“袁梁，你在這做什麽，你們下午不是有課麽？”
聽到有人叫自己，袁梁回過神，才發現不知不覺已經到了上課時間。
他回頭望向聲音傳來的方向，見著唐書晨穿著一身休閑服正朝自己走過來。
“剛從郵局回來，到學校發現已經上課了就隨便逛逛。”
“哪有你這樣的學生，遲到了就不能進教室麽？”可唐書晨逮著他就是一頓數落。
袁梁沒有解釋打算，“唐老師不忙麽？”
唐書晨揚了揚手裏的文件袋，“托你的福，要去給學校送些資料。”
“那麻煩唐老師了！”
可唐書晨卻沒有立馬要去送資料的意思，“對了，你們做的這個電話機能有保障麽，你們算是脫離郵電獨立運營，對學校的話費補貼力度也很大，別到時候學校裏打電話的人比外麵還多，你們反而做虧了。”
對於唐書晨的問題袁梁和李建方都有考慮過。
學校作為合作方，電話機肯定是要先裝的，畢竟先裝學校還能讓校內兼職的學生學不少東西。
不過這也就是先補貼一部分話費的事情，隻要後續周邊的話機裝機量上來，很快就會衝掉學校這十幾台的話費補貼。
“虧也隻是暫時的，以後數量上來就好了。”
聽到袁梁生硬的回答，唐書晨微微蹙起了眉頭。
自從上次在辦公室裏聽到袁梁對美帝的觀點，她就對這個樸素的大男生有了很深刻的印象。
這些天，她又將《美帝人：建國的經曆》看了幾遍，還去找了不少有關美帝曆史的書籍仔細核對過。
如袁梁所言，書裏很少提及美帝自身黑暗的一麵，整體確實有很多美化美帝的地方。
為此他還特意去找之前的老師谘詢過，可得到的答案卻讓她至今也困惑。
“國內的確有那麽一群人，報紙上新聞上這樣的事情屢見不鮮，甚至學校裏也有部分的老師抱著這樣的觀點，但這是時代發展的陣痛。畢竟我們要和他們貿易，跟他們學習技術，作為學生，現階段我們隻能去學習他們的文化，這樣才能為我們創造更好的學習空間。你剛留校就能看到這個層麵，能抱著懷疑的態度來看這本拿了普利策三獎的著作，已經很不錯了！”
對於老師的誇獎，唐書晨受之有愧。
可聽了老師的觀點，她又有些不明白為何老師明明看清了這本書背後的目的，卻還要聽之任之的任由其發展。更理性的去看待國內與國外的關係，然後更理性的去合作不好麽？
她不明白，所以她一直想找袁梁問一問原因。
但是礙於老師與學生的身份，又一直沒有一個好的機會，這會兒見到袁梁她本想問問，可眼下的袁梁，似乎沒有什麽興致。
“那你在這裏發什麽愁，課都不去上？”
從袁梁的態度看，袁梁對她這個老師並沒有什麽師生之間敬畏，唐書晨也就樂於以校友的方式和對方溝通了。
“沒什麽，老師是有什麽事嗎？”心不在焉的袁梁總算是瞧出了些苗頭。
唐書晨猶豫片刻，隨後揚起眉看著袁梁。
“那天你跟我說起《美帝人》那本書，我去查了不少資料，也找我之前的老師問了下，可老師的答案讓我有些不太明白。”
“你老師怎麽說的？”
唐書晨沒再猶豫，將之前自己老師的那番話說了出來。
袁梁聽後不由苦笑，“對於美化國外、崇洋媚外這種現象，其實站在管理層麵上的人一直都是清醒的，你老師之所以這麽說，就是因為很多時候他也不知道我們的路到底該怎麽走，這是時代的局限性，沒有對錯。”
“那更理性的去看待書上的內容不更好麽？”唐書晨還是不太懂袁梁的意思。
“唐老師之前把書推薦給我的時候，有理性的想過這書會對我造成什麽樣的影響麽？”
唐書晨臉色驟然一垮，頓時沒了優雅的神采。
袁梁卻沒在意，繼續解釋道，“嫌貧愛富是人的本能，當本能成為了共識，人們就會去向往。站在歐美的角度來說，我們是窮學生，是追趕者，所以他們會盡力的美化自己，從而貶低我們這個窮學生的形象，甚至還想從根本上來改變我們。所以國內出現類似的風潮，不少人搶著出國，搶著去享受歐美營銷出來的那種自由紳士，再正常不過。”
