“在不能保證自己成為封號鬥羅的前提下，應該怎麽保證自己的生存呢？”
講台上木槿清了清嗓子，轉身在黑板上寫了三個大字——魂導器。
“魂導器就是我們魂師在魂力等級不高時的生存保障，尤其是像老師這種輔助係魂師，更需要一些強力的魂導器來保證自己的生命安全。”
“自古以來，魂師一直按照自身武魂的能力不同，分為強攻係、控製係、敏功係、食物係、輔助係等等，其中，戰鬥力最強的當屬強攻係。”
“而食物係、輔助係之類，不能說一點戰鬥力沒有，但無論是在魂師大賽上，還是在正麵戰場上，這幾類的魂師始終都是被保護的對象，也是敵方最先針對的對象。”
“直到——”話鋒一轉，木槿在黑板上寫下日月帝國的名字，“四千多年前，日月帝國的出現，帶來先進的魂導器技術，魂師係別的區分才發生了普遍化的改變。”
“一名輔助係魂師，手持幾件強攻類型的魂導器，那麽便能立馬化身成為強攻係魂師，在對敵時打出不菲的傷害。”
“可以說，魂導器的出現，極大地改變了魂師的格局與發展，也為老師這種輔助係的魂師帶來了福音。”
“但是！魂導器的使用，也是需要魂力的支持，甚至還需要不菲的財力支撐，才能給自己配備多件魂導器，隨時轉換魂師係別類型。”
“所以在這裏，老師建議你們有能力和時間的，可以去學習一下魂導器的製作，能夠節省不少的額外花銷。”
“家境不好的同學呢，也可以去學習一下魂導器的製作。”木槿從懷中掏出一枚勳章，“就比如老師，在教學之餘跟著學院魂導係的老師學習魂導器製作，如今已經是四級魂導師！”
“別看老師等級不高，但這些年下來，老師憑借魂導器的製作與售賣，已經在史萊克城買了一處別苑外加一個花卉店鋪，在城外還有幾座專門培養花卉的莊園。”
肺腑之言！
這才是真心為學生好的老師！
看似木槿是在炫耀自己的成就，實則是以自身為例子，在向學生傳遞學習魂導器的樸素觀念，為了改變生活，為了更好的生存，班內大部分學生看向木槿的眼神都不一樣了。
成為強大的魂師是為了夢想，學習魂導器卻是為了改變生活，一手理想一手現實，雙頭並進才是王道。
原本對魂導器不感興趣的學生，也對魂導器產生了想法。
“當然了！”
“老師也不是鼓勵你們放棄自身的武魂修行而去專心鑽研魂導器製作，這無異於舍本逐末，撿了芝麻，丟了西瓜，魂力等級才是根本！”
“這也是咱們史萊克學校一直倡導的理念，而日月帝國那邊的魂師，隻是把魂力等級當做晉升魂導師等級的陪襯，已經是走入了極端。”
木槿不屑的冷笑一聲，在黑板上又寫下相輔相成四個白字。
“偉力歸於自身，魂導器終究屬於外物，同學們可以使用它提高實力、改善生活，但不能依賴，把魂導器當成你修行的全部。”
“歸根究底，咱們使用魂導器是為了給自己在魂力等級成長的過程中提供生存保障，保駕護航。”
“它就是一個工具，一個人人都可以用的工具。”
“越是強大的魂導器，對魂力的消耗也就越大，在魂力消耗殆盡後，強大的身體素質才是你生存的最後保障。”
在黑板上寫下身體素質，木槿朗聲道：“這也是我推薦你們去學習魂導器的原因之一。”
“史萊克和日月帝國那邊不同，日月帝國的魂導師製作魂導器，隻需要在加工好的魂導器零件上刻畫符文即可，而咱們學校培養魂導師，卻需要你親自去加工製作魂導器零件，也就是——打鐵！”
“眾所周知，體力勞動對身體素質的提高有極大的幫助。”
“在老師看來，與其讓你們把精力都宣泄在操場上，不如去魂導係打鐵，在提升身體素質的同時，還能學習一門技術，一門可以謀生的技術。”
