宋老師大概是覺得內衣裹的太緊了，所以特意隻係一個扣。
“哦！”我應了一聲。
還不等我反應過來去幫她解開，吳寧寧反倒搶先一步，說：“那老師我幫你係上”，隨後還不等宋老師應允，伸手就去幫宋老師係上了！
一瞬間心中有些醋意：宋老師為什麽不拒絕吳寧寧呢？在我眼裏，如此親近的舉止，隻有我才有這個權利，為什麽吳寧寧也可以？
等到宋老師換完裙子，大家基本也都無聊散了，就剩我一個人還乖巧的站在宋老師身邊，努嘴看著她。
然而宋老師並未抬頭看我，隻專心的低頭繼續穿褲子，她的牛仔褲是低腰的，整理褲腿之時，一彎身會有些許暴露，所以我貼心的幫她拽著上衣，將衣角塞至褲子中。
到了換鞋之時，宋老師有些站不穩，左右搖晃著，兩隻手伸出來保持著平衡，她似乎以為我會像她穿褲子時一樣，主動去扶她。
可我內心的醋意仍在滾動，看著宋老師左右搖晃有些滑稽和可愛。
心中突然又萌生出了一股“壞心思”：哼！我就偏不扶你，誰讓你不拒絕吳寧寧幫你係內衣扣的？那就自己晃會兒吧！
當然，我在她身邊，是不會讓她摔倒的。而此時宋老師左右晃著的臉上是淺淺的微笑，猜測她大概是看出了我有些故意的小心思吧，所以臉上才顯露出這樣一副傲嬌的神態。
宋老師換完鞋子，轉身將高跟鞋裝進袋中。這時，門外一個小女孩慌忙著跑來找宋老師，看起來大概是這比賽學校的在校生，文文靜靜，顯得有些乖巧。
“老師您好，x老師說讓您留下來聽點評，”小女孩諾諾地開口說道。
聞言，宋老師先是看了我一眼，隨後對著那個女生回答說：“好的，我知道了”。
接著轉身，又淡淡地對著同學們說道：“那你們就先跟著政教主任回學校，有沒有想去衛生間的？現在趕緊去，回學校路上還有一個多小時呢！”
王瑤在一旁拉著我往衛生間走，我心中是有些失落的，大概王瑤也並未察覺出我這份失落，她雖知道我很喜歡宋老師，但卻不知道我對宋老師的感情是如此之深。
就僅僅是短暫的分別一小會，僅僅是她沒有陪我回學校這樣一件小事，都可以使得我失落和難過。
走進衛生間時，沒忍住情緒眼淚又是啪啪直直掉落，我確實有些愛哭，或許是因為我的淚腺較為發達，加上內心又格外敏感吧，可能很多人也認為這是矯情。
可是這已經最後一次比賽了，也是最後一件與宋老師堂堂正正有著交集的正事了，為什麽她又不陪我回去了？
情緒還沒收住，返回器樂排練室的途中仍一再的擦眼淚，王瑤也一直在勸我，別再哭了，讓宋老師看見會煩的。
是的，自從譜子事件以後，我與王瑤，以及所有同我關係較好的姐妹，都自然而然的判定趙心語所言皆為事實。
認為宋老師是真的討厭我的敏感和脆弱，以及愛哭，所以從那以後我幾乎不敢在宋老師麵前哭鼻子了。
努力壓抑著情緒，掩蓋著淚漬。踏入器樂間，結果剛進門，宋老師就宣布，她不需要留在這裏聽點評了，她可以跟我們一起回“家”了。
我開心的“耶”了一聲大跳起來，心情就如同過山車一般，在兩個極端徘徊著。沒錯，那時的我開心與難過都很簡單，而情緒的來源皆是宋老師。
宋老師笑著看了我一眼，撇撇嘴有些欲言又止，大概心裏是在想：這孩子怎麽又傻了？
記得，從前宋老師總說我傻，比如我會經常問她，我和某某同學她更喜歡誰，那時她總是會說“怎麽那麽傻，整天問這些傻問題”，然後再很寵溺地回答“最喜歡我”。
偶爾還會說我像個醋壇子，列如“哎呀怎麽傻了吧唧的，啊？跟個小醋壇子一樣？”
所以其實我從來都沒有變，隻是宋老師變了，宋老師的心變了，她變得不再喜歡我了，或者說，時間長了就自然的煩了。
然而宋老師喜歡我的時候，我哭和難過她會心疼我，我敏感和脆弱她會保護我，而我吃醋她也會覺得可愛，會理解為我在乎她。
而當宋老師不喜歡我的時候，我的哭泣和難過，敏感和脆弱，都會變成矯情和厭煩。
而吃醋就會變成：“你這樣做對其他同學是不公平的”，“你想要的是不要其他同學，隻對你好是嗎？那我做不到！”（這是宋老師最近對我說的話）
