華夏研究院，分多個類型。
最出名的當屬：科學院、工程院、社科院。
一個研究科學技術。
一個研究工程技術。
一個研究哲學經濟。
互不統屬，各研究各的。
其中，科學院和工程院合稱‘兩院’，擁有上千名華夏科學界最頂級的研究員，又稱‘院士’搖籃。
下午兩點。
徐教授懷揣保溫杯，乘坐拉風的大紅旗，在飛機引擎轟鳴聲中，來到工程院。
等待多時的武備老者，看到如此派頭，暗自有些懷疑，如果再給這廝提兩級，下次見麵怕不是要坐飛機。
“老爺子，您的專車，我已經讓人送到濰北試驗場。”
“以我級別，哪能坐這種規格的轎車，再說，我也買不起。”
“紅旗汽車已經申請到官方用車標準，省級董事長以上均可配備防彈版大紅旗，另外根據榮譽、功勳，進行抵扣車款，您剛好符合。”
“真的？”
“我說話，還能有假？”
徐飛跟武備老者交談著，在警衛員引領下，前往信息與電子工程學部。
其實，雷達通信一體化項目，本應該交個科學院，畢竟那邊主要研究科技。
但工程院新組建，上級部門又比較重視，在信息電子領域，包括雷達涉及的機械與運載領域，反而這邊人才比較多。
不多時，走進信息中心。
堪比籃球館的房間內，坐滿了形形色色的人。
從前向後，發色由白變成灰。
從內到外，裝束從白大褂，變成全副武備的綠衣。
而主席台上，一個防彈玻璃樣式的四方形器皿中，擺放著兩塊通體漆黑的集成電路板。
左側做工精致，火柴盒大小。
右側略顯粗糙，整體猶如錢包。
無疑，前者是施特勞斯留下的‘雷達模塊部件’，後者是研究員自製的‘彷製品’。
另外還有一套纏繞各種線路的轉接裝置，以及一台迷你雷達，似乎用於測試兩者的性能。
其實，從基地模塊拆卸的部件，隻要用法正確，離開基地50公裏半徑，也可以使用。
比如超級電容。
當初裝入大紅旗，特意將車開到黃泥崗100公裏外，結果完全沒問題。
比如蘭董出門旅遊，隨行的海豹突擊隊，通過張世仁拿到的‘豹突擊隊武備套裝’，即便離開1000公裏都沒問題。
但雷達模塊的控製芯片，與兩者不同。
它是一個高度集成的係統，必須處於基地核心50公裏內，獲得科技支持，方能激活。
換句話說，這個係統連接的是小地圖。
如果輕輕鬆鬆彷製出來，估計己方陣營可以製造基地核心。
徐飛思索著，放下保溫杯，環顧全場，喚出半透明頁麵，決定開始吹。
但眼角瞥到兩側寫滿各種公式的黑板，再下意識回頭，瞧瞧背後的大黑板……
1，機械波的多普勒效應：f=f*（1+v/v）/（1-u/v）。
如圖。
大功率：rmax=[(4π)2sminptgaeσ]1/4(pr=smin)=[(4π)3sminptg2λ2σ]1/4(g=λ24πae)=[4πλ2sminptae2σ]1/4(g=λ24πae)
如圖。
2，振幅調製連續波信號……
振幅調製脈衝信號……
如圖。
3，頻率調製線性調頻（lfm，chirp）。
如圖。
3-1，頻率捷變。
如圖。
3-2，相位調製。
如圖。
4，大功率電磁振蕩產生與調製同時完成。
如圖。
5，輸出功率……
11，矩形振幅調製，工作比0.01%~1%……
‘我的娘咧，這都是啥鬼畫符？’
徐飛愣神片刻，飛快拖動半透明頁麵，愣是沒找到與之匹配的簡介。
對啊！
施特勞斯把該說的全都說了，我還來幹啥？
解釋一下黑板上的公式嗎？
可初中課本和高中課本全都沒有啊。
再說，這些字母，怎麽發音？
徐飛回過頭，拿起保溫杯，“那啥，爺爺奶奶們，不好意思，走錯屋了。”
眾人：“……”
“咱們回頭再見，也歡迎大家到黃泥崗做客。”
說完，走下主席台，快步衝向屋外。
武備老者見狀，連忙攔下來，“你不說，你懂嗎？”
“我是懂，但我不懂計算公式。”
“……”