“同時，也是一門可以提高自身實力的技術，一舉多得，何樂不為？”
木槿給出的建議是現實的，是務實的，是負責任的，是接地氣的，是身為底層魂師在成長過程中總結出來的。
將寶貴的人生經驗無私的傳授給學生，作為一名老師，木槿無疑是合格的。
就像她說的一樣，學習魂導器的製作，不僅能學習一門技術，還能在打鐵的過程中提高身體素質，更不會耽誤自身魂力的修煉提升，甚至還有所幫助。
魂力消耗幹淨後修煉修煉的效果更佳，這是魂師界的共識。
相比之下，隔壁周漪給出的鍛煉方法和對學生的教導，則是有些太刻板古老和高大尚了。
萬年前就在跑圈，萬年後還在跑圈，一成不變，身體素質的提高，難道隻有跑圈這一種方式嗎？
不是吧！
再有，不是每一個魂師都是霍雨浩，也不是每一個魂師都能成為魂聖、魂鬥羅、封號鬥羅，更多的學生加入史萊克，是為了改變自身命運，比如：江楠楠。
作為一名老師，教導學生以提升自身魂力等級為主，這沒錯！
但僅僅以學生不聽話或偷奸摸滑為由，直接將學生開除，這就是你的不對了。
學生有問題，身為老師不正應該去幫助他們改正問題嗎？
說句不好聽的，周漪是一點師德都沒有，純純是為了自己便利不顧學生們的死活。
講台上，木槿依舊在講述關於魂導器和魂師之間的相輔相成關係。
講台下，蘇修不住的讚歎點頭，雖然他並不覺得學習魂導器能給他實力方麵帶來什麽幫助，但對木槿這位老師的師德他還是認可的。
當我實力足夠強大一劍搬山倒海摧城斷山覆海開天的時候我說什麽就是什麽，區區一個魂導器能改變什麽？
說到底，還是局限性的問題，並不是蘇修吹牛，如果劍道在這個世界紮根發展，一劍瞬息三百裏劍氣縱橫九萬裏的時候誰還會去關注魂導器？
但是蘇修也不能否認這個世界的魂導科技，什麽樣的人就該做什麽樣的事。
魂導師，某種意義上來說這幫人應該算是科學家和學者，並不應該成為一種戰鬥職業。
事實也證明了，絕大多數九級魂導師戰鬥能力真的稀碎，就在戰場上割草的時候比較好使。
一萬年後鬥羅三時代的魂導師也不再被視作一種戰鬥職業，而是成為了真正的學者、製造者、工人等等。
強大的魂師使用強大的魂導師製作出的強大魂導器，這才是雙贏的選擇。
現如今，日月帝國已經漸漸覺醒，甚至已經在走向魂導器平民化、普適化、去超凡化的路子。
而腐朽的鬥羅三國，乃至於史萊克在內，還沉浸在往日的榮光當中不能自拔，躺在四千年前的功勞簿上沾沾自喜。
殊不知在兩萬年之後的星際時代，哪怕是他們狂熱信仰的神祇，也就是星際戰艦主炮一炮的事兒。
說道負責任的木槿，就不得不提另一位對立麵——周漪了。
史萊克學院是什麽地方？是學習的地方！
雖說因為某些人的權利心太重以至於如今的史萊克學院成為了暴力執法機構，但底子沒變，依然是教導魂師學習的地方。
周漪搞的那套算什麽，純純內卷裁人！
能考入史萊克學院的學生，天賦自然不差，就算差的也都是些關係戶，史萊克招收他們是看重他們背後的人脈。
好家夥，到了周漪這直接給辭退了可還行？
戴華斌也是傻，被辭退後直接去內院找他哥，再傳消息回家給大公爵夫人，輿論一起，起碼表麵上史萊克學院得懲罰周漪，不然怎麽對其他信任史萊克學院的勢力交代？
“魂導器學習和魂力修煉是相輔相成的關係。”
“原本學院的學習計劃是三個月後分係，安排你們各自選擇是否前往魂導係學習魂導器製作，不過......”