“哦！”我應了一聲。
還不等我反應過來去幫她解開，吳寧寧反倒搶先一步，說：“那老師我幫你係上”，隨後還不等宋老師應允，伸手就去幫宋老師係上了！
一瞬間心中有些醋意：宋老師為什麽不拒絕吳寧寧呢？在我眼裏，如此親近的舉止，隻有我才有這個權利，為什麽吳寧寧也可以？
等到宋老師換完裙子，大家基本也都無聊散了，就剩我一個人還乖巧的站在宋老師身邊，努嘴看著她。
然而宋老師並未抬頭看我，隻專心的低頭繼續穿褲子，她的牛仔褲是低腰的，整理褲腿之時，一彎身會有些許暴露，所以我貼心的幫她拽著上衣，將衣角塞至褲子中。
到了換鞋之時，宋老師有些站不穩，左右搖晃著，兩隻手伸出來保持著平衡，她似乎以為我會像她穿褲子時一樣，主動去扶她。
可我內心的醋意仍在滾動，看著宋老師左右搖晃有些滑稽和可愛。
心中突然又萌生出了一股“壞心思”：哼！我就偏不扶你，誰讓你不拒絕吳寧寧幫你係內衣扣的？那就自己晃會兒吧！
當然，我在她身邊，是不會讓她摔倒的。而此時宋老師左右晃著的臉上是淺淺的微笑，猜測她大概是看出了我有些故意的小心思吧，所以臉上才顯露出這樣一副傲嬌的神態。
宋老師換完鞋子，轉身將高跟鞋裝進袋中。這時，門外一個小女孩慌忙著跑來找宋老師，看起來大概是這比賽學校的在校生，文文靜靜，顯得有些乖巧。
“老師您好，x老師說讓您留下來聽點評，”小女孩諾諾地開口說道。
聞言，宋老師先是看了我一眼，隨後對著那個女生回答說：“好的，我知道了”。
接著轉身，又淡淡地對著同學們說道：“那你們就先跟著政教主任回學校，有沒有想去衛生間的？現在趕緊去，回學校路上還有一個多小時呢！”
王瑤在一旁拉著我往衛生間走，我心中是有些失落的，大概王瑤也並未察覺出我這份失落，她雖知道我很喜歡宋老師，但卻不知道我對宋老師的感情是如此之深。
就僅僅是短暫的分別一小會，僅僅是她沒有陪我回學校這樣一件小事，都可以使得我失落和難過。
走進衛生間時，沒忍住情緒眼淚又是啪啪直直掉落，我確實有些愛哭，或許是因為我的淚腺較為發達，加上內心又格外敏感吧，可能很多人也認為這是矯情。
可是這已經最後一次比賽了，也是最後一件與宋老師堂堂正正有著交集的正事了，為什麽她又不陪我回去了？
情緒還沒收住，返回器樂排練室的途中仍一再的擦眼淚，王瑤也一直在勸我，別再哭了，讓宋老師看見會煩的。
是的，自從譜子事件以後，我與王瑤，以及所有同我關係較好的姐妹，都自然而然的判定趙心語所言皆為事實。
認為宋老師是真的討厭我的敏感和脆弱，以及愛哭，所以從那以後我幾乎不敢在宋老師麵前哭鼻子了。
努力壓抑著情緒，掩蓋著淚漬。踏入器樂間，結果剛進門，宋老師就宣布，她不需要留在這裏聽點評了，她可以跟我們一起回“家”了。
我開心的“耶”了一聲大跳起來，心情就如同過山車一般，在兩個極端徘徊著。沒錯，那時的我開心與難過都很簡單，而情緒的來源皆是宋老師。
宋老師笑著看了我一眼，撇撇嘴有些欲言又止，大概心裏是在想：這孩子怎麽又傻了？
記得，從前宋老師總說我傻，比如我會經常問她，我和某某同學她更喜歡誰，那時她總是會說“怎麽那麽傻，整天問這些傻問題”，然後再很寵溺地回答“最喜歡我”。
偶爾還會說我像個醋壇子，列如“哎呀怎麽傻了吧唧的，啊？跟個小醋壇子一樣？”
所以其實我從來都沒有變，隻是宋老師變了，宋老師的心變了，她變得不再喜歡我了，或者說，時間長了就自然的煩了。
然而宋老師喜歡我的時候，我哭和難過她會心疼我，我敏感和脆弱她會保護我，而我吃醋她也會覺得可愛，會理解為我在乎她。
而當宋老師不喜歡我的時候，我的哭泣和難過，敏感和脆弱，都會變成矯情和厭煩。
而吃醋就會變成：“你這樣做對其他同學是不公平的”，“你想要的是不要其他同學，隻對你好是嗎？那我做不到！”（這是宋老師最近對我說的話）