比賽他們班沒有得獎，也不算丟人，至少沒有排在倒數，所以老王勉為其難的沒有為難全班人，隻是多發了兩套地理試卷讓大家自考，彌補這段時間的空缺。
當大家都送了一口氣，沉浸在短暫的自我放鬆時，班主任老王又說了令人沉重的消息。
“有件事我必須得跟大家講一下，就是這段時間呢，咱們班的文敘州同學身體不舒服，要在家修養一段時間，大家有時間可以去探望。”
“另外呢，我要再次強調，你們現在還是學生，學生最重要的任務，就是把學習學好，將來考個大學，好好的去享受大學的快樂時光，去接受更大的知識麵，去認識比你更優秀的人，並且向他們學習；去體驗不一樣的人生，豐富和完善自己的人格，我們要有自己的追求！而不是早早的跟外麵不三不四的社會人士整日的廝混，玩物喪誌，害人害己！”
班主任一整節課都在諄諄教誨他：要樹立正確三觀，有明確的人生目標和人生規劃，人生是短暫而又漫長的，短短幾十年沒有那麽多試錯的機會，社會是殘酷的，時時刻刻都在進步，更新換代的速度很快，如果你不能跟上時代的腳步，就會被淘汰，甚至是被遺棄……
如此痛心疾首，實屬罕見。
“巾媚，你跟老王走得近，依你之見，他今天一會理性一會感性的，莫不是受了什麽刺激？”宋十栗聽著班主任的雞湯發言，太陽穴一直突突突狂跳。
唐巾媚此刻也是一臉茫然，不就是文敘州身體抱恙在家修養了嗎，怎麽引出這麽多大道理。
宋十栗：事情沒那麽簡單。與唐巾媚心有靈犀點了點頭。
課後。
“你們聽說沒有，文敘州是受傷住院的。”每個班裏總有那麽幾個小靈通，仿佛無所不知，無所不曉。
“他怎麽受傷的？”
“你們沒發現最近王齊他們安靜很多了嗎？以前可都在學校橫著走呢！”
“是啊是啊，好像經常跟王齊一起的那幾個也沒看到了。”
“我聽說啊，是因為上個周末，比賽結束後，放假的那天晚上，他們在外麵打群架，具體跟誰不知道，反正好幾個人被砍成重傷，文敘州就是其中之一。”
“天哪，會死嗎？”有些膽小的女同學被嚇得就快要哭出來。
“死是不會死，就是可能會被學校退學。”
原來如此，就說老王怎麽無緣無故說那麽多大道理。
學校有意無意在壓製這個消息的散播，是擔心造成學生、對學校的影響太大，所以關於這方麵的工作都是悄悄進行的。
老王最近抓紀律抓得很變態，大家苦不堪言，也敢怒不敢言，午休他要去每個宿舍轉悠，確保每個人都在；晚上熄燈前他也要去宿舍轉悠，整得每個人神經都繃得緊緊的，就連零食都不敢拿出來吃了，偷偷收藏的小話本也不敢看了……
兩個星期內，班裏總是充斥著來自班主任的恐怖氣息，再調皮的學生也不敢再胡鬧了，直到有一天，班主任說他外出兩天，全班人才暗自鬆了一口氣。
……
兩天過去，班主任回來了，回來的還有文敘州。
文敘州手上還有繃帶沒拆，但看上去並無大礙。班主任看起來既疲憊又開心，一回來還給全班每人分發了一顆棒棒糖，說道：“我絕對不會放棄我的每一位學生，隻要我在，隻要你們想繼續讀書，我必將竭盡我所能，讓你們重歸課堂。”
“誰沒有犯過錯，偉大的領導人也犯過錯，關鍵是有沒有知錯就改的心態！我相信我的學生。”
感動嗎？感動，同時也不敢動。
聽說參與打架鬧事的，情節嚴重的那幾人，已經被開除學籍，退學了，還有幾名被休學在家，原來班級的班主任不願再接收，隻能等等看有沒有願意接收他們的老師，如果沒有，他們也即將回不了學校，隻能轉學，抑或輟學不讀。
