這是個開放的，在絕望中卻又充滿希望的世界。
世界政府依然存在，但其管理和運行的模式與過去有著本質區別。
行政體係隻負責維持運轉社會的穩定運行，但既不隱瞞任何消息，又不會在百姓的頭上施加任何限製，強製攤牌任何義務。
世界政府講了實話。
現在整個太陽係中生活的一百五十億人，都知道一年後人類將要麵對什麽。
但奇妙的是，整個世界並未彌漫著絕望與恐慌，反而充滿生機，朝氣蓬勃。
軍隊依然是自主選擇的誌願兵役體係。
但前後最大的區別便是，士兵們在成為誌願兵之前，便知道了自己要麵對什麽。
可沒人有絲毫的猶豫，人們無比的踴躍。
隻要是認為自身在從事生產、科學、醫療、教育等等行業沒什麽天賦的中青壯年，無一不參軍，無一不奮鬥。
整個人類文明都完美的結合起來了，像一隻擰緊發條的跳蛙，正一點一點的向前跳躍。
不一樣了，真的不一樣了。
此時此刻，全人類展現出了令人不可思議的團結與勇敢，各種膚色各種民族分布在不同大陸與不同星球的所有人，毫無保留的選擇互相信任，隻為了一個共同的目標而奮鬥。
無論我們的敵人是誰，有多麽可怕。
人類選擇戰鬥！
絕不放棄！
永不停歇！
每個人都戰鬥在各自的崗位上，不偷懶，不抱怨，全力以赴的發揮自己能發揮出的每一份力量。
軍人，賣命的訓練，每一天都比昨天的自己更強大一分。
製造業工人，努力的勞動，每一天都比昨天的自己更熟練一分。
人工智能程序的控製者，全神貫注的投入工作，每一天都對自己的要求更苛刻一分。
學者一邊努力的將自己的知識轉化為新的成果，又依然永不停歇的保持著瘋狂的學習，力求進步。
哪怕是被世人詬病了數千年的政客與商人，也全部放下了私心，變成了真正的服務者。他們的工作說來簡單，維持社會的運轉，推進資源的流通。
但真正做起來，卻依然是門大學問。
社會的運轉需要高速有效。
資源的流通需要精準恰當。
把整個社會當成是台機器戰車，那麽政客與商人扮演的，則是這台戰車的運行維護人員。
私心是阻礙社會運轉高效化的桎梏，但當每個人都放下私心，社會機器將會迸發出令人驚歎的沛然動力。
至今為止，人類文明這台戰車已經保持如此狀態高速運轉了近五百年，從未出過差錯。
所以，自二十六世紀以來，人類的科技進步程度又甩開了上次陳鋒過來時的一大截。
或許是人類真的進化了，又或許是外部因素的威脅，讓人類提前適應了團結一致，為文明的存續而齊頭並進的社會體製。
這是真正的共和。
源自外力，也源自自身。
此時陳鋒身處的大雪山基地看似樸素，缺乏科技感。
但還真如他所猜想的那樣。
這還真是軍隊刻意打造的環境。
目的是為了在不需要科技時，盡量降低科技的存在感，喚醒人類的原始運動本能。
等走出這個訓練基地，進入真正的軍營，在需要對科技的掌握與智商開發時，強烈的科技感又會充斥著生活裏的每一處細節，盡可能的提高人類的思維能力、勞動效率。
陳鋒覺得這樣的場景簡直完美，讓他這麽苛刻挑剔的人都找不到絲毫缺陷。
他感覺自己膨脹了。
如果依托在領導者們的小愛好之下的潛伏炸彈徹底消失，那說不定這次人類真的可以一戰？
他往後一仰，“薇薇，給我播放歌曲，《晨風》。”
是的，在這條虛擬時間線裏，他、鍾蕾、賴恩三人真的成功了。
這首歌名為《晨風》。
鍾蕾將這首歌起名為此，自然是送給陳鋒本人的。
但其名字之下卻又有另一層含義，這是她送給後人的禮物，恰如清晨的微風，代表著旭日初升，代表希望。
