範經理帶著新發到的一萬五千隻電子表，和朱老三、齊小五直接進了省城。他們計劃先從省城開始，然後省內十幾個地區走一圈。
計劃每個地方留下一兩千隻，然後訂貨、收款、再發貨，先占領省內這個市場，然後再進入附近幾個省。楊肖同意了他們的做法，他認為這是目前最穩妥的推銷方案。
然後他又給君姐打了一個電話，說明了一下情況。君姐笑著說，“你這小子太會偷懶，真敢拿我的人使喚。”
楊肖隻得解釋一句，“現在是無人可用，隻有麻煩君姐了。”
君姐告訴他，電子表公司組織人員，開始按楊肖所提供思路研發。技術人員已說明這幾項技術並不難，需要點時間就可以做成。
處理完這幾件事情，楊肖再次回到了平靜的學習生活。白天背書，有空就到郎老師哪裏繼續學音樂。美女老師還是很養眼的，學起音樂來，賞心悅目。
他想想島國的漫畫，又找到了美術老師，開始學習了美術基本功。因為楊肖是特招生，學校對於他的管理就沒其他同學那麽嚴格了。
但是楊肖還是遵守學校的各項製度，沒有因為特殊而違反，這樣令老師和同學們都另眼相看。
他利用晚上大部分時間，把前世的那些經典小說，歌曲，電影，電視劇，動漫、遊戲，還有發生的那些重大經濟事件，用那些隻有自己看得懂的符號數字，按照時間的順序大致記錄下來。
他是擔心自己有些忘了，好在托穿越的大福利，記憶力強悍，前世看過的東西基本上一回想，就可以恢複原貌，別人看到他的筆記本隻能是一頭的霧水。
楊肖目前已經寫了十幾個筆記本了，隻是完成了一小部分。這個信息工程量比較巨大，但他還是覺得自己要堅持完成，這對以後生存和成長意義重大。
看到楊肖最近變得這麽循規蹈矩，這回輪到田文靜有點詫異。“你什麽時候會變得這麽乖了？”
“嘿嘿，大學委，我一向都是很乖的，隻不過你沒發現罷了。”
田文靜是一臉的不信，“你會變乖？哼。”說完就不再理他，楊肖變成了一臉的無辜狀，癱了癱手，這事兒還真沒法解釋。
教室門口有人喊話，“楊肖同學，傳達室電話。”楊肖走出教室一邊想，這又是誰給他打來的？
“楊肖同學，晚上仔細看新聞聯播，還有稍後的每周一歌。”原來是師範大學的王副主任打來的。
“謝謝王主任。是我們拍的那個mtv？”楊肖試著問問。
“聰明！就知道瞞不過你。祝賀你呀，今晚你的大名將傳遍全國。”聽到王副主任這話，楊肖又變成了一個苦瓜臉。
心裏道：老子現在就是擔心發生這件事。好在拍攝mtv的時候，楊肖要求詞曲作者的署名，寫上老楊，取自己的姓氏，也可以避免麻煩，但版權合同上都簽的是楊肖。
雖然不想出名，但他的心裏還是有點小激動，那可是央媽啊，“謝謝您，王主任。”
剛放下電話，電話鈴又響了。大家好像不約而同似的，知道消息的劉曉麗、張仲良、蔣柏成、牛金山、古長歌，甚至連方校長都打來了祝賀電話，聽的邊上的傳達室老大爺一愣一愣的。
這個年輕的學生從京城回來，都結交到什麽人？又是老師，又是導演，又是校長的，這個學生娃以後要不得了。
最後接方校長電話的時候，班主任黃老師進來了。因為楊肖出來的太久，她過來看看發生了什麽事情，正好聽到了幾句話。
等楊肖放下電話，黃老師就不經意的問，“是哪家的校長？”他還以為是哪所普通中學的副校長之類。
