大周已建國四百餘年。曆經八代君王。
大周建國可謂十分曲折。
在大周之前天下四分五裂，各地群雄割地而居。
諸侯為了自己的利益，視生民為草芥。
橫征暴斂，強征兵役。
百姓民不聊生，流離失所。
然周開國威主，勵精圖治，勤政愛民。
欲席卷天下，伐清無道，讓中原百姓再無戰亂之苦。
奮七世之餘烈。
北伐北地各暴君，掃清暴虐無道。
後世君主更是承先主之遺誌。
北拒蠻夷四百餘年，讓中原百姓再無戰亂之苦。
然為抵禦蠻夷，連年征戰，無數熱血男兒客死他鄉。
但大周男兒鐵骨錚錚。
寧願戰死沙場也絕不將先祖土地拱手相讓。
周國曆代君主為了守住國門，崇尚武力。
國家所有資源都向軍隊建設傾斜。
建立了職業軍人製度，甚至建立了龐大的諜戰機構。
國家每年的軍費投入幾乎占了財政收入的一半。
經濟建設，民生保障幾乎是一地雞毛。
但周國君主也以一國之力抵禦了北方龐大的蠻夷之國。
讓曾倚仗虎狼之師有史以來便肆意掠奪中原百姓的蠻夷之國，四百年不曾再南下一步。
但因為多年以來的戰事不止，未曾休養生息的周國也搖搖欲墜。
民生疲弊，人丁凋零，以快到舉步維艱之境
周君主認為，中原地區，土地肥沃，資源豐富，氣候宜人。
是不可多得的風水寶地。
隻有守住這塊肥沃的土地，周國才可以興盛
如果丟失此地，他們割地賠款，偏安一隅。
再不會有王室願意對百姓如此愛護。
百姓也將會成為蠻夷的奴隸。
先王為了天下安定，為了百姓安居樂業。
廢分封，還地於民。不輕易加稅。
況且先王修著了永昌大典。
若君王不尊崇上麵的意誌，便不得為君。
並讓所有皇子學習。
確實教育了一代又一代的賢明君主。
但也使得曆代君王的治國理念過於陳舊。
今日之狀早已不能用舊世之法來治理。
不過周國也注重教育，不管是男子亦或是女子。
都可以免費在十二歲之前去縣裏的私塾上課。
也為大周輸送了許多優秀的人才。
正是這些學子，用自己的學識去支撐著國家的運行。
比如曾縣縣令。
負壯心於科舉，飽學詩書，滿腹經綸。
禮賢下士，敢於任用人才。
他治理的每一個郡縣，三年之後都能民風大變。朝廷也曾提拔於他。
但他確有政才，卻不是大才。
管理郡縣便已是他的能力的極限了。
於是便受任於各個難以治理的縣邑之中。
真正的大才是左徒曲原。
他曾在做大夫。
法治，人治並施。
集法學於大成，也慕聖賢之道。
一心遵從著仁人之風骨。
治理郡縣恩威並施，既有法律之公正無私，亦有人性之溫度。
他著書頗豐。
他的政論是百官必讀之典著。
他的世論奕是讀書人修身之參照。
他對妻子們相敬如賓。
即使已被國君任命為左徒，負責改革，製定法律。
位高權重。待遇甚好。
他也會在休沐之時陪妻子一起出遊，和妻子一起做事。
他整理的古時夫妻恩愛的詩文是所有女子的向往。
他主張建立的社下學宮更是強師雲集。
各種經典在這裏都可以學到。
若能夠在學宮裏寫出能承到他麵前的文章。
若讓他賞識，他都會不留餘力地向帝王推薦。
為國家輸送了一大批才幹之臣。
是莘莘學子的夢寐以求的學府。
很多具有雄心壯誌的學子都會不遠萬裏去那裏求學。
曾縣縣令就曾求學於那。
獲得了乙下的評級。
那裏學子分為四等。
甲乙丙丁。
甲等之人無不是國之重臣。
乙等之人無不是精幹才吏。
丙等之人無不是品德端正之人。
丁等之人也都是有著誌向的人。
李興就曾在社下學宮獲得丙等評級。
不過社下學宮因為去者甚重，如果一年之內沒有通過社下學宮考核的人，便隻能離開了
