5月5號，周日，農曆四月到了。
周離有一天假。
但他還是很早就起床了，研究著昨晚李同桌發給他的試卷圖片。
英語卷子被他跳過了，本身他的英語成績也差得一比，也就作文能穩定拿點分，做題的話一半都得靠運氣。
他的數學倒是很不錯。
說是兩套數學卷子，但其實隻是兩張a3紙而已，上麵的題都是手寫的，黑色的鋼筆字跡看起來潦草而剛硬，不屬於英語老師，也不是周離他們班數學老師的字。
這種非官方卷子對於高三學子來說可一點兒不陌生，都是老師們的私貨，滿滿的經驗凝聚其中。
沒有選擇填空，全是大題。
且難度很高。
做起來會很費腦子。
可收益也很高。
於是周離照著圖片，將題一一謄在了作業本上，隨即一點不磨蹭，埋頭開懟。
先挑幾道看起來好欺負的開開腦，懟完剛好薑姨叫他吃早飯。對於周離的用功薑姨有些心疼，告訴他可以適當的放鬆一點，周離點頭應付過去了。
回來，繼續懟。
這時李同桌也起床了，偷完一圈能量後她給周離發來了消息——
李呆毛：我第一題就不會做可咋整？
周離瞄了眼第一題。
周離：語音53''''
周離：語音36''''
做完再給人講一遍，鞏固印象，完美！
一直懟到中午，在李同桌向他抱怨羊肉湯泡湯了的時候，周離的門也被敲響了。
“吃飯了。”祝雙的聲音。
“哦。”
周離丟下手機就去吃飯了。
蓮白回鍋肉、黃豆燜豬蹄和宮保雞丁，還有一個砂鍋裝的雞湯，邊上擱著兩個外邊買來的麻辣兔頭，是薑姨特意給他買的。
薑姨端著最後一盤清炒鳳尾從廚房走了出來。
“吃啊！等我幹嘛！”
於是兩兄弟都開動了。
祝雙夾了一根鳳尾送進嘴裏，挑了一筷子飯送服，小口小口嚼著，忽然轉頭看向周離，眼睛微眯：“吃完飯咱們去打球吧？”
他指的是羽毛球。
沒等周離說話，旁邊的薑姨就說：“可以啊，周離你些天也太刻苦了，是該勞逸結合一下，隻是吃完飯不能劇烈運動，對身體不好，在家坐會兒再去吧！”
周離想了想，便點頭說：“好。”
祝雙夾了顆宮保雞丁裏的花生米：“去體育館還是三小？”
“三小吧。”
“嗯，好。”
祝雙點了點頭，見周離吃得快，他也加快了吃飯的節奏。
吃完飯後，周離戴上一次性手套開始啃兔頭，邊上的薑姨和祝雙都一眨不眨的盯著他，眼中混雜著獵奇、訝異等多種情緒。
兔頭也啃完後，周離和祝雙約好下午一點半出發，便又回了房間。
心無旁騖的懟了半小時題，眯了一覺，手機鬧鈴喚醒了他，周離在關鬧鍾的過程中看到了一連串qq消息。
李呆毛：語音12''''
李呆毛：【圖片】
李呆毛：語音9''''
李呆毛：語音3''''
李呆毛：【表情】
李呆毛：語音11''''
……
語音真多。
周離絲毫沒有點開的欲望，換了條寬鬆的哈倫褲，想了下又換了件運動短袖，便穿著拖鞋出了房間。
祝雙已經坐在沙發上拿好球拍等著了。
他穿了件純白的棉質體恤，沒有圖案，一條短褲，非常清爽。
“走啦？”祝雙站了起來。
“嗯。”
兩人一前一後出了門。
三小是他們共同的母校，離家也挺近，他們周末打球經常來這裏。一般來說，到了周末三小會關門，隻有教職工及家屬才能進去，因為學校裏邊有一棟樓是專門給老師住的。初中時祝雙曾央求一位老師帶他們進去過，當時他們倆是去探望母校的，出來後祝雙馬上到了門衛室，趁著印象還在，在兩位門衛叔叔麵前刷了好一通印象，成功讓門衛叔叔記住了他們倆是剛剛那位老師的兒子，之後就經常來打球了。
