當然，對於她的小心思，我也全部心知肚明。就比如現在，她開口說話了，她問我：“肖老師江老師多好，那麽你來找我幹什麽？我又老又醜的…”
她這樣說，定然是希望我否定她的話，至少要先否定了“又老又醜”這個詞匯。
話說這個詞匯，還是早些年間她誤解我為同性戀時，我創造出來的。
那時我總以為她不理我隻是生氣了，所以便每天發短信道歉，而每天的道歉中，也總會摻雜幾句誇讚的語言來哄她開心。不免的常常就說她優雅漂亮，有氣質。
可後來她因為這樣的誇讚，竟猜測詢問我，是否是因為她長得好看從而愛上了她？
被如此的曲解和玷汙，我一氣之下便開始每天吐槽她長相的缺點，以此來故意氣她。畢竟對於我家老太太來講，最致命的兩個字便是“老”和“醜”，而我一共才四個字便全部命中了關鍵詞。那她還不得氣炸了？
不過此刻，她單獨強調出“又老又醜”這個詞匯，我想大概是我氣的過於猛烈了，真的傷到她自尊了，現下她心裏正委屈呢。
那我得趕緊找補啊，便淡定的回答：“因為你跟她們都不一樣，而且我覺得你很漂亮。”
說完，明顯能夠感覺到她心中的滿意，她傲嬌著眼一撇說：“現在你說這個還想感動誰？”
“我沒有想感動誰，我說的是事實。”我補充道。
這是真的。雖然我了解她想聽什麽，並且從客觀角度來講，宋老師的五官的確是有缺點的。但我曾經的誇讚以及現在的言論，也全部是發自內心的。
因為在我眼中，那些缺點並不影響她的美麗，相反我會看作是獨屬於她的特點，所以她仍舊是我見過的最驚豔最美麗的女子。
況且，我也真的覺得她跟別的老師不同，就像我剛剛提到的，這樣的脾性相投，這樣的契合了解，除了她以外再無第二人能夠擁有這樣的默契了。而我也更喜歡這種能吵能鬧的自然關係。
我並未發覺這樣的心照不宣是從什麽時候開始建立的，等我意識到時，我就已經是她肚子裏的蛔蟲了。
她除了這件事會喜歡自嘲以外，平日裏吃醋或者想要確認自己的重要性時，也會如此的自我否定，或者誇讚別人。
比如在學校時，她時常會冒出來一句：“好好學習就行了，別整天想什麽幹爹幹媽的”，或者滿臉幸福的抱怨說：“哎，不想再當這個二媽了”，最後再總結一句：“以後好好孝順你媽媽就行了”。
這樣的語言結構，她大概率是想聽我對她說一句“我也會好好孝順你的”，之類的話。
其實我想要認她當幹媽這件事，隻有初一時提起過，那時她並未同意，但在那之後，她的確對我更好了，我們的關係也更加親近了。
好像彼此心中都默認了這層母女關係，而她偶爾調侃說不想再當我二媽了，也更能體現出她心中的認可。因為她首先要是我媽，才能夠“不想再當”，所以我心中便更加篤定了她母親的身份。
後來我剛畢業時，她說：“你就拉攏好高中老師就行了，都畢業了，我也就不重要了。”
又是同樣的語言方式，這次她定然是希望我再說一句：“哪有啊，你也很重要”，來體現一下我對她的在意。
而倘若她吃醋，吃誰的醋她就會誇誰，然後再否定自己，她會說“肖老師多好？江老師多好？我不好！”
是的，剛剛那句話便是與之相同的語言結構，她多少是帶有些醋意的。大概是我近段時間以來，無意中誇別的老師誇太多了，讓這老太太不高興了。所以接下來我需要調整一下語言比例，得多誇誇她。
說實話憑借我對她的了解，我可以明確的肯定，每次我讚美她的時候，她一定會假裝不在意，並且心想：又說這些虛偽的話，我才不用你喜歡呢，別喜歡我。然而等到我真的不再讚美她，不再說那些所謂“虛偽”的話時，她心裏也一定會失落的。
她很傲嬌吧？沒錯，她每每想要確定自己的重要性或者想聽一些動聽的話語時，總會如此旁敲側擊口是心非。
而所有的“我不好”“我不重要了”“我又老又醜”都等於“我不高興了，你快否定我的話，然後趕緊哄哄我”。
我常常會覺得她這樣的小心思很可愛，並且我也願意順著她的脾性去哄她。
隻是如今，當我四目相對就站在她身邊時，卻發現許多感覺都不是原來的樣子了，脾性沒變，默契沒變，我們沒變，好像一切都沒變，但現實給人的感覺，就是時過境遷物是人非了。
