躺在床上，北條京介看著天花板，開始回顧這一天。
最大的收獲當然是認識了西宮硝子，那麽，該怎麽完成她的願望或者是改變她的命運呢？
願望……
跟人交朋友？
回想著下課的時候，西宮硝子拿著記事本到處和人交朋友的情景，北條京介猜測到。
不不，應該沒那麽簡單，不然今天應該已經完成了。
學會說話？這個應該挺靠譜的，也是最具可行性的。
按照今天的觀察和對西宮硝子的詢問，北條京介知道她是能夠聽見正常音量的聲音的，但是語速必須得慢一點，這是因為需要讀唇語，而且她本身對那些音調不熟悉。
打個比方，方言和普通話有很多相似的發音，但是音調有區別，當別人慢慢說的時候，你就能勉強聽懂，如果對方說的又快又急，那就聽不懂了。
所以如果西宮硝子學會說話，那麽聽的問題應該也就順理成章解決了。
另外北條京介回家以後就拜托母親找當醫生的朋友谘詢了一下，西宮硝子的病有沒有可能通過醫療手段使其好轉，比如安裝人工耳蝸之類的。
雖然不知道西宮硝子的具體情況，但是在聽到已經是已經六年級了還帶著助聽器之後，醫生還是給出了初步的判斷——人工耳蝸是沒辦法了，至於其他的話需要知道具體情況才能做出判斷。
北條京介今天白天已經思考過要怎麽教會西宮硝子說話了，據他觀察，一些簡單的詞，像謝謝，再見之類的她已經能夠清楚的發音了，這個進一步說明教會西宮硝子說話是可行的。
北條京介初步是這麽打算的，先從五十音圖來，不管之前別人是這麽教西宮硝子的，他就當西宮硝子是從頭學一門外語。
至於說西宮硝子不能準確識別自己發音是怎麽樣的，北條京介打算在他發音的時候，讓西宮硝子觀察他舌頭的擺放位置，還有伸手摸著他的嘴巴感受震動。
他不相信，每個細節都一模一樣，兩個人會發出不一樣的音。當然了，如果真發生這樣的事情那就再想其他辦法。
不過以他觀察到的，西宮硝子的聽力情況，這個辦法是可行的。
至於說為什麽西宮硝子的家裏人不教她，北條京介從那本記事本也有了初步猜測。
大概就是，有教，但是教的不多。又或者因為西宮硝子聽力有障礙，她的家裏人就直接放棄教她說話，通過手語或者寫字和她交流。
最後一種猜測是，家裏人沒那麽多時間來耐心的教，畢竟這是一個聽力障礙者，不是真的像北條說的那樣，隻要當做學外語就行。
總之，不管怎麽樣，從明天開始教她說話吧！
先定個小目標，讓西宮硝子能夠把《怪獸的敘事詩》唱好！
至於改變命運這一條路，北條京介在學校裏也有過猜測，說不定這個“主角”原本的命運就是遭遇校園霸淩，而霸淩者就是石田將也和他的小團體。
關於這點，北條京介相信有自己在，這事情是絕對不會發生的。
因為石田將也其實也不是什麽真正的壞孩子，他隻是沒有得到正確的教導。恰好，北條京介在這一方麵有充足的信心，相信自己可以讓石田將也和另外兩個小混蛋理解到欺負人是不好的行為。
啊，說到這個，除了跑步外我是不是也應該學一點能夠增加武力值的技能了？
不管是在麵對石田將也和島田一旗，廣瀨啟佑，還是解決櫻良將來可能遇到的殺人狂，又或是讓母親相信自己能保護好自己上，都需要有充足的武力來支持。
那麽，學點什麽呢？
拳擊？不，空手什麽的太危險了，還不如拿鋼管呢。
那就霓虹傳統的劍道？似乎可以，之後就去學吧。
一夜無話
照例和櫻良一起跑步鍛煉，櫻良一路上依舊是充滿元氣的說著話。
“京介，今天我們班有體育課哎，今天一定要玩個痛快。”
“你忘了嗎，我們班的體育課是和你們同一時間的。”
“哈哈，我當然知道了，但是我怕你忘了啊！”
櫻良今天依舊是那麽可愛，上半身穿的是一件藍色的針織衫，衣擺稍稍沒過大腿根部，裏麵是一件白色的t恤，下半身是灰色的短褲加圓頭皮鞋。
