“婆婆，雖然現在爹爹的情況好轉，但是我們還是建議轉入CCU。隻有在CCU，才他能得到最好的救治！”孫果果語重心長地勸說道。
老婆婆緩緩站起身，使勁兒搖頭。
“孫醫生，剛剛謝謝你們的搶救，但是我們不轉科，不去CCU，真的沒有錢啊！”
見老婆婆態度堅決，孫果果歎了口氣，拿她沒有任何的辦法。
董浩拿出兩張知情同意書。
一張是拒絕轉入CCU知情同意書。
另一張是病危通知書。
“婆婆，那你簽字吧。”
老婆婆點點頭，接過董浩遞過來的筆。
歪歪扭扭的在兩張知情同意書上簽下了自己的名字。
“謝謝孫醫生，還有謝謝這位小陸醫生。”
這句話，她是朝著陸晨說的。
連續兩次搶救，也讓老婆婆認識了陸晨，這個剛入科的小醫生。
……
每次搶救結束，首要的任務便是補錄搶救醫囑以及書寫搶救記錄。
“陸師弟，你去補寫搶救記錄。”
孫果果帶領著眾人走出病房。
“柯師妹，你去補錄搶救醫囑，其他人一起接著查房。”
查房時間緊迫，大家隻能分頭行動，提高效率。
陸晨和柯玥接收到指令，便回到醫生值班室。
……
此時的醫生辦公室裏。
大部分醫療組都在查房，隻有極少數醫生在補錄醫囑。
“陸晨，你真厲害啊。”
柯玥小聲道。
“我聽董師兄說，剛剛是你把血凝塊吸出來的。”
陸晨打開電腦，笑了笑，“你要是用過一次吸痰管，就知道這東西其實很簡單，沒有很大的技術含量。”
“噢。”柯玥抿了抿嘴，雖然陸晨這麽說，但是她知道陸晨這是在謙虛。來科室兩個月，她還可沒見到其他同學會用吸痰器。
陸晨開始補寫搶救記錄，柯玥補錄搶救醫囑。
醫囑用藥的時間和病程用藥的時間要對應，兩人便一邊交流，一邊完成各自的任務。
因為有早上那次書寫搶救記錄的經驗，現在陸晨寫起搶救記錄，更加得心應手。
大約十分鍾過後。
陸晨和柯玥都完成了各自的任務，準備回歸查房的大部隊。
這時候，心內八區另一個醫療組，大概有七八個醫生，突然回到了醫生辦公室。
為首的是一個約莫四十多歲的女醫生，而組裏其他的醫生緊隨其後。
“其實心電圖很簡單，你們要在臨床上多看、多判讀，不同的心電圖在不同的人身上出現，可能有不同的意義。”
女醫生走進辦公室，還不時回頭教育身後的學生。
陸晨認出了她。
她是心內八區的另一個醫療組的上級主任醫師，也是心內八區病房副主任——林翠。
“哎，你們兩個學生先別走。”
林翠突然指著陸晨和柯玥說道。
正準備離開的陸晨和柯玥腳步一頓，疑惑地看向林翠。
“等會兒給你們認幾張心電圖，你們所有學生都要過來學習。”林翠坐在辦公室中央的桌前，語重心長道，“平時有這種看心電圖的機會一定要把握，積少成多。否則真到了臨床上，看著心電圖就像看天書一樣。到時候又去找什麽心電圖速成寶典，那都是旁門左道。”
判讀心電圖？
陸晨倒是不怕判讀心電圖，隻是林翠為什麽要把他們也留下啊？
一旁的柯玥表現得有些反常，她磨磨唧唧的遲遲不願意上前。
“怎麽了？”陸晨小聲詢問道。
“我，我不太會認心電圖啊。”柯玥怯生生地說道，“林主任要是問起來，我什麽都不會怎麽辦？”
“就是因為不會，才要去學習啊。”陸晨笑了笑，“你要是什麽都會，那去幹什麽啊？”
林主任都發話了，陸晨隻能朝他們這個小群體走過去。
柯玥咬了咬牙，也慢慢跟了上去。
……
病房中。
“他們倆怎麽還沒回來？”
孫果果已經查到了6號床，仍然不見陸晨和柯玥的影子。
“小董，你去辦公室看看，是不是陸師弟他們遇到了什麽麻煩，怎麽還沒回來。”
“好的，師姐。”董浩點了點頭，抱著一摞病曆夾，朝醫生辦公室走去。
……
“首先，我們學習一個東西，一定早知道它的原理是什麽！而心電圖的原理是什麽呢？有誰知道嗎？”
