給班主任送完假條後,我又小跑著返回了藝體組,推開門便拽著宋老師的衣袖說:“好了好了老師,我們去合唱室吧!”


    心中歡喜,臉上是止不住的笑意。這是我一天中最為開心的時刻,同宋老師在一起,做什麽都是開心的。


    宋老師拉著我的手,起身隨我一同出了教學樓。


    剛剛明明是陽光燦爛,可是現下陽光好像偷懶似的跑到了雲朵後麵,躲藏起來。


    轉頭看看宋老師,她正低頭擺弄著曲譜,握緊拉著她的手,心中思索道:大抵是我杞人憂天了,我與宋老師如此親近,這樣要好的關係,又怎麽會輕易被她人挑撥了呢?我是她最喜歡的學生,她無論如何總是相信我的!


    想著想著,內心暢快起來,壓抑著的石頭變得輕了些許,臉上不禁顯露出一抹微笑。


    宋老師似是注意到了我的笑容,調侃著疑惑地問道:“你又在那傻笑什麽呢?”


    我尷尬的撓撓頭,慌忙的回答說:“額…沒…沒什麽…”


    她笑笑不再言語,我就這樣拉著她的手,不知不覺中走到了合唱室。


    同樣是在所有同學的目光注視下,與宋老師並肩走進去的。好像時間久了,大家都已習以為常了,也不再如最初般投來羨慕和嫉妒的目光了。


    反正,她們再怎麽羨慕嫉妒恨,宋老師最喜歡的肯定是我!


    我大搖大擺昂著頭,走到了我的位置上,是啊,我的得意與不屑也是行成習慣了的。當語文課代表時,江老師偏向於我;而在合唱團、在宋老師麵前,宋老師又疼愛著我。


    有時候我會想,我怎麽會如此幸運,可以得到這麽多人的愛護?


    因為被愛,所以任性也有了底氣;因為被偏愛,所以得意和不屑也成為了習慣。


    我安靜的在位置上坐好,目光找尋停落在宋老師身上,陽光好似睡醒了一般,從雲朵身後偷跑出來,逃竄到宋老師的身邊。


    是的,隻要她在,我的眼神便片刻都不會離開她。


    她開始彈琴了,優雅又美麗,一邊彈一邊對我們說:“來同學們跟老師一起唱”,依舊是這句口頭禪,依舊是如上課時那般哄小孩子的語氣。


    唱過一遍後,宋老師努努嘴,轉頭望向我,同個孩子般有些舉棋不定的問:“婧穎,你覺得怎麽樣啊”。


    我衝著她笑笑說:“恩…老師,我覺得還好…”。


    突然覺得她真的好可愛,她是姐姐,也是媽媽,可有時候又像個小妹妹。


    “恩…那好吧”,她開心地回答道。活像個被表揚了的孩子。


    那時候的我,任性,放肆,有恃無恐,這一切都來自於宋老師的偏疼。


    可我常常忘了,宋老師曾經也是個小女孩啊,她也曾擁有過我如今的青春年少,也曾溫暖了歲月,驚豔了年華。現在我慢慢長大了,也該學會保護她了。


    我這樣想著,咧起嘴衝著宋老師一陣傻笑。她撇撇嘴,對著我翻了個白眼,繼續彈奏起來:“好同學們,咱們再來一遍…”


    說著,便唱了起來。她的歌聲餘音嫋嫋,蕩氣回腸,在微風中,在暖陽下,漸漸消融…

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