第9章
寒門（實力榜·中國當代作家長篇小說文庫） 作者：呂翼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二天，馮維聰就進了城，馮春雨在一中複讀，他就在二中複讀。兩所中學一個在城東，一個在城西。中間相距十裏，走路要一個小時，打車得十五分鍾。他們倆約法三章，拉了鉤。除了保證要好好讀書外，其中之一就是，除非特殊情況，否則一個月最多隻準見一次麵。
馮維聰不停地告誡自己，一定要努力，一定要考上。原本活潑的他，話少了，原本滿臉微笑，現在臉板得像糊上了一層糨糊。
要改變一個人，要給一個人教訓，要殺殺一個人的銳氣，最好的辦法，就是讓他去參加一場高考。
他下苦功了。早晨天不亮就起床，跑到大門邊，就著看門的夜燈，背英語單詞。夜裏學校熄燈，他就點燃煤油燈，一個人坐在教室裏看書解題。瞌睡來了，他往前撲，油燈燒了他的頭發，頭燒疼了，才嚇得驚醒過來。
事實上，在酒州城裏的學校，和他一樣辛苦的學生到處都是。
晚上十二點左右，教室裏的燈早滅了，還有一群一群的學生，在校園的路燈下專心致誌地看書。大白天，有的學生看著看著書，寫著寫著作業，頭倒在課桌上就睡著了。人才就是資源，人才就是動力，人才就是生產力。隻要考上一個，國家就包分配，就給工作，就發工資。他們有了工作，有了平台，又會反哺於酒州的各項建設。政治也好，經濟也好，文化教育也好，商貿信息也好，都一樣。縣政府領導非常清醒地認識到這一點，把每年高考的上線率、考入全國重點大學的百分率作為教學的硬指標，分配到每一所學校，也作為每年兩會向人大代表和政協委員報告的重要內容。每一年裏來自方方麵麵關於如何調整教育規劃、如何加強校舍建設、如何培養人才的意見建議多如牛毛。校長擔子重，每天都在擂中層領導，中層領導就擂班主任，班主任就擂科任老師、家長，科任老師和家長就擂學生，學生就擂自己的腦袋，抓自己的頭發，扇自己的耳光，拍自己的胸口，跺自己的腳，罵自己的娘。層層簽訂責任狀，層層召開動員會，層層加碼，層層施壓，每個學校都劍拔弩張，每個班級都風聲鶴唳。教育局對各校實施校長聘任製，校長對學校中層幹部和班主任實施聘任製，班主任又對科任老師實行聘任製。誰教書教得好，誰就有人爭著要，誰的獎金就多，就受學校和社會的尊重。誰教得不好，誰就閑起，最後退回教育局，教育局就將這樣的老師安排到幾十裏甚至上百裏的鄉下學校上課。優勝劣汰，中國整了幾千年的法則現在依然實施，更加有效。一年結束，學生的成績，就是發給老師薪水的重要依據。有的一年苦到頭，可以比正常的多掙三五千塊，而有的老師，因為所教學生成績不好，比一般的要少幾千塊錢。教得好的下學期接著就有學校、家長、學生歡迎，走到哪都一臉春風，氣宇軒昂，辦啥事都風調雨順，得意非常。教得不好的，在學校裏受氣，回家還鬧家庭矛盾，同事孤立，家人嫌棄，心情愈加沉重，猥瑣之至。
誰敢不努力教書呀！
八十年代中後期，能率先走出這一步，就隻有酒州。而對於學生來說，特別是農村的學生來說，好好讀書，好好考試，是自己的唯一出路。十年寒窗無人問，一朝成名天下知。再苦，再累，再窮，壓力再大，隻要過了高考那一根線，那一個坎，幾年大學出來，國家就會分工，多多少少、好好孬孬，就會有個工作，就可以吃國家飯，穿國家衣，領國家的錢。家裏欠著銀行的、信用社的、親戚朋友的，訂個計劃，幾年就可以還清。再找個有工作的對象，成個家，這個時候，家長也年歲漸高，身體漸弱，要苦磨掙錢已不容易了，那就把老人接到集鎮甚至城裏，讓他們穿件幹淨衣服，睡個幹淨床褥。一家人就會糠籮跳進米籮，一家人就可以割掉世世代代的窮根子，甩掉了窮帽子。日子好過不說，還光宗耀祖呢！
這個道理大夥都懂。懂這個道理的人都千方百計把孩子往好的學校送，找最好的老師教。當然，這樣的學校，收費往往比其他學校高得多。但費用再高，也得去，而且要提前考慮。往往是這個學期還沒有放假，下個學期的學校、班級和老師就得物色和確定好。慢上半拍，人數一定，就麻煩了。沒有錢，賣掉豬，賣掉牛，賣掉房子，賣掉家裏所有值錢的東西也要幹。靠土地上收來的那點錢是不行的，家裏值錢的東西也沒有啥，那就借。向親戚借，向朋友借，向信用社借。信用社是政府的信用社，信用社是為民解憂的信用社。再不行，就借高利貸，再沒有辦法，這也是個辦法。
