朝臣都離開了，淳於府立刻恢複原狀。
有一種被人打回原形的感覺。
淳於越看著冷清的家，忽然間有點接受無能。
以前家中，也是這樣的冷清，從來沒覺得有什麽啊。
怎麽熱鬧了兩天之後，再次冷清下來，自己反倒有些無法接受的感覺呢？
淳於越搖了搖頭，心想：看來，老夫還得繼續修心啊。
他正要回到書房的時候，恰好看見身邊的小廝，正在唉聲歎氣。
淳於越立刻板起臉來，說道：“如今大秦蒸蒸日上，陛下又是聖明君主。你生活在盛世之中，還有什麽不滿意的嗎？為何要在這裏唉聲歎氣？”
小廝愣了一下，老老實實的說道：“小人隻是覺得……”
“前幾日有很多大人來這裏，小人很開心。”
“現在諸位大人都走了，而且再也不會來了，小人有些難過。”
淳於越聽了之後，一板一眼的說道：“此乃外物也，不可因為外物，擾亂我們的心境。”
小廝應了一聲：“是，大人教訓的是。”
淳於越雖然表麵上在教訓小廝，但是他內心深處，其實是十分開心的。
畢竟這小廝所思所想，都是他的所思所想。
淳於越感覺自己找到了共鳴，感覺自己後繼有人了。
而小廝看著大門口，心想：前幾天開著出租車位，撈了不少好處啊。以後……恐怕就沒有這等好事了。
他站在大門口，越看越惆悵。
前幾天，那些車夫為了能有一個好位置，每個人都對他客客氣氣的。
不僅說話的時候，一口一個阿兄的叫著。
個別機靈的，還要給他懷裏塞錢。
現在麽……一去不複返嘍。
…………
淳於越失落了一個時辰，然後調整好了心態，開始寫一份奏疏。
在這奏疏當中，他闡述了儒學治國的道理。
這些道理，其實大部分都是最近朝臣的作業。
淳於越從中選取了一些有道理的，進行了匯總。
這些道理，大到國家的長治久安，小到君子的立身之本，可謂是麵麵俱到。
按照淳於越所說，如果能貫徹下去的話，大秦必定可以傳承萬世，而且百姓可以重現路不拾遺，夜不閉戶的上古美好時光。
最重要的是，每個人都會覺得自己能生活在大秦，乃是一件幸事。
不會對君王，不會對朝廷，產生任何怨懟。
闡述完了這些大道理之後，第二部分就是具體的方案了。
這一部分，淳於越有些恥於承認，但是也不得不承認，他參考了商君別院的模式。
在他的模式當中，他建議朝廷開辦學堂，來傳授儒學。
這些學堂，都是朝廷負責支出的。
如今大秦物阜民豐，國庫充盈，負責這一部分，倒也沒有什麽問題。
觸及學堂，淳於越命名為童生學堂。
在裏麵學習的，都是兒童。
對於這些兒童，也不用教他們太高深的道理，隻需要用論語、孟子、中庸，等等儒學典籍，給他們開蒙罷了。
目的是讓他們識字。
畢竟他們年紀還小，教太多大道理，他們也理解不了。
等到學會了識字，通過了考核之後，就可以到第二等學校了。
這第二等學校，淳於越命名為秀才學堂。
畢竟能通過考核的，都是優秀人才。
因此稱之為秀才。
而沒有通過考核的，雖然淳於越沒有給他們命名，但是他私底下稱這些人為廢柴。
這些廢柴，就隻能去各地打工了。
不過他們已經學會了識文斷字，就算是打工，也有不小的優勢。
而秀才學堂，就是教的聖人的高深知識了。
他們在這裏，要理解聖人的思想，聖人的言論，以聖人的行事準則，要求自身。
第三等學堂，淳於越稱之為大學。
進了大學的人，都是從青年蛻變為成年的人。
而且大學的錄取率不高，這裏麵的人，都是真正的優秀人才。
這些人在大學裏麵，會係統的學習儒家學說，並且要和當今現實結合起來。
在這裏麵，儒學並非是空談，反而有了現實基礎。
