飄著毛毛雨的星期四,以舒和秦琳琳請假回學校同導師探討論文。


    從研究生院出來剛好碰學生下課。


    以舒被秦琳琳拉著跑去教學樓聽課。


    這個場景似曾相識。


    開學第一天,她就是在這樣的情況下同晏卿時隔兩年見麵。


    “你不要告訴我又是來聽晏卿的課。”


    兩人找了靠窗的位置坐下,以舒看著坐滿的教室問旁邊的花癡。


    花癡琳杵著下巴:“待會不就知道了。”


    上課鈴響起,她熟悉的身影出現在門口。


    還真是晏卿的課。


    行吧,她就感受一下這位被大家吹上天的副教授的,嗯,心理變態學吧。


    晏卿放下課本,環顧教室一圈,在看到她時目光停了一秒。


    而後移開,沉靜穩重的聲音響起:“我們先請幾位同學回答上一節課留下的問題。”


    秦琳琳小聲問旁邊同學是什麽問題,問好又湊到以舒耳邊告訴她。


    人生路的盡頭是什麽?


    以舒陷入思考,但也不忘聽其他同學給出來的答案。


    一位戴眼鏡的男生站起來帶頭發言。


    “晏老師,我認為是死亡。人這一生無論是享盡榮華富貴,還是受盡磨難,最終都是一條路,死亡。”


    又一女生站了起來:“是遺忘。人生來就是受苦的,隨著時間的流逝,老了之後肯定要慢慢忘記一些不開心的事情才能好好過日子呀。”


    “教授,人生的盡頭是編製!”


    “…………”


    同學們各抒己見,紛紛討論。


    “請靠窗第二排的女同學說說自己的看法。”


    眾人將目光投向窗邊第二排。


    秦琳琳用手肘拐了下盯著窗外走神的以舒:“晏教授叫你呢!”


    以舒回過神,條件反射站了起來。


    晏卿看她無措的模樣,唇角微勾,重複了問題。


    以舒心裏紮了他無數刀,那麽多人叫她幹什麽?


    “我認為,人生的盡頭並不重要。”


    周圍發出低低的笑聲,當她隨便想的答案。


    晏卿手指輕輕點著桌麵,眼裏是探索:“理由?”


    以舒直直盯著他看,認真回答:“世界是過程的集合體,一路風景才是最重要的。


    我們總不能因為在意結果忽略途中美麗的風景。”


    答案一出,教室裏一片安靜。


    不知是誰帶頭鼓掌,接著鼓掌的人多了起來。


    講台後的晏卿笑了一下,抬手比了個讓她坐下的手勢。


    最終他做出總結,開始講課。


    秦琳琳問旁邊的同學借了本課本過來,翻到晏卿說的頁麵。


    以舒垂眼看過去,心境障礙四大個字收入眼裏。


    耳邊傳來他低沉富有磁性的聲音,慢又穩講述著心境障礙的四大類型。


    她抬頭,看向講台上的男人。


    上午溫度低,他黑色高領毛衣外麵穿了件灰色大衣。


    長身挺立,確實像秦琳琳說的那樣,是可以當模特的身材。


    等等,她居然對著晏卿犯花癡了?


    她搖搖頭,回過神來,又將目光移向窗外。


    晚上九點多,以舒坐在客廳地毯上改論文。


    晏卿從臥室出來接水,看她對著電腦眉頭緊鎖。


    他走過去,靠著牆問她:“需要幫忙嗎?”


    以舒搖頭又點頭,起身坐好,把電腦掉轉方向麵對他:“我導師說我畢業論文存在一個大問題。你幫我看看。”


    晏卿走到她旁邊坐下,認真幫她看起論文。


    很快,他側目看向她,眼裏是懷疑:“你真的發表過sci嗎?”

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