現在已經是小學六年級的第二個學期了，以關東地區的天氣，這樣子穿正好，到了中午氣溫上升就把針織衫脫掉，北條京介也是差不多的衣著。
“京介，體育課再見哦。”
教室門口，山內櫻良笑著朝北條京介揮了揮手，大聲的喊到。
“你是笨蛋嗎！都說了不要在人多的地方大喊大叫。”
“有什麽關係嘛，就像回家的時候都要告訴家裏人。我這麽一喊，同學不就都知道我來了嗎，對吧，恭子。”
說著，山內櫻良抱住了剛剛走到她麵前的一個小女生。
瀧本恭子，一個有著棕色短發和淚痣的女生，是山內櫻良從三年級開始的同伴，也是最好的同性朋友。
“京介君，別對櫻良那麽嚴格嘛。還有櫻良你也是，多少給我注意點啊！”
瀧本恭子被山內櫻良突然衝過來抱住撞得身體一晃差點摔倒，但是還是第一時間幫她說話。
“伱開心就好，我也回教室去了，體育課見，恭子，還有櫻良。”
“什麽嘛，為什麽我的名字排在恭子後麵，這樣就好像我是贈品一樣。”
麵對櫻良的抱怨，北條京介沒有再說話，隻是隨便擺了擺手。他知道如果接茬的話，山內櫻良又會拿出一大堆的歪理來，最後導致他遲到。
走進教室，北條京介隨意看了看，果然同學都來的差不多了。
“早上好，北條同學！”
一本記事本塞到了北條京介麵前。
抬起頭，前排的西宮硝子已經站了起來，一臉的高興。
這句話是西宮硝子昨天晚上就寫好的了，事實上從吃完晚飯之後她就一直期待著今天的學校生活了。
這是之前從未有過的心情，因為在之前的學校，沒有會幫助她的人，沒有會在她受欺負的時候保護她的人，更沒有朋友。有的隻有惡作劇，找不到的室內鞋，桌子上的惡言惡語。
可現在不同了，學校裏有北條同學，他不僅不會欺負自己，還會保護自己。當然了，還有坐在前麵的佐原同學，她也是自己新的朋友。
至於其他人，雖然昨天也有一些同學和她相互認識了，可是西宮硝子能感受到，她們並不是真的想和自己交朋友，而是出於新奇或者其他什麽理由。
就像川井美樹同學，雖然看起來很和善，但是西宮硝子就是能感覺到不好的東西。
“早上好，西宮同學，以後直接叫我的名字吧。”
沒有像其他同學那樣接過記事本在上麵寫字交流，北條京介一字一頓的慢慢說出了這句話。
他要從現在開始訓練西宮硝子的聽說能力，以往願意像這樣慢慢的，吐字清晰的跟她說話的人很少，導致她這方麵能力很差，必須多訓練。
“真的可以嗎？京介君？”
這樣子說話西宮硝子果然是可以聽懂的，聞言小蘿莉立刻興奮的說到。
“慢點說，硝子，著急是說不好話的。我們不是已經是朋友了嗎？相互稱呼名字是很正常的事吧？”
北條京介依舊用緩慢的速度，把每個音節都說的很清晰。
“好的！”
西宮硝子開心的笑著。
趁著還沒開始上課，北條京介也打算跟西宮硝子商量下教她說話的事情，畢竟不管想的多好，西宮硝子不願意的話也是白搭。
“硝子，你的家裏人沒教過你說話嗎？”
話剛出口，北條京介就發現說的有歧義，連忙補充。
“我不是說語言上的說話方式，隻是指單純的說話發聲。”
“有的，一直都是外婆在教我。”
西宮硝子還是在用記事本交流。
“那為什麽你現在還是……無法正常和人交流？”
“外婆有在很努力的教我，但是外婆還需要照顧我和妹妹的生活和學手語，她也沒有太多的時間。”
“那你父母呢？”
其實北條京介已經從她話裏聽出了點東西，但是還得再確認一下。
“小時候父母就離婚了，媽媽每天都要工作到很晚才能回家，我和妹妹都是外婆在照顧。”
小蘿莉臉上帶著恬靜的笑容，看不出一絲對生活的不滿和抱怨。
北條京介微微沉默，不愧是女主角，隻是這表情就該當一番。
“我知道了，有件事想征求一下你的意見。”
“什麽事？我一定會幫忙的！”
“我希望你能跟我學習說話。”
“什麽？我好像聽錯了，京介，麻煩你再說一遍可以嗎？”
