“什麽想法？”
“你不是建議要加一家三口的戲嗎，我可以演媽媽……”
“我演爸爸！”不等米多多說完，黃海舉手搶話道。
他並不是要占米多多的便宜，隻是單純地想演一個角色。
米多多不樂意了，白了他一眼：“你那麽幼稚，演兒子還不多，我勉為其難演你媽！”
穀大為和宋馳大笑。
穀大為說：“黃海淨掉鏈子，演兒子最合適，我少年老成，適合演爸爸。”
米多多白眼翻得更大：“你最多演個寵物。要不這樣吧，宋馳演爸爸，我演媽媽，黃海演兒子，再加個寵物戲，給穀大為套個鏈子，讓他演個大猩猩，絕對搞笑……”
好家夥，宋馳想象著那種畫麵，一家三口牽個大猩猩，這他娘還能是校慶話劇？這是猩球崛起！
羅辰連忙說道：“你們四個過分了，都不考慮我？”
米多多看看他：“小蘿卜更適合演兒子。這樣吧，你和黃海都演兒子，一對親兄弟。”
黃海氣笑了，平伸雙手比了比羅辰的身高：“我倆親兄弟？你當我是武鬆？”
“放屁！”羅辰推了黃海一把，說道：“其實我可以演爺爺。”
話音未落，一群人蹂躪羅辰的頭。
……
手機響，宋馳收到一條短信。
是唐思發來的：“你覺得，即便加了一家三口的戲，觀眾就能坐得住嗎？”
宋馳回道：“坐不住，就算是錢州人藝、錢州群藝那些老藝術家來演也坐不住。《薪火》不過是一部應時應景的校慶話劇罷了，政治任務，形式大於內容。”
唐思回道：“也是。”
又過了一會兒，唐思再次發來短信：“我突然有個想法，一家三口的戲，我們倆可以搭檔出演。”
宋馳嗬嗬，這些女人咋都這麽多的想法？
於是回道：“好啊，你演我女兒，我演你爸爸。”
“滾！”
唐思談感想的時候，黃海在本子上寫了一句話遞給宋馳：“依你看，周老師真是怪我耍小聰明嗎？還是話劇拉胯拿我撒氣？”
宋馳寫了一句話，遞還給黃海：“她關心你而已，好苗子要正形！越嚴厲，越愛護！”
黃海心裏一下子平衡多了。
又寫道：“上次麵試的事情，感謝哦。”
他的感謝是發自內心的，當初麵試先被淘汰，後又複活，宋馳並沒有在他麵前自我表功，還說周琳看中的是他的才華。
今天才知道，事情並非如此。
宋馳不但說了好話，而且不貪功、不買好，多好的兄弟？
……
幾個人陸續談了對話劇的看法。
有的深入，有的粗淺，有的言之有物，有的主觀性強，最後輪到宋馳。
周琳最期待宋馳的觀點，米多多也勾著眼睛瞅著宋馳，滿眼期待。
宋馳淡淡地笑了笑，說道：
“同學們談到的觀點已經很全麵了，都有一定的道理，角度也各有不同。
“我對話劇藝術不了解，也沒有看過話劇，就胡亂地、自以為是地說一點吧。
“個人覺得，這部話劇在處理‘重’與‘輕’的關係上還可以做一點點的調整。
“所謂‘重’，是指《薪火》題材厚重、意義重大、背景沉重。
“對於如此厚重的、縱跨數十年曆史的大戲，隻於史海鉤沉之中選取幾個節點和幾個人物進行串聯，太難了。
“別說是表現形式受限的話劇，也別說是我們這些學生演員，即便是電視劇和電影，即便請來錢州群藝的老藝術家們，也難以完美展現、輕鬆駕馭。
“我們已經做得很不錯了。
“《薪火》對於曆史節點的選擇與取舍、故事的串聯與編排、人物性格的發掘與表現，都已經非常到位，從中可以看出編劇、導演和演員們為之付出的艱辛努力和不凡的功力！”
宋馳先拍了幾句馬屁，說了幾句恭維話，接著說道：
“當然，正如大家所說，這部劇還多多少少存在一點點的不足。
“我個人的感覺是，這部戲的題材太厚重，缺乏對厚重題材的‘輕處理’；意義太重大，又時時處處不斷去強調意義，才讓觀眾背負上巨大的心理負擔，所以觀眾們才會覺得累。
“基於此，我個人粗淺的建議是，在副線人物和‘非嚴肅劇情’的處理上，多一些生活化、趣味化的內容和台詞，增強互動。
“隻有這樣才能拉近與觀眾的關係，幫助觀眾卸下心裏的石頭，輕鬆看戲。
“當然我知道，紅嘴白牙、指手畫腳很容易，具體落實就像搬山填海，非常非常困難，僅供周老師參考吧。”
宋馳並沒有展來談，隻淺嚐輒止地提出了自己的看法。
他也知道，這部戲應時應景、意義大於內容，是不可能大刀闊斧刪改劇情的。
周琳笑了，很欣慰。
宋馳所闡述的“重”與“輕”的關係，也正是他和編劇的爭執所在。
宋馳與自己的觀點一致。
“宋馳，你以前接觸過話劇嗎？”
“我看過曹禺先生和老舍先生的劇本。”
“沒排過話劇？”
“沒有。”
“沒有接觸過話劇，還能有這樣的見地，很難得。你具體再說說看，怎樣平衡重與輕的關係？”
