學習麵板對學習的要求,從來都是理論結合實踐,要知道怎麽做,能做,還要知道為什麽這麽做。
知與行,並存。
李石先整理了一些中長跑的理論資料,重點研究中長跑與短跑在人體特征上的區別。
“如果仔細研究短跑運動員和長跑運動員的體征差異,你會發現,短跑運動員的腿都很粗,長跑運動員的腿都很細。
《擁有學習麵板的神豪》第123章 李桂明被打了 正在手打中,請稍等片刻,
內容更新後,請重新刷新頁麵,即可獲取最新更新!
知與行,並存。
李石先整理了一些中長跑的理論資料,重點研究中長跑與短跑在人體特征上的區別。
“如果仔細研究短跑運動員和長跑運動員的體征差異,你會發現,短跑運動員的腿都很粗,長跑運動員的腿都很細。
《擁有學習麵板的神豪》第123章 李桂明被打了 正在手打中,請稍等片刻,
內容更新後,請重新刷新頁麵,即可獲取最新更新!