後來他們都上了大學之後，在街上碰見文敘州，他們才又說起了當年他又回到學校的事情。
他說，當時學校給他的處分是休學一年，而他自己的意思是退學不讀。
那天他家裏來了個人，也就是班主任，他連續來了兩天，跟他的父母還有他聊了很多，叫他回學校讀書，最後他才回了學校。
隻是回學校後的文敘州，整個人變得鬱鬱寡歡，拒人千裏之外，也被全班人孤立起來，大家都覺得，這個曾經參加打架被砍傷住院的人已然可怕，如今他還回到學校，自然沒人再願意接近他。
宋十栗是個十分懂得感恩的人，文敘州被孤立，宋十栗卻沒有，反而願意接近他，跟他說話，時不時教他做題，或者是給他抄作業，有時候買了零食還會分給他一點。
漸漸的，他們熟絡起來，相處起來自然許多，文敘州本身是個性格開朗的男生，他隻是那一段時間對自己、對身邊同學對待自己的態度有些自卑和抵觸，所以宋十栗這般待他，猶如冬日裏那一抹暖陽。
而宋十栗是因為他當初替她解了藍蔚婷她們的圍，一直銘記在心。更何況，宋十栗十分清楚，被孤立了的人，其實並不是所有人認為的那樣，令人可惡，相反的，這些人內心更敏感、更細膩，也更渴望被公正對待。
在宋十栗的影響下，唐巾媚和林小如都加入了這個行列，很快他們形成一個五個人的小團體，另外加入的還有文敘州的同桌。
老王對這個局麵的改變，感到無比欣慰，以至於畢業高二又分班之後，老王說頗具感慨地說：“帶你們班，有苦、又累，有挫折，但我很高興，也很珍惜，因為你們讓我看到，人性的正反兩麵，而我看到最多的，是正派的一麵。我們班有些同學，麵對被孤立、學習不好的同學能夠主動幫助，並且成為朋友，共同學習進步，在我看來這是非常可貴的品質，希望這種品質伴隨你們好運一生。同時即將開始的高三，我祝你們，奮勇拚搏，前途似錦！”
語言鏗鏘落地，掌聲雷鳴響起。
當大家都送了一口氣，沉浸在短暫的自我放鬆時，班主任老王又說了令人沉重的消息。
“有件事我必須得跟大家講一下，就是這段時間呢，咱們班的文敘州同學身體不舒服，要在家修養一段時間，大家有時間可以去探望。”
“另外呢，我要再次強調，你們現在還是學生，學生最重要的任務，就是把學習學好，將來考個大學，好好的去享受大學的快樂時光，去接受更大的知識麵，去認識比你更優秀的人，並且向他們學習；去體驗不一樣的人生，豐富和完善自己的人格，我們要有自己的追求！而不是早早的跟外麵不三不四的社會人士整日的廝混，玩物喪誌，害人害己！”
班主任一整節課都在諄諄教誨他：要樹立正確三觀，有明確的人生目標和人生規劃，人生是短暫而又漫長的，短短幾十年沒有那麽多試錯的機會，社會是殘酷的，時時刻刻都在進步，更新換代的速度很快，如果你不能跟上時代的腳步，就會被淘汰，甚至是被遺棄……
如此痛心疾首，實屬罕見。
“巾媚，你跟老王走得近，依你之見，他今天一會理性一會感性的，莫不是受了什麽刺激？”宋十栗聽著班主任的雞湯發言，太陽穴一直突突突狂跳。
唐巾媚此刻也是一臉茫然，不就是文敘州身體抱恙在家修養了嗎，怎麽引出這麽多大道理。
宋十栗：事情沒那麽簡單。與唐巾媚心有靈犀點了點頭。
課後。
“你們聽說沒有，文敘州是受傷住院的。”每個班裏總有那麽幾個小靈通，仿佛無所不知，無所不曉。
“他怎麽受傷的？”
“你們沒發現最近王齊他們安靜很多了嗎？以前可都在學校橫著走呢！”
“是啊是啊，好像經常跟王齊一起的那幾個也沒看到了。”