和馮維聰一起進城讀二中的，還有趙成貴老師的兒子趙得位。趙得位名字的來曆，和馮維聰、馮天俊異曲同工。趙成貴當年給兒子取名，在借鑒了村裏孩子的取名、特別是馮氏兄弟的取名後想，不管再聰明、再俊秀，考上了大學，都要有位子才行，都要有好位子才好，所以他就給兒子取名叫趙得位，這名字目的明確、直截了當。趙得位很調皮，人也很靈光，腦殼轉得快，一眨眼一個主意，在碓房村被稱為小陀螺。趙得位對好多學科都不感興趣，說起數學，頭就大，說起英語，就搖頭，寫不成那些豆芽菜一樣的字。唯一對語文感興趣，課外書一兩天就看完一本，講一個故事，可以說上半天。還常常在課餘寫點小詩呀什麽的，學校的黑板報上，沒少見他的“作品”。
知子莫若父，自己的兒是個啥樣自己最清楚。趙成貴知道兒子的脾氣，他們臨進城讀書之前，趙成貴將馮維聰拉到旁邊，小聲告訴他，要他幫助引導引導這個趙得位。
趙成貴說，你是哥，學習好，為人把穩，行為中規中矩，我是最看得起你的。得位心花，玩心重，做事不落地，人漂得很，你要好好幫他一把，平日裏留個心眼，幫我看著他，別讓他到處玩，耽誤了功課。
馮維聰點點頭，說，叔，你放心，我會看好他的。趙得位也在畢業班，應該說兩個人的壓力都是挺大的。這天中午，吃過午飯，馮維聰在教室裏沒有找到趙得位，就找到宿舍裏，天哪，趙得位正蒙頭大睡呢！馮維聰提著他的耳朵將他弄醒。
馮維聰說，趙得位，早死三年要睡多少？趙得位一邊揉著眼睛，一邊穿衣服說，昨天晚上看書看晚了。馮維聰說，中午的時間要利用好。趙得位說，孔子曰，中午不睡，下午崩潰。馮維聰說，你編得不錯，那孟子是怎麽說的呢？趙得位說，孟子曰，孔子說得對！馮維聰說，那，你再說老子咋個說的，老子也說了，我就放你。趙得位說，老子曰：睡可睡，非常睡。
馮維聰哭笑不得，幾乎暈倒，這樣的口才他是無法應對的。馮維聰搖了搖頭說，得位呀，我們可不是來睡覺的，從碓房村那鄉村能進城來讀書，父母下了多大的決心呀！他們付出了多大的代價呀！起來好好學嘛，你這樣咋個對得起你爹？趙得位說，我真的太困了，睡一會，下午我才挺得住。
看啥書呀？馮維聰從他的枕頭下抽出一本書來，一看，是《基督山伯爵》。馮維聰搖了搖頭，又和他絮絮叨叨地說了半天。
晚上，馮維聰正埋頭做題，這些題都是以前見過的，但做一遍有一遍的感覺，做一次有一次的新意。突然，趙得位鑽進教室，鬼鬼祟祟把他拉出教室門。馮維聰掙紮著說，你咋了，別影響我改題！趙得位說，改啥子題，你救救我的命！馮維聰說，你咋了？趙得位說，教師節前，老師給我們布置了作文，要讓寫讚美老師的文章，我寫了，可是老師大發雷霆，不饒我了。馮維聰說，你寫些啥？要我咋個做？趙得位說，請你當一下我哥。馮維聰說，我本來就是你哥，還用現當嗎？說啥子話！趙得位說，哥，老師讓我請家長了，你知道，我爹在那麽遠，一時兩時也請不來。請不來，老師就不讓上課。可是即使請來了，我那爹，你知道的，怕要打死我的。
馮維聰說，趙叔是對你寄予了希望的。
趙得位說，希望啥呀，他越看重，我越累。他那眼光一看我，我就覺得是塊大石頭朝我砸過來。
馮維聰說，怎麽會呢，作為一個男人，就要有使命感，家長越看重，我們越要有責任。考上大學……我就充當一回你哥，那我的名字就叫趙得、趙得法，農村不是有句話說，幹啥子都要得法，我當哥，得了法，你在我的基礎上好好學習，考上大學，得了位。
趙得位說，你煩不煩，什麽大學大學，讓你當一回我哥，倒像是我媽，絮絮叨叨沒完沒了！
馮維聰轉過身說，不聽老人言，吃虧在眼前。你不要我去？我走了啊！
趙得位忙說要，馮維聰才搭著他的肩，往教務處走去。馮維聰一邊走，一邊正了正衣領，重新係了一下鞋帶，腦袋裏轉了轉，努力把自己往大哥的位置上考慮。
到了門口，趙得位說，我還是不進去的好，去了，她又要罵我半天。
馮維聰說，好吧，我給你接招，如果她罵我，我就回來拿你當皮球踢！
班主任是個女的，四十多歲，戴了厚厚的眼鏡，頭發裏已經有了幾根銀絲。當她從辦公桌上山堆一樣的作業本裏把頭疲倦而艱難地抬起來時，馮維聰的心裏難受了一下。馮維聰再往其他位置上看去，每張辦公桌都一樣，作業本都堆得像是碓房村秋天的穀垛，一堆堆，一遝遝，高高聳立，這大約就是老師們種苗的沃土，以筆為鋤頭，心血為雨露，日複一日，精心澆灌。老師們也不容易呀！老師太辛苦了，老師值得景仰。
班主任一聽說趙得位的哥哥來了，站起來，給他倒了一杯水，把情況簡單地說了，並將趙得位交的作業本遞了過來，馮維聰忙接過來，打開看了起來。這篇作文的標題是《我心中的教師》：
……教師是最優秀的警察，因為整天在班裏破案；教師是電視節目主持人，因為整天為公開課想遊戲和花招；教師是演員，有時態度和藹有時暴跳如雷，臉部變化豐富多彩……教師是什麽？在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的活體……
