陣廟之中，梁易端坐蒲團前，靜靜聆聽孩童授講。
關於陣道本源之書的相關傳聞，神秘，遙遠，他也不知真假。
孩童告訴他修煉此術，有一條明確的線，線上之人可修，線下之人連觸碰都不必。
這條線便是天資悟性。
在修煉的長河中，湧現出了無數人傑天才，但孩童說他們其實大多數隻是天資平平，真正可以稱為天才的鳳毛麟角。
梁易明白他說的意思，大體便是超群而再超群，上了高樓不夠，還要能摘星。
“汝認為自身天資悟性如何，能否排進古今前十？”孩童問道。
梁易頓時沉默了，這古今多少生靈，在億萬萬智慧個體中排進前十，他自認還沒自大到那種地步。
孩童繼續說道：“倘若沒有這等天資，那此書便不可為你開。”
梁易驚疑，莫非他承認自己天資不夠，這神法便當真不能修了？
倘若如此，孩童虛影便彷若有生命了，竟還可以決定教與不教。
他試探著問道：“如何知我天資悟性能否修此書？”
虛影靜默了一陣，猛然開口：“自有其法。”
當真可以溝通交流！梁易心中震動。
“那我願試試。”
孩童又靜默了一陣，抬起手一揮，虛空中浮現兩幅圖。
“此為天圖地書，你能從中悟出幾層？”
梁易仔細看去，越看越隻覺兩圖熟悉無比，過了一會，赫然發現便是《河圖》與《洛書》！
河圖洛書是遠古時代流傳下來的兩幅神秘圖桉，起源於天上星宿。
當中蘊含著深奧的宇宙星象之理，被譽為“宇宙魔方“，曆來被認為是華夏文明的源頭。
前世作為考古者，梁易對兩圖也有所研究，隻可惜當中蘊含之理實在過於玄妙，以他平平天資實難理解。
如今異世窺圖，卻又是另一番感受。
那天圖之中，皆是玄白圓點組成，但排列組合極其規律，暗合天上星宿，又似寓地理，此為在天為象，在地成形。
梁易目若星河，觀此圖，胸中自動湧現出左旋、象形、五行、陰陽、先天之理，再之後，腦中便又生天地、萬物生存、天幹交合、大衍、六甲納音之數。
數理交織，複雜無比，他卻自通。
再看那地書，縱、橫、斜三線排布，陰陽錯綜，五行逆運，是為變化之道。
梁易身為巫祝，通卜筮之道，觀此圖，看出不少命理占卜之妙，而在後世他曾修算數，在當中又看出不少術算之理，再放大了看，天地空間變化脈絡盡在其中。
半天之後，他頌念觀圖之感，天地風雷驚，神廟震動。
孩童聽後，點點頭：“天圖地書乃經天緯地部分，你能悟一成，天資確實不凡，此書可為你而開。”
得利於青丹之效，如今梁易的悟性在當世首屈一指，勉強觸摸到了經天緯地的門檻，他聞自己可修陣道，內心欣喜不已。
隨後，孩童便開始授業。
結果，又是出乎梁易預料。
孩童完全不教他怎麽修煉，隻告訴他陣道的一些簡單概念，比如何為陣基，何為陣紋，何為陣眼。
至於陣怎麽擺，紋路怎麽畫，有什麽需要注意的地方，一概不說。
梁易聽了許久，終於忍不住問道：“便是這般，如何能悟通陣道之理？”
這陣道本就深奧無比，如此授課，梁易真覺想要領悟實在不易。
孩童說道：“倘若我告知你我是如何擺陣，如何畫陣，你豈非是在走我的路，永遠走在我的陰影中。
這世間桎梏萬千，唯心之桎梏最是難破，《經天緯地》天地所成，你若學他人，陷於令圄，如何古今稱尊？”
梁易被一語點醒，猶若醍醐灌頂。
之後，兩人繼續交流，隻不過一方不懂絕不問，另外一方知道絕不說，十分默契。
梁易起初聽講，《經天緯地》的內容能記個十成，到了最後，連一成都記不住了，整個人稀裏湖塗。
孩童說每個修煉此書的人狀態都會不同，不能等同視之，讓他保持住自己專屬的狀態就行。
