這一刻，見到紅椒，王海隻想說：不喜歡打打殺殺沒關係，繼續種田好了。
種植高級。
這樣的天賦，不種地太浪費了。
“島主。”
“兩位先生請坐，可是土地開墾遇到了問題？”
王海請兩人坐下，隨後直接說到，從周瑜那裏他有了解到，紅椒是個做實事的人，不喜歡客套。
周瑜還未開口，紅椒便直接說到：“聽說島主發現了海王類的糞便，正是為此事而來，桃源島南麵的土地雖然肥沃，但耕種之時也要注意肥田，否則沒辦法長久…”
原來是為了海王類的糞便。
此前，連紅椒也沒想到，還有海王類的糞便可以利用。
事實上，如果不是海帶意外發現，王海估計自己也想不到。
“此事沒問題，我會讓人專門去運輸。”
王海一口答應下來，這本來就是好事。
隨後。
他和紅椒聊了一會，聊紅椒感興趣的話題——種田。
特別是如何提高作物產量。
這一點，王海可不是沒有一點見識，上一世，袁神農研究出超級高產的水稻，養活了幾十億人，超過這個世界當前，至少超過花之國水稻畝產數倍。
紅椒也沒想到，王海居然對種田感興趣，而且不是一無所知，頓時對王海的羈絆值提升了一些。
等他告辭離開時，羈絆值已經從原本的六十提升到了七十。
“一百守序值，還不錯。”
王海差點抹了一把冷汗，好不容易搜腸刮肚，把自己知道那點東西掏空大半，才和紅椒聊了半天。
再繼續下去，可就沒辦法了。
好在，隨著羈絆值提升，金手指內政任務，關於紅椒有了進步，得到了守序值獎勵。
“領取抽獎。”
果斷一次百連抽。
“這次是小學生大禮包？”
抽獎結束，王海清點了一下，看著其中近乎三分之一的獎品，不禁有些意外。
【小學語文全冊】，【小學數學全冊】，【小學自然科學全冊】，【小學思想與品德全冊】，【小學音樂全冊】，【小學美術全冊】。
“小學生的東西，我拿來有…倒是可以給史蒂夫他們用，正好可以讓他們體驗一下快樂教育。”
看著這些獎品，王海頓時產生了一個新的想法。
也就在他產生這個念頭的下一秒，金手指給出新的任務提示。
【新任務】：教育是進步的階梯（初級）。當吃飯問題得以解決的同時，也不能忘了進一步發展，治下民眾的綜合素質，是發展的重要因素，請普及初級素質教育，任務完成，獎勵守序值——受教育者（10）：守序值（1）
提示：初級素質教育，相當於小學級，包含德智體美勞…
看完新任務，王海頓時來了興趣。
和另外兩個任務相比，這一任務的周期或許更長。
哪怕隻是小學級別的教育，但需要真正包含德智體美勞，沒個三五年難以完成。
不過，王海沒打算放棄，就算沒有任務，他也會對這方麵進行展開。
人才這東西，不能等著送上門，或者碰運氣，更要自己培養。
當前時代，這片大海上，讀書識字率並不高。
甚至像花之國這樣相對傳統古老的國家，讀書基本上都是貴族和富人的事，平民基本上都是大字不識。
這可不是一件好事。
沒有一定文化和知識儲備，自己以後抽獎獲得稍微有點技術水準的科技，想要使用恐怕都沒人能用。
這件事，必須盡快落實下去。
該怎麽做？
首先需要一個場地，建一個學校好了。
這一點不難，島上木材豐富，人工也不高，一開始也沒必要那麽完善，主要是能遮風擋雨。
其次教材問題，也不需要擔心，自己剛抽獎獲得了小學生全套的教材，包含了德智美。
還有一個“體”，就更加簡單，之前抽到的基礎拳法大全，基礎劍術，基礎格鬥，基礎射擊都可以用上。
教材也有了，然後就是教師。
這一點也不是什麽問題，周瑜和自家老爹可是野心勃勃，怎麽可能沒有一點準備。
按照周瑜的說法，他不僅挖到了阿難等多位有著成為一流強者潛力的骨幹，還挖了一些不錯的人才。