“我的意思是，我能把模塊連接起來，但讓我解釋什麽信號穩定度，什麽頻譜純度，什麽實際發射信號頻率，您這不是為難一個高中生嗎？”
徐飛說著，忽然理直氣壯起來。
對啊，我是高中生。
我懂個錘子。
武備老者肯定知道這廝不懂，“你先把模塊連接起來。”
“這個沒問題。”
徐飛走回主席台，拿起施特勞斯留下的模塊，再從轉接裝置中，抽出眾多線路和帶有針腳的卡槽。
實則暗中喚出半透明頁麵，查看丟在酒店套間內，由10名工程師照看的主基地核心，選擇激活這座被拆散的雷達。
隨後，再次收回主基地核心。
這是因為，激活基地單位，必須投放基地核心。
如今激活了，隨身攜帶基地核心，隻要基地單位處於自身50公裏範圍內，就可以正常使用。
並且，主基地核心，跟龐大無比的次要基地核心不同。
隻要剝離了生產線，整體就會變小。
看簡介，這是方便指揮官戰敗後，可以輕鬆隱匿。
當然，主基地核心來到京城，黃泥崗範圍內的基地單位肯定失去作用。
但目前擁有三座次要基地核心，一個在首尓，另兩個未投放。
因此，徐飛來的時候，將第二座丟在黃泥崗，授權工程師照看，避免各個企業停產。
與此同時。
伴隨集成電路板指示燈的亮起，左側投影設備浮現出一個‘圈圈’組成的畫麵。
由於沒有地圖，目前的雷達模塊，僅呈現最原始‘可視效果’。
不過，上麵依舊標注出會場內有多少人，有多少桌子，會場的長寬高等信息。
徐飛左右瞧瞧，啟動雷達模塊自帶的電腦，連接另一台投影設備。
兩分鍾後。
第二張幕布，勾勒出一個3d模組。
包括會場內的人臉、身材、衣服棱角、牆麵凸起……
然後以毫米級誤差，不斷豐滿這一切。
可惜，全都灰白色，沒有其它色彩。
並且由於雷達在室內，功率較小，無法穿透建築，隻能呈現會場內的一切。
但這些功能，在這個年代，依舊可怕的嚇人。
如果應用在戰場，還要什麽熱成像儀？
武備老者開口道：“有動態嗎？”
“肯定有。”
徐飛啟動第二台雷達模塊自帶的電腦，然後連接第三個投影設備。
很快。
一組由橫麵、正麵、後麵、鳥瞰，四個角度構成的畫麵，浮現在眾人麵前。
而中間還有個可以調整角度的圓球，隨意滾動，甚至可以拉進鏡頭，看到某位院士擦眼鏡……
“我的天，這種雷達，除了沒有色彩，幾乎做到了高清攝像級別。”
“怪不得張老說，這不是這個年代應該出現的東西。”
“不，是它的發射和接收頻率太高了，而計算機的性能……我懷疑超越了新一代銀河。”
“海外科技，都這麽發達了嗎？”
議論紛紛聲逐漸消失，眾多院士猶如濰北研究人員，擔憂之後，紛紛振作精神，決定奮起直追。
畢竟己方陣營獲得這種級別的雷達，意味著同領域幾乎無敵。
起步這麽高，還怕什麽海外。
徐飛忙活一通，仔細想想，拖動大黑板，拿起粉筆，“我記得tep數據庫，曾解密過這麽一段信息，說雷達通信一體化隻是最初級工程，下一階段應該會利用光子特性，構成光通信和光探測。”
“或者說，第二代雷達通信一體化，屬於‘可見光’技術的應用。”
“隻是，電磁波和光的速度一樣快，兩者皆會被霧霾、厚雲層阻隔，我暫時搞不懂優點在哪。”
“而第三代雷達通信一體化，又叫感知通信係統，屬於量子層次，猶如今天的3d建模，到那個時候可以直接呈現出彩色畫麵，甚至分為動態、預判動態，也就是說，我可以知道你下一步要做什麽動作，並提前做出應對。”
“當然，第三代技術，目前屬於理論層次，沒有相關技術支持。”
徐飛說完之後，看向正在跟武備老者低聲交談，一位酷似工程院負責人的老大爺。
“大概就這些，那啥，我能入校嗎？不做研究生，給個本科也行，您也看到了，我實踐能力很強。”
後者聞言，再次跟武備老者交談幾句，似乎搞明白話裏的意思，“徐小子，我們這不是學校，如果你想上大學，我們部門可以幫你申請麻省理工學院，今年湊巧有一個名額。”
“那就算了，把名額留給學哥學姐們吧，我憑本事去留學！”