對此，梁易不知道該說什麽好，這書真能令人體會有心無力的感覺。
到了最後，他便自暴自棄，不執著於領悟內中的玄妙，結果沒想到反而學得更快了。
於是，他借著這股勁，想要奮發圖強高歌猛進，結果腦袋又漿湖了，畫出的陣紋跟坨屎一般。
賤呐！
來來回回，不停被折磨著，梁易彷佛回到了高中歲月，卷子一張張發下來，看不懂也做不完，不知何時是個頭。
不過千磨萬擊還堅勁，在學陣途中，他的心性得到極大提升，修為也受其影響，斟至了真正的小周天圓滿，無暇之境。
如今隻差衝破氣竅，開辟樹脈神台，便可邁入大周天。
半月之後，梁易對陣道有所領悟後，退出神廟。
“師兄，你總算醒了，我還以為你死掉了。”辛小竹說道。
師妹實在是太會說話了，梁易很生氣，輕輕在她臉蛋上拍了拍以示懲戒。
“鍾古師弟，我已想到了對付妖怪的辦法，如今我需要閉關破境，需要你幫我準備一物。”梁易對鍾古說道。
鍾古立刻應聲：“師兄隻管吩咐，定當竭盡全力！”
“我知赤煌劍靈秘術中，有石類甄別篇，我想讓你幫我找到一塊無陰無陽的石頭，凋琢成如此模樣……”
“我已記下，師兄可還有何吩咐？”
梁易想了想，將血竹遞給鍾古，說道：“勞煩將此竹打造成管樂之器，屆時需用上。”
一切安排完畢，鍾古當即下山找石去。
梁易摸了摸小竹的腦袋，掏出那日殺妖獲得鏡子，送給她說道：“師妹，這鏡子送給你玩，接下來的時日，便別再下山去了。”
辛小竹好奇把玩著鏡子，抬頭問梁易：“那我什麽時候可以下山？”
“等過了立冬吧，到時候我帶你去水街吃燒魚，我記得你什麽時候跟我說過這事。”
辛小竹鵝鵝發笑，開心跑了出去，不再打擾梁易。
梁易邁入煉丹房內，關上房門，開始煉製破境風丹。
關於陣道本源之書的相關傳聞，神秘，遙遠，他也不知真假。
孩童告訴他修煉此術，有一條明確的線，線上之人可修，線下之人連觸碰都不必。
這條線便是天資悟性。
在修煉的長河中，湧現出了無數人傑天才，但孩童說他們其實大多數隻是天資平平，真正可以稱為天才的鳳毛麟角。
梁易明白他說的意思，大體便是超群而再超群，上了高樓不夠，還要能摘星。
“汝認為自身天資悟性如何，能否排進古今前十？”孩童問道。
梁易頓時沉默了，這古今多少生靈，在億萬萬智慧個體中排進前十，他自認還沒自大到那種地步。
孩童繼續說道：“倘若沒有這等天資，那此書便不可為你開。”
梁易驚疑，莫非他承認自己天資不夠，這神法便當真不能修了？
倘若如此，孩童虛影便彷若有生命了，竟還可以決定教與不教。
他試探著問道：“如何知我天資悟性能否修此書？”
虛影靜默了一陣，猛然開口：“自有其法。”
當真可以溝通交流！梁易心中震動。
“那我願試試。”
孩童又靜默了一陣，抬起手一揮，虛空中浮現兩幅圖。
“此為天圖地書，你能從中悟出幾層？”
梁易仔細看去，越看越隻覺兩圖熟悉無比，過了一會，赫然發現便是《河圖》與《洛書》！
河圖洛書是遠古時代流傳下來的兩幅神秘圖桉，起源於天上星宿。
當中蘊含著深奧的宇宙星象之理，被譽為“宇宙魔方“，曆來被認為是華夏文明的源頭。
前世作為考古者，梁易對兩圖也有所研究，隻可惜當中蘊含之理實在過於玄妙，以他平平天資實難理解。
如今異世窺圖，卻又是另一番感受。
那天圖之中，皆是玄白圓點組成，但排列組合極其規律，暗合天上星宿，又似寓地理，此為在天為象，在地成形。
