內心平靜無波瀾，拉著跟我關係較好的王瑤，一起上了車。
宋老師緊隨其後，同實**師一起坐在了最前排。其實我很想與宋老師坐在一起的，可我也不能把實**師趕走啊。
無奈我隻得和王瑤坐在了宋老師的後麵，我正衝著宋老師，王瑤則對著實**師。
還不等車啟動，王瑤便開始滔滔不絕的分享各種有趣的事，可我卻心不在焉，雖然沒有聽王瑤說話，而是豎起耳朵聽宋老師在說些什麽！
雨點從車窗狹小的縫隙中悄悄地溜進來，藏在了宋老師的發絲中，我自然地伸手想要去捕捉，可觸及到的卻是宋老師柔軟的發絲。
隨即便一時興起的開始擺弄起宋老師的頭發來，偶爾再摟摟她的脖子。
宋老師並未阻攔我，依舊同實**師暢聊著，偶爾用餘光看看我。
“老師你冷不冷啊？”我攥著宋老師的頭發，諾諾地問道。
宋老師沒有回答，好似置若罔聞般，嘴上依舊滔滔不絕的說著。
比賽的地點，是一所剛剛翻新校舍不久的小學，離我們學校不算遠，也就十幾分鍾的路程。
我玩著宋老師的頭發，一路上聽著她與實**師講的故事，很快車便開到目的地了。
在宋老師的領導下，我拉著王瑤下了車，宋老師帶著我們走到了一處等候區，讓我稍作休息。
等候區像是一個讀書角，有很多繪本，以及童話書。還有各式各樣有趣新穎的座椅，很是精致雅觀。
同學們好奇地四散參觀了起來，而我則無心參觀，大抵是喝水喝太多，我著急忙慌的向著洗手間跑去。
痛快的如廁完以後，正待提裙子之時，發覺自己的月經量實在太多，擔心衛生紙墊不住。隨即便跑出來尋找宋老師。
“老師老師，你帶沒帶那個？”我有些害羞著問道。
由於不太好意思說衛生巾，便用“那個”代替，可宋老師卻並未領會意思，反問道：“哪個？”
“就那個啊！”我含糊其辭的說道。支支吾吾半天也沒說明白。
宋老師顯然有些不耐煩了：“你快點，能說就說，不能說就走！”
被宋老師厭煩的口氣說的我有些生氣，便也顧不上什麽害羞不害羞的了，直直說道：“就是衛生巾！”
“沒有！我沒來例假！”宋老師仍舊不耐煩地說著。
“哦！”我有些失落的回了一句，轉身就要走。
“哎！”宋老師叫住我，我心中一陣欣喜，以為她是否察覺到自己的語氣過於生硬，想要安慰我？
誰成想接著來的一句話竟是：“你別給我弄裙子上哈！”
霎時我難過極了，心想：你不關心我沒有衛生巾會很尷尬，就隻想著你的裙子？
有些鬧情緒的輕哼了一聲，隨後一言未發便轉身離去！
四處遊走著，心中有些難過：明明在車上同宋老師還是很親昵的！為什麽一下車就開始這般討厭我了？
有些悶悶的參觀起了這所學校，不知為何，我的情緒總是隨著宋老師的態度而變化著。
不知不覺走了很遠了，望著遠處的一片青綠色合唱服，有些熟悉與親切。
那不是我小學時的合唱服嗎？呀！是薑老師和肖老師！
我連忙跑過去，蒙住肖老師的眼睛，故作神秘的說道：“猜猜我是誰？”
肖老師遲疑了片刻，篤定的回答：“李婧穎！”
她還記得我！當然，她肯定會記得我！畢竟，我在小學時同肖老師也是極為親密的！
雖然畢業這些年，我更多時候都是與宋老師相處，可肖老師在我心中，仍舊很重要！我相信，我在她心中也會如此！
肖老師是個非常認真負責的老師，並且對待藝術格外嚴苛，導致我小時候常常對她敬而遠之！
另外我的音樂啟蒙，歸根結底也是她的功勞！
音樂曾陪伴我度過許多漫長又無趣的歲月，在那個充斥暴力與陰霾的家庭中，在冷漠的父母和孤獨的童年裏，音樂都是我的精神寄托和支柱！
不過如今我已經有宋老師了，宋老師會陪著我，她是活生生的人，她擁有溫暖的血液和炙熱的心髒。
所以我也沒有那麽需要音樂來陪伴了，音樂畢竟隻是個虛擬的物品，所以我更喜歡宋老師！
隻是…剛剛宋老師的語氣那麽生硬和不耐煩，我好怕她不喜歡我了！如果宋老師不要我了離開我了，那我該怎麽辦啊？
靜靜地望著肖老師的眼睛，是那麽的熟悉，霎時勾起了我好多兒時的記憶，看著身旁那些稚嫩的孩子，她們穿著我從前穿過的合唱服，一瞬間眼眶忍不住濕潤了。
