第490章 我們學校能合作麽
1990：從鮑家街開始 作者：肉都督 投票推薦 加入書簽 留言反饋
幾人一點都不懷疑周彥在吹牛，畢竟周彥的身家他們多少也知道一些，幾百萬對別人來說可能是天文數字，但是對周彥來說並不算什麽。
梁博龍對音樂了解的比其他幾個人多，他甚至覺得周彥說的幾百萬都可能是保守了。
剛才進到這個大錄音棚的時候，梁博龍一眼就看到了擺在台上麵的那架施坦威b211，這可是百萬級別的鋼琴。
這是梁博龍第二次現場見到這個鋼琴，上一次是在燕京音樂廳看演出的時候。
光是一架鋼琴就要百萬，其他更不用說了，說不準這一個棚裏麵所花費的費用就要超過千萬。
“這個錄音棚平時除了錄音之外，也供鋼琴少年樂團排練用。”
聽到周彥這話，幾個老師都露出羨慕的神情。
真是人跟人不能比啊。
他們中戲的學生，想要演個話劇、舞台劇都沒有地方，人家央音的學生竟然就能在花了幾百萬的錄音棚裏麵排練。
關鍵是，央音本來就有音樂廳，條件不差的，可以說是旱的旱死，澇的澇死了。
“你們央音的學生真幸福啊。”常麗感慨了一句。
田有良笑道，“確實幸福，前段時間我還看新聞說，王祖賢給央音捐鋼琴，花了近百萬呢。”
近百萬……周彥扯了扯嘴角，也不知道田有良這個消息是從哪兒小報上看到的。
王祖賢給央音捐的鋼琴，是價值二十萬，沒想到竟然還能被傳成近百萬，直接翻了接近五倍。
這些媒體，報導是真敢瞎編。
不過周彥也懶得去辟謠了，他笑著說道，“央音的鋼琴確實壞了不少，學音樂就是這點不好，樂器成本高了點。”
“嗯，樂器成本確實高。”梁博龍深以為然地點點頭，“我們學校跟音樂相關的專業，也需要樂器，確實非常耗費錢財。我們學校的鋼琴，過半都是從別處淘來的二手琴，而且原本就不是什麽好鋼琴。”
黃定雨推了推眼鏡，說道，“其實我們學校的學生也有很多器材方麵的需求，隻不過學校很難滿足學生們。”
周彥點點頭，表示理解。
戲劇學院確實在器材方麵有很多需求，最主要的就是攝影器材，而且攝影方麵有很多是耗材，需要持續不斷地投入。
不過相較於導演、攝影之類的專業，他們表演係在這方麵的需求要小很多。
“我們表演係倒也還好，平時最困難的反倒是場地需求。”高錦文說道。
“嗯，每個學校都有自己的難處。我們央音也是一樣的，學校不僅缺少樂器，而且也缺少琴房。除了硬件之外，學生們也缺乏實踐的機會。為了解決這個問題，我們工作室跟學校弄了個校企合作，最近正在忙這個事情呢。”
“校企合作是什麽？”黃定雨一臉疑惑，他之前壓根沒聽說過這個東西。
幾人中隻有田有良眼睛一亮，“我聽說過這個校企合作，一些技校為了讓學生們能夠更快適應社會工作，會選擇跟一些對口的企業工廠合作，讓學生們提前進入到工廠學習。”
“哦，我明白了，這樣一來，學生們能夠提前熟悉工廠的工作流程，同時跟成熟的工人學習技術，而工廠也能節約人力成本。”梁博龍說道。
田有良搖搖頭，“其實節約人力成本倒是其次的，因為學生一開始效率差，而且還需要工廠付出一些精力。工廠的主要目的是提前培養，等到學生畢業之後就能直接進廠，無縫對接。正常情況下，校企合作都簽了協議，學生們畢業之後要在工廠工作一段時間，也算是定向培養了。”
“哦，這個模式倒是挺好的。”常麗點頭。
高錦文問周彥，“那你跟央音的合作，也有簽協議讓學生畢業之後要到工作室來工作麽？”
周彥搖頭道，“沒有，參與校企合作項目的學生，畢業之後可以優先留在工作室，但全憑自願，如果他們不想留，可以另謀他路。”
“那你們工作室會不會跟學生收費？”梁博龍問道。
“收費？”周彥哈哈一笑，“不僅不收費，我們還會給學生們津貼，而且還不算少。”
幾個老師相互看了看，都暗自感慨，這樣的校企合作項目，對學校來說可太好了。