在曲原的推動下，朝廷還在各地設立了寒士居。
為那些寒門學子提供居住地，並接受一些特殊待遇。
可以不交賦稅，可以不服徭役。
但國家財政捉襟見肘。
開始施行的時候朝堂之上口徑並不一致。
“陛下，臣認為，寒士居確實是百年大計。
可眼下各地府庫錢糧緊缺，隸工更是缺少。“
“張愛卿所言並非虛言，可朕要的是破局之法！”
“可有良策！”
“臣----臣也無良策獻於陛下。”
“陛下可以抽掉軍隊來負責此事！”
“陛下我大周之將士無不接受過我們大力栽培。”
“忠心耿耿，作戰英勇無畏，無不以一當十。”
“可以抽掉他們建設寒士居。
“魏諫！你怎可胡言亂語！大周將士保家衛國，勞苦功高，
怎可---怎可---做這種賤民所從之事！“
“韓尚書！我大周將士雖勞苦功高，但也是我大周現存的可以托負
的群體。況且陛下每年都花重資犒賞所有將士，待他們也未曾輕薄
大周皇帝一手撐著臉，看看自己的指甲，有些心不在焉。
“韓尚書此言差矣！周高祖建國之日便以法明確肯定了萬民皆平等
何來高低貴賤之說，為前線將士輸送軍餉的庶民就沒有功勞嗎？“
宋賜此言一出，文臣武將開始互相指責，議論紛紛。
一時間朝堂之上宣嘩不堪。
左徒上前一步，向皇帝施禮，又向文武百官施禮。
然後慷慨激昂地陳述心中早已想好之良策。
“大家肅靜，為人臣子應為陛下排憂解難，而不是在這裏爭口舌。
陛下夙興夜寐，事事親力親為，不可擾了陛下清淨！“
百官聽後，立馬下跪，叩首不起。
“陛下！微臣們，罪該萬死，請陛下責罰！”
“眾卿無罪！”
百官依然不敢起身，因為皇帝並未讓他們起身。
他們心中對聖上即十分忌憚，也十分恭敬，唯君命是從。
反看坐在龍椅之上的皇帝，依舊一手撐頭，看著自己的指甲。
他半天不肯在說一句話。
大周建國可謂十分曲折。
在大周之前天下四分五裂，各地群雄割地而居。
諸侯為了自己的利益，視生民為草芥。
橫征暴斂，強征兵役。
百姓民不聊生，流離失所。
然周開國威主，勵精圖治，勤政愛民。
欲席卷天下，伐清無道，讓中原百姓再無戰亂之苦。
奮七世之餘烈。
北伐北地各暴君，掃清暴虐無道。
後世君主更是承先主之遺誌。
北拒蠻夷四百餘年，讓中原百姓再無戰亂之苦。
然為抵禦蠻夷，連年征戰，無數熱血男兒客死他鄉。
但大周男兒鐵骨錚錚。
寧願戰死沙場也絕不將先祖土地拱手相讓。
周國曆代君主為了守住國門，崇尚武力。
國家所有資源都向軍隊建設傾斜。
建立了職業軍人製度，甚至建立了龐大的諜戰機構。
國家每年的軍費投入幾乎占了財政收入的一半。
經濟建設，民生保障幾乎是一地雞毛。
但周國君主也以一國之力抵禦了北方龐大的蠻夷之國。
讓曾倚仗虎狼之師有史以來便肆意掠奪中原百姓的蠻夷之國，四百年不曾再南下一步。
但因為多年以來的戰事不止，未曾休養生息的周國也搖搖欲墜。
民生疲弊，人丁凋零，以快到舉步維艱之境
周君主認為，中原地區，土地肥沃，資源豐富，氣候宜人。
是不可多得的風水寶地。
隻有守住這塊肥沃的土地，周國才可以興盛
如果丟失此地，他們割地賠款，偏安一隅。
再不會有王室願意對百姓如此愛護。
百姓也將會成為蠻夷的奴隸。
先王為了天下安定，為了百姓安居樂業。
廢分封，還地於民。不輕易加稅。
況且先王修著了永昌大典。
若君王不尊崇上麵的意誌，便不得為君。
並讓所有皇子學習。
確實教育了一代又一代的賢明君主。
但也使得曆代君王的治國理念過於陳舊。
今日之狀早已不能用舊世之法來治理。