馮維聰看到這裏，忍不住笑了。班主任也對著他笑。班主任笑完，說，趙得位聰明，他對我們教師的辛苦算是看透了，他這樣寫，我是打心眼裏感激他的。可是，你知道，我們的社會畢竟是一個陽光的社會，我們生活在這樣一個溫暖而又向上的環境裏，書讀好了，就能有一個好工作，就能有一個燦爛的明天，我認為應該感覺幸福才對……
馮維聰連連點頭。班主任拉下臉來說，可是，你看，他第二次寫的是什麽？他不僅寫了，還傳給班上好多人看，讓我們做老師的無地自容。這事兒傳到了學校領導那裏，惹惱了領導，讓我們班丟了臉。我們班的操勤分一下子給扣掉了三分，我這一學期的獎金全泡湯了。
馮維聰又看下去，這是一首詩歌，說準確一點，應該是一首順口溜。標題是《教師的幾種死法》：
上告教委整死你，得罪校長治死你。笨蛋學生氣死你，野蠻家長打死你。不漲工資窮死你，競聘上崗玩死你。職稱評定熬死你，考試排名壓死你。教育改革累死你，假期培訓忙死你。一生操勞病死你……下一首是《教師的等級》：
一等教師當領導，吃喝玩樂到處飄。二等教師管後勤，輕輕鬆鬆人上人。三等教師體音美，上班還能喝茶水。四等教師史地生，課餘就可去踏青。五等教師語數外，比比看誰死得快。六等教師班主任，累死講台無人問。
……
馮維聰看得發呆，本子翻完了，還沒有從作文的意境裏走出來。班主任說，你看你看，他都寫了些什麽！馮維聰隻好唉聲歎氣。班主任說，我讓你們家長來，是想讓你們知道有這麽一回事情。現在學校裏已經對他做了開除但留校察看一年的處理，我向學校領導反複申請，才沒有在大會上宣布，隻對他個人做了通報。但是，隻要他一年內再違反學校裏的製度，他就會被開除。忘記了問你，你是在幹什麽？
馮維聰沒有想到班主任會問他這樣的話，說，在、在家種地。班主任說，太不容易了，如果他再不好好讀書，也得回去和你一樣，天天麵朝黃土背朝天。
就是、就是。馮維聰說，請老師您一定嚴加管教，我回去教訓他一回。
班主任說，現在的教育你是知道的，說句不該說的話，是萬般皆下品，唯有分數高。他語文沒有說的，成績不錯，常常考八十分以上。但其他學科的成績就很差，如再不好好努力，到時候世上可沒有後悔藥賣。我們學校可是名校，從來不缺優秀生。
班主任的婆婆媽媽的確讓馮維聰心煩，但他知道，這金玉良言並不是每個老師都會告訴學生的，並不是每個學生都有機會聽到的。他一邊說感謝的話，一邊連忙告辭。
出門來，馮維聰找到蹲在牆角看書的趙得位，把情況和他說了，告誡他說，以後就不要再看什麽閑書了，真的，分數第一，滿肚子的文章充不得饑！你那些文章，都是些小聰明，上不了台盤的。我看，還是不要整為好。
末了他又說，最後一次機會了，不珍惜，要吃虧的。
過了兩個月，初冬。雪米粒從烏黑的雲層裏篩落下來，攪動冷風，見人就緊緊貼過來，特別喜歡往空褲管裏鑽。馮維聰什麽季節都喜歡，就是不喜歡冬天。因為他實在是沒有厚一點的衣服可穿，一股麻線遮股風，十股麻線過一冬，他禦寒的最好辦法就是不停地走路、不停地奔跑，再就是蜷縮在被窩裏看書。每到周末，他都要往家裏跑，動一動，身體冒點熱氣，人就會好過一些。還可以從家裏背點洋芋來。那可是他進城來讀書的主糧了，雖然家在碓房，碓房是全縣產米最多最好的小村，但家裏的米，近幾年都隻在逢年過節時才能吃上一點，節省下來的米全都送到街上賣掉，換回他們幾個人的生活費。他經常在食堂外還有餘熱的火灰裏燒洋芋吃。洋芋燒著，書看著，火烤著，一舉三得。每周在食堂裏打飯的次數，也就兩三次吧。那兩三次，他吃得很少，吃得腮幫發酸，吃得心尖子疼。
肚子能飽就行，馮維聰不在乎這個。這天從家裏回來，馮維聰給馮春雨帶了一點錢去。他把錢拿給馮春雨時，馮春雨推了兩下。馮維聰給馮春雨的錢，是自己生活費的三倍。馮春雨的推讓，使他有了些惱怒。他用力很大，明顯地固執。在兩個人的推讓中，馮維聰明顯地感覺到，馮春雨瘦了，力氣小了，在寒風中有些弱不禁風。
兩個人互相簡單地問了一下學習情況和家裏的情況，互相安慰。話說出口，卻覺得都是多餘，對看了一下，笑了。笑得很勉強。
出校門來，馮維聰用自己的生活費給馮春雨買了一件棉衣。他怕馮春雨不要，請了個同學帶去，自己快速離開。
馮維聰回到自己的學校，剛到學校大門邊，就看到一大幫人圍住黑板報。學校的黑板報辦得好，常常有很多勵誌的文章和學校的各種信息在那裏發表和公布。學校的重大活動和高考的各種通知，都是從那裏公布出來的。
馮維聰擠了過去。馮維聰不看不知道，一看嚇一跳。那篇文章還寫得挺怪的，標題是《學校現狀》。
校長貴族化，領導多元化，教師奴隸化，人際複雜化，加班日夜化。教師育人終日疲憊，從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會……