可惜他們學校沒有周彥這樣的校友，不然也能搞一個校企合作項目，那他們學校的學生培養就要省心很多。
雖然中戲不準一二年級的學生外出演戲，但他們其實還是希望讓學生能夠早點接觸到具體項目。
學生們在學校學到的理論知識，是需要有機會去消化的。
隻不過魚與熊掌不可兼得，如果放任學生們在一二年級的時候外出拍戲，就會導致很大一部分學生基本功跟理論知識不夠紮實。
這種情況下，他們還是選擇讓學生們一二年級不出去，把實踐的事情推到三四年級。
常麗他們認為這個校企合作是個很好的方向，說不定有希望能夠解決學生們在一二年級的實踐問題。
高錦文跟周彥畢竟熟點，更好說話，他開口問道，“周導，你們這個校企合作具體怎麽施行？學生們平時要來你們工作室麽？”
“嗯，工作室這邊會根據學生的課表給他們規劃項目開展的時間，在項目開展的時候，他們要來工作室，如果有其他需求也可能會去別的地方。”
“參與項目的學生怎麽選？”高錦文又問道。
“先由學生們自行報名，如果報名總人數超出計劃人數，就會專門的選拔小組對報名的學生進行篩選。”
“你們計劃有多少人？”
“一期十到十五人。”
“一期是多久，一個學期麽？”
“暫時是一個學期，但也未必，可能會根據項目來。參與校企合作項目的學生，都是有機會接觸到實際項目的。我們工作室已經成立了電視劇部，後麵還會有很多電視劇項目，所以學生們實踐的機會很有很多。”
聽到工作室還成立的電視劇部，高錦文挑了挑眉毛，終於忍不住開口問道，“周導，我們中戲有沒有機會跟你工作室合作？”
周彥十分爽快地說道，“有啊。”
見周彥這麽爽快，幾人都有些意外，因為他們內心認為周彥之所以會跟央音弄校企合作項目，主要是因為情感。
畢竟他們這個校企合作項目，怎麽聽都是學校方麵占便宜。
倒是周彥工作室這邊，有可能會虧本。
“那如果我們雙方合作，能不能獲得跟央音一樣的條件？”
周彥笑道，“不同學校，情況不一樣，那條件肯定也是不一樣的。”
聽到周彥這麽說，幾人暗道，果然如此，還是親疏有別。
但是緊接著周彥就繼續說道，“不過大方向都差不多，如果我們雙方合作，我這邊會給貴校學生提供實踐機會，幫助貴校培養學生，也會給予學生項目補貼。至於補貼的數目，肯定是有另外一套規則，畢竟你們的學生更多的是在台前。就像夏雨、陶虹這些學生，拿到的補貼不可能跟普通學生一樣吧？”
“那需不需要學生跟你們工作室簽約？”黃定雨問出了自己最關心的問題。
他最擔心的就是，學生到工作室這邊實習，需要跟周彥簽工作協議，這等於是提前簽賣身契了。
此類簽賣身契的事情，他們做老師的，肯定不會幹。
周彥擺擺手，說道，“不需要，這個由學生自己決定。但是有一點，如果學生提前跟其他公司簽約，就必須退出校企合作項目。”
田有良點頭道，“嗯，這很合理。”
不需要學生捆綁簽約，周彥已經非常仁義了，怎麽可能還會讓已經跟別的公司簽約的學生參與校企合作項目？
這種為對手培養人才的事情，沒有人會幹的。
“那，一二年級的學生……”
常麗還沒有說完，周彥就知道她要說什麽，他笑著說道，“我知道貴校的規矩，所以針對一二年級的學生，他們所參與的項目肯定都是經過篩選的，不會跟學校的上課時間衝突，影響他們的學業。”
周彥的回答，一下子解決了常麗跟梁博龍的擔憂。
“這樣的項目不多吧。”高錦文說道。
“今年是不多，但是明年就多了。”周彥笑道。
“明年，是因為電視劇部成立麽？那一年也拍不了幾部電視劇吧？”
“不是電視劇，是短片。過完年，我們工作室準備成立一個短片部，至少保證一個月一部短片。”
周彥自己就是拍短片起家的，他深知短片對電影工作者的意義。
