談老師禮貌笑了下,晃晃腦袋沒說話。


    馬主任大概真的是老了,分辨能力也不如從前了。


    上回推薦的那個,信上還不是說得天花亂墜,結果呢?


    想到李月,談老師就覺得頭疼得厲害。


    算了,反正話也放出去了。


    帶一個是帶,帶兩個也是帶。


    要是到時候不行,勸退的話,馬主任也不能有什麽話說。


    國英社不是能隨便的地方。


    老前輩的麵子可以給,但是頭疼的人物一個足矣。


    她可以試著慢慢帶出來。


    再多一個就不行了。


    又喝茶嘮了一會兒,馬主任起身請辭。


    談老師送他到樓下。


    目送馬主任在太陽底下走遠,談老師轉身又上了樓。


    正好趕上英語專業的李建成課前進入辦公室備課。


    談老師眼神晃了一下,上去搭話:


    “喲,李老師。”


    “哎呀,談老師,稀客啊!辦公室這地兒你可不常來,怎麽?這次過來瞅瞅你桌子長草沒長草?”


    “說的什麽話?”


    插科打諢嘮了一陣,談老師正色進入正題:


    “你們專業是不是有個姓陸的學生?成績怎麽樣?”


    姓陸的?


    英語專業就一個姓陸的。


    李建成擠擠眉毛,豎起一個大拇指:


    “那肯定是這個。”


    這話淩磨兩可。


    能靠近軍北大的,當不然不會有差生。


    談老師道:“你是班導,你手裏應該有成績簿子吧?給我看看?”


    “嗐,我說了你還不信。”


    李建成搖搖頭,往前走著坐到了辦公桌前,手在懷裏摸了摸。


    掏出一把鑰匙擰開辦公桌正中間的抽屜。


    李建成從裏翻了翻,當真抽出一個厚厚的本子。


    這會兒師資條件差,人員少,大學老師也是固定帶班,基本就是從大一帶到畢業,再重新輪。


    沒有特殊情況,輕易不會有什麽調動。


    李建成是大一英語一班的班導,後麵隨時間推移,還會是大二、大三英語專業的班導。


    他手裏這個本子,會記錄所有學生畢業前的所有考試成績。


    目前已經記錄了一學期。


    談老師翻看查看。


    不看不知道,一看真有點被嚇到了。


    驚嚇到的那種。


    新生第一學期的成績,一連翻了十多頁。


    姓陸,名叫陸淼的學生,大部分排名第一,偶爾排第二。


    細致地去看,除了體育課的項目課程,其他各科,基本每科都是甲優。


    看起來當真是個不錯的苗子。


    可是,就這樣的好苗子,她竟然不知道?


    談老師皺緊眉頭,倚在李建成的辦公桌桌邊,捧著本子從頭看到尾。


    翻完之後,她又重新翻了第二遍,這次看的是李月的成績。


    等待第二遍也看完了,談老師把成績簿子交還給李建成,又問起另一個問題:


    “那個叫李月的同學,和這位姓陸的同學,課間表現怎麽樣?”


    李建生微不可聞輕輕吸了一口氣,琢磨了一會兒說:


    “課間麽……論成績,陸同學的成績是最好的,但這孩子跟和尚一樣,無欲無求沒什麽表現欲。”


    “李同學正好跟她相反。”


    至於課下?


    陸淼始終保持自己的秉性,懶洋洋的跟個磨盤似的。


    不督促、不揮鞭子趕,她就能一直懶洋洋的,沒有任何爭強好勝的欲望。


    再看李月?


    上回在班級裏竄拖出事兒的事跡,還曆曆在目。


    這屬於“家醜”,李建成實在不好意思說。


    “嗬嗬”幹笑了一聲,李建成收過本子重新放進抽屜,沒再說什麽。


    談老師平時忙,除了帶班以外,沒多少時間在校。


    英語一班的情況,談老師不知道,所有獲取到的信息內容,也就這寥寥幾句的短語。


    以為李建成把能說的都說了,談老師點點頭,心底怪異的感覺褪去了一些。


    上課鈴響了,李建成衝她點點頭,起身去上課。


    談老師下午沒課,這次卻罕見地沒有急著走。


    回辦公桌前坐下,從隔壁辦公桌的筆筒裏抽了支鉛筆借用。


    談老師收整出幾張紙,就在桌前埋頭寫畫起來。


    時間匆匆,學校鈴聲再一次響起。


    談老師手裏已經有了好幾頁的手寫稿。


    辦公室也在二層,位置距離樓梯口不遠。


    站在辦公室門口,看準英文專業班級的方向。


    談老師眼尖,及時攔下了拿著搪瓷碗,準備去食堂打飯的李月:


    “先耽擱你一會兒,過來我跟你說幾句話。”


    學校英語老師講課,縱使李月很努力地在聽,也依舊覺得晦澀難懂。


    但在國英社那邊,遇上談老師之後,僅憑幾個學習口訣,李月就受益匪淺。


    麵對談老師,李月還是服氣且尊敬的。


    李月沒有別的想法,捧著搪瓷碗緊步跟隨,殷切問道:


    “談老師,什麽事呀?”


    談老師沒說話,隻等回桌前坐下了,才將視線轉向李月。


    午飯時間,辦公室除了她們兩個,再沒有別的人。


    談老師點點桌子,直接進入正題:


    “我之前在國英社的時候,讓你統計英語專業裏,英語成績好的同學名單,裏麵為什麽沒有陸淼?”


    外語院裏,過去就有俄語,有法語等。


    法語等專業,也隻有大三才有。


    時代在變化,後麵入學的學生,相中相關語種專業的人數不是太少,就是沒有。


    加上學校能帶專業課的老師也少,後麵大一、大二,都沒有再開創法語班。


    英語專業也是重啟高考後,重新整頓恢複的。


    如馬主任所說,現在需要這方麵的人才,可就這一個班級,好苗子隻有這一個地方挑。


    談老師也是這個想法。


    談老師在校時間少,先前李月過去國英社,談老師就跟李月溝通打聽過英語專業成績排名的問題。


    李月當時還整理過一份名單,雖然現在名單在國英社那邊的辦公室裏,但談老師記得很清楚。


    上麵是沒有陸淼的。


    按道理來說,陸淼每期考試,幾乎全科第一,漏掉誰也不該漏掉她。


    談老師眼睛盯著李月。


    畢竟是見過大世麵的人,她臉上沒有明顯的表情變化,卻就是能讓人感受到一股極致嚴肅的壓迫感。

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