西宮硝子在記事本上寫到，臉上的表情很複雜，有震驚，也有疑惑。
“我說，我希望你能跟我學習說話。”
“……”
為什麽，為什麽京介君會對我這麽好？不僅願意跟我做朋友保護我，現在還要教我說話？
西宮硝子一下捂住嘴巴，大大的眼睛裏滿是難以相信。
“怎麽，你不願意嗎？如果不願意的話至少讓我把你教會唱《怪獸的敘事詩》。”
“我願意！我願意！”
西宮硝子一激動，說出來的話北條京介瞬間聽不懂了，但是還是從她的表情看出來她是願意的。
“這樣的話，我們就從今天開始吧，每節課下課的時候我都會教你。”
“嗯嗯！”
西宮硝子瘋狂點動小腦袋。
第一節課是數學，老師當然也是竹內，北條京介照例睡覺。
下課的時候，西宮硝子很小心的輕輕推動北條京介枕著睡覺的胳膊，那麽小的力度也不知道是想把他叫醒還是不想。
“噢，下課了啊。抱歉啊硝子，浪費了一點時間，下次你直接大力一點把我弄醒就好了。”
“沒關係，如果京介你還想睡的話就繼續睡吧，我有記筆記，要不要借給你？”
“不用，竹內講的內容我都已經會了。”
“京介真厲害啊。”硝子在記事本上寫出這句話之後，用亮晶晶的大眼睛看著北條京介。
“哈哈，我們開始學習吧，就從五十音圖開始教你。”
“嗯嗯。”
西宮硝子用力點了點頭，大眼睛裏滿是認真。
“首先是……你看我的舌頭，要跟我一模一樣的擺放。
發音的時候是舌頭要頂住下麵的門牙……
吐氣要像咳嗽那樣……”
北條京介按照原定的計劃一點點教著，因為西宮硝子已經有相當的基礎，平假名和片假名都很熟練，所以進度喜人，隻是一個下課的時間西宮硝子就學會了兩個發音。
他的計劃是每天教十個，這樣一個星期就差不多可以學完，接下來就開始詞語的學習。而那個部分就更簡單了，因為西宮硝子現在是屬於會寫不會讀的階段。
說是不會讀也不準確，西宮硝子能寫出相應的羅馬音，隻是單純不會發音和發音不標準。
上課鈴響起，北條京介收起他剛剛隨手編寫的教案。
“待會再繼續吧，你上課的時候也可以多回憶一下。沒聽到的上課內容之後我可以給你補課。”
“嗯嗯，謝謝你，京介。”
西宮硝子也收起寫的密密麻麻的筆記，基本上北條京介說的每個字都被她給記下了。
這節課北條京介沒有再睡覺，就算他再能睡這會也睡不著了，所以他就開始做起了習題冊，這是根據東城中學的入學考試大綱搞來的習題。
東城中學，在東京排名前三的東城高中的初中部，是東京都初中裏排名前十的存在。最重要的是，這所初中提供住宿。
這是今天早上北條美季子給他定的目標，隻要他能考上這所中學，就讓他一個人留在東京，不過還是得住宿。
本來上什麽初中北條京介是完全不在乎的，畢竟他是有係統的人，隻要什麽時候拿到一個有用的獎勵，相信大學都是可以輕鬆解決的。
不過既然母上大人發話，那就沒辦法了。他可不想回北海道那地方，憑借不多的動漫知識，他能確認東京才是“主角”的高頻出沒地，所以無論如何他都得留在這。
而在北條京介和西宮硝子各自學習的時候，旁邊的植野直花內心正陷入苦悶中。
“果然，男人就是對那種可憐兮兮沉默寡言的女生沒有抵抗力啊。”
剛剛下課的時候，看著北條京介在那認真的教西宮硝子說話，還讓西宮硝子伸手摸著他的臉，植野直花差點把鉛筆給掰斷了。
可惡，我也好想那樣啊！要不我也拿點習題去跟北條同學請教一下？可是會不會被北條同學拒絕？他會不會覺得我是個麻煩的女生？
植野直花從氣憤變成糾結，啊啊啊，好煩啊，都怪那個西宮硝子，是她把我的京介搶走的。
植野直花不知道，她狠狠看著西宮硝子的模樣，被隔壁桌的石田將也全都看在眼裏。
看到好朋友植野直花那討厭西宮硝子的樣子，想到昨晚母親對自己的批評，石田將也內心醞釀起了報複計劃。
