看著楊然的英語書，上麵很多單詞都用漢語寫了讀音，比如‘book’，上麵標注‘不可’，等等，都是這樣的。
楊七七心裏默默的歎了口氣，看來這次她要好好幫助他學英語了。
小孩子其實很敏感，有時候就因為老師的一個態度，就會有很大影響。
他們兩個是從老家轉到這裏讀書的，楊七七三年級，楊然二年級來的，而且老家的小學還沒有學英語。
所以之前的兩個人對於英語都有一種恐懼感，學的也不好。
後來楊七七因為六年級的一個英語老師的一個舉動，到底是什麽就不記得了，從那之後，楊七七的英語成績就直線上升。
楊七七把英語書翻到楊然正在學習的那一課後麵的單詞，說：“我教你，你跟著我讀。”
楊然有些不適應，兩個人很少在一起學習過，楊七七雖然成績好，但是確實沒有怎麽幫助過楊然。
更別說，像個老師似的教他，就是楊七七，現在也感覺有些別扭呢。
然後楊七七帶著他把那一課的單詞都讀了四五遍，問道：“你記住了嗎？”
楊然有些羞憤的把書奪了過來，說：“你別教了，我記不住。”
楊七七皺了皺眉，嚴肅的看著他說：“你記不住，我就繼續教，這麽短的時間記不住很正常，而且這些你現在不學，以後也是要學的。”
楊七七有些頭疼，對於學英語，音標是很重要的。她每次都是看著單詞後麵的音標學習，那樣會更快記住單詞，而且不認識的單詞也會讀。
但是讓她去教音標就不會了，這個她已經不記得了。
說到音標，就要吐槽一下老師了。
小學、初中的老師都不教，然後高中的老師認為小學初中的老師已經交過了，不用教，這就導致了很多人沒有學過音標。
楊七七會這個，也是去上了個英語輔導班學到的。
楊七七想了想，她每次學新單詞，確實後來也記不住單詞，都是看的音標才想起怎麽讀，隻靠老師領讀的那幾遍是記不住的。
而且在單詞表裏楊七七還認識那個單詞，一換到其他地方，就不認識了。
為了加深對單詞的印象，熟悉了單詞後，楊七七會翻到前麵的課文，通讀幾遍，遇到單詞表裏的單詞了，根據記憶和前後文聯係，大致猜出單詞的意思，由此確實能夠加深印象。
很多人背英語單詞，當時確實背出來了，但是做題的時候看到背過的單詞，一般都是“這個單詞好眼熟，但是就是想不起來是什麽意思。”這類的。
這些先不提，因為對於楊然來說，他的基礎實在是太差了，現在還不認識幾個單詞呢。
不過他們現在學習的單詞也簡單的很，畢竟還是小學生，隻要努力記住，就算沒什麽學習方法，也是很有用的。
所以楊七七就盯著楊然，讓他把單詞背會，之後進行聽寫，算是加深了印象。
兩個人學習著，楊母終於回來了，手裏拎著一些菜（食材），一進屋，換好鞋，就看到兩個兒女認真學習的樣子。
楊然在家裏門剛打開的時候就猛的抬起頭，看見楊母回來了，就想站起來去找楊母。
楊七七自然也是注意到楊母回來了，看到楊然要起來，一腳踢了過去，咳了兩聲，暗示他繼續坐下學習。
楊然有些疑惑，但是還是聽從了她的意思，重新坐下學習了，不過他現在可是學不進去了，隻是裝個樣子罷了。
楊七七從小情商是要比楊然高一些的，當然，這是她自己想法。
為什麽她會這麽想呢，因為小時候，爺爺奶奶，外公外婆他們總是會問：“你覺得是奶奶好還是外婆好？”
楊七七沒人教怎麽回答，但是無師自通，總是會說：“都一樣好。”她那時候也沒臉皮厚到遇誰說誰好，但是這種回答也算不錯了。
楊然呢，就是傻傻的非常老實的回答了，後來見其他大人笑他，就學著楊七七回答了。