讓馮維聰如芒刺在背的是，末尾署名居然是趙得位。趙得位呀趙得位，你這狗啃老鴰啄的，居然做出這等混賬事情來。馮維聰用碓房村最生氣的一句罵人的話，大聲地罵了出來，然後擠油渣一樣努力擠進去，揮起袖子就擦上麵字。但他剛擦了一下，背後突然衝進來七八個人，黑著臉將他轟開，先照相，再揮起抹布擦，不幾下就將黑板上的東西全擦掉。
趙得位惹禍了，趙得位這禍惹得太大了。馮維聰到處找趙得位的時候，趙得位正和幾個學生坐在學校背後的小酒館裏喝酒。趙得位顯然是核心人物，臉醉得紅紅的，幾個學生輪流敬他酒，他吱兒地喝了一口，然後口若懸河地講著什麽。馮維聰衝進去，一把將他拖了出來。
趙得位說，幹什麽、幹什麽、幹什麽！你吃著火藥[23]啦？馮維聰說，你幹的好事！
趙得位說，我怎麽了？馮維聰說，你還裝糊塗！說著，伸開手巴掌就劈了他臉上一下。趙得位說，你打人！你敢打人！馮維聰恨鐵不成鋼，說，你呀，不爭氣！趙得位說，我到底怎麽了？我爭不爭氣跟你……馮維聰舉起手還要打，那幾個學生衝了過來，團團圍住他，拳打腳踢，隻幾下就將他打翻在地。其中有人說，把狗日的手臂下掉一隻！另一個人說，把他的嘴撕豁！再一個說，把狗日的丟下河醒醒腦！趙得位拉住他們說，不要打了，他是我哥！那幾個人停了手，一臉的疑惑，說，你哥？沒有聽說你有這樣一個哥呀！
趙得位吼道，奓開[24]點！幾個人悻悻地走開，趙得位將馮維聰扶了起來。趙得位說，哥，是咋回事？看來趙得位的確還不知道是咋回事，馮維聰就把黑板報的事說了。趙得位說他是寫過這樣一首詩，但並沒有寫在什麽黑板報上。整個下午，他都和這幫朋友在一起，談文學，談人生，喝酒。
趙得位想了一會，說是了，是了，是有人賣我的馬[25]了。第二天剛上早讀課，學校領導就找到了趙得位問話，趙得位按照實情講了，也把自己寫的作文給學校領導看，反複說明黑板報上的不是自己寫的。但學校領導根本不想再聽他的，他可是有前科的人。學校很快就開了會，做了研究，鑒於趙得位對學校造成的影響，加上他是個有前科的人，立即開除了他，同時給了班主任一個處分，班上的操勤分又扣掉三分。
趙得位倒是很漢子，收拾好書包行李就走。馮維聰追到他，送他走出了學校大門。
趙得位說，哥，那黑板報真的不是我提供給他們的。說不定有人在使我的絆。這個時候的任何解釋和追究，其實都已經沒有意義，馮維聰隻是歎氣，說，說不定你是得罪了誰，他們故意害你。
趙得位說，哥，我喜歡文學，打小就喜歡，我覺得寫作會給我打開生活的又一個窗口，給我沉悶的生活帶來鮮活的空氣。
趙得位說，寫作應該是吾手寫吾口，寫自己想說的，可現在學校教育就這個樣子，我寫一點自己的想法就咋個了？我沒有違背《憲法》，沒有違反黨紀，沒有宗教問題，也沒有黃色內容，可你看那些領導，那些老師一個個膽戰心驚，人人自危。如果是這樣，寫作還有啥意思？讀書又還有啥意思？
趙得位進城裏來讀書的第一學期，老師批下來的作文，就有好幾次的評語是：寫得太好了，是否抄襲？趙得位不止一次給馮維聰說過這事。
趙得位說，我喜歡“鐵肩擔道義，辣手著文章”這句話。馮維聰說，不對，是妙手著文章。趙得位說，這話是明代文化名人楊繼盛的，他寫的原話是“辣手”，是李大釗改成“妙手”的。馮維聰第一次聽說，他為自己知識麵窄臉紅了一下。趙得位說，不能學楊繼盛，也不能學李大釗了，我就隻好不寫。
馮維聰說，我們暫不說這些，寫作呀什麽的，以後再說，我的想法是，給你找個學校。要不，想想辦法，去馮春雨他們那個學校。
趙得位說，我惡名在外，學校肯定會互相通報的，說不定人家都知道了，會要我呀？
馮維聰說，試試吧！
馮維聰請了假，和趙得位一起直奔酒州第一中學，找到馮春雨，讓她領著一起去找教務處要求插班。馮春雨很快找到學校領導說了。果然那裏已經收到關於開除趙得位的通報，冷冷一笑，連說話的機會都不給，便拒之門外。
馮春雨對教導主任說，趙得位是個聰明的學生，我給他保證！校長說，你還是先保證你高考時能不能考全省第一名吧！說罷把他們推出了門。趙得位的確後悔了，他感覺到自己就像是火燒草料場之後的林衝。他哭了一回，但是眼下的酒州城裏哪有治後悔的藥賣！趙得位抹掉眼露水，他說，此處不留爺，自有留爺處。馮維聰說，要不，你先回碓房村一段時間，找好學校再說。趙得位說他不能回去，怕爹媽受不了打擊。他要馮維聰不要把這事給爹媽說。趙得位說，哥，你給我保這個密，將來有一天，我會報答你的。
不混出個人模狗樣來，我趙字倒著寫，誓不為人！馮維聰心裏想，你都這個樣子了，還指望你報答！也不看看你那狼狽的樣子。但馮維聰不忍心說出口。他歎了口氣說，但是，你要盡快振作起來，一定要讀書，要好好讀書。我給你再打聽，有合適的學校就立即通知你。