最出名的當屬：科學院、工程院、社科院。
一個研究科學技術。
一個研究工程技術。
一個研究哲學經濟。
互不統屬，各研究各的。
其中，科學院和工程院合稱‘兩院’，擁有上千名華夏科學界最頂級的研究員，又稱‘院士’搖籃。
下午兩點。
徐教授懷揣保溫杯，乘坐拉風的大紅旗，在飛機引擎轟鳴聲中，來到工程院。
等待多時的武備老者，看到如此派頭，暗自有些懷疑，如果再給這廝提兩級，下次見麵怕不是要坐飛機。
“老爺子，您的專車，我已經讓人送到濰北試驗場。”
“以我級別，哪能坐這種規格的轎車，再說，我也買不起。”
“紅旗汽車已經申請到官方用車標準，省級董事長以上均可配備防彈版大紅旗，另外根據榮譽、功勳，進行抵扣車款，您剛好符合。”
“真的？”
“我說話，還能有假？”
徐飛跟武備老者交談著，在警衛員引領下，前往信息與電子工程學部。
其實，雷達通信一體化項目，本應該交個科學院，畢竟那邊主要研究科技。
但工程院新組建，上級部門又比較重視，在信息電子領域，包括雷達涉及的機械與運載領域，反而這邊人才比較多。
不多時，走進信息中心。
堪比籃球館的房間內，坐滿了形形色色的人。
從前向後，發色由白變成灰。
從內到外，裝束從白大褂，變成全副武備的綠衣。
而主席台上，一個防彈玻璃樣式的四方形器皿中，擺放著兩塊通體漆黑的集成電路板。
左側做工精致，火柴盒大小。
右側略顯粗糙，整體猶如錢包。
無疑，前者是施特勞斯留下的‘雷達模塊部件’，後者是研究員自製的‘彷製品’。
另外還有一套纏繞各種線路的轉接裝置，以及一台迷你雷達，似乎用於測試兩者的性能。
其實，從基地模塊拆卸的部件，隻要用法正確，離開基地50公裏半徑，也可以使用。
比如超級電容。
當初裝入大紅旗，特意將車開到黃泥崗100公裏外，結果完全沒問題。
比如蘭董出門旅遊，隨行的海豹突擊隊，通過張世仁拿到的‘豹突擊隊武備套裝’，即便離開1000公裏都沒問題。
但雷達模塊的控製芯片，與兩者不同。
它是一個高度集成的係統，必須處於基地核心50公裏內，獲得科技支持，方能激活。
換句話說，這個係統連接的是小地圖。
如果輕輕鬆鬆彷製出來，估計己方陣營可以製造基地核心。
徐飛思索著，放下保溫杯，環顧全場，喚出半透明頁麵，決定開始吹。
但眼角瞥到兩側寫滿各種公式的黑板，再下意識回頭，瞧瞧背後的大黑板……
1，機械波的多普勒效應：f=f*（1+v/v）/（1-u/v）。
如圖。
大功率：rmax=[(4π)2sminptgaeσ]1/4(pr=smin)=[(4π)3sminptg2λ2σ]1/4(g=λ24πae)=[4πλ2sminptae2σ]1/4(g=λ24πae)
如圖。
2，振幅調製連續波信號……
振幅調製脈衝信號……
如圖。
3，頻率調製線性調頻（lfm，chirp）。
如圖。
3-1，頻率捷變。
如圖。
3-2，相位調製。
如圖。
4，大功率電磁振蕩產生與調製同時完成。
如圖。
5，輸出功率……
11，矩形振幅調製，工作比0.01%~1%……
‘我的娘咧，這都是啥鬼畫符？’
徐飛愣神片刻，飛快拖動半透明頁麵，愣是沒找到與之匹配的簡介。
對啊！
施特勞斯把該說的全都說了，我還來幹啥？
解釋一下黑板上的公式嗎？
可初中課本和高中課本全都沒有啊。
再說，這些字母，怎麽發音？
徐飛回過頭，拿起保溫杯，“那啥，爺爺奶奶們，不好意思，走錯屋了。”
眾人：“……”
“咱們回頭再見，也歡迎大家到黃泥崗做客。”
說完，走下主席台，快步衝向屋外。
武備老者見狀，連忙攔下來，“你不說，你懂嗎？”
“我是懂，但我不懂計算公式。”
“……”
“我的意思是，我能把模塊連接起來，但讓我解釋什麽信號穩定度，什麽頻譜純度，什麽實際發射信號頻率，您這不是為難一個高中生嗎？”
