三人大概羅列了一下開輔導班的整個流程,一起腦補未來輔導班開起來會是什麽樣的場景。


    一邊訴說著,討論著,很難得的三人在洗手台前整整齊齊站了一排刷牙。


    南溪荌被這一幕逗笑了,別人都是排排坐,她們是排排站。


    洗漱過後,南溪荌就回到了自己的小臥室待著。


    她拉上窗簾之前,還特地把眼睛貼在窗戶上看了看窗外。


    入眼的是一片蒼涼,屋外的整個世界在白色月光的照耀下,一個個都披上了一層銀色的外衣,樹枝空隙下透過月光灑下斑斑點點。


    也不知道什麽時候才可以下雪,都說瑞雪兆豐年,每年冬天雪下的越厚,春天的農作物就會長的越好。


    南溪荌思考著這個問題,緩緩的拉上了窗簾。時間已經很晚了,她躺在床上沒一會兒就進入了夢鄉。


    第二天是周五。


    南溪荌和南先生以及陸女士商量,今天下午寫完家庭作業就和他們一起研究招生標語內容。


    每周的周五其實是過的最快的一天,南溪荌感覺自己在學校沒有呆多大功夫,就已經到了放學時間。


    並且,今天值得慶幸的是各科老師的家庭作業留的並不多。按照南溪荌寫家庭作業的速度,最長一個多小時就可以搞定。


    南溪荌知道,老師布置家庭作業的目的,是為了讓學生鞏固當天或者是這一周所學習到的重點知識。


    所以,她每次寫作業的時候還特地會用過目不忘技能加深一下知識儲備。


    南溪荌以最快的速度搞定了整個周末的家庭作業,她伸著懶腰走出小臥室。


    正好,南先生和陸女士也將隔壁整個屋子的衛生打掃的差不多了。


    兩人拎著掃把、簸箕和拖布回到屋裏來。


    三個人去餐廳圍著餐桌坐了下來,為什麽沒有像往常一樣去客廳商量。


    是因為餐桌的位置,他們三人坐在椅子上時剛好是到胸前往上一點的位置,比較適合寫字。


    “爸爸,我們的標題直接寫輔導班招生怎麽樣?”


    南先生很幹脆的同意了南溪荌的提議,在一整張白色a4紙上中等偏上的位置寫了‘輔導班招生’五個大字。


    然後三人在筆記本上刪刪減減修改了好多次招生內容。


    比如說:輔導班的課程內容設置、報名時間及截止時間、報名人數限製和上課地點。


    最後,陸女士還想起來,昨天三個人一起商量的電話谘詢和地點谘詢的固定時間安排,都一一補充了上去。


    決定了招生內容之後,南先生用了自己最規範,最整齊的楷書書寫方式,抄寫在了那張白色a4紙上。


    寫完最後一個句號,南先生將寫好的紙張橫著拿起來看了看排版,非常滿意。


    隨後又放在桌麵上,讓陸女士和南溪荌看一看有沒有什麽需要修改的地方。


    南溪荌盯著那張寫滿字的招生廣告,總感覺好像是缺一點什麽。


    她將右手蜷成小拳頭,抵在自己右方下巴頦的位置,思考了好一會兒,才突然記起來整個紙張裏缺少什麽。


    原來,南溪荌覺得這張招生廣告整體太素了,全是漢字。


    她覺得,應該多加一些彩色的裝飾或者是一些有趣的彩色簡筆畫。這樣整個招生廣告會生動起來,還會增加自身一些趣味性。


    “爸爸媽媽,我覺得這張招生廣告裏缺少一些彩色的點綴,嗯~我現在表達不出來,我可以畫給你們看一看。”


    南溪荌說完這句話之後,就跑回自己的小臥室拿出了她的彩筆。


    接下來的時間裏麵,南溪荌二話不說打開彩筆盒,取出自己需要的顏色繪畫了起來。


    她在南先生那張完成的招生廣告上繪畫了挺多內容。


    不一會兒的時間,她根據自己的排版,在左上角空兩格的地方,和右下角有空白位置的地方畫了兩個比較搞怪的小人兒。


    整體上來看,不僅僅隻用黑色去勾邊畫造型,還用彩筆的深淺關係表現出來了人物整體的明暗關係。


    除此之外,南溪荌還在紙張四個角的地方畫出了相應的邊框,還有其他空白的地方,一律用同色係的小桃心點綴了出來。


    “哇塞,團子,你這麽一會兒,用彩筆一添加,我感覺讓整個招生廣告更加完善了,更加好看了,更加有意思了。”


    “你畫好的這一點點小人,這一點背景裝飾和這四個框架讓整個招生廣告都非常完美”


    “嗯~對了,團子,你也還是有繪畫天賦的,你看看你這一會兒畫的這一點人物形象簡直就是栩栩如生,好像真的要跑起來的樣子。”


    “嘿嘿,謝謝媽媽誇獎,我覺得我畫的這幾個小人還挺有趣,挺好看的。”


    就在陸女士和南溪荌兩人商量著第二天的廣告宣傳,要怎樣去下市場考察並張貼。


    南先生已經著手開始寫第二章招生廣告了,至於細節的地方,南溪荌覺得索性就把招生廣告張貼在門口,讓路過的路上在不經意間看一眼,也會達到部分宣傳效果。


    很快,南先生的第二張招生廣告就新鮮出爐了。


    南溪荌幹脆利落的接了過來,在這張新的招生廣告空白地方上做了新的創新,又畫了另外兩隻不同的人物造型。


    陸女士在看見她動手作畫的過程越來越嫻熟,越來越認真的時候,眼眸裏麵的欣賞之光越來越亮。


    不過現在並不是討論畫畫有沒有天賦的時候。


    因為招生廣告一般情況下都是五十張或者一百張去貼的。


    所以,在南先生把紙張寫好之後,南溪荌就拿著彩筆,在紙張中間的位置繪畫出相應的小人圖形,加背景裝飾和不一樣的小邊框。


    工程量還是相當多,接下來的時間就是由南先生抄寫招生內容的具體注意事項。


    南溪荌負責繪畫紙張上麵細節需要裝飾的地方。


    陸女士則把畫好的招生廣告紙張疊放在一起,一點點改變來回的方位和方向,


    不過三個人齊心協力很快就將五十多張的招生廣告寫字繪畫完畢。


    陸女士也將厚厚的一摞招生廣告都擺放好了,沒有留下一點點不整齊的地方。


    (本章完)

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