“在很長一段時間內，這樣的現象都很難去緩解。畢竟我們落後，落後就得挨打，去年銀河號的事情曆曆在目，我不相信老師看不到。之所以說這是時代的局限性，是因為我們還很迷茫，還找不到路，還沒有足夠的信心去質疑歐美的那一翻論調。老師你之所以要去問你的老師，不就是因為沒底氣麽？”
“但我們不能因為沒信心就不去懷疑，我之所以提醒老師，就是希望老師能夠理性的對待，作為領路者要是都這麽盲從的話，又如何讓學生自信起來呢。”
其實站在袁梁的角度，哪怕唐書晨的老師看得那麽透徹，卻依舊被時代所限製。
沒有看到那個繁榮昌盛的泱泱華夏，就連唐書晨的老師教書育人多年都依舊沒有信心。
有人說，在中西方的問題上，50後倔強，60後迷茫，70後自卑，自80後才逐漸的覺醒。
是的，70後屬於自卑的一代人。
看過歐美的繁華再來看看我們自己，一度找不到出路的我們何來信心，上輩子的袁梁又何嚐不是這麽認為的呢？
唐書晨微微美目流轉，落到袁梁身上。似乎對跟前這個樸素的大男生身上溢出來的那股自信所折服。
“你好像很有信心呢？”
“不，我是對我們國家有信心！”
稅改之後加強宏觀調控，集中資源辦大事，這一切都為之後的騰飛打下了紮實的基礎。
唐書晨展顏一笑，對跟前的學生又多了幾分好奇。
“那你之前在學校裏瞎逛，課都不去上，是遇到了什麽難事麽？”
這麽自信的一個男生，到底是遇到了什麽難事才讓他一直在學校裏晃蕩，唐書晨有些不理解。
袁梁抬頭看向唐書晨那優雅精致的麵容，緩緩道，“有個事，想去做又怕做不好，所以一直有些糾結。”
“有什麽好糾結的，先去做了才知道，哪怕以後沒做好也可以從頭再來嘛！”她以一個老師的身份開導著。
誰知袁梁卻搖了搖頭，“老師你不了解，很難的，況且我隻是個門外漢，真要去做了會連方向都找不到！”
聽到有人叫自己，袁梁回過神，才發現不知不覺已經到了上課時間。
他回頭望向聲音傳來的方向，見著唐書晨穿著一身休閑服正朝自己走過來。
“剛從郵局回來，到學校發現已經上課了就隨便逛逛。”
“哪有你這樣的學生，遲到了就不能進教室麽？”可唐書晨逮著他就是一頓數落。
袁梁沒有解釋打算，“唐老師不忙麽？”
唐書晨揚了揚手裏的文件袋，“托你的福，要去給學校送些資料。”
“那麻煩唐老師了！”
可唐書晨卻沒有立馬要去送資料的意思，“對了，你們做的這個電話機能有保障麽，你們算是脫離郵電獨立運營，對學校的話費補貼力度也很大，別到時候學校裏打電話的人比外麵還多，你們反而做虧了。”
對於唐書晨的問題袁梁和李建方都有考慮過。
學校作為合作方，電話機肯定是要先裝的，畢竟先裝學校還能讓校內兼職的學生學不少東西。
不過這也就是先補貼一部分話費的事情，隻要後續周邊的話機裝機量上來，很快就會衝掉學校這十幾台的話費補貼。
“虧也隻是暫時的，以後數量上來就好了。”
聽到袁梁生硬的回答，唐書晨微微蹙起了眉頭。
自從上次在辦公室裏聽到袁梁對美帝的觀點，她就對這個樸素的大男生有了很深刻的印象。
這些天，她又將《美帝人：建國的經曆》看了幾遍，還去找了不少有關美帝曆史的書籍仔細核對過。
如袁梁所言，書裏很少提及美帝自身黑暗的一麵，整體確實有很多美化美帝的地方。
為此他還特意去找之前的老師谘詢過，可得到的答案卻讓她至今也困惑。
“國內的確有那麽一群人，報紙上新聞上這樣的事情屢見不鮮，甚至學校裏也有部分的老師抱著這樣的觀點，但這是時代發展的陣痛。畢竟我們要和他們貿易，跟他們學習技術，作為學生，現階段我們隻能去學習他們的文化，這樣才能為我們創造更好的學習空間。你剛留校就能看到這個層麵，能抱著懷疑的態度來看這本拿了普利策三獎的著作，已經很不錯了！”