《晨風》完美的達到了陳鋒想要的那種效果。
隻可惜這首歌耗費了鍾蕾太多的精力，她一直奮鬥到77歲那年才完成。
這首歌雖然很動聽，韻味也很特別，但由於其時長過於誇張，達到了九十分鍾，所以一直沉寂了數百年都沒怎麽大火起來。
世人不明白鍾蕾這樣能寫出《浴火》與《自我燃燒》的宗師級人物，為什麽會將後半生幾乎全部砸到了這麽一首歌的上麵。
直到二十五世紀下半闕，才有一名星峰集團創始人陳鋒的忠實崇拜者，一個名為弗蘭奇的瘋狂科學家想出了個騷點子。
這人對著木衛四發射了一個加了料的無人科考站。
木衛四上儲有大量的鐵元素。
然後，弗蘭奇啟動自己的私貨後門。
他開始用科考站對木衛四進行幹涉改造，將其金屬特質發揮到極致，利用金屬共鳴的特性，把木衛四變成了個全天候二十四小時不間斷對著太陽係播放特定頻率波段的“大喇叭”。
這特殊波段裏的內容，正是不斷循環播放的《晨風》。
世人發現了他的瘋狂舉動，頗為無語，但又拿他沒什麽辦法。
他的解釋是，偉大的企業家、音樂家、科學開拓者陳鋒大師臨終前的夢想就是，讓全人類都聽這首歌，並且還是那種無法拒絕的收聽。
人類暫時不用開采更多鐵元素，倒也聽之任之，懶得去搗毀弗蘭奇的惡作劇。
畢竟木衛四大喇叭播放的波段不同於人耳能聽見的聲音，可以將其視為宇宙背景輻射。人們知道這波段的客觀存在，並不被其影響睡眠。
2500年，天文學家奇妙的發現木衛四“大喇叭”釋放的背景波段憑空消失了。
明明那大喇叭還在運作，可就是沒有了。
人們百思不得其解，但也聽之任之。
陳鋒知道原因。
《晨風》與入侵者的《世外之歌》完美中和，並互相抵消了。
所以，人類擺脫了被潛伏滲透控製的命運。
陳鋒提前的布局，讓人類贏下了五百年後的第一次“接觸”戰鬥，最終被他等來了這個真正的完美世界。
他繼續瀏覽現代資料，發現在這種新的體係之下，知識對全人類呈相對有限的全麵開放。
隻要你想學，隻要你想從事某一門學科，那麽你就能幾乎毫無代價的從零基礎學成大師。
在這個時代中，職業體係發生了改變，不再有嚴格的職銜限製，而是以個人的專業能力與創造成果來評價其社會地位。
學員、見習、合格、熟練、精通、大師。
這七個評價標準廣泛的涵蓋了所有工種。
隻要你有能耐，你一個十幾歲的社會新丁若是能創造大師級的成果，那麽你馬上就能變成大師，享受世人的尊敬與優厚的待遇。
這是一個從上到下，在體製上完全不設防的時代。
人心可用，時代可用，體係可用。
陳鋒又想起方才在操場時丁虎那別樣的善解人意，想來正因如此。
這才是虎哥的本性，隻在沒有《世外之音》的幹擾時呈現。
回宿舍前碰到的那個熱情的戰友也是同理。
陳鋒開始琢磨，當務之急要驗證的事情，是唐天心究竟還有沒有喜歡下圍棋這個愛好。
他看著大雪山基地的領導人介紹，暗自琢磨該如何去靠近對方。
隻可惜他又是新兵開局，雙方境界懸殊，一時半會兒搭不上話。
但陳鋒覺得，以自己的才華與天賦，應該很快就能引起她的注意。
“叮！陳鋒，您的理論知識課即將開課，請盡快接入全息訓練係統。”
陳鋒振作精神，準備全力以赴。
官方統一組織的理論知識學習，機會可相當難得，務必珍惜。
他躺在沙發上，心中喊道，“接入！”
霧蒙蒙的光暈在空氣中浮現，漸漸籠罩他全身。
他意識下沉，再“睜眼”時，已經是一個全息擬真的課堂中。
前麵幾次過來都一騎絕塵的陳鋒信心滿滿。
