曈寶昨天做了一件讓我吃驚的事情：她居然自己在將故事！我下午五點的時候回家，看見她在我的床邊趴在床上，拿著一本繪畫本故事書自個兒講故事。
這可是太陽從西邊出來了一樣稀奇的事情。我就特意看她怎麽講。她對著故事書說：“小蝌蚪看到小鴨子們跟著媽媽遊泳，也去找自己的媽媽。小蝌蚪看到黃色鯉魚叫媽媽，黃色鯉魚說我沒有四條腿，不是你的媽媽。小蝌蚪看到烏龜就叫媽媽，烏龜說我不是你們的媽媽，我沒有三條腿。小蝌蚪看到粉紅色的天鵝就叫媽媽，天鵝說我沒有四條腿，不是你們的媽媽------小蝌蚪終於找到了自己的媽媽，和媽媽一起遊泳。”她能夠依據故事的基本情節來講述故事的基本經曆，可是她不能夠講清楚每個細節中體現的青蛙和其它動物的差別。
有的是肚皮顏色，有的是腳的數量差別、有的是皮膚的差異。而她隻能夠從有無腿和腿的多少來區分，而且有的不符合事實，比如三條腿的細節。
她還隻有三歲，又不識字，能夠按照自己的理解講清基本情節已經很不錯了。
另外，我覺得她對粉紅色有特別的注意力。她或許最喜愛粉紅色。我覺得今後應該發展她的記憶能力、複述能力和運用想象力描述的能力。
或許，她今後會成為一個出色的作家。當然，我們依然隻能夠潛移默化地發展她的這些能力。
《茁壯成長》no25 曈寶講故事221210 正在手打中，請稍等片刻，
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這可是太陽從西邊出來了一樣稀奇的事情。我就特意看她怎麽講。她對著故事書說：“小蝌蚪看到小鴨子們跟著媽媽遊泳，也去找自己的媽媽。小蝌蚪看到黃色鯉魚叫媽媽，黃色鯉魚說我沒有四條腿，不是你的媽媽。小蝌蚪看到烏龜就叫媽媽，烏龜說我不是你們的媽媽，我沒有三條腿。小蝌蚪看到粉紅色的天鵝就叫媽媽，天鵝說我沒有四條腿，不是你們的媽媽------小蝌蚪終於找到了自己的媽媽，和媽媽一起遊泳。”她能夠依據故事的基本情節來講述故事的基本經曆，可是她不能夠講清楚每個細節中體現的青蛙和其它動物的差別。
有的是肚皮顏色，有的是腳的數量差別、有的是皮膚的差異。而她隻能夠從有無腿和腿的多少來區分，而且有的不符合事實，比如三條腿的細節。
她還隻有三歲，又不識字，能夠按照自己的理解講清基本情節已經很不錯了。
另外，我覺得她對粉紅色有特別的注意力。她或許最喜愛粉紅色。我覺得今後應該發展她的記憶能力、複述能力和運用想象力描述的能力。
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