當門衛叔叔回過神來已經晚了，他已經被祝雙同學給腐蝕了。
“張叔今天你值班啊！”
“對對，我們又來打球了，我給您帶了包煙，也不知道好不好，不好您別嫌棄。”祝雙掏出一包煙，見門衛張叔拒絕，他顯得有點局促，“我家裏的煙都是別人送我爸爸的，我媽非得叫我拿過來給您，說放家裏也沒人抽，還不是得給別人……”
“給別人還不如給您呢。”
送出煙後的祝雙又和張叔聊了幾句，感歎著高中壓力好大，聊到張叔的女兒他還提了幾點學習技巧，隨後才走進學校。
校園非常清淨，隻有幾個老師在打籃球，砰砰的聲音不斷回響。
另一邊就是羽毛球場。
兩人各自站在一邊，祝雙發球。
開始打得很溫柔，潔白的羽毛球在空中劃過優美的弧線，一來一回，輕悶的響聲非常有節奏，像是能夠一直這樣打下去。
很輕鬆休閑。
沒多久，熱身完畢。
對抗強度陡然提高了。
兩人互有攻守，每每跳起殺球都發出一聲炸響，聲波在安靜的校園中回蕩，吸引得那群打籃球的老師也看了過來。
過了會兒，老師們索性放下籃球過來圍觀。
周離一次防守失敗後，祝雙握著拍子長長呼出一口氣，這時他臉上已全是汗水，連忙抓緊時間活動四肢。
周離一邊撿球，一邊邀請老師們一起來玩。
於是打球的從兩人變成了七人。
打五顆，輸完就下。
顯然周離和祝雙的體力、技巧都不是老師們能比的，但這並不影響他們玩耍。
正好兩人互打強度太高，有老師們在的話，就有了一段舒緩的休息時間。而麵對著兩個不故意殺球拿分反而溫柔喂招的高手，老師們也打得很舒服，一顆球能打好久，甚至有時候球都歪得不像話了祝雙和周離都能接回來，還接得很正。
打到下午五點，老師們揮拍都變軟了，兩人才收好拍子往回走。
人多了有成倍的快樂，但對抗還是他們倆的事，老師們隻負責填充間隙。總的來說，周離輸得要多點。
算是惜敗。
往回走的過程中，祝雙手腳都有些發軟，周離便主動將拍子拿到了手上，說道：“回去喝杯蛋白質粉吧，再做做拉伸。”
祝雙轉頭看向他，呼出口氣，一邊踢著腳一邊說：“哥你怎麽一點不累啊！”
周離答道：“我動作小些。”
他體能一直非常好，這一點在羽毛球這種高強度運動中表現得更是突出，聽說球類運動中羽毛球的強度是最高的來著。
不過周離也沒接觸過其他運動，羽毛球是他唯一會玩的。
說起來還是祝雙教他的。
周離覺得當初祝雙應當是接了薑姨的強製指令——想辦法帶哥哥出去運動運動。祝雙從小就愛打羽毛球，他在這上邊很有天賦，打得很好，所以周離就開始打羽毛球了。
周離甚至還記得，最初的祝雙在羽毛球上麵一直是以老師的姿態麵對他的，可沒多久，他就贏了祝雙。
當時可著實打擊到了祝雙的驕傲——
小家夥含著淚舉著拍子回了家，鎖上門才開始哭，當天中午就砸了自己的存錢罐，去市中心報了個很貴的班，據說是專門培養少年隊的。
那年他才十歲，周離十一。
經過連續兩個月的刻苦訓練後，祝雙成功在哥哥的同情下扳回一局，隨後這麽多年了他也沒鬆懈，除了和周離打，在學校也會和同學們打，周末還會偷偷去體育館和高手過招，而哥哥也非常體諒他，於是他一直保持著對哥哥的微領先。
或許這能讓他獲得一種成就感吧？
周離是這樣覺得的。
快到家了，祝雙走在前邊一點，他不時瞄一眼周離，暗自決定，從今天起夜跑由八公裏增加到十公裏，並且還要提高配速！