他點開了屬於自己的虛擬教材，準備再次冠絕群雄。
然後……
他抓瞎了。
坑爹呢！
我不是個戰鬥人員嗎？
為什麽這次過來之前我報名的兵種會是艦長方向，並且還被批準了？
看看這些課程都是些什麽玩意兒！
能量原理，射擊原理，戰艦控製，戰爭原理……
喔，真簡單。
每個字我都認識，但裏麵的內容看起來全部是天書。
這般滋味，比上次啃幼教教材時也好不到哪裏去。
陳鋒大師的心態崩了。
更崩潰的是，正式講課之前，他竟然要先麵對一份考卷！
《光子炮的殺傷力在宇宙偽真空中的衰減計算》
考卷裏隻有一道題，題目的名稱也很直白。
陽光有無對能量衰減的影響、陽光照射切入角的影響、如何形成聚焦效應提高殺傷力、恒星與行星引力對彈道曲線的細微影響、偽真空中不同輻射線與微塵的影響……
陳鋒大師整個人都有點不好。
這些完全是他沒接觸過的理論，連基本知識的切入點都找不到。
所以他交了白卷。
“陳鋒！”
他交卷過去不足三秒，台上的老師叫到了他的名字。
聲音很洪亮，憤怒很直白，頗有種哀其不幸怒其不爭之感。
同時，老師的虛擬影像漸漸變得清晰。
陳鋒蹭的站了起來，“在。”
他看著老師，又一次笑了起來。
喲，是你呀！
歐青嵐。
“陳鋒你笑什麽？就你這樣還想當艦長呢？你給我回答，引力場與中微子場的疊加效應是……”
“不知道。”
“那你告訴我，光合作用是如何被運用到戴森膜裏去的？”
陳鋒：“不知道。”
“你！這麽簡單的基礎知識你都不懂？你在逗我嗎？”
歐青嵐心態要炸了。
教室裏其他人哄笑起來，歡聲一片，充滿了快活的氣息。
陳鋒仰頭望天。
上次過來時，你差不多都快變成我的小迷妹，我讓你往東你不敢往西。
這次咱們見麵的心理落差，可真大啊！
世界政府依然存在，但其管理和運行的模式與過去有著本質區別。
行政體係隻負責維持運轉社會的穩定運行，但既不隱瞞任何消息，又不會在百姓的頭上施加任何限製，強製攤牌任何義務。
世界政府講了實話。
現在整個太陽係中生活的一百五十億人，都知道一年後人類將要麵對什麽。
但奇妙的是，整個世界並未彌漫著絕望與恐慌，反而充滿生機，朝氣蓬勃。
軍隊依然是自主選擇的誌願兵役體係。
但前後最大的區別便是，士兵們在成為誌願兵之前，便知道了自己要麵對什麽。
可沒人有絲毫的猶豫，人們無比的踴躍。
隻要是認為自身在從事生產、科學、醫療、教育等等行業沒什麽天賦的中青壯年，無一不參軍，無一不奮鬥。
整個人類文明都完美的結合起來了，像一隻擰緊發條的跳蛙，正一點一點的向前跳躍。
不一樣了，真的不一樣了。
此時此刻，全人類展現出了令人不可思議的團結與勇敢，各種膚色各種民族分布在不同大陸與不同星球的所有人，毫無保留的選擇互相信任，隻為了一個共同的目標而奮鬥。
無論我們的敵人是誰，有多麽可怕。
人類選擇戰鬥！
絕不放棄！
永不停歇！
每個人都戰鬥在各自的崗位上，不偷懶，不抱怨，全力以赴的發揮自己能發揮出的每一份力量。
軍人，賣命的訓練，每一天都比昨天的自己更強大一分。
製造業工人，努力的勞動，每一天都比昨天的自己更熟練一分。
人工智能程序的控製者，全神貫注的投入工作，每一天都對自己的要求更苛刻一分。
學者一邊努力的將自己的知識轉化為新的成果，又依然永不停歇的保持著瘋狂的學習，力求進步。
哪怕是被世人詬病了數千年的政客與商人，也全部放下了私心，變成了真正的服務者。他們的工作說來簡單，維持社會的運轉，推進資源的流通。