宋馳坦言說：“我的想法未必成熟。”
周琳鼓勵道：“你盡管說。”
“好吧。我的設想是在劇情中增加一家三口——父母帶著孩子。
“設定父母是錢州大學的畢業生，帶著孩子故地重遊，給孩子介紹錢州大學的曆史，以此來代替畫外音的背景介紹。
“這樣既可以代入劇情，又可以增加互動，拉近與觀眾的關係，還不用破壞整體架構。
“如果說整部話劇像一艘巨艦，一家三口就像遊弋在巨艦附近的一艘快艇。
“有了這一艘快艇，就可以把劇情當中很多背景介紹的台詞和劇情刪掉，劇情更加緊湊，也不必增加時長，還能增加代入感、親切感。
“正式表演的時候，一家三口可以出現在舞台上，可以出現在觀眾席，可以在觀眾中間走動。
“劇情切入上也可以有多種選擇，比如可以從第一任校長的雕塑引出劇情，也可以從校史館的一張照片切入新劇情。
“我甚至想，如果校領導不介意，我們可以在無關緊要的問題上吐槽、調侃、活躍氣氛，也可以在關鍵時刻升華主題，順便祝福錢州大學蒸蒸日上。周老師，您覺得呢？”
周琳眼神之中的驚喜多了幾分：“宋馳，你真的沒有接觸過話劇？”
宋馳笑了：“看來周老師覺得我的想法還行？”
“不錯，我馬上跟編劇溝通。”
宋馳連忙說道：“周老師，其實一家三口的台詞未必需要編劇老師撰寫，不如交給學生編劇來完成。在不增加編劇工作的情況下，他可能更容易妥協和讓步。”
周琳的眼神更欣慰了：“有道理。”
……
在黃海、穀大為、羅辰嫉妒的目光中，在唐思、米多多和林冬冬崇拜的目光中，宋馳再次打動了周琳。
談話結束之後，周琳把宋馳的想法告知了演員，並把給一家三口寫台詞的事情交給陶媛。
陶媛欣然接受。
考慮到話劇架構即將變化，周琳索性臨時取消下午和晚上的排練，改在明天上午進行。
大家都各自散去，陶媛把宋馳叫住商量劇情。
沒有周老師在，宋馳說話就隨便多了，講解也更加細致。
他參考上一世的經驗，建議陶媛把台詞寫得輕鬆、日常，接地氣。
宋馳還說：“在演員的選擇上，演爸爸媽媽的兩個人最好要善於和觀眾互動，善於帶動氣氛。”
陶媛很受啟發：“宋馳，我突然有個想法。”
“什麽想法？”
“我覺得，你可以出演一家三口的爸爸，讓墨墨演你的女兒，再找一個人演媽媽。”
“那不行。”宋馳練練擺手。
“為什麽不行？”陶媛以為宋馳擔心自己演出經驗不足，所以拒絕。
哪知宋馳開玩笑說：“肯定不行，我這顏值本來就藏不住，演了話劇之後不知道會有女生糾纏我，麻煩！”
“噗……”陶媛笑著推了他一下，“你真自戀！”
……
離開話劇社，黃海、穀大為、羅辰和米多多四人都還在樓下，等著宋馳去吃午飯。
五個人並排走在林蔭道上，米多多大大方方去挽宋馳的胳膊，宋馳直接躲了。
米多多習以為常，也並不抱怨，隨口開啟新話題：“哎，我突然有個想法。”
“什麽想法？”
“你不是建議要加一家三口的戲嗎，我可以演媽媽……”
“我演爸爸！”不等米多多說完，黃海舉手搶話道。
他並不是要占米多多的便宜，隻是單純地想演一個角色。
米多多不樂意了，白了他一眼：“你那麽幼稚，演兒子還不多，我勉為其難演你媽！”
穀大為和宋馳大笑。
穀大為說：“黃海淨掉鏈子，演兒子最合適，我少年老成，適合演爸爸。”
米多多白眼翻得更大：“你最多演個寵物。要不這樣吧，宋馳演爸爸，我演媽媽，黃海演兒子，再加個寵物戲，給穀大為套個鏈子，讓他演個大猩猩，絕對搞笑……”
好家夥，宋馳想象著那種畫麵，一家三口牽個大猩猩，這他娘還能是校慶話劇？這是猩球崛起！
羅辰連忙說道：“你們四個過分了，都不考慮我？”
米多多看看他：“小蘿卜更適合演兒子。這樣吧，你和黃海都演兒子，一對親兄弟。”
黃海氣笑了，平伸雙手比了比羅辰的身高：“我倆親兄弟？你當我是武鬆？”
“放屁！”羅辰推了黃海一把，說道：“其實我可以演爺爺。”
話音未落，一群人蹂躪羅辰的頭。
……
手機響，宋馳收到一條短信。
是唐思發來的：“你覺得，即便加了一家三口的戲，觀眾就能坐得住嗎？”
宋馳回道：“坐不住，就算是錢州人藝、錢州群藝那些老藝術家來演也坐不住。《薪火》不過是一部應時應景的校慶話劇罷了，政治任務，形式大於內容。”
唐思回道：“也是。”
又過了一會兒，唐思再次發來短信：“我突然有個想法，一家三口的戲，我們倆可以搭檔出演。”
宋馳嗬嗬，這些女人咋都這麽多的想法？
於是回道：“好啊，你演我女兒，我演你爸爸。”
“滾！”