從中選出一批，來負責充當教師應該沒問題。
最後，就是生源問題。
這個更加簡單，自己是島主，不需要招生，直接來一個普及教育指令就好了。
更何況，這個時代平民想要獲得讀書的機會很難，而且和前世一樣，他打算直接推行免費義務教育。
想來，大家應該會搶著把孩子送過來。
仔細琢磨了片刻，沒有發現什麽問題，王海當即讓人把船普找了過來。
“島主。”船普很快來了。
本來他以為，沒辦法解決養蚯蚓所需的糞便，養雞計劃也要受阻，王海也許會改變主意。
然後，他也就不用負責養雞。
結果隔了一天，王海解決了問題，隨著第一艘運送海王類糞便的船回來，船普整個人都快傻了。
現在，王海沒心情關心他的想法，直接說道：“建雞棚的事，現在已經進入正軌，你把這件事交給手底下的人去做，能不能保證不出問題？”
船普聽了，頓時心裏拔涼，這是連養雞都不讓他做了嗎？
“沒…問題。”船普失落回答說道。
“既然如此，你另外招一批人手，給我建一個學校出來，這個是計劃，你看看需要多少人手和時間。”
“建學校？”船普聽了有些沒反應過來，直接看到王海拿出來的計劃，這才意識到自己沒有被棄用。
“沒錯，我打算建一個能同時容納一千兩百人的學校，讓島上的孩子都能讀書。”
王海點了點頭說道。
整個桃源鎮三千口人，其中孩子多達一千左右。
船普有些暈暈乎乎看了王海的計劃，很快估算出，需要建設的工程規模。
過了一會，他給出了一個回答：“島主，如果人手充足，最多一個月，學校主體的教室就可以建設完成，其次劍道，拳法，射擊這些相應的訓練場，可以後續完善…”
不愧是專業擅長，船普給出了一個合理的建議，甚至比王海的計劃還要完善。
王海當即表示說道：“那麽，這件事交給你負責，需要的人手，物資，我都給你，我隻要看結果，一個月後，我希望學校可以投入使用。”
種植高級。
這樣的天賦，不種地太浪費了。
“島主。”
“兩位先生請坐，可是土地開墾遇到了問題？”
王海請兩人坐下，隨後直接說到，從周瑜那裏他有了解到，紅椒是個做實事的人，不喜歡客套。
周瑜還未開口，紅椒便直接說到：“聽說島主發現了海王類的糞便，正是為此事而來，桃源島南麵的土地雖然肥沃，但耕種之時也要注意肥田，否則沒辦法長久…”
原來是為了海王類的糞便。
此前，連紅椒也沒想到，還有海王類的糞便可以利用。
事實上，如果不是海帶意外發現，王海估計自己也想不到。
“此事沒問題，我會讓人專門去運輸。”
王海一口答應下來，這本來就是好事。
隨後。
他和紅椒聊了一會，聊紅椒感興趣的話題——種田。
特別是如何提高作物產量。
這一點，王海可不是沒有一點見識，上一世，袁神農研究出超級高產的水稻，養活了幾十億人，超過這個世界當前，至少超過花之國水稻畝產數倍。
紅椒也沒想到，王海居然對種田感興趣，而且不是一無所知，頓時對王海的羈絆值提升了一些。
等他告辭離開時，羈絆值已經從原本的六十提升到了七十。
“一百守序值，還不錯。”
王海差點抹了一把冷汗，好不容易搜腸刮肚，把自己知道那點東西掏空大半，才和紅椒聊了半天。
再繼續下去，可就沒辦法了。
好在，隨著羈絆值提升，金手指內政任務，關於紅椒有了進步，得到了守序值獎勵。
“領取抽獎。”
果斷一次百連抽。
“這次是小學生大禮包？”
抽獎結束，王海清點了一下，看著其中近乎三分之一的獎品，不禁有些意外。
【小學語文全冊】，【小學數學全冊】，【小學自然科學全冊】，【小學思想與品德全冊】，【小學音樂全冊】，【小學美術全冊】。
“小學生的東西，我拿來有…倒是可以給史蒂夫他們用，正好可以讓他們體驗一下快樂教育。”
