秦始皇三十二年。
對統禦天下的秦國來說，是值得銘記，並被稱作多事的一年。
這一年，剛進入十月新年，右丞相隗狀便上書告病，求歸家鄉。
“臣年邁老朽，身軀多有疾病，常臥於床，更偶有失憶之狀。臣自覺身居高位，而無力為陛下效勞，特請辭於陛下，讓位於賢才也。”
白發蒼蒼的隗狀趴在地上，向始皇帝請求讓出帝國右丞相的位置。
對此，朝中諸卿多有預料。
因為隗狀已經七十餘歲了。
他是如今還站在秦國朝堂上年歲最大的臣子。
自從秦王政十七年，隗狀擔任丞相，和昌平君搭班共同輔佐秦王政治國以來，已經過去了整整十五年的時間。
在天下統一前，隗狀為這個國家算是殫精竭慮，貢獻了很大一分力量。秦之所以能兼並六國，離不開這位老丞相的輔助。
但在秦國統一後，隗狀一改之前的作風，麵對君王的任何決定都是唯唯諾諾。
不管是秦始皇要修建宮殿馳道，還是四方開戰，作為右丞相的隗狀都不過多發表意見。
對於丞相府中的各種政務，隗狀也依仗年老為借口，將事情盡數扔給了左丞相王綰。
趙佗剛開始還覺得這老丞相隻是個屍位素餐的貨色，接觸久了，才發現此人政治敏感度很高啊。
麵對皇帝的任何要求，隗狀都唯唯諾諾，使得統一之後心態膨脹的始皇帝看他很順眼，不會產生君臣衝突。
而對頗有野心的下屬王綰，隗狀將手中實權盡數交出去，使王綰名為左相，實則掌握整個相邦的權利。王綰大權在握，對他這位被架空的右相，自然也是尊敬有加。
說隗狀是屍位素餐，其實沒錯。
但換一個角度想想，就發現他才是那個能平安活到最後，並帶著榮譽退隱的人。
“大概是昌平君之事給了他刺激吧。”
趙佗暗暗感歎。
當年伐楚之役昌平君叛亂，秦國朝堂被暴怒的秦王政大清理一波。
上到昌文君，下到數百與楚係有關的臣子，或是被誅殺，或是被貶謫流放，與昔日嫪毐之事相比，也不遑多讓。
如此大的變故，讓隗狀有所改變也是正常的。
而現在，就是他榮耀退隱的時候了。
果不其然，麵對隗狀的告老請辭，始皇帝愉快的同意了。
對於這位退休的老丞相，始皇帝不僅多有田宅和金錢賞賜，更賜其爵位為駟車庶長，以示褒揚。
“臣多謝陛下恩德。”
隗狀笑眯眯的叩首謝恩。
從群雄爭霸的戰國時代到如今的大一統盛世，曾有無數的名將良相出現，他們聲威冠於天下，堪稱一時俊傑。
但像隗狀這樣能活到七十多歲，帶著榮譽和富貴平安歸鄉的，卻沒有幾人。
與此同時，朝堂中有人的眼睛亮了。
禦史大夫馮劫。
秦國慣例，禦史大夫是丞相預備役，一旦有丞相退休，通常都是由禦史大夫補位。
所以隗狀這一走，大概率是王綰升為右丞相，馮劫補為左丞相。
“我若為左丞相，吾兄馮去疾為秦之上卿，馮無擇為統領大軍征伐南越的主帥。我馮氏一族，將在秦國徹底騰飛啊！”
就在馮劫心中遐想萬千的時候。
數日後的另一場大朝會上，皇帝的任命讓他吃了一驚。
在升任王綰為右丞相後，始皇帝就當眾宣布了左丞相的人選。
“廷尉李斯，為朕並一宇內多有獻策，並修訂秦法，大有建樹，今為左丞相。”
“臣李斯，多謝陛下恩德。”
李斯上前，叩首謝恩。
他抬頭看到旁邊滿臉驚愕的馮劫，眼中閃過一抹笑意。
“馮無擇率二十萬大軍南征百越，若讓你馮劫再在朝中任為丞相，那你馮氏還得了？”
“我這相位，還得感謝馮無擇啊。”
相比於馮劫的驚愕，李斯的喜悅。
趙佗對於始皇帝任李斯為相的事情，感覺理所當然。
“李斯果然當丞相了。”