但真正做起來，卻依然是門大學問。
社會的運轉需要高速有效。
資源的流通需要精準恰當。
把整個社會當成是台機器戰車，那麽政客與商人扮演的，則是這台戰車的運行維護人員。
私心是阻礙社會運轉高效化的桎梏，但當每個人都放下私心，社會機器將會迸發出令人驚歎的沛然動力。
至今為止，人類文明這台戰車已經保持如此狀態高速運轉了近五百年，從未出過差錯。
所以，自二十六世紀以來，人類的科技進步程度又甩開了上次陳鋒過來時的一大截。
或許是人類真的進化了，又或許是外部因素的威脅，讓人類提前適應了團結一致，為文明的存續而齊頭並進的社會體製。
這是真正的共和。
源自外力，也源自自身。
此時陳鋒身處的大雪山基地看似樸素，缺乏科技感。
但還真如他所猜想的那樣。
這還真是軍隊刻意打造的環境。
目的是為了在不需要科技時，盡量降低科技的存在感，喚醒人類的原始運動本能。
等走出這個訓練基地，進入真正的軍營，在需要對科技的掌握與智商開發時，強烈的科技感又會充斥著生活裏的每一處細節，盡可能的提高人類的思維能力、勞動效率。
陳鋒覺得這樣的場景簡直完美，讓他這麽苛刻挑剔的人都找不到絲毫缺陷。
他感覺自己膨脹了。
如果依托在領導者們的小愛好之下的潛伏炸彈徹底消失，那說不定這次人類真的可以一戰？
他往後一仰，“薇薇，給我播放歌曲，《晨風》。”
是的，在這條虛擬時間線裏，他、鍾蕾、賴恩三人真的成功了。
這首歌名為《晨風》。
鍾蕾將這首歌起名為此，自然是送給陳鋒本人的。
但其名字之下卻又有另一層含義，這是她送給後人的禮物，恰如清晨的微風，代表著旭日初升，代表希望。
《晨風》完美的達到了陳鋒想要的那種效果。
隻可惜這首歌耗費了鍾蕾太多的精力，她一直奮鬥到77歲那年才完成。
這首歌雖然很動聽，韻味也很特別，但由於其時長過於誇張，達到了九十分鍾，所以一直沉寂了數百年都沒怎麽大火起來。
世人不明白鍾蕾這樣能寫出《浴火》與《自我燃燒》的宗師級人物，為什麽會將後半生幾乎全部砸到了這麽一首歌的上麵。
直到二十五世紀下半闕，才有一名星峰集團創始人陳鋒的忠實崇拜者，一個名為弗蘭奇的瘋狂科學家想出了個騷點子。
這人對著木衛四發射了一個加了料的無人科考站。
木衛四上儲有大量的鐵元素。
然後，弗蘭奇啟動自己的私貨後門。
他開始用科考站對木衛四進行幹涉改造，將其金屬特質發揮到極致，利用金屬共鳴的特性，把木衛四變成了個全天候二十四小時不間斷對著太陽係播放特定頻率波段的“大喇叭”。
這特殊波段裏的內容，正是不斷循環播放的《晨風》。
世人發現了他的瘋狂舉動，頗為無語，但又拿他沒什麽辦法。
他的解釋是，偉大的企業家、音樂家、科學開拓者陳鋒大師臨終前的夢想就是，讓全人類都聽這首歌，並且還是那種無法拒絕的收聽。
人類暫時不用開采更多鐵元素，倒也聽之任之，懶得去搗毀弗蘭奇的惡作劇。
畢竟木衛四大喇叭播放的波段不同於人耳能聽見的聲音，可以將其視為宇宙背景輻射。人們知道這波段的客觀存在，並不被其影響睡眠。
2500年，天文學家奇妙的發現木衛四“大喇叭”釋放的背景波段憑空消失了。
明明那大喇叭還在運作，可就是沒有了。
人們百思不得其解，但也聽之任之。
陳鋒知道原因。
《晨風》與入侵者的《世外之歌》完美中和，並互相抵消了。
所以，人類擺脫了被潛伏滲透控製的命運。
