半個時辰之後，李九趕到，在此的共為江葉，孤寂，芳華，陳銘，王海，與那名名為吳廣的高大男子。
“爾等可知修道之人與凡人有何不同嗎？”李九問道。
“能夠飛天遁地，神通廣大，手可摘星？”眾人疑惑問道。
“修道之人能夠運用自己體內的氣，神隱於氣，氣隱於形，若是能夠導引體內的氣，便踏入了修行之道。”李九侃侃而談，“初學者必須要做到存神，守一之境。正道修行之法共分三種:行氣，服餌，房中。而劍修之境，共分六境，前三境為紅塵境，禪境，飄搖境。若想要踏足第一境，要引氣入體，與劍共鳴，神思超脫。”
“那什麽是存神，守一之之境呢？”江葉問道。
“守一，便是保持身心寧靜，存神，是修煉之人在入靜之時，將意念放在體內某處，或體外某處。”
“如何能夠引起入體呢？”孤寂又問。
“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河嶽，上則為日星。每於天色破曉之時，紫氣東來，天地之氣最為純正充盈。修道之人應於靈秀之地盤坐，吐納，再輔以丹藥，朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，不可再碰凡俗之物。十日左右便可引氣入體。但人各有異，修行之速應以天資而定。”
“如何踏足紅塵境呢？”江葉又問。
“所謂紅塵境，是指修道之人能摒棄世俗雜念，心無旁騖，神思超脫。而心中有劍，拔劍如自然，持劍如磐石，出劍如流水，便到達了劍修第一境。”
“那第二境呢？”陳銘問道。
“禪境與飄搖境離你們還太過遙遠，日後我再為你們詳述。”李九答道。便教了眾人盤坐，冥想，抱元守一，存神入內，引氣入體。
那本《修行入門》書內，便講了經脈如何行氣。李九則以真氣為眾人疏通經脈，以期眾人參悟，江葉始終不能得其要領。
“引氣入體要自身在寶鏡初升之時領悟，自身的氣才足夠純正，修行之路也會走得更遠。通過吐納，來壯大自身的這股氣。而這股氣，名為先天一炁，先天一炁無形無質，不可描述也無法理解。”李九為眾人講解道。
約莫半個時辰後，李九吩咐眾人道:“如今朝氣漸衰，不宜再行引氣入體之法，接下來知盤坐，冥想，修行一事不可操之過急，欲速則不達。”
眾人又盤坐了半個時辰，期間王海，芳華，吳廣都起身歇息過，而江葉，孤寂則從未起身。
待到李九吩咐眾人離去時，惟有江葉在盤坐著，猶如老僧入定。
李九看了一眼，不覺歎道:“第一日便能領悟到抱元守一之境的，我還是第一次見到。”
便將江葉叫起，江葉問道:“李師，存神之境我難以領悟，如何將意念放在體內某處呢？”
“可以了。”李九道，“像你這般聰穎的，我還是第一次見到。修煉貴在堅持，而非神速，回去好生歇息一番，保持精神充盈，明日再論。”
“弟子明白了。”江葉隻得作罷，但又疑問道:“仙師方才說初學者要先習得守一，存神之境，方能引氣入體，為何第一日便習引氣入體之法呢？”
“於常理來說，初修行者應當如此。”李九道，“但有些得天地眷顧者，自出生起體內的先天一炁便十分強大，引氣入體對於他們來說就像呼吸一般，就像你，第一日便能領會抱元守一之境。守一，存神之境不過是為了能夠讓修士能夠凝神，而有些人卻不用領會這種技法。”
“原來如此。”江葉慨歎。
李九便讓眾人各自回到洞府歇息，命侍童送了一些靈果，瓊漿玉露之物，告訴眾人在引氣入體之前隻能吃這些東西。江葉在府內打坐，竭力將意念控製於某處，但卻難以影響它。
及至未正時刻，眾人奉李九之命來到溪邊旁，而那座高數百丈的崖名為悟劍崖。約有十幾人在此或紮馬步揮劍，或對崖壁的劍痕沉思。