周離有一天假。
但他還是很早就起床了，研究著昨晚李同桌發給他的試卷圖片。
英語卷子被他跳過了，本身他的英語成績也差得一比，也就作文能穩定拿點分，做題的話一半都得靠運氣。
他的數學倒是很不錯。
說是兩套數學卷子，但其實隻是兩張a3紙而已，上麵的題都是手寫的，黑色的鋼筆字跡看起來潦草而剛硬，不屬於英語老師，也不是周離他們班數學老師的字。
這種非官方卷子對於高三學子來說可一點兒不陌生，都是老師們的私貨，滿滿的經驗凝聚其中。
沒有選擇填空，全是大題。
且難度很高。
做起來會很費腦子。
可收益也很高。
於是周離照著圖片，將題一一謄在了作業本上，隨即一點不磨蹭，埋頭開懟。
先挑幾道看起來好欺負的開開腦，懟完剛好薑姨叫他吃早飯。對於周離的用功薑姨有些心疼，告訴他可以適當的放鬆一點，周離點頭應付過去了。
回來，繼續懟。
這時李同桌也起床了，偷完一圈能量後她給周離發來了消息——
李呆毛：我第一題就不會做可咋整？
周離瞄了眼第一題。
周離：語音53''''
周離：語音36''''
做完再給人講一遍，鞏固印象，完美！
一直懟到中午，在李同桌向他抱怨羊肉湯泡湯了的時候，周離的門也被敲響了。
“吃飯了。”祝雙的聲音。
“哦。”
周離丟下手機就去吃飯了。
蓮白回鍋肉、黃豆燜豬蹄和宮保雞丁，還有一個砂鍋裝的雞湯，邊上擱著兩個外邊買來的麻辣兔頭，是薑姨特意給他買的。
薑姨端著最後一盤清炒鳳尾從廚房走了出來。
“吃啊！等我幹嘛！”
於是兩兄弟都開動了。
祝雙夾了一根鳳尾送進嘴裏，挑了一筷子飯送服，小口小口嚼著，忽然轉頭看向周離，眼睛微眯：“吃完飯咱們去打球吧？”
他指的是羽毛球。
沒等周離說話，旁邊的薑姨就說：“可以啊，周離你些天也太刻苦了，是該勞逸結合一下，隻是吃完飯不能劇烈運動，對身體不好，在家坐會兒再去吧！”
周離想了想，便點頭說：“好。”
祝雙夾了顆宮保雞丁裏的花生米：“去體育館還是三小？”
“三小吧。”
“嗯，好。”
祝雙點了點頭，見周離吃得快，他也加快了吃飯的節奏。
吃完飯後，周離戴上一次性手套開始啃兔頭，邊上的薑姨和祝雙都一眨不眨的盯著他，眼中混雜著獵奇、訝異等多種情緒。
兔頭也啃完後，周離和祝雙約好下午一點半出發，便又回了房間。
心無旁騖的懟了半小時題，眯了一覺，手機鬧鈴喚醒了他，周離在關鬧鍾的過程中看到了一連串qq消息。
李呆毛：語音12''''
李呆毛：【圖片】
李呆毛：語音9''''
李呆毛：語音3''''
李呆毛：【表情】
李呆毛：語音11''''
……
語音真多。
周離絲毫沒有點開的欲望，換了條寬鬆的哈倫褲，想了下又換了件運動短袖，便穿著拖鞋出了房間。
祝雙已經坐在沙發上拿好球拍等著了。
他穿了件純白的棉質體恤，沒有圖案，一條短褲，非常清爽。
“走啦？”祝雙站了起來。
“嗯。”
兩人一前一後出了門。
三小是他們共同的母校，離家也挺近，他們周末打球經常來這裏。一般來說，到了周末三小會關門，隻有教職工及家屬才能進去，因為學校裏邊有一棟樓是專門給老師住的。初中時祝雙曾央求一位老師帶他們進去過，當時他們倆是去探望母校的，出來後祝雙馬上到了門衛室，趁著印象還在，在兩位門衛叔叔麵前刷了好一通印象，成功讓門衛叔叔記住了他們倆是剛剛那位老師的兒子，之後就經常來打球了。