特別是對這些學生來說，短片是最能鍛煉他們能力的東西。
如果周彥真的要搞多個校企工作室，弄一個短片部的性價比極高。
短片項目短，但是又能讓各個學校的學生在一起合作。
唯一的缺點，就是短片商業性差，很難賺到錢。
不過這一點周彥倒不是很在乎，因為短片本身成本就低，他說最少一個月一部短片，一年十二部，平均每部短片就算是十萬塊錢，也才一百二十萬，遠不及拍一部電影花費的錢。
關鍵是，一年十二部短片，總有質量高的。
這些優質短片可以送去參加電影節，而且可以擴充工作室的片庫，如果項目真的好，還可以擴展成長片。
後麵周彥還準備在內部弄個短片獎，刺激學生們的積極性。
聽到周彥的短片計劃，幾個老師都目光炯炯，因為這個項目實在是太適合他們學校了。
短片的時間短，但是該有的東西又都有，非常適合學生們進去鍛煉。
“這……”田有良想跟周彥進一步溝通校企合作的事情，但是又不知道如何開口。
倒不是他臉皮薄，隻是他就是個班主任而已，沒有什麽權限，這種事情還得學校領導來決定。
他現在聊再多，也是不作數的。
高錦文看田有良欲言又止，就知道他想幹什麽，便開口道，“周導，如果真可以的話，我們回去就跟領導匯報一下情況，看一看有沒有合作的可能。”
周彥點頭，“當然沒問題。”
他剛才之所以會提到校企合作的事情，就是想要把話題往這上麵引，現在他的目的也算是達到了。
……
帶著幾個老師在音樂工作室這邊逛了一圈，周彥又帶他們去了電影工作室以及剛成立的電視劇工作室逛了一圈。
參觀過之後，田有良他們都對工作室的建設大為讚歎，這個工作室的規模比他們想象的要大，設備也比他們想象的要好。
常麗他們也去過幾個製片廠，但是沒有一個的設備能比得上周彥工作室。
周彥工作室的很多機器，他們見都沒見過。
看過這些設備之後，也更加堅定了他們幾個要跟周彥合作的想法。
關鍵是，周彥這個工作室現在才剛起步，原先的電子廠建築大部分都沒有利用上。
如果能夠把廠子裏麵原有的這些建築都利用上，整個製片廠的規模難以想象。
期間周彥還告訴他們，自己準備在廠裏麵改造出來一個劇院，這可把他們幾個老師都聽得心裏直癢癢。
如果這個劇院真改造出來了，他們又跟工作室建立了合作關係，那以後他們學校的學生是不是就可以到劇院來排練、演出？
學生們演出的問題，一直困擾著他們。
……
到了晚上六點鍾，學生們參觀完畢，全部去了食堂。
工作室現在的食堂很大，一百多人分開坐在裏麵，也一點都不顯得擁擠，就算再來一百多人，也一樣。
學生們這會兒都三三倆倆地湊在一起，興奮地討論著今天參觀的所見所聞。
特別是96級的那些學生，他們很多人還是第一次這麽直觀地感受完整的電影後期製作流程。
他們在參觀的時候，工作室的人甚至還會手把手教他們實操。
讓他們印象最深的就是在剪輯室了，工作人員直接弄了一些片子給他們剪，等到剪完了，還現場放給他們看。
如果不是隻有半天，時間不夠，甚至可以再給他們做得更完整一些，比如把配樂跟人聲給剪進去。
看到學生們興高采烈的樣子，幾個老師也很欣慰。
再厲害的老師，講的課再深入淺出，也沒有實際操作來得生動有趣。
像這種實踐活動，學生們多參加能夠提高他們對於專業的興趣。
隻可惜他們學校缺乏條件，沒有辦法經常給學生們開展，而且即便開展，效果也不如周彥這個工作室做的好。
“周老師，這次真是多謝你了。”常麗由衷地感謝道。
周彥笑著擺手，“不用客氣常老師，可惜這次時間不夠，不然的話，可以讓學生們完整體驗一下電影的拍攝。”
“咱們這麽多人，不好體驗吧。”
“不是什麽難事情，隨便編個五到十分鍾的本子就行了。有個兩三天時間，應該就能弄出來。”
聽周彥風輕雲淡地說出這話，幾個老師都暗自咋舌，五到十分鍾的片子，就算是再糊弄也要花費不少錢。