過幾天，趙得位又讀上了書。他讀的是自費中專，裝潢設計專業，這在當時，隻有實在混不走的學生，才會走這條路的。
馮維聰不停地告誡自己，一定要努力，一定要考上。原本活潑的他，話少了，原本滿臉微笑，現在臉板得像糊上了一層糨糊。
要改變一個人，要給一個人教訓，要殺殺一個人的銳氣，最好的辦法，就是讓他去參加一場高考。
他下苦功了。早晨天不亮就起床，跑到大門邊，就著看門的夜燈，背英語單詞。夜裏學校熄燈，他就點燃煤油燈，一個人坐在教室裏看書解題。瞌睡來了，他往前撲，油燈燒了他的頭發，頭燒疼了，才嚇得驚醒過來。
事實上，在酒州城裏的學校，和他一樣辛苦的學生到處都是。
晚上十二點左右，教室裏的燈早滅了，還有一群一群的學生，在校園的路燈下專心致誌地看書。大白天，有的學生看著看著書，寫著寫著作業，頭倒在課桌上就睡著了。人才就是資源，人才就是動力，人才就是生產力。隻要考上一個，國家就包分配，就給工作，就發工資。他們有了工作，有了平台，又會反哺於酒州的各項建設。政治也好，經濟也好，文化教育也好，商貿信息也好，都一樣。縣政府領導非常清醒地認識到這一點，把每年高考的上線率、考入全國重點大學的百分率作為教學的硬指標，分配到每一所學校，也作為每年兩會向人大代表和政協委員報告的重要內容。每一年裏來自方方麵麵關於如何調整教育規劃、如何加強校舍建設、如何培養人才的意見建議多如牛毛。校長擔子重，每天都在擂中層領導，中層領導就擂班主任，班主任就擂科任老師、家長，科任老師和家長就擂學生，學生就擂自己的腦袋，抓自己的頭發，扇自己的耳光，拍自己的胸口，跺自己的腳，罵自己的娘。層層簽訂責任狀，層層召開動員會，層層加碼，層層施壓，每個學校都劍拔弩張，每個班級都風聲鶴唳。教育局對各校實施校長聘任製，校長對學校中層幹部和班主任實施聘任製，班主任又對科任老師實行聘任製。誰教書教得好，誰就有人爭著要，誰的獎金就多，就受學校和社會的尊重。誰教得不好，誰就閑起，最後退回教育局，教育局就將這樣的老師安排到幾十裏甚至上百裏的鄉下學校上課。優勝劣汰，中國整了幾千年的法則現在依然實施，更加有效。一年結束，學生的成績，就是發給老師薪水的重要依據。有的一年苦到頭，可以比正常的多掙三五千塊，而有的老師，因為所教學生成績不好，比一般的要少幾千塊錢。教得好的下學期接著就有學校、家長、學生歡迎，走到哪都一臉春風，氣宇軒昂，辦啥事都風調雨順，得意非常。教得不好的，在學校裏受氣，回家還鬧家庭矛盾，同事孤立，家人嫌棄，心情愈加沉重，猥瑣之至。
誰敢不努力教書呀！
八十年代中後期，能率先走出這一步，就隻有酒州。而對於學生來說，特別是農村的學生來說，好好讀書，好好考試，是自己的唯一出路。十年寒窗無人問，一朝成名天下知。再苦，再累，再窮，壓力再大，隻要過了高考那一根線，那一個坎，幾年大學出來，國家就會分工，多多少少、好好孬孬，就會有個工作，就可以吃國家飯，穿國家衣，領國家的錢。家裏欠著銀行的、信用社的、親戚朋友的，訂個計劃，幾年就可以還清。再找個有工作的對象，成個家，這個時候，家長也年歲漸高，身體漸弱，要苦磨掙錢已不容易了，那就把老人接到集鎮甚至城裏，讓他們穿件幹淨衣服，睡個幹淨床褥。一家人就會糠籮跳進米籮，一家人就可以割掉世世代代的窮根子，甩掉了窮帽子。日子好過不說，還光宗耀祖呢！
這個道理大夥都懂。懂這個道理的人都千方百計把孩子往好的學校送，找最好的老師教。當然，這樣的學校，收費往往比其他學校高得多。但費用再高，也得去，而且要提前考慮。往往是這個學期還沒有放假，下個學期的學校、班級和老師就得物色和確定好。慢上半拍，人數一定，就麻煩了。沒有錢，賣掉豬，賣掉牛，賣掉房子，賣掉家裏所有值錢的東西也要幹。靠土地上收來的那點錢是不行的，家裏值錢的東西也沒有啥，那就借。向親戚借，向朋友借，向信用社借。信用社是政府的信用社，信用社是為民解憂的信用社。再不行，就借高利貸，再沒有辦法，這也是個辦法。
和馮維聰一起進城讀二中的，還有趙成貴老師的兒子趙得位。趙得位名字的來曆，和馮維聰、馮天俊異曲同工。趙成貴當年給兒子取名，在借鑒了村裏孩子的取名、特別是馮氏兄弟的取名後想，不管再聰明、再俊秀，考上了大學，都要有位子才行，都要有好位子才好，所以他就給兒子取名叫趙得位，這名字目的明確、直截了當。趙得位很調皮，人也很靈光，腦殼轉得快，一眨眼一個主意，在碓房村被稱為小陀螺。趙得位對好多學科都不感興趣，說起數學，頭就大，說起英語，就搖頭，寫不成那些豆芽菜一樣的字。唯一對語文感興趣，課外書一兩天就看完一本，講一個故事，可以說上半天。還常常在課餘寫點小詩呀什麽的，學校的黑板報上，沒少見他的“作品”。