木槿溫婉一笑，手腕上帶著的白玉鐲子微微一亮，一張登記表就出現在她的手中。
“老師已經申請好了，想學習魂導器的可以提前去了解一下。”
“寧天。”木槿舉了舉手中的報表，抬頭道：“由你來給同學們挨個登記一下，沒有魂導器學習意向的同學也不要強求，稍後我會領著同學們去魂導係參觀參觀。”
“沒有報名的呢，老師會帶著你們去適合各自武魂的擬態環境修煉場地進行修煉。”
被叫到名字的寧天站起身走到講台前接過登記表，從前排往後依次詢問登記名姓。
在木槿的諄諄教導下，班內絕大多數人都對魂導器產生了濃鬱的興趣。
就像木槿老師說的那樣，提高魂力和身體素質的同時，還能多一門技術，一舉多得，何樂而不為呢？
沒有選擇魂導係的就三個人，來自九寶琉璃宗的寧天、巫風，還有魂力等級不低且家境不差的南門允兒。
三人的共同之處——都不差錢。
蘇修在報名魂導器的登記表上填上了自己的名字，並不是他想學習魂導器，隻是這幾年來他一直醉心修煉，根本就沒有嚐試過鑄造外劍，空有一身理論。
如今這個機會倒是正好，可以先過過手熟悉一下有關劍的鑄造方式，等材料齊全之後便可以直接講外劍打造出來，省的費時費力。
剩下的人木槿讓在教室裏坐著等她回來，她則是領著沒有報名魂導係學習的寧天、巫風和南門允兒三人去校園內找適合幾人修煉的武魂擬態場地。
先安排完少部分，再安排大多數，教學進度兩不耽。
講台上木槿清了清嗓子，轉身在黑板上寫了三個大字——魂導器。
“魂導器就是我們魂師在魂力等級不高時的生存保障，尤其是像老師這種輔助係魂師，更需要一些強力的魂導器來保證自己的生命安全。”
“自古以來，魂師一直按照自身武魂的能力不同，分為強攻係、控製係、敏功係、食物係、輔助係等等，其中，戰鬥力最強的當屬強攻係。”
“而食物係、輔助係之類，不能說一點戰鬥力沒有，但無論是在魂師大賽上，還是在正麵戰場上，這幾類的魂師始終都是被保護的對象，也是敵方最先針對的對象。”
“直到——”話鋒一轉，木槿在黑板上寫下日月帝國的名字，“四千多年前，日月帝國的出現，帶來先進的魂導器技術，魂師係別的區分才發生了普遍化的改變。”
“一名輔助係魂師，手持幾件強攻類型的魂導器，那麽便能立馬化身成為強攻係魂師，在對敵時打出不菲的傷害。”
“可以說，魂導器的出現，極大地改變了魂師的格局與發展，也為老師這種輔助係的魂師帶來了福音。”
“但是！魂導器的使用，也是需要魂力的支持，甚至還需要不菲的財力支撐，才能給自己配備多件魂導器，隨時轉換魂師係別類型。”
“所以在這裏，老師建議你們有能力和時間的，可以去學習一下魂導器的製作，能夠節省不少的額外花銷。”
“家境不好的同學呢，也可以去學習一下魂導器的製作。”木槿從懷中掏出一枚勳章，“就比如老師，在教學之餘跟著學院魂導係的老師學習魂導器製作，如今已經是四級魂導師！”
“別看老師等級不高，但這些年下來，老師憑借魂導器的製作與售賣，已經在史萊克城買了一處別苑外加一個花卉店鋪，在城外還有幾座專門培養花卉的莊園。”
肺腑之言！
這才是真心為學生好的老師！
看似木槿是在炫耀自己的成就，實則是以自身為例子，在向學生傳遞學習魂導器的樸素觀念，為了改變生活，為了更好的生存，班內大部分學生看向木槿的眼神都不一樣了。