在往上，就是太學。
進入太學之後，基本上就算是半隻腳邁入官場了。
這些太學生，一方麵繼續學習，另一方麵，則被分配到各個部門，給官員打下手。
寫寫奏疏，送送詔令，反正是熟悉一下官場。
然後，再擇優授予官職。
淳於越寫完之後，感覺對這些安排很滿意，於是送到了嬴政的案頭。
嬴政看完之後，沉思了一個時辰，然後把李水和李信叫過去了。
在路上的時候，李信對李水說道：“槐兄，有一件事，我始終有些不明白。”
李水說道：“李兄絕頂聰明，居然也有不解之事嗎？”
李信無語的說道：“槐兄，你莫要取笑。”
“其實帶兵打仗，行軍布陣，我是要勝過你的。”
“但是論治國，我就要差一些了。”
“為何最近每次談論軍國大事，陛下都要我在場？”
李水沉思良久，說道：“莫非陛下是要培養你？”
李信無奈的說道：“陛下有必要培養我嗎？”
李水說道：“那就隻有一個可能了，你起一個襯托作用。”
李信說道：“襯托什麽？”
李水說道：“以你的呆滯，襯托我和陛下的聰敏。”
李信：“……”
雖然很不想承認，但是他說的好像很有道理啊……
…………
嬴政書房。
李水已經看完了淳於越的奏疏。
嬴政說道：“如何？”
李水說道：“大體可以參考，但是問題不少。”
嬴政點了點頭：“如果選拔官吏，按照儒學的標準。”
“那麽有朝一日，大秦的外儒內法，會完全變成書生治國。”
“這些書生，最喜歡抱團。”
“朕在大秦的時候，可以壓製住他們。”
“有朝一日，朕不在了，他們會不會用高談闊論，君子大義，把帝王架在那裏呢？”
“治國，靠著書生意氣，以及死板的禮法，怕是不行。”
李水點了點頭，說道：“正是如此。”
“不過陛下放心，我已經想好應對辦法了。”
有一種被人打回原形的感覺。
淳於越看著冷清的家，忽然間有點接受無能。
以前家中，也是這樣的冷清，從來沒覺得有什麽啊。
怎麽熱鬧了兩天之後，再次冷清下來，自己反倒有些無法接受的感覺呢？
淳於越搖了搖頭，心想：看來，老夫還得繼續修心啊。
他正要回到書房的時候，恰好看見身邊的小廝，正在唉聲歎氣。
淳於越立刻板起臉來，說道：“如今大秦蒸蒸日上，陛下又是聖明君主。你生活在盛世之中，還有什麽不滿意的嗎？為何要在這裏唉聲歎氣？”
小廝愣了一下，老老實實的說道：“小人隻是覺得……”
“前幾日有很多大人來這裏，小人很開心。”
“現在諸位大人都走了，而且再也不會來了，小人有些難過。”
淳於越聽了之後，一板一眼的說道：“此乃外物也，不可因為外物，擾亂我們的心境。”
小廝應了一聲：“是，大人教訓的是。”
淳於越雖然表麵上在教訓小廝，但是他內心深處，其實是十分開心的。
畢竟這小廝所思所想，都是他的所思所想。
淳於越感覺自己找到了共鳴，感覺自己後繼有人了。
而小廝看著大門口，心想：前幾天開著出租車位，撈了不少好處啊。以後……恐怕就沒有這等好事了。
他站在大門口，越看越惆悵。
前幾天，那些車夫為了能有一個好位置，每個人都對他客客氣氣的。
不僅說話的時候，一口一個阿兄的叫著。
個別機靈的，還要給他懷裏塞錢。
現在麽……一去不複返嘍。
…………
淳於越失落了一個時辰，然後調整好了心態，開始寫一份奏疏。
在這奏疏當中，他闡述了儒學治國的道理。
這些道理，其實大部分都是最近朝臣的作業。
淳於越從中選取了一些有道理的，進行了匯總。
這些道理，大到國家的長治久安，小到君子的立身之本，可謂是麵麵俱到。
