早上06:50,寧安市五中校門口已經是門庭若市。


    學生們穿著寬鬆沒什麽版型的校服,成群結隊,急匆匆走進校園裏。


    “鄒老師,早!”


    “早,馬上早讀了,抓緊時間!”


    鄒夏笑眯眯看著麵前衝自己打招呼的學生們。


    淺色襯衫深色西褲,外麵套了件深青色的短薄風衣,隻剛好能遮住臀部。


    前一刻他還在殯儀館,下一刻就周圍景色大變,自己也出現在陌生的校門口。


    他知道,現在自己應該已經在新的遊戲副本裏了。


    溫和的笑著與周圍學生打著招呼,鄒夏邁著步子走進了校園裏。


    “噢,原來新遊戲是這樣的......”


    鄒夏邊往裏走,邊調出係統頁麵查看詳情。


    總的來說,這是被什麽玩家利用道具強製形成的副本空間,所有任務做完或者劇情走到終點,整個空間就會崩潰。


    而到那時還沒有做完任務的玩家,就隻能陪這片副本空間一起埋葬。


    “這是黑五星副本啊,那開啟副本的玩家,應該能差不多鎖定個範圍了......”


    黑五星副本雖然算不上最高難度,但是黑星副本的難度和白星是完全不同的。


    能強製開啟百人數黑五星的道具,就算在鄒夏的認知裏,都不超過兩手之數。


    這樣的道具絕對不是普通玩家能擁有的。


    自己近期裏接觸過的玩家裏,不普通的玩家還挺多,屍行就很不簡單,但是除了屍行,就剩——


    ——11人!


    這不很好猜嘛......


    因為自己幫了屍行,蹚了這趟渾水,踩了他們底線,所以他們認為自己得在最快的速度裏把自己除掉。


    以免讓11人暴露在更多的玩家眼中。


    在從校門口走到教師辦公室的這段時間裏,鄒夏就已經把腦海裏的情報縷了個遍。


    “鄒老師,早啊!”


    “張老師,早......”鄒夏笑著朝已經坐在辦公室的兩三位老師問好,然後迅速推測出自己的工位,坐了下去。


    因為遊戲類型不同。


    這次在遊戲開啟時,他沒有收到任何關於自己這個角色的背景資料或者相關記憶。


    能從校門口一路走到這裏,全憑觀察和推測。


    坐下來沒過多少時間,辦公室裏再度響起腳步聲,由遠及近。


    鄒夏下意識看了眼繼自己後麵走進辦公室的老師。


    哦吼!


    鄒夏心裏幾乎已經樂開了花兒,但是表麵上卻異常淡定,目光往門口掃了一眼。


    “楊老師,早上好呀!”


    “......鄒,鄒老師,早,早,早上,好......”


    楊可看著鄒夏沒什麽表情波動的臉,下意識有種轉身離開辦公室的衝動。


    尷尬!


    好尷尬啊!


    上回遊戲結束,她專門給鄒夏發去了一封感謝信,信裏說‘以咱們這截然不同的玩家類型,能在任務裏碰見,應該隻是巧合,日後不會再見麵,還請珍重......’


    上次是巧合,接受了。


    所以現在是又‘巧合’了一次唄?......


    呸!她才不信!


    這孫子,多半隱瞞了自己真實的玩家類型!(靈異玩家鄒夏一直表示自己是位正經的仕途玩家,賊科學那種)


    楊可慢慢的走著,觀察了辦公室一圈,然後發現自己的位子極有可能就在鄒夏對麵空著的座位上。


    立馬又是咬牙切齒,像打算砍人一樣,頗有氣勢的衝到鄒夏麵前。


    “我們又見麵了!”


    鄒夏哪壺不開提哪壺。


    講道理,靈異玩家和盜墓玩家的類型,從某種方向上,並不能算相差甚遠。


    所以從看見楊可留言的時候,鄒夏就知道,以後日子長著呢。


    “哼!”


    楊可知道麵前男人看著長得漂亮,實際上臉皮厚的不要不要的,所以權當沒聽見。


    ‘隻要我不尷尬,那尷尬的就是你了!’


    “能走到這裏,有進步啊。”鄒夏又道。


    “那是......”楊可瞬間破冰,下意識驕傲的抬起了小腦袋。


    跟著鄒夏的那場遊戲,確實讓她學到了很多東西,後來她自己又開了場單人模式,不得不說,進步飛快。


    她感覺自己就是屬於那種天賦異稟型的玩家。


    一點就通的那種。


    至於鄒夏?


    他不就是多經曆了幾局遊戲嘛!


    自己多玩幾局,多積累積累經驗,絕對不可能比他更差!


    我們的楊可小姐姐,在感覺自己有了長足進步之後,忍不住翹了翹尾巴,飄了起來......


    老師的辦公桌是那種實木的,最上麵鋪了層厚玻璃,課程表就是貼在厚玻璃上的。


    根據上麵的課程和一點點標記提醒。


    鄒夏可以迅速得知,自己應該是高二(4)班的數學老師兼班主任,需要坐鎮早讀。


    所以他就沒有和楊可過多的敘舊,迅速收拾了下,拿著桌上不知道什麽時候備好的教案,朝教室走了過去。


    走進教室的瞬間,教室裏嘈雜的聲音,減輕了許多。


    很多不是讀書的聲音全部壓了下去,更多的讀書聲響起。


    講台上貼著學生的坐序和名字,但是一目了然,屋裏空了兩個位置。


    從坐序表上記住兩個空位上的學生名,鄒夏找到距離空位最近的學生,問道:“張延順和簡小雨怎麽缺席了?”


    “不知道,早上沒看見他們。”


    鄒夏點點頭,思考了一下,又問:“他們住校嗎?”


    “張延順住校,但是簡小雨應該不住。”


    聽到這個回答,鄒夏當即拍了下手,止住教室裏的讀書聲。


    “你們誰和張延順住同一個宿舍?”


    鄒夏放聲詢問:“他為什麽沒來上課?”


    “早上我們喊他了,但是他好像睡的比較死,我想他平時醒的也不晚,應該不會晚了早讀,就沒在意......”偏後方的一位男生站起身回答道。


    “睡到現在?這孩子晚上幹什麽去了......”鄒夏也頗為無語,朝那位學生道:“趕緊去把他喊醒,讓他過來上課!”


    男生連忙應聲往外跑。


    隨即鄒夏便讓學生們繼續讀書。


    約莫過了10分鍾左右,那位離開的男學生回到了教室裏,神情看著有些恍惚,動作慌張。


    他從前門進,走到鄒夏麵前:


    “老......老師,張延順喊不醒。”


    “喊不醒?怎麽回事?”


    “我......我不知道,我覺得,他......他有可能出事了......怎麽喊都沒有動靜,好像......聽不見心跳的聲音,渾身冰冷僵直......”


    男生帶著哭腔道:“老......老師,張......張延順他......他是不是死了?”

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