最大的收獲當然是認識了西宮硝子，那麽，該怎麽完成她的願望或者是改變她的命運呢？
願望……
跟人交朋友？
回想著下課的時候，西宮硝子拿著記事本到處和人交朋友的情景，北條京介猜測到。
不不，應該沒那麽簡單，不然今天應該已經完成了。
學會說話？這個應該挺靠譜的，也是最具可行性的。
按照今天的觀察和對西宮硝子的詢問，北條京介知道她是能夠聽見正常音量的聲音的，但是語速必須得慢一點，這是因為需要讀唇語，而且她本身對那些音調不熟悉。
打個比方，方言和普通話有很多相似的發音，但是音調有區別，當別人慢慢說的時候，你就能勉強聽懂，如果對方說的又快又急，那就聽不懂了。
所以如果西宮硝子學會說話，那麽聽的問題應該也就順理成章解決了。
另外北條京介回家以後就拜托母親找當醫生的朋友谘詢了一下，西宮硝子的病有沒有可能通過醫療手段使其好轉，比如安裝人工耳蝸之類的。
雖然不知道西宮硝子的具體情況，但是在聽到已經是已經六年級了還帶著助聽器之後，醫生還是給出了初步的判斷——人工耳蝸是沒辦法了，至於其他的話需要知道具體情況才能做出判斷。
北條京介今天白天已經思考過要怎麽教會西宮硝子說話了，據他觀察，一些簡單的詞，像謝謝，再見之類的她已經能夠清楚的發音了，這個進一步說明教會西宮硝子說話是可行的。
北條京介初步是這麽打算的，先從五十音圖來，不管之前別人是這麽教西宮硝子的，他就當西宮硝子是從頭學一門外語。
至於說西宮硝子不能準確識別自己發音是怎麽樣的，北條京介打算在他發音的時候，讓西宮硝子觀察他舌頭的擺放位置，還有伸手摸著他的嘴巴感受震動。
他不相信，每個細節都一模一樣，兩個人會發出不一樣的音。當然了，如果真發生這樣的事情那就再想其他辦法。
不過以他觀察到的，西宮硝子的聽力情況，這個辦法是可行的。
至於說為什麽西宮硝子的家裏人不教她，北條京介從那本記事本也有了初步猜測。
大概就是，有教，但是教的不多。又或者因為西宮硝子聽力有障礙，她的家裏人就直接放棄教她說話，通過手語或者寫字和她交流。
最後一種猜測是，家裏人沒那麽多時間來耐心的教，畢竟這是一個聽力障礙者，不是真的像北條說的那樣，隻要當做學外語就行。
總之，不管怎麽樣，從明天開始教她說話吧！
先定個小目標，讓西宮硝子能夠把《怪獸的敘事詩》唱好！
至於改變命運這一條路，北條京介在學校裏也有過猜測，說不定這個“主角”原本的命運就是遭遇校園霸淩，而霸淩者就是石田將也和他的小團體。
關於這點，北條京介相信有自己在，這事情是絕對不會發生的。
因為石田將也其實也不是什麽真正的壞孩子，他隻是沒有得到正確的教導。恰好，北條京介在這一方麵有充足的信心，相信自己可以讓石田將也和另外兩個小混蛋理解到欺負人是不好的行為。
啊，說到這個，除了跑步外我是不是也應該學一點能夠增加武力值的技能了？
不管是在麵對石田將也和島田一旗，廣瀨啟佑，還是解決櫻良將來可能遇到的殺人狂，又或是讓母親相信自己能保護好自己上，都需要有充足的武力來支持。
那麽，學點什麽呢？
拳擊？不，空手什麽的太危險了，還不如拿鋼管呢。
那就霓虹傳統的劍道？似乎可以，之後就去學吧。
一夜無話
照例和櫻良一起跑步鍛煉，櫻良一路上依舊是充滿元氣的說著話。
“京介，今天我們班有體育課哎，今天一定要玩個痛快。”
“你忘了嗎，我們班的體育課是和你們同一時間的。”
“哈哈，我當然知道了，但是我怕你忘了啊！”
櫻良今天依舊是那麽可愛，上半身穿的是一件藍色的針織衫，衣擺稍稍沒過大腿根部，裏麵是一件白色的t恤，下半身是灰色的短褲加圓頭皮鞋。
