第19章：你們為村子做出了貢獻！
木葉：宇智波的愛村人 作者：騾馬之主 投票推薦 加入書簽 留言反饋
午休期間那點時間本不應該用來浪費，就算是要帶兩位好學生去見火影大人，也應該等放學之後。
可是猿飛盛平已經迫不及待，雖說是老師，但他也隻是個二十來歲的小年輕，年輕人誰還沒有點浮躁。
當看到第二篇文章中所描述的，“猿飛盛平老師對我帶有深刻啟發的話語”時，他內心便湧現出一股想要炫耀的衝動。
向誰炫耀？
當然是向所有人都敬愛的猿飛日斬大人！
這可是村子裏的火影，也是猿飛家的火影！
他能教出這麽具有火之意誌的傳承者當然是要推薦給火影大人的！
宇智波悠和波風水門倆人……已經是一位成熟的火之意誌繼承者了！
就這樣，懷揣著這般心思，猿飛盛平在下課休息期間，把宇智波悠和波風水門帶出學校，直奔隔壁的火影大樓。
村內事務繁忙，但接近飯點的這個時間，火影大樓裏工作的人已經準備去休息，現在還沒有急到需要打擾三代目火影大人的事情，所以猿飛日斬現在是難得的在休息。
火影辦公室內，原本應該是放著文件的地方此時正擺上了一個水晶球，眼神變得古怪的猿飛日斬左右看了幾眼四周，確認暗部已經去吃飯後，他正要施展忍術巡視木葉澡堂的安全問題。
這時，辦公室大門傳來咚咚的聲音！
這個時候了怎麽還有人打擾我！
“進來吧。”有些不爽的猿飛日斬收起水晶球，隨後擺出火影應有的威嚴樣子看向門口。
隨即他看到了推門而入的猿飛盛平，在他的身後，還跟著兩個神情激動的小孩。
他一眼便認出這兩個小孩的身份，是宇智波悠和波風水門，打從那份論文提交上來之後，他就翻過了兩位火之意誌繼承者的資料，還不止一次。
宇智波悠就不說了，波風水門的模樣還是比較有辨識度的，畢竟他的金發顏色那麽特別，總攻沒幾天時間，猿飛日斬也不可能會認錯。
見是族裏的優秀後輩帶著兩位學生到來，猿飛日斬也不擺出威嚴的表情了，而是換了一張臉，笑嗬嗬地道：“盛平啊，現在還是上課時間吧，這麽著急過來是有什麽事情嗎？還有……宇智波悠和波風水門是吧。”
“是的火影大人！”
人家猿飛盛平老師都還沒說話，年輕的水門就搶先回答了猿飛日斬的問題。
宇智波悠見了，也隻能跟著喊道：“火影大人！”
猿飛日斬表情柔和幾分，接著看向猿飛盛平。
後者將水門抄寫過的稿件遞交到火影的辦公桌，臉上的激動不比水門少，“火影大人，這是宇智波悠和波風水門同學提交給我的兩篇文章，我看之後，就覺得，這一定要給您也看看！”
“那我可真的要好好看看了！”
猿飛日斬笑嗬嗬地接過稿紙，先是分成兩份，掃視上麵的標題，“盛平我是相信你的眼光的，兩位天才的想法我也高度認可，既然是需要馬上交給我看的，我會認真看……”
運用著熟練的話術給幾人加興奮度，他也看完了兩篇文章的題目：《忍者學校的學生正在殺死自己！》、《木葉的未來在哪？忍者學校正在使學生變得平庸！》。
沉默了半秒，猿飛日斬重新露出笑容，雖然新的兩篇文章的題目沒有了那種嚴肅認真的感覺，卻莫名想讓人窺探裏麵的內容！
首先是《忍者學校的學生正在殺死自己！》，文章內容中是第三人稱視角的觀察日誌，從外人的角度，分析了三天來在學校看到的不同年級的學生的表現。
一年級頑劣、二年級散漫、三年級談情說愛、四年級迷茫、五年級盲目、六年級？
本應該有的六年級已經提前畢業，完成了他們的全部培訓，然而他們學到了什麽？
基礎三身術，基礎體術，基礎忍者知識，除此之外就無了。
醫療忍術和封印術兩個大類，完全沒有教導，課程排得很滿，卻過於重複，也太過輕鬆了些。
宇智波悠提出了一件平常人們被忽視的事情，忍者學校是用來培訓忍者的，而忍者算是士兵、雇傭軍！
不至於讓士兵沒有任何的感情，但也不能讓雇傭軍抱有一些天真的想法，逐年級提升的學習進度，就應該逐漸添加上幫助學生適應戰場的課程。
幾歲大的小屁孩在軍事學校裏談情說愛屬實離譜了一點，所以標題“學生正在殺死自己”實際上說的是忍者學校的問題，不是忍校學生的問題。
猿飛日斬臉上的笑容在看完這一篇文章後就消失了，他沉著臉，看起了另外一篇文章。
《木葉的未來在哪？忍者學校正在使學生變得平庸！》