“不知道是不是因為我提前打壓了儒家的緣故，王綰沒有被牽連太多，現在升成了右丞相，還壓了李斯一頭。王綰好像才五十左右吧，比李斯小了十多歲。隻要他後麵不出亂子，說不定還能和我一起熬死李斯呢。”
趙佗心中暗想。
他如果想大刀闊斧改革秦國的體製，李斯是個絕對的攔路虎。
和儒家走得近的王綰，反而更容易和趙佗合作。
政治場上，是需要盟友的。
按照趙佗的設想，等到日後熬死了李斯，他就可以和王綰進行利益交換，換取對方對自己改革的支持。
再等到扶蘇上位。
上到君王，下到丞相都支持改革。
那這個大秦，將在他趙佗的主導下徹底變天，不用像現在這樣處處都有顧忌。
當然想象隻是想象，趙佗的目光很快就從這場朝廷官員的變動中收了回來，認真幹起了他的工學大事。
秦始皇三十一年的下半年，他的心思基本都放在了興工學一事上。
相比一個兩個的單純科技，興工學，為秦國打造一個係統的培養人才的體係更顯得重要。
根據趙佗的設計。
這個工學招收的學室子弟，主要是工匠群體。
不限製年齡，不限製爵位。
隻要是工匠，通過考試之後，就有成為工學子弟的資格。
趙佗不限製爵位的理念一出來的時候，引來一些人的反對。
他們舉例說秦國一向以爵位為尊，就連文法吏的學室子弟，都有父輩的爵位或是官職的要求。
若是工學不限製爵位，那豈不是和國情不符，與商君“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”的原則相背離嗎？
甚至就連章邯這個少府丞也感到擔憂。
他建議趙佗不如讓無爵位的工匠需要考試才能進入學室，而有爵位的工匠子弟可以免試入學，如此就能保留有爵者的特權。
反正工匠中有爵位的並沒有多少人，對於大體上並無影響。
趙佗對此嗤之以鼻。
他趙佗之所以要興工學，正是為了以此為開頭，慢慢撬動軍功爵製。
若是橫加一個爵位限製上去，那和沒改有什麽差別？
這事情和有爵工匠的數量沒關係，純粹是原則問題。
“傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裏奚舉於市，此古之賢良者皆不問爵位出身。我大秦向來唯才是舉，更別說是這需要專業技術的百工了。”
“在我這裏，隻看才能，不看爵位！”
趙佗態度強硬，憑著自身的威信和手中的權力，強勢將所有異議的聲音壓了下去。
如果連一個工學都壓不住，那他還談什麽改革大秦？
在趙佗的設計下，秦國的工匠想要進入工學，成為工學弟子，需要通過三道考試。
一是識字，這是最基礎的東西。
進入工學要學習係統的物理和百工知識，畢業後還要做各地分管百工的官吏，不識字怎麽能行？
所以識字是硬性要求，好在秦國有物勒工名的製度，大部分工匠多多少少都認識一些字。再加上如今紙張在各官署普及，雕版印刷術同樣在日常使用。將李斯、趙高等人撰寫的《倉頡篇》等識字課本印刷後下發各工署，讓工匠們擁有學字的機會並不困難。
識字之後，第二道考試就是數術。
數學在物理和百工上是非常重要的東西，不通數術，根本不可能成為一個優秀的工匠，所以這個考試很有必要。
至於第三道考試，則是實操。
趙佗要的可不是脫離了實際的理論人才。
想要進入工學，那都必須能做出一定數量的器具才行。不管是踏碓、石磨還是冶鐵，亦或者其他器物，反正這些工匠手上總要有真功夫。
這種能識字，算術好，還會實操的工匠，在通過各工署報名後，就可以參加少府舉辦的工學考試。
一旦通過考試，他們就能從崗位中脫身，進入工學，學習裏麵的各種知識。
