第九十二章：大漢宣教司
三國：我為劉禪，霄漢永燦 作者：麻貨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“公子，我等雖才具不足，但也願為大漢繼續盡忠。公子若有能用得上我等的地方盡管吩咐便是……”
江陵城州牧府內，剛剛抵達荊州沒幾天的耿紀等人，卻是委婉的向劉禪表達了繼續為大漢發光發熱的意願。
建安二十三年二月底，在趙雲和天網暗衛的護送下，原著中此時早已被曹操殺害的耿紀、韋晃等五位大漢節臣，這一次因為劉禪的出手幹預，卻是逃脫了原本的結局，平安來到了荊州。
“耿少府過謙了，諸位乃我大漢之脊梁，何言才具不足？”
趕緊起身扶起行禮的幾人，劉禪上下嘴皮一碰，便將一個‘大漢脊梁’的高帽子戴到了幾人頭上。
“其實說起來，小子倒也有一件事關我大漢萬世基業的大事想要托付給諸位。隻是見諸位一路奔波，這才……”
在給幾人戴上了‘大漢脊梁’的高帽子後，事實上早在幾人抵達荊州前便已經做好了安排的劉禪，此時卻是露出了有些為難與愧疚的表情來。
“公子，我等身為漢臣，理當為大漢鞠躬盡瘁。區區勞頓又算得了什麽，還請公子盡管吩咐便是！”
聽到事關大漢‘萬世’基業，幾人頓時不由得一陣激動。特別是耿紀與金褘，那更是激動得胡須直顫。
“嗬嗬，既然諸位如此盛情，那小子也就不客氣了。是這樣，小子想要設立一宣教司，專司向天下百姓宣傳、教化我大漢之榮耀……”
眼見這鋪墊之事做得差不多了，劉禪也就不再端著，隨即便將自己的打算跟幾人說了出來。
“宣教司？向百姓宣傳頌揚我大漢之榮耀？”
聽完劉禪這事關大漢基業的所謂‘大事’後，耿紀幾人卻是不禁有些疑惑與懵逼起來。
“諸位，天下興亡，匹夫有責，而我大漢便是這天下……若是全天下之百姓人皆清楚大漢的榮耀，人人心中皆以生在大漢為榮，我大漢興複之日還會遠麽？”
看著幾人一臉懵逼的樣子，劉禪隨即便拿出了當初連龐統都被煽動得熱血沸騰的‘蠱惑’之語，又給耿紀幾人洗起了腦來。
“讓大漢百姓人人都以生在在為榮……公子英明啊。若真能如此，那我大漢興複之日必將不遠矣！”
果然，如同當初的龐統一樣，在徹底弄清楚這宣教司的職能之後，耿紀等人也是頓時忍不住熱血沸騰了起來。
“隻是公子，我等雖有報效朝廷之心，然對於這宣傳之事，卻是毫無經驗。若是因此而誤了大漢複興，我等百死莫贖啊……”
激動歸激動，但是等冷靜下來過後，原本準備大展身手的耿紀幾人，此時卻是忍不住一臉尷尬與羞愧的向劉禪望了過來。
沒辦法，這宣教之事在此之前從未有過，並無先例可循。所以本就不是什麽大材的耿紀幾人，雖有滿腔熱血，一時之間又哪裏能有半點兒頭緒？
“嗬嗬，小子還以為是何事呢！不就是經驗嗎，誰人能夠生來就有，做多了不就有了？諸位皆是心懷大漢的忠烈之臣，心中有大漢，自然不會出差錯……”
看向一臉尷尬與羞愧的幾人，劉禪卻是滿不在乎的給幾人打起了氣來。
“不過說起來，小子這裏倒是正好有幾個想法，幾位也幫忙參詳一下，看是否可行。”
打氣歸打氣，對於耿紀幾人能力心知肚明的劉禪，倒也沒有真的打算對此事就完全放任不管了，完全任由幾人自己去揣摩。
“公子過謙了，還請公子指點！”
看著眼前帶著一臉自信笑容的劉禪，不知不覺間，耿紀幾人卻是忘記了對方隻是一個十歲出頭的少年的事情，漸漸的把自己代入了劉禪屬下的角色身份。
“其實此事說起來倒也不算多複雜，甚至簡單得很。所謂宣教，便如同哺育一般。無外乎就是以我大漢曆代以來的光輝事跡為乳，化為‘精神食糧’哺育我大漢百姓，使其將‘大漢’的概念深深的刻印到他們的骨子裏！”
看向麵前如同後世幼兒園乖寶寶一般，聚精會神聽自己‘授課’的耿紀幾人，化身‘園丁’的劉禪，上來便對這‘宣教’做了一個十分形象的總綱式概括。
