葉華舞先是擦幹淨了白板上的黑色筆跡,然後從筆筒裏抽出了一隻嶄新的馬克筆,拔掉筆蓋,站到了白板的最左邊。


    “唰唰唰……”寫單詞的聲音,單調而又快速地響了起來,像是養在簸箕裏的蠶寶寶,在寂靜的蠶室內吞噬桑葉一樣。


    寫在最前麵的是單詞,單詞後麵跟了音標,音標後麵跟了中文翻譯,中文翻譯後麵跟了詞組搭配,詞組搭配後麵跟了一個放入該單詞的句子。


    葉華舞的大腦像是一台優秀的掃描儀一樣,將她看過的東西,全部複印到了白板上,一字不漏!


    她的手速很快,書寫的動作晃成了一道殘影,晃得同學們有些頭暈。


    五分鍾之後,她寫完了一整麵白板,然後,她又拉了一張新的白板下來,擦幹淨了上麵的字跡後,隻用了五分鍾的時間,又寫滿了一張白板!


    葉華舞整整寫完了三麵白板,才停下了手裏的馬克筆。


    全班同學都翻開了單詞本,從最後一頁開始往前對照,在經過了最初的震驚之後,大家紛紛玩起了“大家一起來找茬”的遊戲。


    隻可惜,葉華舞的記憶力實在是太驚人了。


    她從最後一個單詞開始倒著往前寫,不僅單詞的拚寫沒出錯、音標的拚寫沒出錯、中文翻譯詳盡且沒出錯、詞組的搭配沒出錯、長句的拚寫也沒出錯,就連這些單詞的順序,她都沒有搞錯過一個!


    十五分鍾過去後,同學們心服口服,不知是誰,歎了口氣:“說好了六百個單詞呢?為什麽到最後六百個單詞變成了一千個單詞?”


    這位同學說話的聲音本也不大,但教室裏實在是太安靜了,因此,他的聲音便顯得十分突兀了。


    班主任臉色鐵青,她看了學習委員一眼,不冷不熱地問道:“她都寫對了?”


    “都寫對了,單詞、音標、中文翻譯、詞組還有長句,全部寫對了。”學習委員尷尬地說道。


    “嗯,”班主任點了點頭,瞅了葉華舞一眼,“你確實是個學文科的料子,以後,自習課別再傳紙條了,即便你天生記性好,後天也要努力奮鬥,否則,就像是《龜兔賽跑》那個寓言故事一樣,哪怕烏龜跑得再慢,也總有一天會超過睡覺的兔子!”


    “是!”葉華舞點了點頭。


    “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,同學們收拾起了書包,學校頓時變得熱鬧了起來。


    班主任離開了教室之後,班上的同學瞬間像是流水一樣,圍到了葉華舞的身邊。


    “可以啊,葉華舞,看不出來,你還是個深藏不露的高人嘛!”


    “就是,你要是好好學習,哪輪得到他們高三d班拿年級前三名啊?”


    “難怪你這次月考進步那麽大,話說,你以後要是飛黃騰達了,可別忘了高三a班的這些老同學啊!”


    ……


    就在這時,有個大嗓門的女同學問道:“那你還向封皓之下戰書嗎?”


    這女生的說話聲太洪亮,

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