據說工學的教材之一，是源自神書《公輸殘卷》改編的《物理》一書，讓無數工匠聞之便呼吸加速，渴望至極。
而工學子弟在工學中通過相應考核後，就可以外放為各地的工師等官職。
這些職位不高，屬於小吏級別，但已經是擺脫了普通的工匠之身，完成了階層跨越。
甚至比軍功爵還更吸引人。
畢竟你在戰場立了功升了爵，回到家鄉還不一定能當小吏啊。
工學製度一出，頓時讓無數工匠趨之若鶩，奉少府趙佗為聖人。
當然，若是在相應時間和限定次數內不能通過考核的學室子弟，就會發回原籍，打回原形。
總體來說，工學製度算是公平。
趙佗給了這些工匠上升的機會，但能不能完成階層跨越，就看個人本事了。
在某種程度上，這也屬於是唯賢能者為官吏的範疇。
所以當趙佗的工學製度上報給皇帝的時候，並詳細解釋了一番後。始皇帝對此是沒有意見的，甚至有些期待趙佗這個嚐試的結果。
一直到秦始皇三十二年的春天。
趙佗籌辦的工學在通過重重考試之後，正式招收了第一批子弟。
也就是在這個時候，來自南方越地的使者，為秦國朝堂送來了一個大好消息。
秦將馮無擇率大軍突襲閩越成功，逐閩越王無諸，占據閩越之地。
馮將軍，又打下了一個越國！
始皇帝在秦宮中收到了這個消息，大笑三聲。
雖然他對馮無擇在信中說自己重病的消息有些不悅。但皇帝還是命人傳告下去，通告全國，以鼓舞人心。
同時顯示他這個皇帝發動百越之戰的正確性。
朕要打的戰爭，就沒有不勝的！
馮府中，今日休沐在家的馮敬也聽到了滿城傳聞的這個大好消息。
“我父大破越人，占據閩越，乃是大功。”
“來人，去請王賀君子和李於君子前來，再叫來吾弟作陪！”
“為慶賀吾父大勝，今日打牌！”
(本章完)
對統禦天下的秦國來說，是值得銘記，並被稱作多事的一年。
這一年，剛進入十月新年，右丞相隗狀便上書告病，求歸家鄉。
“臣年邁老朽，身軀多有疾病，常臥於床，更偶有失憶之狀。臣自覺身居高位，而無力為陛下效勞，特請辭於陛下，讓位於賢才也。”
白發蒼蒼的隗狀趴在地上，向始皇帝請求讓出帝國右丞相的位置。
對此，朝中諸卿多有預料。
因為隗狀已經七十餘歲了。
他是如今還站在秦國朝堂上年歲最大的臣子。
自從秦王政十七年，隗狀擔任丞相，和昌平君搭班共同輔佐秦王政治國以來，已經過去了整整十五年的時間。
在天下統一前，隗狀為這個國家算是殫精竭慮，貢獻了很大一分力量。秦之所以能兼並六國，離不開這位老丞相的輔助。
但在秦國統一後，隗狀一改之前的作風，麵對君王的任何決定都是唯唯諾諾。
不管是秦始皇要修建宮殿馳道，還是四方開戰，作為右丞相的隗狀都不過多發表意見。
對於丞相府中的各種政務，隗狀也依仗年老為借口，將事情盡數扔給了左丞相王綰。
趙佗剛開始還覺得這老丞相隻是個屍位素餐的貨色，接觸久了，才發現此人政治敏感度很高啊。
麵對皇帝的任何要求，隗狀都唯唯諾諾，使得統一之後心態膨脹的始皇帝看他很順眼，不會產生君臣衝突。
而對頗有野心的下屬王綰，隗狀將手中實權盡數交出去，使王綰名為左相，實則掌握整個相邦的權利。王綰大權在握，對他這位被架空的右相，自然也是尊敬有加。
說隗狀是屍位素餐，其實沒錯。
但換一個角度想想，就發現他才是那個能平安活到最後，並帶著榮譽退隱的人。
“大概是昌平君之事給了他刺激吧。”
趙佗暗暗感歎。
當年伐楚之役昌平君叛亂，秦國朝堂被暴怒的秦王政大清理一波。