陳鋒提前的布局，讓人類贏下了五百年後的第一次“接觸”戰鬥，最終被他等來了這個真正的完美世界。
他繼續瀏覽現代資料，發現在這種新的體係之下，知識對全人類呈相對有限的全麵開放。
隻要你想學，隻要你想從事某一門學科，那麽你就能幾乎毫無代價的從零基礎學成大師。
在這個時代中，職業體係發生了改變，不再有嚴格的職銜限製，而是以個人的專業能力與創造成果來評價其社會地位。
學員、見習、合格、熟練、精通、大師。
這七個評價標準廣泛的涵蓋了所有工種。
隻要你有能耐，你一個十幾歲的社會新丁若是能創造大師級的成果，那麽你馬上就能變成大師，享受世人的尊敬與優厚的待遇。
這是一個從上到下，在體製上完全不設防的時代。
人心可用，時代可用，體係可用。
陳鋒又想起方才在操場時丁虎那別樣的善解人意，想來正因如此。
這才是虎哥的本性，隻在沒有《世外之音》的幹擾時呈現。
回宿舍前碰到的那個熱情的戰友也是同理。
陳鋒開始琢磨，當務之急要驗證的事情，是唐天心究竟還有沒有喜歡下圍棋這個愛好。
他看著大雪山基地的領導人介紹，暗自琢磨該如何去靠近對方。
隻可惜他又是新兵開局，雙方境界懸殊，一時半會兒搭不上話。
但陳鋒覺得，以自己的才華與天賦，應該很快就能引起她的注意。
“叮！陳鋒，您的理論知識課即將開課，請盡快接入全息訓練係統。”
陳鋒振作精神，準備全力以赴。
官方統一組織的理論知識學習，機會可相當難得，務必珍惜。
他躺在沙發上，心中喊道，“接入！”
霧蒙蒙的光暈在空氣中浮現，漸漸籠罩他全身。
他意識下沉，再“睜眼”時，已經是一個全息擬真的課堂中。
前麵幾次過來都一騎絕塵的陳鋒信心滿滿。
他點開了屬於自己的虛擬教材，準備再次冠絕群雄。
然後……
他抓瞎了。
坑爹呢！
我不是個戰鬥人員嗎？
為什麽這次過來之前我報名的兵種會是艦長方向，並且還被批準了？
看看這些課程都是些什麽玩意兒！
能量原理，射擊原理，戰艦控製，戰爭原理……
喔，真簡單。
每個字我都認識，但裏麵的內容看起來全部是天書。
這般滋味，比上次啃幼教教材時也好不到哪裏去。
陳鋒大師的心態崩了。
更崩潰的是，正式講課之前，他竟然要先麵對一份考卷！
《光子炮的殺傷力在宇宙偽真空中的衰減計算》
考卷裏隻有一道題，題目的名稱也很直白。
陽光有無對能量衰減的影響、陽光照射切入角的影響、如何形成聚焦效應提高殺傷力、恒星與行星引力對彈道曲線的細微影響、偽真空中不同輻射線與微塵的影響……
陳鋒大師整個人都有點不好。
這些完全是他沒接觸過的理論，連基本知識的切入點都找不到。
所以他交了白卷。
“陳鋒！”
他交卷過去不足三秒，台上的老師叫到了他的名字。
聲音很洪亮，憤怒很直白，頗有種哀其不幸怒其不爭之感。
同時，老師的虛擬影像漸漸變得清晰。
陳鋒蹭的站了起來，“在。”
他看著老師，又一次笑了起來。
喲，是你呀！
歐青嵐。
“陳鋒你笑什麽？就你這樣還想當艦長呢？你給我回答，引力場與中微子場的疊加效應是……”
“不知道。”
“那你告訴我，光合作用是如何被運用到戴森膜裏去的？”
陳鋒：“不知道。”
“你！這麽簡單的基礎知識你都不懂？你在逗我嗎？”
歐青嵐心態要炸了。
教室裏其他人哄笑起來，歡聲一片，充滿了快活的氣息。
陳鋒仰頭望天。
上次過來時，你差不多都快變成我的小迷妹，我讓你往東你不敢往西。
這次咱們見麵的心理落差，可真大啊！