塞爾柱蘇丹桑賈爾,目前還在巴格達,親自監視教育哈裏發。


    陛下何故謀反?


    這句話聽起來幽默滑稽,但對實際掌權者而言卻很麻煩。


    狠狠懲罰吧,政治影響不好。


    不狠狠懲罰吧,政治影響更不好。


    最終,隻能把哈裏發身邊的人,全部仔細更換一遍。殺了幾個,流放一批,調去外地一大堆。


    得知大明使節團已經登陸,桑賈爾才留下心腹做巴格達總督,自己帶著隨員和軍隊慢悠悠返回伊斯法罕。


    半路紮營,他見眾人都在休息,學者安瓦裏卻在地上寫寫畫畫。


    桑賈爾問道:“從大明帶回的書籍,你已經研究了多少?”


    安瓦裏說:“《基礎數學》已讀完,正在研究《中等數學》。大明國不愧是上桃花石之地,那裏的數學成就極高。”


    “比伊本西拿還高嗎?”桑賈爾問。


    安瓦裏說:“伊本西拿的數學水平,大概相當於《基礎數學》和一小部分《中等數學》。”


    《基礎數學》與《中等數學》,都是大明的數學教科書。


    這玩意兒在書店裏就能買到,雖然大明官員刻意引導,讓塞爾柱使者關注文學藝術。


    但塞爾柱使者,還是悄悄買了幾本科學書籍帶走。


    桑賈爾震驚道:“大明的學術,竟然超過了伊本西拿嗎?”


    “是的,陛下,”安瓦裏說,“雖然伊本西拿是我的思想明燈,但我不得不承認,他是比不過大明學者的。”


    桑賈爾說道:“那就更要繼續前往大明交流。”


    兩人說的那個伊本西拿,是一百年前偉大的波斯學者,在後世被尊稱為“世界醫學之父”。


    他十歲開始學習邏輯學和自然科學,十七歲就醫好了皇帝(波斯布韋希王朝)的病。


    波斯皇帝要重賞他,伊本西拿卻隻有一個請求:自由出入皇帝的圖書館。


    他認為山脈的形成有兩種可能,一種是地震帶來的陸地抬升,一種是風雨侵蝕地麵而成。


    他認為地球的漫長歲月中,陸地和海洋曾多次更替。


    他率先對岩石和礦物進行科學分類。


    他在外科手術中使用麻醉劑,發現人體有寄生蟲。他的醫學論文,涉及胃潰瘍、糖尿病、胎兒在母體中的血液流向等多個領域。另有關於湯劑、草藥、解剖、營養方麵的醫學專著。


    他還有關於哲學、文學、化學、生物、音樂、物理、邏輯、天文等方麵的著作。


    他一共有276部著作和論文,目前就藏在伊斯法罕圖書館裏,等待著大明使節拿寶物去交換!


    而眼前這個安瓦裏,則是著名的哲學家、文學家和數學家。


    安瓦裏經常寫詩拍馬屁,但也有很多勸善詩和諷刺詩,勸告君王和官員應該仁政愛民。


    ……


    桑賈爾剛回到伊斯法罕,就有官員跑來嘀咕:“陛下,大明使節團在設拉子西北部,遭到幾個遊牧部落的襲擊。我國的隨行官員被殺,大明國的士兵陣亡三人,另有二三十人受傷。大明國的軍隊,血洗了設拉子附近的山中遊牧部落,婦女和兒童也被他們砍頭。”


    “設拉子,設拉子……很好!”桑賈爾心中憤怒無比。


    那裏曾是波斯第一大城市,由於被塞爾柱人夷為平地,現在重新發展成塞爾柱第四大城。


    設拉子的遊牧部落,居然敢不給蘇丹麵子!


    洗劫普通商賈也就罷了,那可是大明使節團,蘇丹不要臉麵的嗎?


    桑賈爾把侄子叫來:“你立即帶兵去設拉子,調查哪些部落參與了襲擊。男人全部屠光,女人和孩童充為奴隸。”


    這位蘇丹英明包容,同時又殘暴無比。


    處理完這檔子破事兒,桑賈爾親自去查看“貢品”。


    至少,他認為這是大明進獻的貢品。


    五匹極品蜀錦,五匹極品天鵝絨,十二件極品瓷器,十二件極品漆器。


    十件雕刻品,其中兩件屬於微雕,需要使用放大鏡欣賞。


    一隻水晶放大鏡。


    一麵半尺見方的鎏金框水銀玻璃鏡。


    一副內嵌鋼片的複合棉甲。


    二十斤極品紅茶。


    一百支白蠟蟲蠟燭。


    桑賈爾一眼就看到棉甲,似是布衣裝飾著許多鉚釘。


    他提起來掂了掂,好幾十斤重,立即知道內有乾坤。翻開查看,果然有許多甲片。


    “你把鎧甲穿上。”桑賈爾對身邊的侍衛說。


    侍衛連忙穿戴盔甲,站在原地等待蘇丹做實驗。


    桑賈爾抽刀砍出,連砍數刀,發現竟然沒有砍透棉層,更別提裏麵還有一層甲片。他頓時雙眼發亮:“好寶物。讓工匠把砍壞的外層重新縫好!”


    繼而又拿起玻璃鏡,這麵鏡子比塞爾柱使者帶回來的更透明無瑕疵。


    桑賈爾照著鏡子反複欣賞,很快就被自己給帥到了,當即囑咐道:“除了我和王後,這麵鏡子任何人都不準碰!”