成為強大的魂師是為了夢想，學習魂導器卻是為了改變生活，一手理想一手現實，雙頭並進才是王道。
原本對魂導器不感興趣的學生，也對魂導器產生了想法。
“當然了！”
“老師也不是鼓勵你們放棄自身的武魂修行而去專心鑽研魂導器製作，這無異於舍本逐末，撿了芝麻，丟了西瓜，魂力等級才是根本！”
“這也是咱們史萊克學校一直倡導的理念，而日月帝國那邊的魂師，隻是把魂力等級當做晉升魂導師等級的陪襯，已經是走入了極端。”
木槿不屑的冷笑一聲，在黑板上又寫下相輔相成四個白字。
“偉力歸於自身，魂導器終究屬於外物，同學們可以使用它提高實力、改善生活，但不能依賴，把魂導器當成你修行的全部。”
“歸根究底，咱們使用魂導器是為了給自己在魂力等級成長的過程中提供生存保障，保駕護航。”
“它就是一個工具，一個人人都可以用的工具。”
“越是強大的魂導器，對魂力的消耗也就越大，在魂力消耗殆盡後，強大的身體素質才是你生存的最後保障。”
在黑板上寫下身體素質，木槿朗聲道：“這也是我推薦你們去學習魂導器的原因之一。”
“史萊克和日月帝國那邊不同，日月帝國的魂導師製作魂導器，隻需要在加工好的魂導器零件上刻畫符文即可，而咱們學校培養魂導師，卻需要你親自去加工製作魂導器零件，也就是——打鐵！”
“眾所周知，體力勞動對身體素質的提高有極大的幫助。”
“在老師看來，與其讓你們把精力都宣泄在操場上，不如去魂導係打鐵，在提升身體素質的同時，還能學習一門技術，一門可以謀生的技術。”
“同時，也是一門可以提高自身實力的技術，一舉多得，何樂不為？”
木槿給出的建議是現實的，是務實的，是負責任的，是接地氣的，是身為底層魂師在成長過程中總結出來的。
將寶貴的人生經驗無私的傳授給學生，作為一名老師，木槿無疑是合格的。
就像她說的一樣，學習魂導器的製作，不僅能學習一門技術，還能在打鐵的過程中提高身體素質，更不會耽誤自身魂力的修煉提升，甚至還有所幫助。
魂力消耗幹淨後修煉修煉的效果更佳，這是魂師界的共識。
相比之下，隔壁周漪給出的鍛煉方法和對學生的教導，則是有些太刻板古老和高大尚了。
萬年前就在跑圈，萬年後還在跑圈，一成不變，身體素質的提高，難道隻有跑圈這一種方式嗎？
不是吧！
再有，不是每一個魂師都是霍雨浩，也不是每一個魂師都能成為魂聖、魂鬥羅、封號鬥羅，更多的學生加入史萊克，是為了改變自身命運，比如：江楠楠。
作為一名老師，教導學生以提升自身魂力等級為主，這沒錯！
但僅僅以學生不聽話或偷奸摸滑為由，直接將學生開除，這就是你的不對了。
學生有問題，身為老師不正應該去幫助他們改正問題嗎？
說句不好聽的，周漪是一點師德都沒有，純純是為了自己便利不顧學生們的死活。
講台上，木槿依舊在講述關於魂導器和魂師之間的相輔相成關係。
講台下，蘇修不住的讚歎點頭，雖然他並不覺得學習魂導器能給他實力方麵帶來什麽幫助，但對木槿這位老師的師德他還是認可的。
當我實力足夠強大一劍搬山倒海摧城斷山覆海開天的時候我說什麽就是什麽，區區一個魂導器能改變什麽？