還有就是關於吃的，每天都是楊然在前麵，為了吃的向大人要錢。
兩個人小時候是和爺爺奶奶一起住的，那時候楊然就是每天都問奶奶要錢，因為他想吃辣條。
有時候奶奶不給，就哭著不去上學，好幾次被楊奶奶拿著柳條，打著去上學，但是楊然就算被打，也還是哭著要錢，直接被打著趕到學校路途的一半，都不肯退。
最後沒辦法，楊奶奶隻好給了他錢，實在是太倔了。
然後，楊七七是一直默默的在兩個人後麵跟著的，也沒出聲，直到楊奶奶妥協，掏出錢給楊然，才跑到跟前，說：“我也要。”
楊奶奶沒辦法，總不能隻給一個人吧，於是也給了楊七七一份。
從小兩個人就是這種模式，沒辦法，楊七七比較能忍，就算不要也沒關係，但是楊然就是一定得要。
所以一直都是楊七七在後麵占便宜，不夠楊然也從來沒注意到這一點，他要到錢，能買零食後，就很開心。
回想到以往，楊七七用關愛的眼神看了楊然一眼。
兩個人的交流很短暫，至少楊母換好些直起身後，看到的就是他們兩個認真學習的樣子。
看見母親看向他們兩個了，楊然實在是忍不住坐在那了，立馬把手中的筆放下，衝向了楊母。
楊母還很開心的說：“呦，今天怎麽都怎麽乖啊，都知道學習了。”
楊然先看了看楊母手裏的東西，發現沒有好吃的，就失望的放回去了，然後急切拽著楊母往房間裏走，說：“媽，趕緊開電腦，怎麽這麽晚才回來。”
在走去房間的路上，楊然撒嬌道：“我剛剛已經把英語和數學都寫完了，一回來就寫作業了，今天就讓我多玩一會吧~”
楊母現在心情很好，聽到他的要求想了想耐不住楊然一直在旁邊撒嬌，就答應了，“行，你們兩個一人多玩十分鍾。”
“才十分鍾啊，在多讓我玩一會吧~十分鍾太少了。”楊然先是開心，又有些不滿足的繼續討價道。
“不行，電腦不能多晚，隻能多玩十分鍾。”楊母絲毫不動搖了。
楊七七心裏默默的歎了口氣，看來這次她要好好幫助他學英語了。
小孩子其實很敏感，有時候就因為老師的一個態度，就會有很大影響。
他們兩個是從老家轉到這裏讀書的，楊七七三年級，楊然二年級來的，而且老家的小學還沒有學英語。
所以之前的兩個人對於英語都有一種恐懼感，學的也不好。
後來楊七七因為六年級的一個英語老師的一個舉動，到底是什麽就不記得了，從那之後，楊七七的英語成績就直線上升。
楊七七把英語書翻到楊然正在學習的那一課後麵的單詞，說：“我教你，你跟著我讀。”
楊然有些不適應，兩個人很少在一起學習過，楊七七雖然成績好，但是確實沒有怎麽幫助過楊然。
更別說，像個老師似的教他，就是楊七七，現在也感覺有些別扭呢。
然後楊七七帶著他把那一課的單詞都讀了四五遍，問道：“你記住了嗎？”
楊然有些羞憤的把書奪了過來，說：“你別教了，我記不住。”
楊七七皺了皺眉，嚴肅的看著他說：“你記不住，我就繼續教，這麽短的時間記不住很正常，而且這些你現在不學，以後也是要學的。”
楊七七有些頭疼，對於學英語，音標是很重要的。她每次都是看著單詞後麵的音標學習，那樣會更快記住單詞，而且不認識的單詞也會讀。
但是讓她去教音標就不會了，這個她已經不記得了。
說到音標，就要吐槽一下老師了。
小學、初中的老師都不教，然後高中的老師認為小學初中的老師已經交過了，不用教，這就導致了很多人沒有學過音標。
楊七七會這個，也是去上了個英語輔導班學到的。
楊七七想了想，她每次學新單詞，確實後來也記不住單詞，都是看的音標才想起怎麽讀，隻靠老師領讀的那幾遍是記不住的。