我們之間好像隔著一條溝渠，我在這頭，她在那頭，雖僅一步之遙，但我們誰都邁不過去。
她這樣說，定然是希望我否定她的話，至少要先否定了“又老又醜”這個詞匯。
話說這個詞匯，還是早些年間她誤解我為同性戀時，我創造出來的。
那時我總以為她不理我隻是生氣了，所以便每天發短信道歉，而每天的道歉中，也總會摻雜幾句誇讚的語言來哄她開心。不免的常常就說她優雅漂亮，有氣質。
可後來她因為這樣的誇讚，竟猜測詢問我，是否是因為她長得好看從而愛上了她？
被如此的曲解和玷汙，我一氣之下便開始每天吐槽她長相的缺點，以此來故意氣她。畢竟對於我家老太太來講，最致命的兩個字便是“老”和“醜”，而我一共才四個字便全部命中了關鍵詞。那她還不得氣炸了？
不過此刻，她單獨強調出“又老又醜”這個詞匯，我想大概是我氣的過於猛烈了，真的傷到她自尊了，現下她心裏正委屈呢。
那我得趕緊找補啊，便淡定的回答：“因為你跟她們都不一樣，而且我覺得你很漂亮。”
說完，明顯能夠感覺到她心中的滿意，她傲嬌著眼一撇說：“現在你說這個還想感動誰？”
“我沒有想感動誰，我說的是事實。”我補充道。
這是真的。雖然我了解她想聽什麽，並且從客觀角度來講，宋老師的五官的確是有缺點的。但我曾經的誇讚以及現在的言論，也全部是發自內心的。
因為在我眼中，那些缺點並不影響她的美麗，相反我會看作是獨屬於她的特點，所以她仍舊是我見過的最驚豔最美麗的女子。
況且，我也真的覺得她跟別的老師不同，就像我剛剛提到的，這樣的脾性相投，這樣的契合了解，除了她以外再無第二人能夠擁有這樣的默契了。而我也更喜歡這種能吵能鬧的自然關係。
我並未發覺這樣的心照不宣是從什麽時候開始建立的，等我意識到時，我就已經是她肚子裏的蛔蟲了。
她除了這件事會喜歡自嘲以外，平日裏吃醋或者想要確認自己的重要性時，也會如此的自我否定，或者誇讚別人。
比如在學校時，她時常會冒出來一句：“好好學習就行了，別整天想什麽幹爹幹媽的”，或者滿臉幸福的抱怨說：“哎，不想再當這個二媽了”，最後再總結一句：“以後好好孝順你媽媽就行了”。
這樣的語言結構，她大概率是想聽我對她說一句“我也會好好孝順你的”，之類的話。
其實我想要認她當幹媽這件事，隻有初一時提起過，那時她並未同意，但在那之後，她的確對我更好了，我們的關係也更加親近了。
好像彼此心中都默認了這層母女關係，而她偶爾調侃說不想再當我二媽了，也更能體現出她心中的認可。因為她首先要是我媽，才能夠“不想再當”，所以我心中便更加篤定了她母親的身份。
後來我剛畢業時，她說：“你就拉攏好高中老師就行了，都畢業了，我也就不重要了。”
又是同樣的語言方式，這次她定然是希望我再說一句：“哪有啊，你也很重要”，來體現一下我對她的在意。
而倘若她吃醋，吃誰的醋她就會誇誰，然後再否定自己，她會說“肖老師多好？江老師多好？我不好！”
是的，剛剛那句話便是與之相同的語言結構，她多少是帶有些醋意的。大概是我近段時間以來，無意中誇別的老師誇太多了，讓這老太太不高興了。所以接下來我需要調整一下語言比例，得多誇誇她。
說實話憑借我對她的了解，我可以明確的肯定，每次我讚美她的時候，她一定會假裝不在意，並且心想：又說這些虛偽的話，我才不用你喜歡呢，別喜歡我。然而等到我真的不再讚美她，不再說那些所謂“虛偽”的話時，她心裏也一定會失落的。
她很傲嬌吧？沒錯，她每每想要確定自己的重要性或者想聽一些動聽的話語時，總會如此旁敲側擊口是心非。
而所有的“我不好”“我不重要了”“我又老又醜”都等於“我不高興了，你快否定我的話，然後趕緊哄哄我”。
我常常會覺得她這樣的小心思很可愛，並且我也願意順著她的脾性去哄她。
隻是如今，當我四目相對就站在她身邊時，卻發現許多感覺都不是原來的樣子了，脾性沒變，默契沒變，我們沒變，好像一切都沒變，但現實給人的感覺，就是時過境遷物是人非了。
我們之間好像隔著一條溝渠，我在這頭，她在那頭，雖僅一步之遙，但我們誰都邁不過去。