現在已經是小學六年級的第二個學期了，以關東地區的天氣，這樣子穿正好，到了中午氣溫上升就把針織衫脫掉，北條京介也是差不多的衣著。
“京介，體育課再見哦。”
教室門口，山內櫻良笑著朝北條京介揮了揮手，大聲的喊到。
“你是笨蛋嗎！都說了不要在人多的地方大喊大叫。”
“有什麽關係嘛，就像回家的時候都要告訴家裏人。我這麽一喊，同學不就都知道我來了嗎，對吧，恭子。”
說著，山內櫻良抱住了剛剛走到她麵前的一個小女生。
瀧本恭子，一個有著棕色短發和淚痣的女生，是山內櫻良從三年級開始的同伴，也是最好的同性朋友。
“京介君，別對櫻良那麽嚴格嘛。還有櫻良你也是，多少給我注意點啊！”
瀧本恭子被山內櫻良突然衝過來抱住撞得身體一晃差點摔倒，但是還是第一時間幫她說話。
“伱開心就好，我也回教室去了，體育課見，恭子，還有櫻良。”
“什麽嘛，為什麽我的名字排在恭子後麵，這樣就好像我是贈品一樣。”
麵對櫻良的抱怨，北條京介沒有再說話，隻是隨便擺了擺手。他知道如果接茬的話，山內櫻良又會拿出一大堆的歪理來，最後導致他遲到。
走進教室，北條京介隨意看了看，果然同學都來的差不多了。
“早上好，北條同學！”
一本記事本塞到了北條京介麵前。
抬起頭，前排的西宮硝子已經站了起來，一臉的高興。
這句話是西宮硝子昨天晚上就寫好的了，事實上從吃完晚飯之後她就一直期待著今天的學校生活了。
這是之前從未有過的心情，因為在之前的學校，沒有會幫助她的人，沒有會在她受欺負的時候保護她的人，更沒有朋友。有的隻有惡作劇，找不到的室內鞋，桌子上的惡言惡語。
可現在不同了，學校裏有北條同學，他不僅不會欺負自己，還會保護自己。當然了，還有坐在前麵的佐原同學，她也是自己新的朋友。
至於其他人，雖然昨天也有一些同學和她相互認識了，可是西宮硝子能感受到，她們並不是真的想和自己交朋友，而是出於新奇或者其他什麽理由。
就像川井美樹同學，雖然看起來很和善，但是西宮硝子就是能感覺到不好的東西。
“早上好，西宮同學，以後直接叫我的名字吧。”
沒有像其他同學那樣接過記事本在上麵寫字交流，北條京介一字一頓的慢慢說出了這句話。
他要從現在開始訓練西宮硝子的聽說能力，以往願意像這樣慢慢的，吐字清晰的跟她說話的人很少，導致她這方麵能力很差，必須多訓練。
“真的可以嗎？京介君？”
這樣子說話西宮硝子果然是可以聽懂的，聞言小蘿莉立刻興奮的說到。
“慢點說，硝子，著急是說不好話的。我們不是已經是朋友了嗎？相互稱呼名字是很正常的事吧？”
北條京介依舊用緩慢的速度，把每個音節都說的很清晰。
“好的！”
西宮硝子開心的笑著。
趁著還沒開始上課，北條京介也打算跟西宮硝子商量下教她說話的事情，畢竟不管想的多好，西宮硝子不願意的話也是白搭。
“硝子，你的家裏人沒教過你說話嗎？”
話剛出口，北條京介就發現說的有歧義，連忙補充。
“我不是說語言上的說話方式，隻是指單純的說話發聲。”
“有的，一直都是外婆在教我。”
西宮硝子還是在用記事本交流。
“那為什麽你現在還是……無法正常和人交流？”
“外婆有在很努力的教我，但是外婆還需要照顧我和妹妹的生活和學手語，她也沒有太多的時間。”
“那你父母呢？”
其實北條京介已經從她話裏聽出了點東西，但是還得再確認一下。
“小時候父母就離婚了，媽媽每天都要工作到很晚才能回家，我和妹妹都是外婆在照顧。”
小蘿莉臉上帶著恬靜的笑容，看不出一絲對生活的不滿和抱怨。
北條京介微微沉默，不愧是女主角，隻是這表情就該當一番。
“我知道了，有件事想征求一下你的意見。”
“什麽事？我一定會幫忙的！”
“我希望你能跟我學習說話。”
“什麽？我好像聽錯了，京介，麻煩你再說一遍可以嗎？”