“黃老師，是方校長，京城師範大學的。”黃老師一聽這話，不由得張大了嘴巴。她可是知道京城師範大學，是培養教師的最高學府了，在職教師能進入京城師大進修，那是一種榮幸。
“是副校長？”黃老師試著問了一句。
“不，是正職校長。”楊肖的回答，聽的黃老師心裏有些翻江倒海。正職校長那可是妥妥的副部級，隨時都可能擔任教育部的副部長。
她看眼前自己的這個學生，眼光都有點不一樣了，還沒有進入師大，就能和校長通上話，是什麽原因？
楊肖看到了黃老師臉上的疑惑，就說道，“我的麵試作品得到了校長讚賞。”聽到楊肖這樣解釋，黃老師就理解了，有才能的人能被校長欣賞，很正常。
晚上回家，楊肖特意和父母說了這件事。他覺得這件露臉的事兒，應該和父母共同分享。父母十分高興，老媽還是一如既往的誇自己的兒子，“我兒厲害，這麽年輕就能上新聞。”
楊肖辯解到，“老媽，我在京城根本沒有得到央視的采訪。”
“那每周一歌呢？”
“那也就是個署名。”楊肖繼續解釋道，老爸聽了，在邊上微笑不語。
晚上，楊肖一家三口人早早的吃完了飯，就坐在電視機前等待新聞聯播。楊肖看到眼前這個黑白電視，突然想到自己在京城，還想給家裏換個彩色電視機呢？結果自己匆忙的跑回來，沒有完成這個心願，看來得另外想辦法了。
七點整,新聞聯播準時開播。一家三口人緊緊的盯著電視屏幕，播出幾條主要新聞之後，就聽播音員說道，
“京城師範大學師生為國慶獻禮，精心的準備一台mtv，我和我的祖國。”又穿插了幾幅mtv的鏡頭，播音員又說。
“這首mtv，將在每周一歌欄目播出，敬請收看。”雖然隻有短短的十多秒，但楊父楊母看出mtv的畫麵非常精美，這是實屬不易
天氣預報之後插播了兩條廣告，然後屏幕就出現了幾個大字，國慶獻禮作品《我和我的祖國》。出品人，京城師範大學。音樂響起，鏡頭隨著師大的正門，主教學樓，圖書館掠過去。有觀眾耳目一新，叫道，“這個長鏡頭真漂亮。”
屏幕依次出現了劇組主創人員，製片、導演，最令人觀眾驚奇的，策劃人、詞曲作者、製片助理居然是同一人，老楊。有業內人士就問，這個老楊是何方神聖？
楊肖家裏，他們看到這幾個字，父母都開始鼓起了掌。老媽也挺高興，更是把楊肖抱在了懷裏，揉搓了幾下腦袋。
此時，鏡頭就切換了幾個教授在講課，接著廣場上小提琴的聲音起。一個滿頭白發的老人拉起了小提琴，有認識的叫到，“那是聶教授。”果然屏幕下麵有提示。隨後鋼琴聲起，一位梳著短發的知識女性，在鋼琴上演奏著。
“這是羅教授？”隨著鏡頭的推入，進入了圖書館大廳，獨唱、兩人合唱、眾聲合唱，歌曲漸漸進入高潮。┄┄
一段結束，進入歌曲間奏。笛子，二胡，古箏又依次響起，有音樂專業人士說道，“這個間奏處理的非常好。”
四分多鍾的mtv很快播完了，屏幕前數千萬看過的人們，還在回味著這首歌曲。一個年輕人大聲說道，“這首歌讓我聽的，心潮澎湃，恨不得馬上吼幾嗓子。”
一位海外華僑，看到國際頻道播出這首歌，眼含著熱淚說道，“這歌讓我聽得十分激動。想家了，國家強大真好。”
“歌詞寫的寓意深刻。大海與浪花，怎可分割？意境高遠，好歌。好曲。”這是一位音樂界的人士聽後如此評論。
“新穎的創意。拍攝技術也不錯，鏡頭切換流暢、自然，觀眾很容易接受。”這是一位導演在說。