當門衛叔叔回過神來已經晚了，他已經被祝雙同學給腐蝕了。
“張叔今天你值班啊！”
“對對，我們又來打球了，我給您帶了包煙，也不知道好不好，不好您別嫌棄。”祝雙掏出一包煙，見門衛張叔拒絕，他顯得有點局促，“我家裏的煙都是別人送我爸爸的，我媽非得叫我拿過來給您，說放家裏也沒人抽，還不是得給別人……”
“給別人還不如給您呢。”
送出煙後的祝雙又和張叔聊了幾句，感歎著高中壓力好大，聊到張叔的女兒他還提了幾點學習技巧，隨後才走進學校。
校園非常清淨，隻有幾個老師在打籃球，砰砰的聲音不斷回響。
另一邊就是羽毛球場。
兩人各自站在一邊，祝雙發球。
開始打得很溫柔，潔白的羽毛球在空中劃過優美的弧線，一來一回，輕悶的響聲非常有節奏，像是能夠一直這樣打下去。
很輕鬆休閑。
沒多久，熱身完畢。
對抗強度陡然提高了。
兩人互有攻守，每每跳起殺球都發出一聲炸響，聲波在安靜的校園中回蕩，吸引得那群打籃球的老師也看了過來。
過了會兒，老師們索性放下籃球過來圍觀。
周離一次防守失敗後，祝雙握著拍子長長呼出一口氣，這時他臉上已全是汗水，連忙抓緊時間活動四肢。
周離一邊撿球，一邊邀請老師們一起來玩。
於是打球的從兩人變成了七人。
打五顆，輸完就下。
顯然周離和祝雙的體力、技巧都不是老師們能比的，但這並不影響他們玩耍。
正好兩人互打強度太高，有老師們在的話，就有了一段舒緩的休息時間。而麵對著兩個不故意殺球拿分反而溫柔喂招的高手，老師們也打得很舒服，一顆球能打好久，甚至有時候球都歪得不像話了祝雙和周離都能接回來，還接得很正。
打到下午五點，老師們揮拍都變軟了，兩人才收好拍子往回走。
人多了有成倍的快樂，但對抗還是他們倆的事，老師們隻負責填充間隙。總的來說，周離輸得要多點。
算是惜敗。
往回走的過程中，祝雙手腳都有些發軟，周離便主動將拍子拿到了手上，說道：“回去喝杯蛋白質粉吧，再做做拉伸。”
祝雙轉頭看向他，呼出口氣，一邊踢著腳一邊說：“哥你怎麽一點不累啊！”
周離答道：“我動作小些。”
他體能一直非常好，這一點在羽毛球這種高強度運動中表現得更是突出，聽說球類運動中羽毛球的強度是最高的來著。
不過周離也沒接觸過其他運動，羽毛球是他唯一會玩的。
說起來還是祝雙教他的。
周離覺得當初祝雙應當是接了薑姨的強製指令——想辦法帶哥哥出去運動運動。祝雙從小就愛打羽毛球，他在這上邊很有天賦，打得很好，所以周離就開始打羽毛球了。
周離甚至還記得，最初的祝雙在羽毛球上麵一直是以老師的姿態麵對他的，可沒多久，他就贏了祝雙。
當時可著實打擊到了祝雙的驕傲——
小家夥含著淚舉著拍子回了家，鎖上門才開始哭，當天中午就砸了自己的存錢罐，去市中心報了個很貴的班，據說是專門培養少年隊的。
那年他才十歲，周離十一。
經過連續兩個月的刻苦訓練後，祝雙成功在哥哥的同情下扳回一局，隨後這麽多年了他也沒鬆懈，除了和周離打，在學校也會和同學們打，周末還會偷偷去體育館和高手過招，而哥哥也非常體諒他，於是他一直保持著對哥哥的微領先。
或許這能讓他獲得一種成就感吧？
周離是這樣覺得的。
快到家了，祝雙走在前邊一點，他不時瞄一眼周離，暗自決定，從今天起夜跑由八公裏增加到十公裏，並且還要提高配速！