知子莫若父，自己的兒是個啥樣自己最清楚。趙成貴知道兒子的脾氣，他們臨進城讀書之前，趙成貴將馮維聰拉到旁邊，小聲告訴他，要他幫助引導引導這個趙得位。
趙成貴說，你是哥，學習好，為人把穩，行為中規中矩，我是最看得起你的。得位心花，玩心重，做事不落地，人漂得很，你要好好幫他一把，平日裏留個心眼，幫我看著他，別讓他到處玩，耽誤了功課。
馮維聰點點頭，說，叔，你放心，我會看好他的。趙得位也在畢業班，應該說兩個人的壓力都是挺大的。這天中午，吃過午飯，馮維聰在教室裏沒有找到趙得位，就找到宿舍裏，天哪，趙得位正蒙頭大睡呢！馮維聰提著他的耳朵將他弄醒。
馮維聰說，趙得位，早死三年要睡多少？趙得位一邊揉著眼睛，一邊穿衣服說，昨天晚上看書看晚了。馮維聰說，中午的時間要利用好。趙得位說，孔子曰，中午不睡，下午崩潰。馮維聰說，你編得不錯，那孟子是怎麽說的呢？趙得位說，孟子曰，孔子說得對！馮維聰說，那，你再說老子咋個說的，老子也說了，我就放你。趙得位說，老子曰：睡可睡，非常睡。
馮維聰哭笑不得，幾乎暈倒，這樣的口才他是無法應對的。馮維聰搖了搖頭說，得位呀，我們可不是來睡覺的，從碓房村那鄉村能進城來讀書，父母下了多大的決心呀！他們付出了多大的代價呀！起來好好學嘛，你這樣咋個對得起你爹？趙得位說，我真的太困了，睡一會，下午我才挺得住。
看啥書呀？馮維聰從他的枕頭下抽出一本書來，一看，是《基督山伯爵》。馮維聰搖了搖頭，又和他絮絮叨叨地說了半天。
晚上，馮維聰正埋頭做題，這些題都是以前見過的，但做一遍有一遍的感覺，做一次有一次的新意。突然，趙得位鑽進教室，鬼鬼祟祟把他拉出教室門。馮維聰掙紮著說，你咋了，別影響我改題！趙得位說，改啥子題，你救救我的命！馮維聰說，你咋了？趙得位說，教師節前，老師給我們布置了作文，要讓寫讚美老師的文章，我寫了，可是老師大發雷霆，不饒我了。馮維聰說，你寫些啥？要我咋個做？趙得位說，請你當一下我哥。馮維聰說，我本來就是你哥，還用現當嗎？說啥子話！趙得位說，哥，老師讓我請家長了，你知道，我爹在那麽遠，一時兩時也請不來。請不來，老師就不讓上課。可是即使請來了，我那爹，你知道的，怕要打死我的。
馮維聰說，趙叔是對你寄予了希望的。
趙得位說，希望啥呀，他越看重，我越累。他那眼光一看我，我就覺得是塊大石頭朝我砸過來。
馮維聰說，怎麽會呢，作為一個男人，就要有使命感，家長越看重，我們越要有責任。考上大學……我就充當一回你哥，那我的名字就叫趙得、趙得法，農村不是有句話說，幹啥子都要得法，我當哥，得了法，你在我的基礎上好好學習，考上大學，得了位。
趙得位說，你煩不煩，什麽大學大學，讓你當一回我哥，倒像是我媽，絮絮叨叨沒完沒了！
馮維聰轉過身說，不聽老人言，吃虧在眼前。你不要我去？我走了啊！
趙得位忙說要，馮維聰才搭著他的肩，往教務處走去。馮維聰一邊走，一邊正了正衣領，重新係了一下鞋帶，腦袋裏轉了轉，努力把自己往大哥的位置上考慮。
到了門口，趙得位說，我還是不進去的好，去了，她又要罵我半天。
馮維聰說，好吧，我給你接招，如果她罵我，我就回來拿你當皮球踢！
班主任是個女的，四十多歲，戴了厚厚的眼鏡，頭發裏已經有了幾根銀絲。當她從辦公桌上山堆一樣的作業本裏把頭疲倦而艱難地抬起來時，馮維聰的心裏難受了一下。馮維聰再往其他位置上看去，每張辦公桌都一樣，作業本都堆得像是碓房村秋天的穀垛，一堆堆，一遝遝，高高聳立，這大約就是老師們種苗的沃土，以筆為鋤頭，心血為雨露，日複一日，精心澆灌。老師們也不容易呀！老師太辛苦了，老師值得景仰。
班主任一聽說趙得位的哥哥來了，站起來，給他倒了一杯水，把情況簡單地說了，並將趙得位交的作業本遞了過來，馮維聰忙接過來，打開看了起來。這篇作文的標題是《我心中的教師》：
……教師是最優秀的警察，因為整天在班裏破案；教師是電視節目主持人，因為整天為公開課想遊戲和花招；教師是演員，有時態度和藹有時暴跳如雷，臉部變化豐富多彩……教師是什麽？在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的活體……
馮維聰看到這裏，忍不住笑了。班主任也對著他笑。班主任笑完，說，趙得位聰明，他對我們教師的辛苦算是看透了，他這樣寫，我是打心眼裏感激他的。可是，你知道，我們的社會畢竟是一個陽光的社會，我們生活在這樣一個溫暖而又向上的環境裏，書讀好了，就能有一個好工作，就能有一個燦爛的明天，我認為應該感覺幸福才對……