“我聽說啊，是因為上個周末，比賽結束後，放假的那天晚上，他們在外麵打群架，具體跟誰不知道，反正好幾個人被砍成重傷，文敘州就是其中之一。”
“天哪，會死嗎？”有些膽小的女同學被嚇得就快要哭出來。
“死是不會死，就是可能會被學校退學。”
原來如此，就說老王怎麽無緣無故說那麽多大道理。
學校有意無意在壓製這個消息的散播，是擔心造成學生、對學校的影響太大，所以關於這方麵的工作都是悄悄進行的。
老王最近抓紀律抓得很變態，大家苦不堪言，也敢怒不敢言，午休他要去每個宿舍轉悠，確保每個人都在；晚上熄燈前他也要去宿舍轉悠，整得每個人神經都繃得緊緊的，就連零食都不敢拿出來吃了，偷偷收藏的小話本也不敢看了……
兩個星期內，班裏總是充斥著來自班主任的恐怖氣息，再調皮的學生也不敢再胡鬧了，直到有一天，班主任說他外出兩天，全班人才暗自鬆了一口氣。
……
兩天過去，班主任回來了，回來的還有文敘州。
文敘州手上還有繃帶沒拆，但看上去並無大礙。班主任看起來既疲憊又開心，一回來還給全班每人分發了一顆棒棒糖，說道：“我絕對不會放棄我的每一位學生，隻要我在，隻要你們想繼續讀書，我必將竭盡我所能，讓你們重歸課堂。”
“誰沒有犯過錯，偉大的領導人也犯過錯，關鍵是有沒有知錯就改的心態！我相信我的學生。”
感動嗎？感動，同時也不敢動。
聽說參與打架鬧事的，情節嚴重的那幾人，已經被開除學籍，退學了，還有幾名被休學在家，原來班級的班主任不願再接收，隻能等等看有沒有願意接收他們的老師，如果沒有，他們也即將回不了學校，隻能轉學，抑或輟學不讀。
後來他們都上了大學之後，在街上碰見文敘州，他們才又說起了當年他又回到學校的事情。
他說，當時學校給他的處分是休學一年，而他自己的意思是退學不讀。
那天他家裏來了個人，也就是班主任，他連續來了兩天，跟他的父母還有他聊了很多，叫他回學校讀書，最後他才回了學校。
隻是回學校後的文敘州，整個人變得鬱鬱寡歡，拒人千裏之外，也被全班人孤立起來，大家都覺得，這個曾經參加打架被砍傷住院的人已然可怕，如今他還回到學校，自然沒人再願意接近他。
宋十栗是個十分懂得感恩的人，文敘州被孤立，宋十栗卻沒有，反而願意接近他，跟他說話，時不時教他做題，或者是給他抄作業，有時候買了零食還會分給他一點。
漸漸的，他們熟絡起來，相處起來自然許多，文敘州本身是個性格開朗的男生，他隻是那一段時間對自己、對身邊同學對待自己的態度有些自卑和抵觸，所以宋十栗這般待他，猶如冬日裏那一抹暖陽。
而宋十栗是因為他當初替她解了藍蔚婷她們的圍，一直銘記在心。更何況，宋十栗十分清楚，被孤立了的人，其實並不是所有人認為的那樣，令人可惡，相反的，這些人內心更敏感、更細膩，也更渴望被公正對待。
在宋十栗的影響下，唐巾媚和林小如都加入了這個行列，很快他們形成一個五個人的小團體，另外加入的還有文敘州的同桌。
老王對這個局麵的改變，感到無比欣慰，以至於畢業高二又分班之後，老王說頗具感慨地說：“帶你們班，有苦、又累，有挫折，但我很高興，也很珍惜，因為你們讓我看到，人性的正反兩麵，而我看到最多的，是正派的一麵。我們班有些同學，麵對被孤立、學習不好的同學能夠主動幫助，並且成為朋友，共同學習進步，在我看來這是非常可貴的品質，希望這種品質伴隨你們好運一生。同時即將開始的高三，我祝你們，奮勇拚搏，前途似錦！”
語言鏗鏘落地，掌聲雷鳴響起。