    接著又檢視其他寶物,每一樣都讓他喜歡。


    隻是紅茶不知道用途,桑賈爾還以為是某種東方神藥。


    至於白蠟燭,他雖然不曉得特點是啥,但還是讓人好生保管起來。


    當晚,他使用極品瓷盤、瓷杯、瓷碗吃飯喝酒。


    按照教義是不能喝酒的,但塞爾柱的宗教氣氛很包容開放。貴族們基本都會飲酒,還會請來各種宗教的學者做顧問,蘇丹身邊出現一個和尚都很正常。


    王後吃過晚餐,照著鏡子看了又看,當晚甚至壓在枕頭底下睡覺。


    次日,桑賈爾熱情接待大明使者。


    他準備了豐盛的美食美酒,請來許多貴族和學者作陪。


    主座鋪著精美的波斯地毯,類似茶幾的玩意兒,放在地毯上做桌子。


    蘇丹和王後坐在茶幾的一端,大明的正副使節坐另一端。其餘人則坐在下方的兩側,同樣鋪著地毯。


    眾人之間,則是舞姬在表演。


    桑賈爾說道:“貴國皇帝的禮物,我已經收到了。我決定再派使者前往大明,回贈一批珍貴禮品。你們想要什麽,盡管提出來。”


    程瑀說道:“聽聞塞爾柱有很多偉大的著作,我國陛下對此仰慕已久,希望能夠拜讀這些作品。我國陛下,還聽說塞爾柱戰馬極為神駿,請給公馬、母馬各二十匹。”


    “這個沒問題,”桑賈爾說,“你讓學者進蘇丹圖書館,看中了哪部著作,有副本的直接帶走,沒有副本的讓人謄抄。你再讓將領去我的馬場,除了我最喜愛的幾匹,其餘的隻要看上都可以帶走。”


    程瑀又說:“我國不懂波斯和突厥文字,請蘇丹陛下派一位學者,前往大明常駐翻譯帶回的書籍。這位學者到了大明,皇帝陛下會賜予官職。”


    “哈哈,這個好說。”桑賈爾笑著答應。


    塞爾柱最淵博的學者安瓦裏,毛遂自薦道:“蘇丹陛下,我願前往大明國。”


    桑賈爾連連搖頭:“不行。你如果離開了,誰來寫詩讚美我的偉大?”


    安瓦裏說道:“陛下身邊,有很多聰明的詩人,並不缺我一個。我到了大明,可以給陛下帶回更多的東方著作。”


    桑賈爾仔細想想,同意道:“那好吧。”


    安瓦裏之所以想去中國,是因為前一位使者艾布,在《桃花石行記》中把大明吹得天花亂墜。


    什麽大明遍地學校,底層平民也能讀書。


    什麽大明學者治國,就算是農夫的兒子,隻要認真學習也能考試做官。


    什麽大明官員貪汙一枚銀幣就要被處死,因此所有官員都很廉潔。


    什麽大明皇帝由人民決定,皇帝太殘暴就會失去神佑,人們會推選一個英明的新皇帝。


    如此種種,安瓦裏早已心馳神往。


    不但是他,還有很多學者都向往大明。


    因為塞爾柱實在太混亂腐敗了,世襲製之後的地方領主,對於百姓生殺予奪。


    大大小小的貴族,也可以稱為蘇丹,宛如國中之國,往往在轄區內征收重稅。


    還有年年打仗,不是鎮壓這個,就是征服那個。


    相比而言,桃花石之地的大明,是多麽的富庶、和平、文明……


    艾布的那本《桃花石行記》,已在塞爾柱許多大城市流傳,靠著學者們手抄不斷傳播。


    就連桑賈爾本人,都看過《桃花石行記》。


    但他的關注點不同,此刻問道:“貴國皇帝,還在跟中桃花石作戰嗎?”


    程瑀回答:“我國已經收複失地,早就征服了中桃花石。”


    桑賈爾頗為震驚。


    大明已經擁有了上秦和中秦,如果繼續往西打,豈不是要統一桃花石?


    艾布說道:“我已將大明皇帝的功績,寫成了一篇長詩,並且配上了音樂。”


    桑賈爾笑道:“表演吧。”


    一個波斯女郎上前,在音樂伴奏下,開始吟唱關於朱銘的長詩。


    演奏完畢,程瑀連忙致謝。


    桑賈爾又笑著說:“接下來是我的讚美詩。”


    又臭又長!


    這首長詩詳細描述塞爾柱分裂,桑賈爾怎樣爭奪蘇丹之位,又怎樣重新統一塞爾柱,並且不斷的向外擴張。


    每一次戰爭都沒落下,足足吟唱了二十分鍾。


    桑賈爾非常喜歡這首詩,並且每打一次新的勝仗,都要讓學者把這首詩給加長。


    翻譯跪在大明正副使旁邊,不斷把詩歌內容翻譯成漢語。


    等長詩吟唱結束,程瑀恭維道:“陛下的偉大,從古至今沒有幾位君王比得上。”


    “哈哈哈哈!”桑賈爾得意大笑。


    次日,朱孝忠帶人去蘇丹馬場,挑選塞爾柱的極品良駒。


    而程瑀則帶著官員學者,跑去蘇丹圖書館挑選書籍。


    總醫官嚴秀清也去了,詢問管理員哪裏是醫書,結果發現密密麻麻好幾個書架。


    他又問那些醫書最有名,最終發現了伊本西拿的著作。


    雖然看不懂波斯文字,但書中有大量配圖。


    嚴秀清甚至發現一副胎兒透視圖,詳細畫著母體血管怎樣連接胎兒。


    真的,他都不用看文字,翻閱一幅幅配圖就興奮不已。


    此次大明使節團出海,最大的收獲不是賺取財富,也不是獲得優良馬種。而是初步畫出航海圖,以及眼前海量的波斯學術著作!


    (本章完)

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