說到底，還是局限性的問題，並不是蘇修吹牛，如果劍道在這個世界紮根發展，一劍瞬息三百裏劍氣縱橫九萬裏的時候誰還會去關注魂導器？
但是蘇修也不能否認這個世界的魂導科技，什麽樣的人就該做什麽樣的事。
魂導師，某種意義上來說這幫人應該算是科學家和學者，並不應該成為一種戰鬥職業。
事實也證明了，絕大多數九級魂導師戰鬥能力真的稀碎，就在戰場上割草的時候比較好使。
一萬年後鬥羅三時代的魂導師也不再被視作一種戰鬥職業，而是成為了真正的學者、製造者、工人等等。
強大的魂師使用強大的魂導師製作出的強大魂導器，這才是雙贏的選擇。
現如今，日月帝國已經漸漸覺醒，甚至已經在走向魂導器平民化、普適化、去超凡化的路子。
而腐朽的鬥羅三國，乃至於史萊克在內，還沉浸在往日的榮光當中不能自拔，躺在四千年前的功勞簿上沾沾自喜。
殊不知在兩萬年之後的星際時代，哪怕是他們狂熱信仰的神祇，也就是星際戰艦主炮一炮的事兒。
說道負責任的木槿，就不得不提另一位對立麵——周漪了。
史萊克學院是什麽地方？是學習的地方！
雖說因為某些人的權利心太重以至於如今的史萊克學院成為了暴力執法機構，但底子沒變，依然是教導魂師學習的地方。
周漪搞的那套算什麽，純純內卷裁人！
能考入史萊克學院的學生，天賦自然不差，就算差的也都是些關係戶，史萊克招收他們是看重他們背後的人脈。
好家夥，到了周漪這直接給辭退了可還行？
戴華斌也是傻，被辭退後直接去內院找他哥，再傳消息回家給大公爵夫人，輿論一起，起碼表麵上史萊克學院得懲罰周漪，不然怎麽對其他信任史萊克學院的勢力交代？
“魂導器學習和魂力修煉是相輔相成的關係。”
“原本學院的學習計劃是三個月後分係，安排你們各自選擇是否前往魂導係學習魂導器製作，不過......”
木槿溫婉一笑，手腕上帶著的白玉鐲子微微一亮，一張登記表就出現在她的手中。
“老師已經申請好了，想學習魂導器的可以提前去了解一下。”
“寧天。”木槿舉了舉手中的報表，抬頭道：“由你來給同學們挨個登記一下，沒有魂導器學習意向的同學也不要強求，稍後我會領著同學們去魂導係參觀參觀。”
“沒有報名的呢，老師會帶著你們去適合各自武魂的擬態環境修煉場地進行修煉。”
被叫到名字的寧天站起身走到講台前接過登記表，從前排往後依次詢問登記名姓。
在木槿的諄諄教導下，班內絕大多數人都對魂導器產生了濃鬱的興趣。
就像木槿老師說的那樣，提高魂力和身體素質的同時，還能多一門技術，一舉多得，何樂而不為呢？
沒有選擇魂導係的就三個人，來自九寶琉璃宗的寧天、巫風，還有魂力等級不低且家境不差的南門允兒。
三人的共同之處——都不差錢。
蘇修在報名魂導器的登記表上填上了自己的名字，並不是他想學習魂導器，隻是這幾年來他一直醉心修煉，根本就沒有嚐試過鑄造外劍，空有一身理論。
如今這個機會倒是正好，可以先過過手熟悉一下有關劍的鑄造方式，等材料齊全之後便可以直接講外劍打造出來，省的費時費力。
剩下的人木槿讓在教室裏坐著等她回來，她則是領著沒有報名魂導係學習的寧天、巫風和南門允兒三人去校園內找適合幾人修煉的武魂擬態場地。
先安排完少部分，再安排大多數，教學進度兩不耽。