按照淳於越所說，如果能貫徹下去的話，大秦必定可以傳承萬世，而且百姓可以重現路不拾遺，夜不閉戶的上古美好時光。
最重要的是，每個人都會覺得自己能生活在大秦，乃是一件幸事。
不會對君王，不會對朝廷，產生任何怨懟。
闡述完了這些大道理之後，第二部分就是具體的方案了。
這一部分，淳於越有些恥於承認，但是也不得不承認，他參考了商君別院的模式。
在他的模式當中，他建議朝廷開辦學堂，來傳授儒學。
這些學堂，都是朝廷負責支出的。
如今大秦物阜民豐，國庫充盈，負責這一部分，倒也沒有什麽問題。
觸及學堂，淳於越命名為童生學堂。
在裏麵學習的，都是兒童。
對於這些兒童，也不用教他們太高深的道理，隻需要用論語、孟子、中庸，等等儒學典籍，給他們開蒙罷了。
目的是讓他們識字。
畢竟他們年紀還小，教太多大道理，他們也理解不了。
等到學會了識字，通過了考核之後，就可以到第二等學校了。
這第二等學校，淳於越命名為秀才學堂。
畢竟能通過考核的，都是優秀人才。
因此稱之為秀才。
而沒有通過考核的，雖然淳於越沒有給他們命名，但是他私底下稱這些人為廢柴。
這些廢柴，就隻能去各地打工了。
不過他們已經學會了識文斷字，就算是打工，也有不小的優勢。
而秀才學堂，就是教的聖人的高深知識了。
他們在這裏，要理解聖人的思想，聖人的言論，以聖人的行事準則，要求自身。
第三等學堂，淳於越稱之為大學。
進了大學的人，都是從青年蛻變為成年的人。
而且大學的錄取率不高，這裏麵的人，都是真正的優秀人才。
這些人在大學裏麵，會係統的學習儒家學說，並且要和當今現實結合起來。
在這裏麵，儒學並非是空談，反而有了現實基礎。
在往上，就是太學。
進入太學之後，基本上就算是半隻腳邁入官場了。
這些太學生，一方麵繼續學習，另一方麵，則被分配到各個部門，給官員打下手。
寫寫奏疏，送送詔令，反正是熟悉一下官場。
然後，再擇優授予官職。
淳於越寫完之後，感覺對這些安排很滿意，於是送到了嬴政的案頭。
嬴政看完之後，沉思了一個時辰，然後把李水和李信叫過去了。
在路上的時候，李信對李水說道：“槐兄，有一件事，我始終有些不明白。”
李水說道：“李兄絕頂聰明，居然也有不解之事嗎？”
李信無語的說道：“槐兄，你莫要取笑。”
“其實帶兵打仗，行軍布陣，我是要勝過你的。”
“但是論治國，我就要差一些了。”
“為何最近每次談論軍國大事，陛下都要我在場？”
李水沉思良久，說道：“莫非陛下是要培養你？”
李信無奈的說道：“陛下有必要培養我嗎？”
李水說道：“那就隻有一個可能了，你起一個襯托作用。”
李信說道：“襯托什麽？”
李水說道：“以你的呆滯，襯托我和陛下的聰敏。”
李信：“……”
雖然很不想承認，但是他說的好像很有道理啊……
…………
嬴政書房。
李水已經看完了淳於越的奏疏。
嬴政說道：“如何？”
李水說道：“大體可以參考，但是問題不少。”
嬴政點了點頭：“如果選拔官吏，按照儒學的標準。”
“那麽有朝一日，大秦的外儒內法，會完全變成書生治國。”
“這些書生，最喜歡抱團。”
“朕在大秦的時候，可以壓製住他們。”
“有朝一日，朕不在了，他們會不會用高談闊論，君子大義，把帝王架在那裏呢？”
“治國，靠著書生意氣，以及死板的禮法，怕是不行。”
李水點了點頭，說道：“正是如此。”
“不過陛下放心，我已經想好應對辦法了。”