上到昌文君，下到數百與楚係有關的臣子，或是被誅殺，或是被貶謫流放，與昔日嫪毐之事相比，也不遑多讓。
如此大的變故，讓隗狀有所改變也是正常的。
而現在，就是他榮耀退隱的時候了。
果不其然，麵對隗狀的告老請辭，始皇帝愉快的同意了。
對於這位退休的老丞相，始皇帝不僅多有田宅和金錢賞賜，更賜其爵位為駟車庶長，以示褒揚。
“臣多謝陛下恩德。”
隗狀笑眯眯的叩首謝恩。
從群雄爭霸的戰國時代到如今的大一統盛世，曾有無數的名將良相出現，他們聲威冠於天下，堪稱一時俊傑。
但像隗狀這樣能活到七十多歲，帶著榮譽和富貴平安歸鄉的，卻沒有幾人。
與此同時，朝堂中有人的眼睛亮了。
禦史大夫馮劫。
秦國慣例，禦史大夫是丞相預備役，一旦有丞相退休，通常都是由禦史大夫補位。
所以隗狀這一走，大概率是王綰升為右丞相，馮劫補為左丞相。
“我若為左丞相，吾兄馮去疾為秦之上卿，馮無擇為統領大軍征伐南越的主帥。我馮氏一族，將在秦國徹底騰飛啊！”
就在馮劫心中遐想萬千的時候。
數日後的另一場大朝會上，皇帝的任命讓他吃了一驚。
在升任王綰為右丞相後，始皇帝就當眾宣布了左丞相的人選。
“廷尉李斯，為朕並一宇內多有獻策，並修訂秦法，大有建樹，今為左丞相。”
“臣李斯，多謝陛下恩德。”
李斯上前，叩首謝恩。
他抬頭看到旁邊滿臉驚愕的馮劫，眼中閃過一抹笑意。
“馮無擇率二十萬大軍南征百越，若讓你馮劫再在朝中任為丞相，那你馮氏還得了？”
“我這相位，還得感謝馮無擇啊。”
相比於馮劫的驚愕，李斯的喜悅。
趙佗對於始皇帝任李斯為相的事情，感覺理所當然。
“李斯果然當丞相了。”
“不知道是不是因為我提前打壓了儒家的緣故，王綰沒有被牽連太多，現在升成了右丞相，還壓了李斯一頭。王綰好像才五十左右吧，比李斯小了十多歲。隻要他後麵不出亂子，說不定還能和我一起熬死李斯呢。”
趙佗心中暗想。
他如果想大刀闊斧改革秦國的體製，李斯是個絕對的攔路虎。
和儒家走得近的王綰，反而更容易和趙佗合作。
政治場上，是需要盟友的。
按照趙佗的設想，等到日後熬死了李斯，他就可以和王綰進行利益交換，換取對方對自己改革的支持。
再等到扶蘇上位。
上到君王，下到丞相都支持改革。
那這個大秦，將在他趙佗的主導下徹底變天，不用像現在這樣處處都有顧忌。
當然想象隻是想象，趙佗的目光很快就從這場朝廷官員的變動中收了回來，認真幹起了他的工學大事。
秦始皇三十一年的下半年，他的心思基本都放在了興工學一事上。
相比一個兩個的單純科技，興工學，為秦國打造一個係統的培養人才的體係更顯得重要。
根據趙佗的設計。
這個工學招收的學室子弟，主要是工匠群體。
不限製年齡，不限製爵位。
隻要是工匠，通過考試之後，就有成為工學子弟的資格。
趙佗不限製爵位的理念一出來的時候，引來一些人的反對。
他們舉例說秦國一向以爵位為尊，就連文法吏的學室子弟，都有父輩的爵位或是官職的要求。
若是工學不限製爵位，那豈不是和國情不符，與商君“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”的原則相背離嗎？
甚至就連章邯這個少府丞也感到擔憂。
他建議趙佗不如讓無爵位的工匠需要考試才能進入學室，而有爵位的工匠子弟可以免試入學，如此就能保留有爵者的特權。
反正工匠中有爵位的並沒有多少人，對於大體上並無影響。
趙佗對此嗤之以鼻。