西宮硝子在記事本上寫到，臉上的表情很複雜，有震驚，也有疑惑。
“我說，我希望你能跟我學習說話。”
“……”
為什麽，為什麽京介君會對我這麽好？不僅願意跟我做朋友保護我，現在還要教我說話？
西宮硝子一下捂住嘴巴，大大的眼睛裏滿是難以相信。
“怎麽，你不願意嗎？如果不願意的話至少讓我把你教會唱《怪獸的敘事詩》。”
“我願意！我願意！”
西宮硝子一激動，說出來的話北條京介瞬間聽不懂了，但是還是從她的表情看出來她是願意的。
“這樣的話，我們就從今天開始吧，每節課下課的時候我都會教你。”
“嗯嗯！”
西宮硝子瘋狂點動小腦袋。
第一節課是數學，老師當然也是竹內，北條京介照例睡覺。
下課的時候，西宮硝子很小心的輕輕推動北條京介枕著睡覺的胳膊，那麽小的力度也不知道是想把他叫醒還是不想。
“噢，下課了啊。抱歉啊硝子，浪費了一點時間，下次你直接大力一點把我弄醒就好了。”
“沒關係，如果京介你還想睡的話就繼續睡吧，我有記筆記，要不要借給你？”
“不用，竹內講的內容我都已經會了。”
“京介真厲害啊。”硝子在記事本上寫出這句話之後，用亮晶晶的大眼睛看著北條京介。
“哈哈，我們開始學習吧，就從五十音圖開始教你。”
“嗯嗯。”
西宮硝子用力點了點頭，大眼睛裏滿是認真。
“首先是……你看我的舌頭，要跟我一模一樣的擺放。
發音的時候是舌頭要頂住下麵的門牙……
吐氣要像咳嗽那樣……”
北條京介按照原定的計劃一點點教著，因為西宮硝子已經有相當的基礎，平假名和片假名都很熟練，所以進度喜人，隻是一個下課的時間西宮硝子就學會了兩個發音。
他的計劃是每天教十個，這樣一個星期就差不多可以學完，接下來就開始詞語的學習。而那個部分就更簡單了，因為西宮硝子現在是屬於會寫不會讀的階段。
說是不會讀也不準確，西宮硝子能寫出相應的羅馬音，隻是單純不會發音和發音不標準。
上課鈴響起，北條京介收起他剛剛隨手編寫的教案。
“待會再繼續吧，你上課的時候也可以多回憶一下。沒聽到的上課內容之後我可以給你補課。”
“嗯嗯，謝謝你，京介。”
西宮硝子也收起寫的密密麻麻的筆記，基本上北條京介說的每個字都被她給記下了。
這節課北條京介沒有再睡覺，就算他再能睡這會也睡不著了，所以他就開始做起了習題冊，這是根據東城中學的入學考試大綱搞來的習題。
東城中學，在東京排名前三的東城高中的初中部，是東京都初中裏排名前十的存在。最重要的是，這所初中提供住宿。
這是今天早上北條美季子給他定的目標，隻要他能考上這所中學，就讓他一個人留在東京，不過還是得住宿。
本來上什麽初中北條京介是完全不在乎的，畢竟他是有係統的人，隻要什麽時候拿到一個有用的獎勵，相信大學都是可以輕鬆解決的。
不過既然母上大人發話，那就沒辦法了。他可不想回北海道那地方，憑借不多的動漫知識，他能確認東京才是“主角”的高頻出沒地，所以無論如何他都得留在這。
而在北條京介和西宮硝子各自學習的時候，旁邊的植野直花內心正陷入苦悶中。
“果然，男人就是對那種可憐兮兮沉默寡言的女生沒有抵抗力啊。”
剛剛下課的時候，看著北條京介在那認真的教西宮硝子說話，還讓西宮硝子伸手摸著他的臉，植野直花差點把鉛筆給掰斷了。
可惡，我也好想那樣啊！要不我也拿點習題去跟北條同學請教一下？可是會不會被北條同學拒絕？他會不會覺得我是個麻煩的女生？
植野直花從氣憤變成糾結，啊啊啊，好煩啊，都怪那個西宮硝子，是她把我的京介搶走的。
植野直花不知道，她狠狠看著西宮硝子的模樣，被隔壁桌的石田將也全都看在眼裏。
看到好朋友植野直花那討厭西宮硝子的樣子，想到昨晚母親對自己的批評，石田將也內心醞釀起了報複計劃。