鎖妖塔所在之地。


    附近有著一座人族的廢墟城池。


    如今正處在重建之中。


    不過,犬戎一族的災難所導致的最大問題是人不夠。


    一個隻是比之聖城小了一號的城池。


    如今人加起來也就隻有三千多了。


    就這,有很大一部分還是之前趙靈玉帶著人攻入犬戎疆域之時所救回來的。


    蘇晨還看到了不少的孤兒。


    這些小孩子。


    應該是當初城池破滅之時,被城中強者保護著逃出去的那部分。


    其實說起來,從了解到的信息之中可知。


    犬戎破掉了那麽多的人族城池。


    但卻總有一部分能夠跳出來,而且不少還是小孩子。


    蘇晨有理由會懷疑這是犬戎一族故意的。


    否則沒可能每個城池都能如此。


    特別是小孩子,想要逃出去,比之成年人要難太多了。


    會發生這種情況。


    恐怕是犬戎一族還想放養,然後收割。


    把人族當韭菜了。


    不止是要有圈養的一部分,還想弄點野生的。


    不得不說,犬戎一族是真沒將人族放眼裏。


    似乎壓根沒有擔心會玩脫了。


    它們並不在意人族對它們的恨。


    恐怕還有著,活下來的人族對它們仇恨越是深。


    那修煉會越發努力。


    它們收割起來,收獲就越大。


    從另一個角度來看。


    這是一個很好的盤算。


    不過。


    它們高估了自身的實力。


    或者說,沒想到過,人族會有蘇晨這麽號人存在。


    導致獵手跟獵物的位置反轉。


    犬戎現在被殺的沒剩多少了。


    這就是莽荒。


    一個失誤,可能就是生死族滅的下場。


    在城中閑逛一圈。


    閑著沒事幹的蘇晨,在城中新建好的區域開了一個書堂。


    不過這一次,他主要不是教修仙。


    而是教知識。


    正經的那種。


    蘇晨弄了三字經,算是啟蒙。


    乘法算數什麽的,蘇晨沒打算教。


    他主要是等小孩子會認字,懂思考了之後,想教他們道家經典。


    這些如果在人族流傳開來。


    再加上修仙的越來越多。


    研究這個的多了。


    指不定就會出現一些對他都有用的東西。


    畢竟,集思廣益。


    這沒毛病。


    至於,或許有可能什麽效果都沒有這一點。


    蘇晨也不介意。


    沒有就沒有。


    他也不損失什麽。


    反正他現在也沒什麽事幹。


    閑來無事,就當過一把教書先生的癮了。


    因為蘇晨傳下了修仙之法。


    幾百年過去的人族文明。


    也有了啟蒙上學這個說法。


    因此蘇晨辦的學堂,對城中的幸存者而言,也並不是屬於新鮮事物。


    他們也很支持。


    因此蘇晨的小學堂沒開多久,就有了足夠的學生。


    第一批。


    蘇晨收了四十個。


    年齡區間是六到十歲。


    “先生,你教的字好像是錯的!”


    蘇晨教學的第一天。


    底下就有學生提出了質疑。


    這是一個十歲稍大一點的孩子。


    名叫趙騰。


    他應該之前也是學過字的。


    但,那是聖城之中的人,結合蘇晨所留修仙法門,所弄出來的字。


    修仙之法上麵有的字,他們直接挪用,至於沒有的,那就是他們自己研究出來的。


    雖然也借鑒了蘇晨所留下來的字,很多看起來也差不多,但總歸是有區別的。


    此刻,認字的小孩,發現了其中的差別。


    “我的字並不是錯的!”


    “而是你以前學的字是錯的。”


    “進了我的書堂,就將以前學的忘掉,從頭來過。”


    蘇晨笑嗬嗬的道。


    “為什麽我以前學的是錯的?”


    趙騰不像秦凡那樣實誠。


    對蘇晨的回答,他並沒有馬上就接受。


    “因為你以前學的,是沒改良的版本。”


    “小家夥,你要知道,任何的東西,從來都不是一成不變的。”


    “文字也是一樣。”


    “以前的文字,有些地方不太好,改成更好的,難道不應該麽?”


    蘇晨手拿戒尺雙手背負在身後開口道。


    “你就說,改過之後,是不是比你以前學的更好記了?”


    蘇晨最後還反問道。


    “沒有啊!”


    趙騰認真看了看黑板上的字,然後果斷搖頭。


    蘇晨:“……”


    這孩子也不知道實誠一點。


    但其中有一點對他而言,可能蘇晨教的確實是比他所學要難一些。


    這倒不是蘇晨教的字比莽荒人改良的更複雜。


    純粹是小孩先入為主了。


    他都已經認識的字,在他心中那個字肯定就該是那個樣子的。


    換一種文字去表達。


    這就相對於學外語了。


    雖然長的看起來差不多。


    但對他而言,終究還是沒有已經會的容易。


    “好好學,這字可是蘊含有大道!”


    “越是學的快,證明天賦越好,以後可以成為強大的修行者!”


    “而如果覺得難,學的慢,那就是悟性不好。”


    “想要成為強大的修行者那可就難了。”


    說完這些。


    蘇晨轉目看向提問的小孩,接著開口。


    “你現在還覺得難麽?”


    小男孩看了一眼蘇晨,又看了一眼黑板上的字。


    “我覺得不難!”


    他最終道。


    “很好,孺子可教也!”


    蘇晨點頭。


    這孩子果然一點都不實誠。


    “先生,你會教我們成為修行者麽?”


    一說到修行。


    書堂之中的學生一些就都來了精神。


    莽荒之中的孩子。


    並且還是經過了城池被破,成為了孤兒的他們。


    普遍都很早熟。


    而且他們也很明白修行者的含義。


    因此每一個孩子都有著成為修行者的渴望。


    小小年紀他們就已經體會過無力感。


    也因此,他們太知道實力的重要性。


    這是環境因素,讓這種事刻在了他們的骨子裏麵。


    “道不可輕傳!”


    “不過,這學堂之中會有修行之法存在。”


    “能讓你們成為強者的那種!”


    “不過,這有個前提,首先你們得先將字認完。”


    蘇晨高深莫測的道。


    如果單單隻是學習文字,小孩子們可能沒那麽積極。


    但如果這關係到修行。


    那他們一個個就都打了雞血。


    就連六歲的那一批小孩子都不例外。


    蘇晨的書堂,學習氛圍很好。

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