“京城師大這麽牛，我今年也要報考。”這是一個高三學生在哪裏暗下決心。
計劃每個地方留下一兩千隻，然後訂貨、收款、再發貨，先占領省內這個市場，然後再進入附近幾個省。楊肖同意了他們的做法，他認為這是目前最穩妥的推銷方案。
然後他又給君姐打了一個電話，說明了一下情況。君姐笑著說，“你這小子太會偷懶，真敢拿我的人使喚。”
楊肖隻得解釋一句，“現在是無人可用，隻有麻煩君姐了。”
君姐告訴他，電子表公司組織人員，開始按楊肖所提供思路研發。技術人員已說明這幾項技術並不難，需要點時間就可以做成。
處理完這幾件事情，楊肖再次回到了平靜的學習生活。白天背書，有空就到郎老師哪裏繼續學音樂。美女老師還是很養眼的，學起音樂來，賞心悅目。
他想想島國的漫畫，又找到了美術老師，開始學習了美術基本功。因為楊肖是特招生，學校對於他的管理就沒其他同學那麽嚴格了。
但是楊肖還是遵守學校的各項製度，沒有因為特殊而違反，這樣令老師和同學們都另眼相看。
他利用晚上大部分時間，把前世的那些經典小說，歌曲，電影，電視劇，動漫、遊戲，還有發生的那些重大經濟事件，用那些隻有自己看得懂的符號數字，按照時間的順序大致記錄下來。
他是擔心自己有些忘了，好在托穿越的大福利，記憶力強悍，前世看過的東西基本上一回想，就可以恢複原貌，別人看到他的筆記本隻能是一頭的霧水。
楊肖目前已經寫了十幾個筆記本了，隻是完成了一小部分。這個信息工程量比較巨大，但他還是覺得自己要堅持完成，這對以後生存和成長意義重大。
看到楊肖最近變得這麽循規蹈矩，這回輪到田文靜有點詫異。“你什麽時候會變得這麽乖了？”
“嘿嘿，大學委，我一向都是很乖的，隻不過你沒發現罷了。”
田文靜是一臉的不信，“你會變乖？哼。”說完就不再理他，楊肖變成了一臉的無辜狀，癱了癱手，這事兒還真沒法解釋。
教室門口有人喊話，“楊肖同學，傳達室電話。”楊肖走出教室一邊想，這又是誰給他打來的？
“楊肖同學，晚上仔細看新聞聯播，還有稍後的每周一歌。”原來是師範大學的王副主任打來的。
“謝謝王主任。是我們拍的那個mtv？”楊肖試著問問。
“聰明！就知道瞞不過你。祝賀你呀，今晚你的大名將傳遍全國。”聽到王副主任這話，楊肖又變成了一個苦瓜臉。
心裏道：老子現在就是擔心發生這件事。好在拍攝mtv的時候，楊肖要求詞曲作者的署名，寫上老楊，取自己的姓氏，也可以避免麻煩，但版權合同上都簽的是楊肖。
雖然不想出名，但他的心裏還是有點小激動，那可是央媽啊，“謝謝您，王主任。”
剛放下電話，電話鈴又響了。大家好像不約而同似的，知道消息的劉曉麗、張仲良、蔣柏成、牛金山、古長歌，甚至連方校長都打來了祝賀電話，聽的邊上的傳達室老大爺一愣一愣的。
這個年輕的學生從京城回來，都結交到什麽人？又是老師，又是導演，又是校長的，這個學生娃以後要不得了。
最後接方校長電話的時候，班主任黃老師進來了。因為楊肖出來的太久，她過來看看發生了什麽事情，正好聽到了幾句話。
等楊肖放下電話，黃老師就不經意的問，“是哪家的校長？”他還以為是哪所普通中學的副校長之類。
“黃老師，是方校長，京城師範大學的。”黃老師一聽這話，不由得張大了嘴巴。她可是知道京城師範大學，是培養教師的最高學府了，在職教師能進入京城師大進修，那是一種榮幸。