梁易目若星河，觀此圖，胸中自動湧現出左旋、象形、五行、陰陽、先天之理，再之後，腦中便又生天地、萬物生存、天幹交合、大衍、六甲納音之數。
數理交織，複雜無比，他卻自通。
再看那地書，縱、橫、斜三線排布，陰陽錯綜，五行逆運，是為變化之道。
梁易身為巫祝，通卜筮之道，觀此圖，看出不少命理占卜之妙，而在後世他曾修算數，在當中又看出不少術算之理，再放大了看，天地空間變化脈絡盡在其中。
半天之後，他頌念觀圖之感，天地風雷驚，神廟震動。
孩童聽後，點點頭：“天圖地書乃經天緯地部分，你能悟一成，天資確實不凡，此書可為你而開。”
得利於青丹之效，如今梁易的悟性在當世首屈一指，勉強觸摸到了經天緯地的門檻，他聞自己可修陣道，內心欣喜不已。
隨後，孩童便開始授業。
結果，又是出乎梁易預料。
孩童完全不教他怎麽修煉，隻告訴他陣道的一些簡單概念，比如何為陣基，何為陣紋，何為陣眼。
至於陣怎麽擺，紋路怎麽畫，有什麽需要注意的地方，一概不說。
梁易聽了許久，終於忍不住問道：“便是這般，如何能悟通陣道之理？”
這陣道本就深奧無比，如此授課，梁易真覺想要領悟實在不易。
孩童說道：“倘若我告知你我是如何擺陣，如何畫陣，你豈非是在走我的路，永遠走在我的陰影中。
這世間桎梏萬千，唯心之桎梏最是難破，《經天緯地》天地所成，你若學他人，陷於令圄，如何古今稱尊？”
梁易被一語點醒，猶若醍醐灌頂。
之後，兩人繼續交流，隻不過一方不懂絕不問，另外一方知道絕不說，十分默契。
梁易起初聽講，《經天緯地》的內容能記個十成，到了最後，連一成都記不住了，整個人稀裏湖塗。
孩童說每個修煉此書的人狀態都會不同，不能等同視之，讓他保持住自己專屬的狀態就行。
對此，梁易不知道該說什麽好，這書真能令人體會有心無力的感覺。
到了最後，他便自暴自棄，不執著於領悟內中的玄妙，結果沒想到反而學得更快了。
於是，他借著這股勁，想要奮發圖強高歌猛進，結果腦袋又漿湖了，畫出的陣紋跟坨屎一般。
賤呐！
來來回回，不停被折磨著，梁易彷佛回到了高中歲月，卷子一張張發下來，看不懂也做不完，不知何時是個頭。
不過千磨萬擊還堅勁，在學陣途中，他的心性得到極大提升，修為也受其影響，斟至了真正的小周天圓滿，無暇之境。
如今隻差衝破氣竅，開辟樹脈神台，便可邁入大周天。
半月之後，梁易對陣道有所領悟後，退出神廟。
“師兄，你總算醒了，我還以為你死掉了。”辛小竹說道。
師妹實在是太會說話了，梁易很生氣，輕輕在她臉蛋上拍了拍以示懲戒。
“鍾古師弟，我已想到了對付妖怪的辦法，如今我需要閉關破境，需要你幫我準備一物。”梁易對鍾古說道。
鍾古立刻應聲：“師兄隻管吩咐，定當竭盡全力！”
“我知赤煌劍靈秘術中，有石類甄別篇，我想讓你幫我找到一塊無陰無陽的石頭，凋琢成如此模樣……”
“我已記下，師兄可還有何吩咐？”
梁易想了想，將血竹遞給鍾古，說道：“勞煩將此竹打造成管樂之器，屆時需用上。”
一切安排完畢，鍾古當即下山找石去。
梁易摸了摸小竹的腦袋，掏出那日殺妖獲得鏡子，送給她說道：“師妹，這鏡子送給你玩，接下來的時日，便別再下山去了。”
辛小竹好奇把玩著鏡子，抬頭問梁易：“那我什麽時候可以下山？”
“等過了立冬吧，到時候我帶你去水街吃燒魚，我記得你什麽時候跟我說過這事。”
辛小竹鵝鵝發笑，開心跑了出去，不再打擾梁易。
梁易邁入煉丹房內，關上房門，開始煉製破境風丹。