馮維聰連連點頭。班主任拉下臉來說，可是，你看，他第二次寫的是什麽？他不僅寫了，還傳給班上好多人看，讓我們做老師的無地自容。這事兒傳到了學校領導那裏，惹惱了領導，讓我們班丟了臉。我們班的操勤分一下子給扣掉了三分，我這一學期的獎金全泡湯了。
馮維聰又看下去，這是一首詩歌，說準確一點，應該是一首順口溜。標題是《教師的幾種死法》：
上告教委整死你，得罪校長治死你。笨蛋學生氣死你，野蠻家長打死你。不漲工資窮死你，競聘上崗玩死你。職稱評定熬死你，考試排名壓死你。教育改革累死你，假期培訓忙死你。一生操勞病死你……下一首是《教師的等級》：
一等教師當領導，吃喝玩樂到處飄。二等教師管後勤，輕輕鬆鬆人上人。三等教師體音美，上班還能喝茶水。四等教師史地生，課餘就可去踏青。五等教師語數外，比比看誰死得快。六等教師班主任，累死講台無人問。
……
馮維聰看得發呆，本子翻完了，還沒有從作文的意境裏走出來。班主任說，你看你看，他都寫了些什麽！馮維聰隻好唉聲歎氣。班主任說，我讓你們家長來，是想讓你們知道有這麽一回事情。現在學校裏已經對他做了開除但留校察看一年的處理，我向學校領導反複申請，才沒有在大會上宣布，隻對他個人做了通報。但是，隻要他一年內再違反學校裏的製度，他就會被開除。忘記了問你，你是在幹什麽？
馮維聰沒有想到班主任會問他這樣的話，說，在、在家種地。班主任說，太不容易了，如果他再不好好讀書，也得回去和你一樣，天天麵朝黃土背朝天。
就是、就是。馮維聰說，請老師您一定嚴加管教，我回去教訓他一回。
班主任說，現在的教育你是知道的，說句不該說的話，是萬般皆下品，唯有分數高。他語文沒有說的，成績不錯，常常考八十分以上。但其他學科的成績就很差，如再不好好努力，到時候世上可沒有後悔藥賣。我們學校可是名校，從來不缺優秀生。
班主任的婆婆媽媽的確讓馮維聰心煩，但他知道，這金玉良言並不是每個老師都會告訴學生的，並不是每個學生都有機會聽到的。他一邊說感謝的話，一邊連忙告辭。
出門來，馮維聰找到蹲在牆角看書的趙得位，把情況和他說了，告誡他說，以後就不要再看什麽閑書了，真的，分數第一，滿肚子的文章充不得饑！你那些文章，都是些小聰明，上不了台盤的。我看，還是不要整為好。
末了他又說，最後一次機會了，不珍惜，要吃虧的。
過了兩個月，初冬。雪米粒從烏黑的雲層裏篩落下來，攪動冷風，見人就緊緊貼過來，特別喜歡往空褲管裏鑽。馮維聰什麽季節都喜歡，就是不喜歡冬天。因為他實在是沒有厚一點的衣服可穿，一股麻線遮股風，十股麻線過一冬，他禦寒的最好辦法就是不停地走路、不停地奔跑，再就是蜷縮在被窩裏看書。每到周末，他都要往家裏跑，動一動，身體冒點熱氣，人就會好過一些。還可以從家裏背點洋芋來。那可是他進城來讀書的主糧了，雖然家在碓房，碓房是全縣產米最多最好的小村，但家裏的米，近幾年都隻在逢年過節時才能吃上一點，節省下來的米全都送到街上賣掉，換回他們幾個人的生活費。他經常在食堂外還有餘熱的火灰裏燒洋芋吃。洋芋燒著，書看著，火烤著，一舉三得。每周在食堂裏打飯的次數，也就兩三次吧。那兩三次，他吃得很少，吃得腮幫發酸，吃得心尖子疼。
肚子能飽就行，馮維聰不在乎這個。這天從家裏回來，馮維聰給馮春雨帶了一點錢去。他把錢拿給馮春雨時，馮春雨推了兩下。馮維聰給馮春雨的錢，是自己生活費的三倍。馮春雨的推讓，使他有了些惱怒。他用力很大，明顯地固執。在兩個人的推讓中，馮維聰明顯地感覺到，馮春雨瘦了，力氣小了，在寒風中有些弱不禁風。
兩個人互相簡單地問了一下學習情況和家裏的情況，互相安慰。話說出口，卻覺得都是多餘，對看了一下，笑了。笑得很勉強。
出校門來，馮維聰用自己的生活費給馮春雨買了一件棉衣。他怕馮春雨不要，請了個同學帶去，自己快速離開。
馮維聰回到自己的學校，剛到學校大門邊，就看到一大幫人圍住黑板報。學校的黑板報辦得好，常常有很多勵誌的文章和學校的各種信息在那裏發表和公布。學校的重大活動和高考的各種通知，都是從那裏公布出來的。
馮維聰擠了過去。馮維聰不看不知道，一看嚇一跳。那篇文章還寫得挺怪的，標題是《學校現狀》。
校長貴族化，領導多元化，教師奴隸化，人際複雜化，加班日夜化。教師育人終日疲憊，從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會……