“是副校長？”黃老師試著問了一句。
“不，是正職校長。”楊肖的回答，聽的黃老師心裏有些翻江倒海。正職校長那可是妥妥的副部級，隨時都可能擔任教育部的副部長。
她看眼前自己的這個學生，眼光都有點不一樣了，還沒有進入師大，就能和校長通上話，是什麽原因？
楊肖看到了黃老師臉上的疑惑，就說道，“我的麵試作品得到了校長讚賞。”聽到楊肖這樣解釋，黃老師就理解了，有才能的人能被校長欣賞，很正常。
晚上回家，楊肖特意和父母說了這件事。他覺得這件露臉的事兒，應該和父母共同分享。父母十分高興，老媽還是一如既往的誇自己的兒子，“我兒厲害，這麽年輕就能上新聞。”
楊肖辯解到，“老媽，我在京城根本沒有得到央視的采訪。”
“那每周一歌呢？”
“那也就是個署名。”楊肖繼續解釋道，老爸聽了，在邊上微笑不語。
晚上，楊肖一家三口人早早的吃完了飯，就坐在電視機前等待新聞聯播。楊肖看到眼前這個黑白電視，突然想到自己在京城，還想給家裏換個彩色電視機呢？結果自己匆忙的跑回來，沒有完成這個心願，看來得另外想辦法了。
七點整,新聞聯播準時開播。一家三口人緊緊的盯著電視屏幕，播出幾條主要新聞之後，就聽播音員說道，
“京城師範大學師生為國慶獻禮，精心的準備一台mtv，我和我的祖國。”又穿插了幾幅mtv的鏡頭，播音員又說。
“這首mtv，將在每周一歌欄目播出，敬請收看。”雖然隻有短短的十多秒，但楊父楊母看出mtv的畫麵非常精美，這是實屬不易
天氣預報之後插播了兩條廣告，然後屏幕就出現了幾個大字，國慶獻禮作品《我和我的祖國》。出品人，京城師範大學。音樂響起，鏡頭隨著師大的正門，主教學樓，圖書館掠過去。有觀眾耳目一新，叫道，“這個長鏡頭真漂亮。”
屏幕依次出現了劇組主創人員，製片、導演，最令人觀眾驚奇的，策劃人、詞曲作者、製片助理居然是同一人，老楊。有業內人士就問，這個老楊是何方神聖？
楊肖家裏，他們看到這幾個字，父母都開始鼓起了掌。老媽也挺高興，更是把楊肖抱在了懷裏，揉搓了幾下腦袋。
此時，鏡頭就切換了幾個教授在講課，接著廣場上小提琴的聲音起。一個滿頭白發的老人拉起了小提琴，有認識的叫到，“那是聶教授。”果然屏幕下麵有提示。隨後鋼琴聲起，一位梳著短發的知識女性，在鋼琴上演奏著。
“這是羅教授？”隨著鏡頭的推入，進入了圖書館大廳，獨唱、兩人合唱、眾聲合唱，歌曲漸漸進入高潮。┄┄
一段結束，進入歌曲間奏。笛子，二胡，古箏又依次響起，有音樂專業人士說道，“這個間奏處理的非常好。”
四分多鍾的mtv很快播完了，屏幕前數千萬看過的人們，還在回味著這首歌曲。一個年輕人大聲說道，“這首歌讓我聽的，心潮澎湃，恨不得馬上吼幾嗓子。”
一位海外華僑，看到國際頻道播出這首歌，眼含著熱淚說道，“這歌讓我聽得十分激動。想家了，國家強大真好。”
“歌詞寫的寓意深刻。大海與浪花，怎可分割？意境高遠，好歌。好曲。”這是一位音樂界的人士聽後如此評論。
“新穎的創意。拍攝技術也不錯，鏡頭切換流暢、自然，觀眾很容易接受。”這是一位導演在說。
“京城師大這麽牛，我今年也要報考。”這是一個高三學生在哪裏暗下決心。