方月躺在床上,枕著舒服而且有彈性的枕頭,直接把臉埋在軟軟的被子裏,深深地吸了一口氣!


    這種軟被子的舒適感,讓她整個人都感覺有些難以適應。


    她已經很久沒有睡過床了。


    這種軟被子,似乎也隻存在於遙遠的回憶裏。


    “好好睡覺,好好休息,要是害怕就叫我。”


    “放心,你爹就在你旁邊,你安心睡覺。”


    方月把頭從被子裏抬出來,看著這個隻認識了一天的爸爸,鼓起勇氣發自肺腑的說了一句:


    “爸爸也早點睡,爸爸晚安!”


    方行樂嗬嗬的點了點頭。


    關上燈,關好房門,也決定回屋睡覺。


    今天一天下來,就算是方行體力超群,但是心裏也有些累。


    躺在床上。


    方行就開始琢磨,這個世界自己應該怎麽辦。


    如果說女主跟自己沒什麽關係,自己最多幫上一把,然後想辦法尋找這個世界的隱藏力量。


    但是女主如今是自己的女兒,這身份就不一樣了。


    根據最初係統給出的劇情。


    這個女兒是在學校裏被霸淩至死,但是也沒說究竟是在那個年級。


    小學,初中,高中還是大學?


    如果說事情發生在小學,應該不太可能。


    畢竟以小學生作為主角還寫的霸淩死了,作者有多少家人都不夠讀者問候。


    最有可能出現的時間還是初中或高中,這都是校園暴力的重災區。


    大學也有可能,不過可能性會低一點。


    係統裏描述的,是深陷不幸家庭與環境深淵。


    不幸家庭已經見識到了。


    原本作為女主的繼父被騙婚,被偷錢,被分割家產,甚至可能被帽子,如今還突然多出了個罪魁禍首的拖油瓶,是個人都會有幾分火氣。


    如果不是方行正好頂替了女主繼父的身份,就方行最開始接受的那些記憶畫麵,根本沒幾個人敢說不會把怒氣發泄到這小家夥身上。


    可以想象,原本女主在這個家庭中的遭遇會有多難。


    至於環境……


    這個說法可就多了。


    生活環境,學習環境,社會環境,每個都有可能。


    不管是為了能改變劇情,還是隻是為了保護好這個小家夥,方行覺得自己有有必要好好地了解一些更多的事情。


    至於明天的話……


    自己應該先去給孩子辦好戶口,然後找個學校。


    小孩子總是要上學的。


    那些可能在學校裏發生的事情,方行也決定采取措施。


    自己一個隱藏的武林高手,還能搞不定這些事!?


    一夜過去。


    方行也不知道怎麽回事,睡得特別熟。


    等醒過來的時候,方月都起床了,正在廚房裏踩著板凳煎雞蛋。


    看到廚房裏的小身影,方行都驚住了!


    這小家夥這麽好的嘛!


    早起做飯!?


    方行走過去,直接伸手把火關的小一點,摸著方月的頭問道:


    “你怎麽起這麽早?”


    “怎麽自己做早餐,是已經餓了嗎?”


    方月抬起頭,語氣認真的說道:


    “叔叔阿姨們都說,不幹活就不配吃飯,我一直都早起做飯的。”


    “還要洗碗,掃地,倒垃圾。”


    方行點了點頭,麵帶嚴肅擦了擦方月手上的油星。


    “別聽你那些叔叔阿姨的屁話。”


    “你現在是伱爹的閨女,不用你活在封建社會當奴隸。”


    “手上被燙了嗎?疼不疼?”


    看見方行表情嚴肅,方月拿著鏟子有些不知所措,也不知道自己是不是做錯了什麽。


    不過聽著方行的詢問,還是老老實實的回答道:


    “習慣了,已經不疼了。”


    方行突然覺得。


    相對於讓方月上學接受正常教育,現在更需要讓方月知道什麽是正常生活。


    讓方月離開廚房,方行簡單把煎蛋攤好,然後熱好的早餐奶和麵包,早餐就算完成了。


    叫來安靜坐在沙發上等待的方月,兩人這才吃完早餐。


    接著,方行就準備帶方月出門。


    兩個事情,戶籍和上學。


    戶籍那邊,方行也是出具了相關判決書,證明現在方月是自己女兒。


    然後戶口本怎麽弄之類的,方行打電話給熱心的鄭大姐,直接來了個所謂的熟人帶著方行快速走完流程。


    等幾個工作日。


    小家夥的名字就正式改成了方月,跟方行的身份也有了法律上的證明。


    至於上學的事,現在還不太好辦。


    上學有基礎測試,看看孩子的認知有沒有問題。


    可方月就沒有上過幼兒園,連基礎的字母都不認識!


    更何況現在也不是招生的時候,如果直接插班的話,事情也比較難辦。


    方行決定,先去找個幼兒園大班,讓方月跟著學兩個月。


    兩個月以後小學招生,也都來得及。


    方行把上學的事情跟方月說了一下,想問問方月有沒有什麽問題。


    方月表現得倒是很激動!


    “我可以上學嗎?!”


    “我還能去幼兒園,去跟其他的人玩?”


    “真的嗎?我可以去嗎?”


    看著很是激動的方月,方行這才反應過來,對於其他孩子來說上學是折磨,但對於方月來說卻是一件難得的事。


    方行當即就準備帶著小家夥去附近的幼兒園。


    進入以後,方行直接找園長商量入學的事情。


    此時幼兒園的老師帶著方月,準備跟她看一看這個幼兒園,也是讓孩子提前熟悉一下環境。


    按道理來說方行應該跟著。


    但是依據老師的說法,現在讓老師單獨陪著也是小孩熟悉老師的過程,方行也就答應了。


    就在方行正跟園長詢問價格的時候。


    剛剛出去的老師突然跑了回來,直接對著園長喊道:


    “園長!”


    “那個孩子又打人了!”


    園長一愣,下意識的看了方行一眼,當即就覺得有些丟人!


    剛剛還說這幼兒園很好來著,緊跟著就出現孩子打人的事了。


    這老師也不懂事,怎麽不遮掩一下直接說了啊!


    園長強笑一下,對著方行解釋道:


    “這位家長不要擔心,我這裏有個孩子,也是家長慣壞了。”


    “這很快就讓他走了,您也別擔心您孩子在這裏受欺負。”


    說完話,才對這位老師問道:


    “打誰了?”


    老師看了一眼方行。


    “呃……就剛剛的小姑娘……”


    下一秒。


    園長辦公室的大門直接砰的一聲飛了出去!

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