“而諸位要做的，便是找到並挑選出一些比較合適的方法手段，例如報……檄文、童謠、詩歌、說唱，甚至小說家的手段等等，將這何為大漢的概念植入他們心中。讓他們以生在大漢為榮，以長在大漢為耀！”
在列出了這‘宣教’的總綱之後，這‘宣教’的具體手段方法自然也是給出了例子。
“至於這宣教的具體內容嘛，那就更不用說了。什麽高祖斬蛇起義之傳奇、孝武帝征伐四方之霸氣、宣帝故劍情深之長情、光武帝天降隕石之天命所歸；又比如長平侯、冠軍侯等人攻打匈奴，耿將軍‘十三勇士歸玉門’的事跡等等，這些通通皆可作為宣教司宣傳的內容……”
看著滿臉激動之色、雙眼放光，就差拿小本本記下來的耿紀、韋晃等人，說到興起的劉禪，隨即又是連具體的宣教內容都給列了一大串出來。
“當然了，小子這隻是舉個例子而已。除了這些，隻要是能夠樹立我大漢光輝形象、能夠讓老百姓心向大漢的事情都可以作為宣教的內容。就比如昔日孝武帝化匈為漢，匈奴王子及其後人累世扶漢的忠臣事跡……”
說到最後，感覺還有些不盡興的劉禪，在看到金褘後，甚至將其老祖宗匈奴王子金日磾歸漢的事跡都給搬了出來做例子。
“公子謬讚了，在下雖有效法祖宗扶漢之心，卻無祖宗扶漢之能，倒是讓祖宗蒙羞了！”
聽到劉禪拿自己家族的事來舉例子，金褘卻是不由得一臉羞愧起來。
“金先生過謙了，凡事豈可以成敗論英雄？諸位身居賊巢之時尚能不顧自身安危保扶大漢，雖敗猶榮！且如今諸位有用之軀尚在，重整旗鼓再戰便是，又豈能就此拱手認輸……”
看到耿紀、韋晃和吉家兄弟此時的反應都與金褘一樣，猶在為此次的許都起事耿耿於懷，劉禪當即不由得麵色一正，隨即便一臉鄭重的給自己這剛剛成立的‘宣教司’成員打起氣來。
“多謝公子指點，吾等日後定當知恥而後勇，助公子掃除曹賊，再興我惶惶天漢！”
聽到劉禪的打氣之語，幾人在相互對視了一眼後，隨即也是一臉鄭重的當著許下了‘助公子掃除曹賊，再興惶惶天漢’的諾言。
至此，日後對大漢乃至周邊國家地區都影響深遠的大漢宣教司，就這麽在劉禪的支持下，被耿紀、韋晃、金褘、吉邈、吉穆五名資質才能並不出眾的人組建運行了起來。
江陵城州牧府內，剛剛抵達荊州沒幾天的耿紀等人，卻是委婉的向劉禪表達了繼續為大漢發光發熱的意願。
建安二十三年二月底，在趙雲和天網暗衛的護送下，原著中此時早已被曹操殺害的耿紀、韋晃等五位大漢節臣，這一次因為劉禪的出手幹預，卻是逃脫了原本的結局，平安來到了荊州。
“耿少府過謙了，諸位乃我大漢之脊梁，何言才具不足？”
趕緊起身扶起行禮的幾人，劉禪上下嘴皮一碰，便將一個‘大漢脊梁’的高帽子戴到了幾人頭上。
“其實說起來，小子倒也有一件事關我大漢萬世基業的大事想要托付給諸位。隻是見諸位一路奔波，這才……”
在給幾人戴上了‘大漢脊梁’的高帽子後，事實上早在幾人抵達荊州前便已經做好了安排的劉禪，此時卻是露出了有些為難與愧疚的表情來。
“公子，我等身為漢臣，理當為大漢鞠躬盡瘁。區區勞頓又算得了什麽，還請公子盡管吩咐便是！”
聽到事關大漢‘萬世’基業，幾人頓時不由得一陣激動。特別是耿紀與金褘，那更是激動得胡須直顫。
“嗬嗬，既然諸位如此盛情，那小子也就不客氣了。是這樣，小子想要設立一宣教司，專司向天下百姓宣傳、教化我大漢之榮耀……”
眼見這鋪墊之事做得差不多了，劉禪也就不再端著，隨即便將自己的打算跟幾人說了出來。
“宣教司？向百姓宣傳頌揚我大漢之榮耀？”
聽完劉禪這事關大漢基業的所謂‘大事’後，耿紀幾人卻是不禁有些疑惑與懵逼起來。
“諸位，天下興亡，匹夫有責，而我大漢便是這天下……若是全天下之百姓人皆清楚大漢的榮耀，人人心中皆以生在大漢為榮，我大漢興複之日還會遠麽？”
看著幾人一臉懵逼的樣子，劉禪隨即便拿出了當初連龐統都被煽動得熱血沸騰的‘蠱惑’之語，又給耿紀幾人洗起了腦來。