看著這些獎品，王海頓時產生了一個新的想法。
也就在他產生這個念頭的下一秒，金手指給出新的任務提示。
【新任務】：教育是進步的階梯（初級）。當吃飯問題得以解決的同時，也不能忘了進一步發展，治下民眾的綜合素質，是發展的重要因素，請普及初級素質教育，任務完成，獎勵守序值——受教育者（10）：守序值（1）
提示：初級素質教育，相當於小學級，包含德智體美勞…
看完新任務，王海頓時來了興趣。
和另外兩個任務相比，這一任務的周期或許更長。
哪怕隻是小學級別的教育，但需要真正包含德智體美勞，沒個三五年難以完成。
不過，王海沒打算放棄，就算沒有任務，他也會對這方麵進行展開。
人才這東西，不能等著送上門，或者碰運氣，更要自己培養。
當前時代，這片大海上，讀書識字率並不高。
甚至像花之國這樣相對傳統古老的國家，讀書基本上都是貴族和富人的事，平民基本上都是大字不識。
這可不是一件好事。
沒有一定文化和知識儲備，自己以後抽獎獲得稍微有點技術水準的科技，想要使用恐怕都沒人能用。
這件事，必須盡快落實下去。
該怎麽做？
首先需要一個場地，建一個學校好了。
這一點不難，島上木材豐富，人工也不高，一開始也沒必要那麽完善，主要是能遮風擋雨。
其次教材問題，也不需要擔心，自己剛抽獎獲得了小學生全套的教材，包含了德智美。
還有一個“體”，就更加簡單，之前抽到的基礎拳法大全，基礎劍術，基礎格鬥，基礎射擊都可以用上。
教材也有了，然後就是教師。
這一點也不是什麽問題，周瑜和自家老爹可是野心勃勃，怎麽可能沒有一點準備。
按照周瑜的說法，他不僅挖到了阿難等多位有著成為一流強者潛力的骨幹，還挖了一些不錯的人才。
從中選出一批，來負責充當教師應該沒問題。
最後，就是生源問題。
這個更加簡單，自己是島主，不需要招生，直接來一個普及教育指令就好了。
更何況，這個時代平民想要獲得讀書的機會很難，而且和前世一樣，他打算直接推行免費義務教育。
想來，大家應該會搶著把孩子送過來。
仔細琢磨了片刻，沒有發現什麽問題，王海當即讓人把船普找了過來。
“島主。”船普很快來了。
本來他以為，沒辦法解決養蚯蚓所需的糞便，養雞計劃也要受阻，王海也許會改變主意。
然後，他也就不用負責養雞。
結果隔了一天，王海解決了問題，隨著第一艘運送海王類糞便的船回來，船普整個人都快傻了。
現在，王海沒心情關心他的想法，直接說道：“建雞棚的事，現在已經進入正軌，你把這件事交給手底下的人去做，能不能保證不出問題？”
船普聽了，頓時心裏拔涼，這是連養雞都不讓他做了嗎？
“沒…問題。”船普失落回答說道。
“既然如此，你另外招一批人手，給我建一個學校出來，這個是計劃，你看看需要多少人手和時間。”
“建學校？”船普聽了有些沒反應過來，直接看到王海拿出來的計劃，這才意識到自己沒有被棄用。
“沒錯，我打算建一個能同時容納一千兩百人的學校，讓島上的孩子都能讀書。”
王海點了點頭說道。
整個桃源鎮三千口人，其中孩子多達一千左右。
船普有些暈暈乎乎看了王海的計劃，很快估算出，需要建設的工程規模。
過了一會，他給出了一個回答：“島主，如果人手充足，最多一個月，學校主體的教室就可以建設完成，其次劍道，拳法，射擊這些相應的訓練場，可以後續完善…”
不愧是專業擅長，船普給出了一個合理的建議，甚至比王海的計劃還要完善。
王海當即表示說道：“那麽，這件事交給你負責，需要的人手，物資，我都給你，我隻要看結果，一個月後，我希望學校可以投入使用。”