徐飛說著，忽然理直氣壯起來。
對啊，我是高中生。
我懂個錘子。
武備老者肯定知道這廝不懂，“你先把模塊連接起來。”
“這個沒問題。”
徐飛走回主席台，拿起施特勞斯留下的模塊，再從轉接裝置中，抽出眾多線路和帶有針腳的卡槽。
實則暗中喚出半透明頁麵，查看丟在酒店套間內，由10名工程師照看的主基地核心，選擇激活這座被拆散的雷達。
隨後，再次收回主基地核心。
這是因為，激活基地單位，必須投放基地核心。
如今激活了，隨身攜帶基地核心，隻要基地單位處於自身50公裏範圍內，就可以正常使用。
並且，主基地核心，跟龐大無比的次要基地核心不同。
隻要剝離了生產線，整體就會變小。
看簡介，這是方便指揮官戰敗後，可以輕鬆隱匿。
當然，主基地核心來到京城，黃泥崗範圍內的基地單位肯定失去作用。
但目前擁有三座次要基地核心，一個在首尓，另兩個未投放。
因此，徐飛來的時候，將第二座丟在黃泥崗，授權工程師照看，避免各個企業停產。
與此同時。
伴隨集成電路板指示燈的亮起，左側投影設備浮現出一個‘圈圈’組成的畫麵。
由於沒有地圖，目前的雷達模塊，僅呈現最原始‘可視效果’。
不過，上麵依舊標注出會場內有多少人，有多少桌子，會場的長寬高等信息。
徐飛左右瞧瞧，啟動雷達模塊自帶的電腦，連接另一台投影設備。
兩分鍾後。
第二張幕布，勾勒出一個3d模組。
包括會場內的人臉、身材、衣服棱角、牆麵凸起……
然後以毫米級誤差，不斷豐滿這一切。
可惜，全都灰白色，沒有其它色彩。
並且由於雷達在室內，功率較小，無法穿透建築，隻能呈現會場內的一切。
但這些功能，在這個年代，依舊可怕的嚇人。
如果應用在戰場，還要什麽熱成像儀？
武備老者開口道：“有動態嗎？”
“肯定有。”
徐飛啟動第二台雷達模塊自帶的電腦，然後連接第三個投影設備。
很快。
一組由橫麵、正麵、後麵、鳥瞰，四個角度構成的畫麵，浮現在眾人麵前。
而中間還有個可以調整角度的圓球，隨意滾動，甚至可以拉進鏡頭，看到某位院士擦眼鏡……
“我的天，這種雷達，除了沒有色彩，幾乎做到了高清攝像級別。”
“怪不得張老說，這不是這個年代應該出現的東西。”
“不，是它的發射和接收頻率太高了，而計算機的性能……我懷疑超越了新一代銀河。”
“海外科技，都這麽發達了嗎？”
議論紛紛聲逐漸消失，眾多院士猶如濰北研究人員，擔憂之後，紛紛振作精神，決定奮起直追。
畢竟己方陣營獲得這種級別的雷達，意味著同領域幾乎無敵。
起步這麽高，還怕什麽海外。
徐飛忙活一通，仔細想想，拖動大黑板，拿起粉筆，“我記得tep數據庫，曾解密過這麽一段信息，說雷達通信一體化隻是最初級工程，下一階段應該會利用光子特性，構成光通信和光探測。”
“或者說，第二代雷達通信一體化，屬於‘可見光’技術的應用。”
“隻是，電磁波和光的速度一樣快，兩者皆會被霧霾、厚雲層阻隔，我暫時搞不懂優點在哪。”
“而第三代雷達通信一體化，又叫感知通信係統，屬於量子層次，猶如今天的3d建模，到那個時候可以直接呈現出彩色畫麵，甚至分為動態、預判動態，也就是說，我可以知道你下一步要做什麽動作，並提前做出應對。”
“當然，第三代技術，目前屬於理論層次，沒有相關技術支持。”
徐飛說完之後，看向正在跟武備老者低聲交談，一位酷似工程院負責人的老大爺。
“大概就這些，那啥，我能入校嗎？不做研究生，給個本科也行，您也看到了，我實踐能力很強。”
後者聞言，再次跟武備老者交談幾句，似乎搞明白話裏的意思，“徐小子，我們這不是學校，如果你想上大學，我們部門可以幫你申請麻省理工學院，今年湊巧有一個名額。”
“那就算了，把名額留給學哥學姐們吧，我憑本事去留學！”