不過周國也注重教育，不管是男子亦或是女子。
都可以免費在十二歲之前去縣裏的私塾上課。
也為大周輸送了許多優秀的人才。
正是這些學子，用自己的學識去支撐著國家的運行。
比如曾縣縣令。
負壯心於科舉，飽學詩書，滿腹經綸。
禮賢下士，敢於任用人才。
他治理的每一個郡縣，三年之後都能民風大變。朝廷也曾提拔於他。
但他確有政才，卻不是大才。
管理郡縣便已是他的能力的極限了。
於是便受任於各個難以治理的縣邑之中。
真正的大才是左徒曲原。
他曾在做大夫。
法治，人治並施。
集法學於大成，也慕聖賢之道。
一心遵從著仁人之風骨。
治理郡縣恩威並施，既有法律之公正無私，亦有人性之溫度。
他著書頗豐。
他的政論是百官必讀之典著。
他的世論奕是讀書人修身之參照。
他對妻子們相敬如賓。
即使已被國君任命為左徒，負責改革，製定法律。
位高權重。待遇甚好。
他也會在休沐之時陪妻子一起出遊，和妻子一起做事。
他整理的古時夫妻恩愛的詩文是所有女子的向往。
他主張建立的社下學宮更是強師雲集。
各種經典在這裏都可以學到。
若能夠在學宮裏寫出能承到他麵前的文章。
若讓他賞識，他都會不留餘力地向帝王推薦。
為國家輸送了一大批才幹之臣。
是莘莘學子的夢寐以求的學府。
很多具有雄心壯誌的學子都會不遠萬裏去那裏求學。
曾縣縣令就曾求學於那。
獲得了乙下的評級。
那裏學子分為四等。
甲乙丙丁。
甲等之人無不是國之重臣。
乙等之人無不是精幹才吏。
丙等之人無不是品德端正之人。
丁等之人也都是有著誌向的人。
李興就曾在社下學宮獲得丙等評級。
不過社下學宮因為去者甚重，如果一年之內沒有通過社下學宮考核的人，便隻能離開了
在曲原的推動下，朝廷還在各地設立了寒士居。
為那些寒門學子提供居住地，並接受一些特殊待遇。
可以不交賦稅，可以不服徭役。
但國家財政捉襟見肘。
開始施行的時候朝堂之上口徑並不一致。
“陛下，臣認為，寒士居確實是百年大計。
可眼下各地府庫錢糧緊缺，隸工更是缺少。“
“張愛卿所言並非虛言，可朕要的是破局之法！”
“可有良策！”
“臣----臣也無良策獻於陛下。”
“陛下可以抽掉軍隊來負責此事！”
“陛下我大周之將士無不接受過我們大力栽培。”
“忠心耿耿，作戰英勇無畏，無不以一當十。”
“可以抽掉他們建設寒士居。
“魏諫！你怎可胡言亂語！大周將士保家衛國，勞苦功高，
怎可---怎可---做這種賤民所從之事！“
“韓尚書！我大周將士雖勞苦功高，但也是我大周現存的可以托負
的群體。況且陛下每年都花重資犒賞所有將士，待他們也未曾輕薄
大周皇帝一手撐著臉，看看自己的指甲，有些心不在焉。
“韓尚書此言差矣！周高祖建國之日便以法明確肯定了萬民皆平等
何來高低貴賤之說，為前線將士輸送軍餉的庶民就沒有功勞嗎？“
宋賜此言一出，文臣武將開始互相指責，議論紛紛。
一時間朝堂之上宣嘩不堪。
左徒上前一步，向皇帝施禮，又向文武百官施禮。
然後慷慨激昂地陳述心中早已想好之良策。
“大家肅靜，為人臣子應為陛下排憂解難，而不是在這裏爭口舌。
陛下夙興夜寐，事事親力親為，不可擾了陛下清淨！“
百官聽後，立馬下跪，叩首不起。
“陛下！微臣們，罪該萬死，請陛下責罰！”
“眾卿無罪！”
百官依然不敢起身，因為皇帝並未讓他們起身。
他們心中對聖上即十分忌憚，也十分恭敬，唯君命是從。
反看坐在龍椅之上的皇帝，依舊一手撐頭，看著自己的指甲。
他半天不肯在說一句話。