李九告誡眾人每日要紮一個時辰的馬步，方能穩固下盤，再輔以揮劍，方能出劍迅捷而有力，將劍修的基礎打好。
“紮馬步要雙腳略寬於肩，取半蹲之姿，且如木樁般穩固。每日溪一個時辰，可強筋補氣，增強體魄。而悟劍崖上則是各類名劍手所留下的劍痕，如若能夠參悟，便於你們受益匪淺。”李九對眾人叮囑道。
江葉看了看那座崖壁，那劍痕或粗有一丈，或細如銀絲，或直如弓弦，或纏若蛛絲。那崖上密密麻麻有數萬道，且皆有迥異之處。
眾人麵對溪水，略略沉肩，屈膝半蹲，手持楓木劍。因是第一日，李九便命眾人隻練半個時辰便回去了。眾人隻覺得渾身酸痛難以起身，李九便帶領眾人到一山泉處泡藥浴，山泉四周用石子砌成，水裏加了許多香料，草藥。江葉本不願同孤寂，王海他們一起的，但又不好發作，隻能草草了事。陳銘因對江葉與孤寂兩人關係冷淡有些好奇問他，被他打了個哈哈過去了。
泡完山泉，眾人覺得身上酸痛消失，都歎道此泉竟有如此神效。
眾人仍輝洞府歇息，江葉則繼續來到悟劍崖修行，跟著他的師兄們習學，在身後時常觀望。到了酉初時，眾人紛紛止了修行，鄭旭見他又出了許多汗，於是又帶他泡了一次山泉。隻是這次的藥力有些重，江葉待了一盞茶的時間便覺得渾身燥熱，難以忍受，但也覺得神清氣爽，精神振奮。
到了酉正三刻，便是李九，鄭旭並弟子共二十一人在此坐而論道，眾人皆坐於蒲團之上，提出自己修行上的疑惑，李九，鄭旭一一為其解答。
四周山崖上鑲嵌著閃爍暗淡微光的晶石，眾人端坐於地上，林間有清涼的微風，熟悉的朋友間說笑攀談，穿著潔白無瑕的道服，有老師為他們傳道授業解惑。師生之誼，顯得和睦友愛，江葉覺得這地方當真和諧融洽，隻是他似乎不能夠融入。
他很想融入，但他已經曆過許多，他的思緒在抵抗這裏的一切。如果自己與他們一樣，那麽他就不會是江葉了。
“爾等可知修道之人與凡人有何不同嗎？”李九問道。
“能夠飛天遁地，神通廣大，手可摘星？”眾人疑惑問道。
“修道之人能夠運用自己體內的氣，神隱於氣，氣隱於形，若是能夠導引體內的氣，便踏入了修行之道。”李九侃侃而談，“初學者必須要做到存神，守一之境。正道修行之法共分三種:行氣，服餌，房中。而劍修之境，共分六境，前三境為紅塵境，禪境，飄搖境。若想要踏足第一境，要引氣入體，與劍共鳴，神思超脫。”
“那什麽是存神，守一之之境呢？”江葉問道。
“守一，便是保持身心寧靜，存神，是修煉之人在入靜之時，將意念放在體內某處，或體外某處。”
“如何能夠引起入體呢？”孤寂又問。
“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河嶽，上則為日星。每於天色破曉之時，紫氣東來，天地之氣最為純正充盈。修道之人應於靈秀之地盤坐，吐納，再輔以丹藥，朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，不可再碰凡俗之物。十日左右便可引氣入體。但人各有異，修行之速應以天資而定。”
“如何踏足紅塵境呢？”江葉又問。
“所謂紅塵境，是指修道之人能摒棄世俗雜念，心無旁騖，神思超脫。而心中有劍，拔劍如自然，持劍如磐石，出劍如流水，便到達了劍修第一境。”
“那第二境呢？”陳銘問道。
“禪境與飄搖境離你們還太過遙遠，日後我再為你們詳述。”李九答道。便教了眾人盤坐，冥想，抱元守一，存神入內，引氣入體。
那本《修行入門》書內，便講了經脈如何行氣。李九則以真氣為眾人疏通經脈，以期眾人參悟，江葉始終不能得其要領。