“讓大漢百姓人人都以生在在為榮……公子英明啊。若真能如此，那我大漢興複之日必將不遠矣！”
果然，如同當初的龐統一樣，在徹底弄清楚這宣教司的職能之後，耿紀等人也是頓時忍不住熱血沸騰了起來。
“隻是公子，我等雖有報效朝廷之心，然對於這宣傳之事，卻是毫無經驗。若是因此而誤了大漢複興，我等百死莫贖啊……”
激動歸激動，但是等冷靜下來過後，原本準備大展身手的耿紀幾人，此時卻是忍不住一臉尷尬與羞愧的向劉禪望了過來。
沒辦法，這宣教之事在此之前從未有過，並無先例可循。所以本就不是什麽大材的耿紀幾人，雖有滿腔熱血，一時之間又哪裏能有半點兒頭緒？
“嗬嗬，小子還以為是何事呢！不就是經驗嗎，誰人能夠生來就有，做多了不就有了？諸位皆是心懷大漢的忠烈之臣，心中有大漢，自然不會出差錯……”
看向一臉尷尬與羞愧的幾人，劉禪卻是滿不在乎的給幾人打起了氣來。
“不過說起來，小子這裏倒是正好有幾個想法，幾位也幫忙參詳一下，看是否可行。”
打氣歸打氣，對於耿紀幾人能力心知肚明的劉禪，倒也沒有真的打算對此事就完全放任不管了，完全任由幾人自己去揣摩。
“公子過謙了，還請公子指點！”
看著眼前帶著一臉自信笑容的劉禪，不知不覺間，耿紀幾人卻是忘記了對方隻是一個十歲出頭的少年的事情，漸漸的把自己代入了劉禪屬下的角色身份。
“其實此事說起來倒也不算多複雜，甚至簡單得很。所謂宣教，便如同哺育一般。無外乎就是以我大漢曆代以來的光輝事跡為乳，化為‘精神食糧’哺育我大漢百姓，使其將‘大漢’的概念深深的刻印到他們的骨子裏！”
看向麵前如同後世幼兒園乖寶寶一般，聚精會神聽自己‘授課’的耿紀幾人，化身‘園丁’的劉禪，上來便對這‘宣教’做了一個十分形象的總綱式概括。
“而諸位要做的，便是找到並挑選出一些比較合適的方法手段，例如報……檄文、童謠、詩歌、說唱，甚至小說家的手段等等，將這何為大漢的概念植入他們心中。讓他們以生在大漢為榮，以長在大漢為耀！”
在列出了這‘宣教’的總綱之後，這‘宣教’的具體手段方法自然也是給出了例子。
“至於這宣教的具體內容嘛，那就更不用說了。什麽高祖斬蛇起義之傳奇、孝武帝征伐四方之霸氣、宣帝故劍情深之長情、光武帝天降隕石之天命所歸；又比如長平侯、冠軍侯等人攻打匈奴，耿將軍‘十三勇士歸玉門’的事跡等等，這些通通皆可作為宣教司宣傳的內容……”
看著滿臉激動之色、雙眼放光，就差拿小本本記下來的耿紀、韋晃等人，說到興起的劉禪，隨即又是連具體的宣教內容都給列了一大串出來。
“當然了，小子這隻是舉個例子而已。除了這些，隻要是能夠樹立我大漢光輝形象、能夠讓老百姓心向大漢的事情都可以作為宣教的內容。就比如昔日孝武帝化匈為漢，匈奴王子及其後人累世扶漢的忠臣事跡……”
說到最後，感覺還有些不盡興的劉禪，在看到金褘後，甚至將其老祖宗匈奴王子金日磾歸漢的事跡都給搬了出來做例子。
“公子謬讚了，在下雖有效法祖宗扶漢之心，卻無祖宗扶漢之能，倒是讓祖宗蒙羞了！”
聽到劉禪拿自己家族的事來舉例子，金褘卻是不由得一臉羞愧起來。
“金先生過謙了，凡事豈可以成敗論英雄？諸位身居賊巢之時尚能不顧自身安危保扶大漢，雖敗猶榮！且如今諸位有用之軀尚在，重整旗鼓再戰便是，又豈能就此拱手認輸……”
看到耿紀、韋晃和吉家兄弟此時的反應都與金褘一樣，猶在為此次的許都起事耿耿於懷，劉禪當即不由得麵色一正，隨即便一臉鄭重的給自己這剛剛成立的‘宣教司’成員打起氣來。
“多謝公子指點，吾等日後定當知恥而後勇，助公子掃除曹賊，再興我惶惶天漢！”
聽到劉禪的打氣之語，幾人在相互對視了一眼後，隨即也是一臉鄭重的當著許下了‘助公子掃除曹賊，再興惶惶天漢’的諾言。
至此，日後對大漢乃至周邊國家地區都影響深遠的大漢宣教司，就這麽在劉禪的支持下，被耿紀、韋晃、金褘、吉邈、吉穆五名資質才能並不出眾的人組建運行了起來。