讓馮維聰如芒刺在背的是，末尾署名居然是趙得位。趙得位呀趙得位，你這狗啃老鴰啄的，居然做出這等混賬事情來。馮維聰用碓房村最生氣的一句罵人的話，大聲地罵了出來，然後擠油渣一樣努力擠進去，揮起袖子就擦上麵字。但他剛擦了一下，背後突然衝進來七八個人，黑著臉將他轟開，先照相，再揮起抹布擦，不幾下就將黑板上的東西全擦掉。
趙得位惹禍了，趙得位這禍惹得太大了。馮維聰到處找趙得位的時候，趙得位正和幾個學生坐在學校背後的小酒館裏喝酒。趙得位顯然是核心人物，臉醉得紅紅的，幾個學生輪流敬他酒，他吱兒地喝了一口，然後口若懸河地講著什麽。馮維聰衝進去，一把將他拖了出來。
趙得位說，幹什麽、幹什麽、幹什麽！你吃著火藥[23]啦？馮維聰說，你幹的好事！
趙得位說，我怎麽了？馮維聰說，你還裝糊塗！說著，伸開手巴掌就劈了他臉上一下。趙得位說，你打人！你敢打人！馮維聰恨鐵不成鋼，說，你呀，不爭氣！趙得位說，我到底怎麽了？我爭不爭氣跟你……馮維聰舉起手還要打，那幾個學生衝了過來，團團圍住他，拳打腳踢，隻幾下就將他打翻在地。其中有人說，把狗日的手臂下掉一隻！另一個人說，把他的嘴撕豁！再一個說，把狗日的丟下河醒醒腦！趙得位拉住他們說，不要打了，他是我哥！那幾個人停了手，一臉的疑惑，說，你哥？沒有聽說你有這樣一個哥呀！
趙得位吼道，奓開[24]點！幾個人悻悻地走開，趙得位將馮維聰扶了起來。趙得位說，哥，是咋回事？看來趙得位的確還不知道是咋回事，馮維聰就把黑板報的事說了。趙得位說他是寫過這樣一首詩，但並沒有寫在什麽黑板報上。整個下午，他都和這幫朋友在一起，談文學，談人生，喝酒。
趙得位想了一會，說是了，是了，是有人賣我的馬[25]了。第二天剛上早讀課，學校領導就找到了趙得位問話，趙得位按照實情講了，也把自己寫的作文給學校領導看，反複說明黑板報上的不是自己寫的。但學校領導根本不想再聽他的，他可是有前科的人。學校很快就開了會，做了研究，鑒於趙得位對學校造成的影響，加上他是個有前科的人，立即開除了他，同時給了班主任一個處分，班上的操勤分又扣掉三分。
趙得位倒是很漢子，收拾好書包行李就走。馮維聰追到他，送他走出了學校大門。
趙得位說，哥，那黑板報真的不是我提供給他們的。說不定有人在使我的絆。這個時候的任何解釋和追究，其實都已經沒有意義，馮維聰隻是歎氣，說，說不定你是得罪了誰，他們故意害你。
趙得位說，哥，我喜歡文學，打小就喜歡，我覺得寫作會給我打開生活的又一個窗口，給我沉悶的生活帶來鮮活的空氣。
趙得位說，寫作應該是吾手寫吾口，寫自己想說的，可現在學校教育就這個樣子，我寫一點自己的想法就咋個了？我沒有違背《憲法》，沒有違反黨紀，沒有宗教問題，也沒有黃色內容，可你看那些領導，那些老師一個個膽戰心驚，人人自危。如果是這樣，寫作還有啥意思？讀書又還有啥意思？
趙得位進城裏來讀書的第一學期，老師批下來的作文，就有好幾次的評語是：寫得太好了，是否抄襲？趙得位不止一次給馮維聰說過這事。
趙得位說，我喜歡“鐵肩擔道義，辣手著文章”這句話。馮維聰說，不對，是妙手著文章。趙得位說，這話是明代文化名人楊繼盛的，他寫的原話是“辣手”，是李大釗改成“妙手”的。馮維聰第一次聽說，他為自己知識麵窄臉紅了一下。趙得位說，不能學楊繼盛，也不能學李大釗了，我就隻好不寫。
馮維聰說，我們暫不說這些，寫作呀什麽的，以後再說，我的想法是，給你找個學校。要不，想想辦法，去馮春雨他們那個學校。
趙得位說，我惡名在外，學校肯定會互相通報的，說不定人家都知道了，會要我呀？
馮維聰說，試試吧！
馮維聰請了假，和趙得位一起直奔酒州第一中學，找到馮春雨，讓她領著一起去找教務處要求插班。馮春雨很快找到學校領導說了。果然那裏已經收到關於開除趙得位的通報，冷冷一笑，連說話的機會都不給，便拒之門外。
馮春雨對教導主任說，趙得位是個聰明的學生，我給他保證！校長說，你還是先保證你高考時能不能考全省第一名吧！說罷把他們推出了門。趙得位的確後悔了，他感覺到自己就像是火燒草料場之後的林衝。他哭了一回，但是眼下的酒州城裏哪有治後悔的藥賣！趙得位抹掉眼露水，他說，此處不留爺，自有留爺處。馮維聰說，要不，你先回碓房村一段時間，找好學校再說。趙得位說他不能回去，怕爹媽受不了打擊。他要馮維聰不要把這事給爹媽說。趙得位說，哥，你給我保這個密，將來有一天，我會報答你的。
不混出個人模狗樣來，我趙字倒著寫，誓不為人！馮維聰心裏想，你都這個樣子了，還指望你報答！也不看看你那狼狽的樣子。但馮維聰不忍心說出口。他歎了口氣說，但是，你要盡快振作起來，一定要讀書，要好好讀書。我給你再打聽，有合適的學校就立即通知你。
過幾天，趙得位又讀上了書。他讀的是自費中專，裝潢設計專業，這在當時，隻有實在混不走的學生，才會走這條路的。