不過想到周彥之前說的，保底每個月拍一部短片，好像拍個幾分鍾的片子，也就不算什麽了。
梁博龍對音樂了解的比其他幾個人多，他甚至覺得周彥說的幾百萬都可能是保守了。
剛才進到這個大錄音棚的時候，梁博龍一眼就看到了擺在台上麵的那架施坦威b211，這可是百萬級別的鋼琴。
這是梁博龍第二次現場見到這個鋼琴，上一次是在燕京音樂廳看演出的時候。
光是一架鋼琴就要百萬，其他更不用說了，說不準這一個棚裏麵所花費的費用就要超過千萬。
“這個錄音棚平時除了錄音之外，也供鋼琴少年樂團排練用。”
聽到周彥這話，幾個老師都露出羨慕的神情。
真是人跟人不能比啊。
他們中戲的學生，想要演個話劇、舞台劇都沒有地方，人家央音的學生竟然就能在花了幾百萬的錄音棚裏麵排練。
關鍵是，央音本來就有音樂廳，條件不差的，可以說是旱的旱死，澇的澇死了。
“你們央音的學生真幸福啊。”常麗感慨了一句。
田有良笑道，“確實幸福，前段時間我還看新聞說，王祖賢給央音捐鋼琴，花了近百萬呢。”
近百萬……周彥扯了扯嘴角，也不知道田有良這個消息是從哪兒小報上看到的。
王祖賢給央音捐的鋼琴，是價值二十萬，沒想到竟然還能被傳成近百萬，直接翻了接近五倍。
這些媒體，報導是真敢瞎編。
不過周彥也懶得去辟謠了，他笑著說道，“央音的鋼琴確實壞了不少，學音樂就是這點不好，樂器成本高了點。”
“嗯，樂器成本確實高。”梁博龍深以為然地點點頭，“我們學校跟音樂相關的專業，也需要樂器，確實非常耗費錢財。我們學校的鋼琴，過半都是從別處淘來的二手琴，而且原本就不是什麽好鋼琴。”
黃定雨推了推眼鏡，說道，“其實我們學校的學生也有很多器材方麵的需求，隻不過學校很難滿足學生們。”
周彥點點頭，表示理解。
戲劇學院確實在器材方麵有很多需求，最主要的就是攝影器材，而且攝影方麵有很多是耗材，需要持續不斷地投入。
不過相較於導演、攝影之類的專業，他們表演係在這方麵的需求要小很多。
“我們表演係倒也還好，平時最困難的反倒是場地需求。”高錦文說道。
“嗯，每個學校都有自己的難處。我們央音也是一樣的，學校不僅缺少樂器，而且也缺少琴房。除了硬件之外，學生們也缺乏實踐的機會。為了解決這個問題，我們工作室跟學校弄了個校企合作，最近正在忙這個事情呢。”
“校企合作是什麽？”黃定雨一臉疑惑，他之前壓根沒聽說過這個東西。
幾人中隻有田有良眼睛一亮，“我聽說過這個校企合作，一些技校為了讓學生們能夠更快適應社會工作，會選擇跟一些對口的企業工廠合作，讓學生們提前進入到工廠學習。”
“哦，我明白了，這樣一來，學生們能夠提前熟悉工廠的工作流程，同時跟成熟的工人學習技術，而工廠也能節約人力成本。”梁博龍說道。
田有良搖搖頭，“其實節約人力成本倒是其次的，因為學生一開始效率差，而且還需要工廠付出一些精力。工廠的主要目的是提前培養，等到學生畢業之後就能直接進廠，無縫對接。正常情況下，校企合作都簽了協議，學生們畢業之後要在工廠工作一段時間，也算是定向培養了。”
“哦，這個模式倒是挺好的。”常麗點頭。
高錦文問周彥，“那你跟央音的合作，也有簽協議讓學生畢業之後要到工作室來工作麽？”
周彥搖頭道，“沒有，參與校企合作項目的學生，畢業之後可以優先留在工作室，但全憑自願，如果他們不想留，可以另謀他路。”
“那你們工作室會不會跟學生收費？”梁博龍問道。
“收費？”周彥哈哈一笑，“不僅不收費，我們還會給學生們津貼，而且還不算少。”
幾個老師相互看了看，都暗自感慨，這樣的校企合作項目，對學校來說可太好了。
可惜他們學校沒有周彥這樣的校友，不然也能搞一個校企合作項目，那他們學校的學生培養就要省心很多。