他趙佗之所以要興工學，正是為了以此為開頭，慢慢撬動軍功爵製。
若是橫加一個爵位限製上去，那和沒改有什麽差別？
這事情和有爵工匠的數量沒關係，純粹是原則問題。
“傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裏奚舉於市，此古之賢良者皆不問爵位出身。我大秦向來唯才是舉，更別說是這需要專業技術的百工了。”
“在我這裏，隻看才能，不看爵位！”
趙佗態度強硬，憑著自身的威信和手中的權力，強勢將所有異議的聲音壓了下去。
如果連一個工學都壓不住，那他還談什麽改革大秦？
在趙佗的設計下，秦國的工匠想要進入工學，成為工學弟子，需要通過三道考試。
一是識字，這是最基礎的東西。
進入工學要學習係統的物理和百工知識，畢業後還要做各地分管百工的官吏，不識字怎麽能行？
所以識字是硬性要求，好在秦國有物勒工名的製度，大部分工匠多多少少都認識一些字。再加上如今紙張在各官署普及，雕版印刷術同樣在日常使用。將李斯、趙高等人撰寫的《倉頡篇》等識字課本印刷後下發各工署，讓工匠們擁有學字的機會並不困難。
識字之後，第二道考試就是數術。
數學在物理和百工上是非常重要的東西，不通數術，根本不可能成為一個優秀的工匠，所以這個考試很有必要。
至於第三道考試，則是實操。
趙佗要的可不是脫離了實際的理論人才。
想要進入工學，那都必須能做出一定數量的器具才行。不管是踏碓、石磨還是冶鐵，亦或者其他器物，反正這些工匠手上總要有真功夫。
這種能識字，算術好，還會實操的工匠，在通過各工署報名後，就可以參加少府舉辦的工學考試。
一旦通過考試，他們就能從崗位中脫身，進入工學，學習裏麵的各種知識。
據說工學的教材之一，是源自神書《公輸殘卷》改編的《物理》一書，讓無數工匠聞之便呼吸加速，渴望至極。
而工學子弟在工學中通過相應考核後，就可以外放為各地的工師等官職。
這些職位不高，屬於小吏級別，但已經是擺脫了普通的工匠之身，完成了階層跨越。
甚至比軍功爵還更吸引人。
畢竟你在戰場立了功升了爵，回到家鄉還不一定能當小吏啊。
工學製度一出，頓時讓無數工匠趨之若鶩，奉少府趙佗為聖人。
當然，若是在相應時間和限定次數內不能通過考核的學室子弟，就會發回原籍，打回原形。
總體來說，工學製度算是公平。
趙佗給了這些工匠上升的機會，但能不能完成階層跨越，就看個人本事了。
在某種程度上，這也屬於是唯賢能者為官吏的範疇。
所以當趙佗的工學製度上報給皇帝的時候，並詳細解釋了一番後。始皇帝對此是沒有意見的，甚至有些期待趙佗這個嚐試的結果。
一直到秦始皇三十二年的春天。
趙佗籌辦的工學在通過重重考試之後，正式招收了第一批子弟。
也就是在這個時候，來自南方越地的使者，為秦國朝堂送來了一個大好消息。
秦將馮無擇率大軍突襲閩越成功，逐閩越王無諸，占據閩越之地。
馮將軍，又打下了一個越國！
始皇帝在秦宮中收到了這個消息，大笑三聲。
雖然他對馮無擇在信中說自己重病的消息有些不悅。但皇帝還是命人傳告下去，通告全國，以鼓舞人心。
同時顯示他這個皇帝發動百越之戰的正確性。
朕要打的戰爭，就沒有不勝的！
馮府中，今日休沐在家的馮敬也聽到了滿城傳聞的這個大好消息。
“我父大破越人，占據閩越，乃是大功。”
“來人，去請王賀君子和李於君子前來，再叫來吾弟作陪！”
“為慶賀吾父大勝，今日打牌！”
(本章完)