“引氣入體要自身在寶鏡初升之時領悟，自身的氣才足夠純正，修行之路也會走得更遠。通過吐納，來壯大自身的這股氣。而這股氣，名為先天一炁，先天一炁無形無質，不可描述也無法理解。”李九為眾人講解道。
約莫半個時辰後，李九吩咐眾人道:“如今朝氣漸衰，不宜再行引氣入體之法，接下來知盤坐，冥想，修行一事不可操之過急，欲速則不達。”
眾人又盤坐了半個時辰，期間王海，芳華，吳廣都起身歇息過，而江葉，孤寂則從未起身。
待到李九吩咐眾人離去時，惟有江葉在盤坐著，猶如老僧入定。
李九看了一眼，不覺歎道:“第一日便能領悟到抱元守一之境的，我還是第一次見到。”
便將江葉叫起，江葉問道:“李師，存神之境我難以領悟，如何將意念放在體內某處呢？”
“可以了。”李九道，“像你這般聰穎的，我還是第一次見到。修煉貴在堅持，而非神速，回去好生歇息一番，保持精神充盈，明日再論。”
“弟子明白了。”江葉隻得作罷，但又疑問道:“仙師方才說初學者要先習得守一，存神之境，方能引氣入體，為何第一日便習引氣入體之法呢？”
“於常理來說，初修行者應當如此。”李九道，“但有些得天地眷顧者，自出生起體內的先天一炁便十分強大，引氣入體對於他們來說就像呼吸一般，就像你，第一日便能領會抱元守一之境。守一，存神之境不過是為了能夠讓修士能夠凝神，而有些人卻不用領會這種技法。”
“原來如此。”江葉慨歎。
李九便讓眾人各自回到洞府歇息，命侍童送了一些靈果，瓊漿玉露之物，告訴眾人在引氣入體之前隻能吃這些東西。江葉在府內打坐，竭力將意念控製於某處，但卻難以影響它。
及至未正時刻，眾人奉李九之命來到溪邊旁，而那座高數百丈的崖名為悟劍崖。約有十幾人在此或紮馬步揮劍，或對崖壁的劍痕沉思。
李九告誡眾人每日要紮一個時辰的馬步，方能穩固下盤，再輔以揮劍，方能出劍迅捷而有力，將劍修的基礎打好。
“紮馬步要雙腳略寬於肩，取半蹲之姿，且如木樁般穩固。每日溪一個時辰，可強筋補氣，增強體魄。而悟劍崖上則是各類名劍手所留下的劍痕，如若能夠參悟，便於你們受益匪淺。”李九對眾人叮囑道。
江葉看了看那座崖壁，那劍痕或粗有一丈，或細如銀絲，或直如弓弦，或纏若蛛絲。那崖上密密麻麻有數萬道，且皆有迥異之處。
眾人麵對溪水，略略沉肩，屈膝半蹲，手持楓木劍。因是第一日，李九便命眾人隻練半個時辰便回去了。眾人隻覺得渾身酸痛難以起身，李九便帶領眾人到一山泉處泡藥浴，山泉四周用石子砌成，水裏加了許多香料，草藥。江葉本不願同孤寂，王海他們一起的，但又不好發作，隻能草草了事。陳銘因對江葉與孤寂兩人關係冷淡有些好奇問他，被他打了個哈哈過去了。
泡完山泉，眾人覺得身上酸痛消失，都歎道此泉竟有如此神效。
眾人仍輝洞府歇息，江葉則繼續來到悟劍崖修行，跟著他的師兄們習學，在身後時常觀望。到了酉初時，眾人紛紛止了修行，鄭旭見他又出了許多汗，於是又帶他泡了一次山泉。隻是這次的藥力有些重，江葉待了一盞茶的時間便覺得渾身燥熱，難以忍受，但也覺得神清氣爽，精神振奮。
到了酉正三刻，便是李九，鄭旭並弟子共二十一人在此坐而論道，眾人皆坐於蒲團之上，提出自己修行上的疑惑，李九，鄭旭一一為其解答。
四周山崖上鑲嵌著閃爍暗淡微光的晶石，眾人端坐於地上，林間有清涼的微風，熟悉的朋友間說笑攀談，穿著潔白無瑕的道服，有老師為他們傳道授業解惑。師生之誼，顯得和睦友愛，江葉覺得這地方當真和諧融洽，隻是他似乎不能夠融入。
他很想融入，但他已經曆過許多，他的思緒在抵抗這裏的一切。如果自己與他們一樣，那麽他就不會是江葉了。