雖然中戲不準一二年級的學生外出演戲，但他們其實還是希望讓學生能夠早點接觸到具體項目。
學生們在學校學到的理論知識，是需要有機會去消化的。
隻不過魚與熊掌不可兼得，如果放任學生們在一二年級的時候外出拍戲，就會導致很大一部分學生基本功跟理論知識不夠紮實。
這種情況下，他們還是選擇讓學生們一二年級不出去，把實踐的事情推到三四年級。
常麗他們認為這個校企合作是個很好的方向，說不定有希望能夠解決學生們在一二年級的實踐問題。
高錦文跟周彥畢竟熟點，更好說話，他開口問道，“周導，你們這個校企合作具體怎麽施行？學生們平時要來你們工作室麽？”
“嗯，工作室這邊會根據學生的課表給他們規劃項目開展的時間，在項目開展的時候，他們要來工作室，如果有其他需求也可能會去別的地方。”
“參與項目的學生怎麽選？”高錦文又問道。
“先由學生們自行報名，如果報名總人數超出計劃人數，就會專門的選拔小組對報名的學生進行篩選。”
“你們計劃有多少人？”
“一期十到十五人。”
“一期是多久，一個學期麽？”
“暫時是一個學期，但也未必，可能會根據項目來。參與校企合作項目的學生，都是有機會接觸到實際項目的。我們工作室已經成立了電視劇部，後麵還會有很多電視劇項目，所以學生們實踐的機會很有很多。”
聽到工作室還成立的電視劇部，高錦文挑了挑眉毛，終於忍不住開口問道，“周導，我們中戲有沒有機會跟你工作室合作？”
周彥十分爽快地說道，“有啊。”
見周彥這麽爽快，幾人都有些意外，因為他們內心認為周彥之所以會跟央音弄校企合作項目，主要是因為情感。
畢竟他們這個校企合作項目，怎麽聽都是學校方麵占便宜。
倒是周彥工作室這邊，有可能會虧本。
“那如果我們雙方合作，能不能獲得跟央音一樣的條件？”
周彥笑道，“不同學校，情況不一樣，那條件肯定也是不一樣的。”
聽到周彥這麽說，幾人暗道，果然如此，還是親疏有別。
但是緊接著周彥就繼續說道，“不過大方向都差不多，如果我們雙方合作，我這邊會給貴校學生提供實踐機會，幫助貴校培養學生，也會給予學生項目補貼。至於補貼的數目，肯定是有另外一套規則，畢竟你們的學生更多的是在台前。就像夏雨、陶虹這些學生，拿到的補貼不可能跟普通學生一樣吧？”
“那需不需要學生跟你們工作室簽約？”黃定雨問出了自己最關心的問題。
他最擔心的就是，學生到工作室這邊實習，需要跟周彥簽工作協議，這等於是提前簽賣身契了。
此類簽賣身契的事情，他們做老師的，肯定不會幹。
周彥擺擺手，說道，“不需要，這個由學生自己決定。但是有一點，如果學生提前跟其他公司簽約，就必須退出校企合作項目。”
田有良點頭道，“嗯，這很合理。”
不需要學生捆綁簽約，周彥已經非常仁義了，怎麽可能還會讓已經跟別的公司簽約的學生參與校企合作項目？
這種為對手培養人才的事情，沒有人會幹的。
“那，一二年級的學生……”
常麗還沒有說完，周彥就知道她要說什麽，他笑著說道，“我知道貴校的規矩，所以針對一二年級的學生，他們所參與的項目肯定都是經過篩選的，不會跟學校的上課時間衝突，影響他們的學業。”
周彥的回答，一下子解決了常麗跟梁博龍的擔憂。
“這樣的項目不多吧。”高錦文說道。
“今年是不多，但是明年就多了。”周彥笑道。
“明年，是因為電視劇部成立麽？那一年也拍不了幾部電視劇吧？”
“不是電視劇，是短片。過完年，我們工作室準備成立一個短片部，至少保證一個月一部短片。”
周彥自己就是拍短片起家的，他深知短片對電影工作者的意義。
特別是對這些學生來說，短片是最能鍛煉他們能力的東西。
如果周彥真的要搞多個校企工作室，弄一個短片部的性價比極高。