如果說第一篇文章是在指出忍者學校的問題，那第二篇文章就是在這個問題的基礎上提出更詳細的解決方案，並且朝著完善學校的教育體係的方向進發。
首當其衝便是作業問題，忍校的學生過得太輕鬆安逸，部分孩子雖然在回家之後會進行忍者修行，但那樣的學生還是少數，必須讓學校強製學生完成作業以便快速掌握知識！
他們的學習時間僅僅隻有6年，如果碰上戰爭，更是會縮短至5年，甚至是4年。
六年的忍校時間在宇智波悠看來，就是小學畢業的水平，甚至知識量不如小學生廣。
除了練習之外，考勤、學生激勵措施和優化教育體係也是文章中重點提及的。
宇智波悠還建議學生畢業之後繼續學習3年的進階知識，比如更多的忍術和更多的實戰技巧。
當然，這3年計劃是宇智波悠故意寫給猿飛日斬這個老逼登看的，目的是展現自己的天真，他們肯定會將這部分內容直接給當成空氣。
畢竟會派孩子上戰場磨礪的人，怎麽會同意花費3年時間增加成本？
猿飛日斬確實直接將這個增加3年學習時間的建議在心中否決，現在忍界的形勢微妙，隔壁的雨之國更是出了一名強大的忍者試圖打破五大國平衡，戰爭隨時可能在這幾年爆發。
他們沒有3年時間來換取新晉下忍的生存率，至少這一點不行。
木葉飛舞之處，火亦生生不息！
看完兩篇文章，猿飛日斬長長吐出口氣，臉上再度恢複出笑容，他站起身對著忐忑兩個孩子說道：“好，很好！老夫確實太過疏忽忍者學校，忘記了，忍者學校是木葉村未來重要的組成部分，這一次依然會按照你們提出的建議進行改革，你們為村子做出了貢獻，獎勵會在學校的改革開始後讓老師交給你們！”
“真的？！”波風水門激動起來了。
宇智波悠也十分配合地露出了高興的表情。
猿飛盛平也格外高興，為自己能夠參與這種影響木葉未來的事情而感到由衷的喜悅。
猿飛日斬微微頷首，滿意地看著大小三人高興的樣子，隨即又壓了壓手，正義淩然地說道：“當然了，隻要是對村子，對孩子們好的意見，身為火影的我沒有理由拒絕，不過其中的一些意見或許現在的木葉還沒有能力實現！
宇智波悠、波風水門，你們兩個都是木葉的未來！木葉村外有很多敵人對我們虎視眈眈，除了擁有聰明的智慧，想要守護木葉，你們還需要強大的力量。以後如果有什麽問題，你們都可以去找你們的老師，如果老師無法解答，你們也可以來找我！”
可是猿飛盛平已經迫不及待，雖說是老師，但他也隻是個二十來歲的小年輕，年輕人誰還沒有點浮躁。
當看到第二篇文章中所描述的，“猿飛盛平老師對我帶有深刻啟發的話語”時，他內心便湧現出一股想要炫耀的衝動。
向誰炫耀？
當然是向所有人都敬愛的猿飛日斬大人！
這可是村子裏的火影，也是猿飛家的火影！
他能教出這麽具有火之意誌的傳承者當然是要推薦給火影大人的！
宇智波悠和波風水門倆人……已經是一位成熟的火之意誌繼承者了！
就這樣，懷揣著這般心思，猿飛盛平在下課休息期間，把宇智波悠和波風水門帶出學校，直奔隔壁的火影大樓。
村內事務繁忙，但接近飯點的這個時間，火影大樓裏工作的人已經準備去休息，現在還沒有急到需要打擾三代目火影大人的事情，所以猿飛日斬現在是難得的在休息。
火影辦公室內，原本應該是放著文件的地方此時正擺上了一個水晶球，眼神變得古怪的猿飛日斬左右看了幾眼四周，確認暗部已經去吃飯後，他正要施展忍術巡視木葉澡堂的安全問題。
這時，辦公室大門傳來咚咚的聲音！
這個時候了怎麽還有人打擾我！
“進來吧。”有些不爽的猿飛日斬收起水晶球，隨後擺出火影應有的威嚴樣子看向門口。
隨即他看到了推門而入的猿飛盛平，在他的身後，還跟著兩個神情激動的小孩。
他一眼便認出這兩個小孩的身份，是宇智波悠和波風水門，打從那份論文提交上來之後，他就翻過了兩位火之意誌繼承者的資料，還不止一次。
宇智波悠就不說了，波風水門的模樣還是比較有辨識度的，畢竟他的金發顏色那麽特別，總攻沒幾天時間，猿飛日斬也不可能會認錯。
見是族裏的優秀後輩帶著兩位學生到來，猿飛日斬也不擺出威嚴的表情了，而是換了一張臉，笑嗬嗬地道：“盛平啊，現在還是上課時間吧，這麽著急過來是有什麽事情嗎？還有……宇智波悠和波風水門是吧。”
“是的火影大人！”
人家猿飛盛平老師都還沒說話，年輕的水門就搶先回答了猿飛日斬的問題。
宇智波悠見了，也隻能跟著喊道：“火影大人！”