對於老師的誇獎，唐書晨受之有愧。
可聽了老師的觀點，她又有些不明白為何老師明明看清了這本書背後的目的，卻還要聽之任之的任由其發展。更理性的去看待國內與國外的關係，然後更理性的去合作不好麽？
她不明白，所以她一直想找袁梁問一問原因。
但是礙於老師與學生的身份，又一直沒有一個好的機會，這會兒見到袁梁她本想問問，可眼下的袁梁，似乎沒有什麽興致。
“那你在這裏發什麽愁，課都不去上？”
從袁梁的態度看，袁梁對她這個老師並沒有什麽師生之間敬畏，唐書晨也就樂於以校友的方式和對方溝通了。
“沒什麽，老師是有什麽事嗎？”心不在焉的袁梁總算是瞧出了些苗頭。
唐書晨猶豫片刻，隨後揚起眉看著袁梁。
“那天你跟我說起《美帝人》那本書，我去查了不少資料，也找我之前的老師問了下，可老師的答案讓我有些不太明白。”
“你老師怎麽說的？”
唐書晨沒再猶豫，將之前自己老師的那番話說了出來。
袁梁聽後不由苦笑，“對於美化國外、崇洋媚外這種現象，其實站在管理層麵上的人一直都是清醒的，你老師之所以這麽說，就是因為很多時候他也不知道我們的路到底該怎麽走，這是時代的局限性，沒有對錯。”
“那更理性的去看待書上的內容不更好麽？”唐書晨還是不太懂袁梁的意思。
“唐老師之前把書推薦給我的時候，有理性的想過這書會對我造成什麽樣的影響麽？”
唐書晨臉色驟然一垮，頓時沒了優雅的神采。
袁梁卻沒在意，繼續解釋道，“嫌貧愛富是人的本能，當本能成為了共識，人們就會去向往。站在歐美的角度來說，我們是窮學生，是追趕者，所以他們會盡力的美化自己，從而貶低我們這個窮學生的形象，甚至還想從根本上來改變我們。所以國內出現類似的風潮，不少人搶著出國，搶著去享受歐美營銷出來的那種自由紳士，再正常不過。”
“在很長一段時間內，這樣的現象都很難去緩解。畢竟我們落後，落後就得挨打，去年銀河號的事情曆曆在目，我不相信老師看不到。之所以說這是時代的局限性，是因為我們還很迷茫，還找不到路，還沒有足夠的信心去質疑歐美的那一翻論調。老師你之所以要去問你的老師，不就是因為沒底氣麽？”
“但我們不能因為沒信心就不去懷疑，我之所以提醒老師，就是希望老師能夠理性的對待，作為領路者要是都這麽盲從的話，又如何讓學生自信起來呢。”
其實站在袁梁的角度，哪怕唐書晨的老師看得那麽透徹，卻依舊被時代所限製。
沒有看到那個繁榮昌盛的泱泱華夏，就連唐書晨的老師教書育人多年都依舊沒有信心。
有人說，在中西方的問題上，50後倔強，60後迷茫，70後自卑，自80後才逐漸的覺醒。
是的，70後屬於自卑的一代人。
看過歐美的繁華再來看看我們自己，一度找不到出路的我們何來信心，上輩子的袁梁又何嚐不是這麽認為的呢？
唐書晨微微美目流轉，落到袁梁身上。似乎對跟前這個樸素的大男生身上溢出來的那股自信所折服。
“你好像很有信心呢？”
“不，我是對我們國家有信心！”
稅改之後加強宏觀調控，集中資源辦大事，這一切都為之後的騰飛打下了紮實的基礎。
唐書晨展顏一笑，對跟前的學生又多了幾分好奇。
“那你之前在學校裏瞎逛，課都不去上，是遇到了什麽難事麽？”
這麽自信的一個男生，到底是遇到了什麽難事才讓他一直在學校裏晃蕩，唐書晨有些不理解。
袁梁抬頭看向唐書晨那優雅精致的麵容，緩緩道，“有個事，想去做又怕做不好，所以一直有些糾結。”
“有什麽好糾結的，先去做了才知道，哪怕以後沒做好也可以從頭再來嘛！”她以一個老師的身份開導著。
誰知袁梁卻搖了搖頭，“老師你不了解，很難的，況且我隻是個門外漢，真要去做了會連方向都找不到！”