而且在單詞表裏楊七七還認識那個單詞，一換到其他地方，就不認識了。
為了加深對單詞的印象，熟悉了單詞後，楊七七會翻到前麵的課文，通讀幾遍，遇到單詞表裏的單詞了，根據記憶和前後文聯係，大致猜出單詞的意思，由此確實能夠加深印象。
很多人背英語單詞，當時確實背出來了，但是做題的時候看到背過的單詞，一般都是“這個單詞好眼熟，但是就是想不起來是什麽意思。”這類的。
這些先不提，因為對於楊然來說，他的基礎實在是太差了，現在還不認識幾個單詞呢。
不過他們現在學習的單詞也簡單的很，畢竟還是小學生，隻要努力記住，就算沒什麽學習方法，也是很有用的。
所以楊七七就盯著楊然，讓他把單詞背會，之後進行聽寫，算是加深了印象。
兩個人學習著，楊母終於回來了，手裏拎著一些菜（食材），一進屋，換好鞋，就看到兩個兒女認真學習的樣子。
楊然在家裏門剛打開的時候就猛的抬起頭，看見楊母回來了，就想站起來去找楊母。
楊七七自然也是注意到楊母回來了，看到楊然要起來，一腳踢了過去，咳了兩聲，暗示他繼續坐下學習。
楊然有些疑惑，但是還是聽從了她的意思，重新坐下學習了，不過他現在可是學不進去了，隻是裝個樣子罷了。
楊七七從小情商是要比楊然高一些的，當然，這是她自己想法。
為什麽她會這麽想呢，因為小時候，爺爺奶奶，外公外婆他們總是會問：“你覺得是奶奶好還是外婆好？”
楊七七沒人教怎麽回答，但是無師自通，總是會說：“都一樣好。”她那時候也沒臉皮厚到遇誰說誰好，但是這種回答也算不錯了。
楊然呢，就是傻傻的非常老實的回答了，後來見其他大人笑他，就學著楊七七回答了。
還有就是關於吃的，每天都是楊然在前麵，為了吃的向大人要錢。
兩個人小時候是和爺爺奶奶一起住的，那時候楊然就是每天都問奶奶要錢，因為他想吃辣條。
有時候奶奶不給，就哭著不去上學，好幾次被楊奶奶拿著柳條，打著去上學，但是楊然就算被打，也還是哭著要錢，直接被打著趕到學校路途的一半，都不肯退。
最後沒辦法，楊奶奶隻好給了他錢，實在是太倔了。
然後，楊七七是一直默默的在兩個人後麵跟著的，也沒出聲，直到楊奶奶妥協，掏出錢給楊然，才跑到跟前，說：“我也要。”
楊奶奶沒辦法，總不能隻給一個人吧，於是也給了楊七七一份。
從小兩個人就是這種模式，沒辦法，楊七七比較能忍，就算不要也沒關係，但是楊然就是一定得要。
所以一直都是楊七七在後麵占便宜，不夠楊然也從來沒注意到這一點，他要到錢，能買零食後，就很開心。
回想到以往，楊七七用關愛的眼神看了楊然一眼。
兩個人的交流很短暫，至少楊母換好些直起身後，看到的就是他們兩個認真學習的樣子。
看見母親看向他們兩個了，楊然實在是忍不住坐在那了，立馬把手中的筆放下，衝向了楊母。
楊母還很開心的說：“呦，今天怎麽都怎麽乖啊，都知道學習了。”
楊然先看了看楊母手裏的東西，發現沒有好吃的，就失望的放回去了，然後急切拽著楊母往房間裏走，說：“媽，趕緊開電腦，怎麽這麽晚才回來。”
在走去房間的路上，楊然撒嬌道：“我剛剛已經把英語和數學都寫完了，一回來就寫作業了，今天就讓我多玩一會吧~”
楊母現在心情很好，聽到他的要求想了想耐不住楊然一直在旁邊撒嬌，就答應了，“行，你們兩個一人多玩十分鍾。”
“才十分鍾啊，在多讓我玩一會吧~十分鍾太少了。”楊然先是開心，又有些不滿足的繼續討價道。
“不行，電腦不能多晚，隻能多玩十分鍾。”楊母絲毫不動搖了。