宋老師緊隨其後，同實**師一起坐在了最前排。其實我很想與宋老師坐在一起的，可我也不能把實**師趕走啊。
無奈我隻得和王瑤坐在了宋老師的後麵，我正衝著宋老師，王瑤則對著實**師。
還不等車啟動，王瑤便開始滔滔不絕的分享各種有趣的事，可我卻心不在焉，雖然沒有聽王瑤說話，而是豎起耳朵聽宋老師在說些什麽！
雨點從車窗狹小的縫隙中悄悄地溜進來，藏在了宋老師的發絲中，我自然地伸手想要去捕捉，可觸及到的卻是宋老師柔軟的發絲。
隨即便一時興起的開始擺弄起宋老師的頭發來，偶爾再摟摟她的脖子。
宋老師並未阻攔我，依舊同實**師暢聊著，偶爾用餘光看看我。
“老師你冷不冷啊？”我攥著宋老師的頭發，諾諾地問道。
宋老師沒有回答，好似置若罔聞般，嘴上依舊滔滔不絕的說著。
比賽的地點，是一所剛剛翻新校舍不久的小學，離我們學校不算遠，也就十幾分鍾的路程。
我玩著宋老師的頭發，一路上聽著她與實**師講的故事，很快車便開到目的地了。
在宋老師的領導下，我拉著王瑤下了車，宋老師帶著我們走到了一處等候區，讓我稍作休息。
等候區像是一個讀書角，有很多繪本，以及童話書。還有各式各樣有趣新穎的座椅，很是精致雅觀。
同學們好奇地四散參觀了起來，而我則無心參觀，大抵是喝水喝太多，我著急忙慌的向著洗手間跑去。
痛快的如廁完以後，正待提裙子之時，發覺自己的月經量實在太多，擔心衛生紙墊不住。隨即便跑出來尋找宋老師。
“老師老師，你帶沒帶那個？”我有些害羞著問道。
由於不太好意思說衛生巾，便用“那個”代替，可宋老師卻並未領會意思，反問道：“哪個？”
“就那個啊！”我含糊其辭的說道。支支吾吾半天也沒說明白。
宋老師顯然有些不耐煩了：“你快點，能說就說，不能說就走！”
被宋老師厭煩的口氣說的我有些生氣，便也顧不上什麽害羞不害羞的了，直直說道：“就是衛生巾！”
“沒有！我沒來例假！”宋老師仍舊不耐煩地說著。
“哦！”我有些失落的回了一句，轉身就要走。
“哎！”宋老師叫住我，我心中一陣欣喜，以為她是否察覺到自己的語氣過於生硬，想要安慰我？
誰成想接著來的一句話竟是：“你別給我弄裙子上哈！”
霎時我難過極了，心想：你不關心我沒有衛生巾會很尷尬，就隻想著你的裙子？
有些鬧情緒的輕哼了一聲，隨後一言未發便轉身離去！
四處遊走著，心中有些難過：明明在車上同宋老師還是很親昵的！為什麽一下車就開始這般討厭我了？
有些悶悶的參觀起了這所學校，不知為何，我的情緒總是隨著宋老師的態度而變化著。
不知不覺走了很遠了，望著遠處的一片青綠色合唱服，有些熟悉與親切。
那不是我小學時的合唱服嗎？呀！是薑老師和肖老師！
我連忙跑過去，蒙住肖老師的眼睛，故作神秘的說道：“猜猜我是誰？”
肖老師遲疑了片刻，篤定的回答：“李婧穎！”
她還記得我！當然，她肯定會記得我！畢竟，我在小學時同肖老師也是極為親密的！
雖然畢業這些年，我更多時候都是與宋老師相處，可肖老師在我心中，仍舊很重要！我相信，我在她心中也會如此！
肖老師是個非常認真負責的老師，並且對待藝術格外嚴苛，導致我小時候常常對她敬而遠之！
另外我的音樂啟蒙，歸根結底也是她的功勞！
音樂曾陪伴我度過許多漫長又無趣的歲月，在那個充斥暴力與陰霾的家庭中，在冷漠的父母和孤獨的童年裏，音樂都是我的精神寄托和支柱！
不過如今我已經有宋老師了，宋老師會陪著我，她是活生生的人，她擁有溫暖的血液和炙熱的心髒。
所以我也沒有那麽需要音樂來陪伴了，音樂畢竟隻是個虛擬的物品，所以我更喜歡宋老師！
隻是…剛剛宋老師的語氣那麽生硬和不耐煩，我好怕她不喜歡我了！如果宋老師不要我了離開我了，那我該怎麽辦啊？
靜靜地望著肖老師的眼睛，是那麽的熟悉，霎時勾起了我好多兒時的記憶，看著身旁那些稚嫩的孩子，她們穿著我從前穿過的合唱服，一瞬間眼眶忍不住濕潤了。