猿飛日斬表情柔和幾分，接著看向猿飛盛平。
後者將水門抄寫過的稿件遞交到火影的辦公桌，臉上的激動不比水門少，“火影大人，這是宇智波悠和波風水門同學提交給我的兩篇文章，我看之後，就覺得，這一定要給您也看看！”
“那我可真的要好好看看了！”
猿飛日斬笑嗬嗬地接過稿紙，先是分成兩份，掃視上麵的標題，“盛平我是相信你的眼光的，兩位天才的想法我也高度認可，既然是需要馬上交給我看的，我會認真看……”
運用著熟練的話術給幾人加興奮度，他也看完了兩篇文章的題目：《忍者學校的學生正在殺死自己！》、《木葉的未來在哪？忍者學校正在使學生變得平庸！》。
沉默了半秒，猿飛日斬重新露出笑容，雖然新的兩篇文章的題目沒有了那種嚴肅認真的感覺，卻莫名想讓人窺探裏麵的內容！
首先是《忍者學校的學生正在殺死自己！》，文章內容中是第三人稱視角的觀察日誌，從外人的角度，分析了三天來在學校看到的不同年級的學生的表現。
一年級頑劣、二年級散漫、三年級談情說愛、四年級迷茫、五年級盲目、六年級？
本應該有的六年級已經提前畢業，完成了他們的全部培訓，然而他們學到了什麽？
基礎三身術，基礎體術，基礎忍者知識，除此之外就無了。
醫療忍術和封印術兩個大類，完全沒有教導，課程排得很滿，卻過於重複，也太過輕鬆了些。
宇智波悠提出了一件平常人們被忽視的事情，忍者學校是用來培訓忍者的，而忍者算是士兵、雇傭軍！
不至於讓士兵沒有任何的感情，但也不能讓雇傭軍抱有一些天真的想法，逐年級提升的學習進度，就應該逐漸添加上幫助學生適應戰場的課程。
幾歲大的小屁孩在軍事學校裏談情說愛屬實離譜了一點，所以標題“學生正在殺死自己”實際上說的是忍者學校的問題，不是忍校學生的問題。
猿飛日斬臉上的笑容在看完這一篇文章後就消失了，他沉著臉，看起了另外一篇文章。
《木葉的未來在哪？忍者學校正在使學生變得平庸！》
如果說第一篇文章是在指出忍者學校的問題，那第二篇文章就是在這個問題的基礎上提出更詳細的解決方案，並且朝著完善學校的教育體係的方向進發。
首當其衝便是作業問題，忍校的學生過得太輕鬆安逸，部分孩子雖然在回家之後會進行忍者修行，但那樣的學生還是少數，必須讓學校強製學生完成作業以便快速掌握知識！
他們的學習時間僅僅隻有6年，如果碰上戰爭，更是會縮短至5年，甚至是4年。
六年的忍校時間在宇智波悠看來，就是小學畢業的水平，甚至知識量不如小學生廣。
除了練習之外，考勤、學生激勵措施和優化教育體係也是文章中重點提及的。
宇智波悠還建議學生畢業之後繼續學習3年的進階知識，比如更多的忍術和更多的實戰技巧。
當然，這3年計劃是宇智波悠故意寫給猿飛日斬這個老逼登看的，目的是展現自己的天真，他們肯定會將這部分內容直接給當成空氣。
畢竟會派孩子上戰場磨礪的人，怎麽會同意花費3年時間增加成本？
猿飛日斬確實直接將這個增加3年學習時間的建議在心中否決，現在忍界的形勢微妙，隔壁的雨之國更是出了一名強大的忍者試圖打破五大國平衡，戰爭隨時可能在這幾年爆發。
他們沒有3年時間來換取新晉下忍的生存率，至少這一點不行。
木葉飛舞之處，火亦生生不息！
看完兩篇文章，猿飛日斬長長吐出口氣，臉上再度恢複出笑容，他站起身對著忐忑兩個孩子說道：“好，很好！老夫確實太過疏忽忍者學校，忘記了，忍者學校是木葉村未來重要的組成部分，這一次依然會按照你們提出的建議進行改革，你們為村子做出了貢獻，獎勵會在學校的改革開始後讓老師交給你們！”
“真的？！”波風水門激動起來了。
宇智波悠也十分配合地露出了高興的表情。
猿飛盛平也格外高興，為自己能夠參與這種影響木葉未來的事情而感到由衷的喜悅。
猿飛日斬微微頷首，滿意地看著大小三人高興的樣子，隨即又壓了壓手，正義淩然地說道：“當然了，隻要是對村子，對孩子們好的意見，身為火影的我沒有理由拒絕，不過其中的一些意見或許現在的木葉還沒有能力實現！
宇智波悠、波風水門，你們兩個都是木葉的未來！木葉村外有很多敵人對我們虎視眈眈，除了擁有聰明的智慧，想要守護木葉，你們還需要強大的力量。以後如果有什麽問題，你們都可以去找你們的老師，如果老師無法解答，你們也可以來找我！”