短片項目短，但是又能讓各個學校的學生在一起合作。
唯一的缺點，就是短片商業性差，很難賺到錢。
不過這一點周彥倒不是很在乎，因為短片本身成本就低，他說最少一個月一部短片，一年十二部，平均每部短片就算是十萬塊錢，也才一百二十萬，遠不及拍一部電影花費的錢。
關鍵是，一年十二部短片，總有質量高的。
這些優質短片可以送去參加電影節，而且可以擴充工作室的片庫，如果項目真的好，還可以擴展成長片。
後麵周彥還準備在內部弄個短片獎，刺激學生們的積極性。
聽到周彥的短片計劃，幾個老師都目光炯炯，因為這個項目實在是太適合他們學校了。
短片的時間短，但是該有的東西又都有，非常適合學生們進去鍛煉。
“這……”田有良想跟周彥進一步溝通校企合作的事情，但是又不知道如何開口。
倒不是他臉皮薄，隻是他就是個班主任而已，沒有什麽權限，這種事情還得學校領導來決定。
他現在聊再多，也是不作數的。
高錦文看田有良欲言又止，就知道他想幹什麽，便開口道，“周導，如果真可以的話，我們回去就跟領導匯報一下情況，看一看有沒有合作的可能。”
周彥點頭，“當然沒問題。”
他剛才之所以會提到校企合作的事情，就是想要把話題往這上麵引，現在他的目的也算是達到了。
……
帶著幾個老師在音樂工作室這邊逛了一圈，周彥又帶他們去了電影工作室以及剛成立的電視劇工作室逛了一圈。
參觀過之後，田有良他們都對工作室的建設大為讚歎，這個工作室的規模比他們想象的要大，設備也比他們想象的要好。
常麗他們也去過幾個製片廠，但是沒有一個的設備能比得上周彥工作室。
周彥工作室的很多機器，他們見都沒見過。
看過這些設備之後，也更加堅定了他們幾個要跟周彥合作的想法。
關鍵是，周彥這個工作室現在才剛起步，原先的電子廠建築大部分都沒有利用上。
如果能夠把廠子裏麵原有的這些建築都利用上，整個製片廠的規模難以想象。
期間周彥還告訴他們，自己準備在廠裏麵改造出來一個劇院，這可把他們幾個老師都聽得心裏直癢癢。
如果這個劇院真改造出來了，他們又跟工作室建立了合作關係，那以後他們學校的學生是不是就可以到劇院來排練、演出？
學生們演出的問題，一直困擾著他們。
……
到了晚上六點鍾，學生們參觀完畢，全部去了食堂。
工作室現在的食堂很大，一百多人分開坐在裏麵，也一點都不顯得擁擠，就算再來一百多人，也一樣。
學生們這會兒都三三倆倆地湊在一起，興奮地討論著今天參觀的所見所聞。
特別是96級的那些學生，他們很多人還是第一次這麽直觀地感受完整的電影後期製作流程。
他們在參觀的時候，工作室的人甚至還會手把手教他們實操。
讓他們印象最深的就是在剪輯室了，工作人員直接弄了一些片子給他們剪，等到剪完了，還現場放給他們看。
如果不是隻有半天，時間不夠，甚至可以再給他們做得更完整一些，比如把配樂跟人聲給剪進去。
看到學生們興高采烈的樣子，幾個老師也很欣慰。
再厲害的老師，講的課再深入淺出，也沒有實際操作來得生動有趣。
像這種實踐活動，學生們多參加能夠提高他們對於專業的興趣。
隻可惜他們學校缺乏條件，沒有辦法經常給學生們開展，而且即便開展，效果也不如周彥這個工作室做的好。
“周老師，這次真是多謝你了。”常麗由衷地感謝道。
周彥笑著擺手，“不用客氣常老師，可惜這次時間不夠，不然的話，可以讓學生們完整體驗一下電影的拍攝。”
“咱們這麽多人，不好體驗吧。”
“不是什麽難事情，隨便編個五到十分鍾的本子就行了。有個兩三天時間，應該就能弄出來。”
聽周彥風輕雲淡地說出這話，幾個老師都暗自咋舌，五到十分鍾的片子，就算是再糊弄也要花費不少錢。
不過想到周彥之前說的，保底每個月拍一部短片，好像拍個幾分鍾的片子，也就不算什麽了。