林翠坐在辦公室中央的書桌上，身邊圍繞著一群人，多半都是研究生、規培生以及實習生。
“小何，你來解釋給大家聽吧。”
林翠笑著看向身旁的一個女生。
這個女生叫何思榮，是她今年的研究生，初試成績很高，在整個心內科排名第三。
何思榮笑著點點頭，一副信心十足的樣子。
“心電圖的原理是指心房肌細胞和心室肌細胞動作電位在體表的反應，但是心電圖並非是單一細胞動作電位的反應，而是絕大多數心房肌細胞和心室肌細胞除極、複極的綜合反應。”
“由於整個心房肌和心室肌細胞的除極或複極過程都是在瞬間完成，因此在體表的心電圖與心肌細胞動作電位圖有著對應的關係。”
“嗯，小何同學講得很清楚。”
林翠露出了欣慰的笑容，然後拿起一張廢紙，開始了自己的教學part。
在廢紙的背麵，林翠畫了一個簡易的心電圖，其中有 P、QRS、T波等等。
“那我就以心室肌為例，0相及其在心室內擴布的過程相當於心電圖的R波。”
“1相相當於心電圖的J點或者J波，2相相當於心電圖的ST段，3相相當於心電圖的T波，4相則相當於心電圖的基線，整個心時動作電位時程相當於心電圖的QT間期。”
……
陸晨、柯玥和眾人一起，站在林翠的周圍，仔細聆聽她的臨時授課。
不知道什麽時候，董浩也來了。
“我靠，早知道是林老師講課，我說什麽也不回辦公室啊！”董浩走到陸晨身旁，無奈地輕聲道，“每當她講課，大家都得安安心心地聽課，不準離開。否則，她就要開始發飆了。”
他準備叫陸晨和柯玥回去，繼續去跟著查房的。
現在倒好，他把自己都搭進來了。
“光是理論知識豐富還不行。”林翠笑了笑，然後吩咐一旁的醫生拿來幾張心電圖，“這五張心電圖，都是目前科室在院病人的心電圖，大家一起來看看。”
林翠也注意到了陸晨三人。
“你們是主任組的學生嗎？”
陸晨點了點頭，“是的。”
“那太好了，一起來看看這幾張心電圖。”
“好的。”
陸晨走上前，而柯玥小臉微微泛白，緩緩跟在陸晨身後。
老婆婆緩緩站起身，使勁兒搖頭。
“孫醫生，剛剛謝謝你們的搶救，但是我們不轉科，不去CCU，真的沒有錢啊！”
見老婆婆態度堅決，孫果果歎了口氣，拿她沒有任何的辦法。
董浩拿出兩張知情同意書。
一張是拒絕轉入CCU知情同意書。
另一張是病危通知書。
“婆婆，那你簽字吧。”
老婆婆點點頭，接過董浩遞過來的筆。
歪歪扭扭的在兩張知情同意書上簽下了自己的名字。
“謝謝孫醫生，還有謝謝這位小陸醫生。”
這句話，她是朝著陸晨說的。
連續兩次搶救，也讓老婆婆認識了陸晨，這個剛入科的小醫生。
……
每次搶救結束，首要的任務便是補錄搶救醫囑以及書寫搶救記錄。
“陸師弟，你去補寫搶救記錄。”
孫果果帶領著眾人走出病房。
“柯師妹，你去補錄搶救醫囑，其他人一起接著查房。”
查房時間緊迫，大家隻能分頭行動，提高效率。
陸晨和柯玥接收到指令，便回到醫生值班室。
……
此時的醫生辦公室裏。
大部分醫療組都在查房，隻有極少數醫生在補錄醫囑。
“陸晨，你真厲害啊。”
柯玥小聲道。
“我聽董師兄說，剛剛是你把血凝塊吸出來的。”
陸晨打開電腦，笑了笑，“你要是用過一次吸痰管，就知道這東西其實很簡單，沒有很大的技術含量。”
“噢。”柯玥抿了抿嘴，雖然陸晨這麽說，但是她知道陸晨這是在謙虛。來科室兩個月，她還可沒見到其他同學會用吸痰器。
陸晨開始補寫搶救記錄，柯玥補錄搶救醫囑。
醫囑用藥的時間和病程用藥的時間要對應，兩人便一邊交流，一邊完成各自的任務。
因為有早上那次書寫搶救記錄的經驗，現在陸晨寫起搶救記錄，更加得心應手。
大約十分鍾過後。
陸晨和柯玥都完成了各自的任務，準備回歸查房的大部隊。
這時候，心內八區另一個醫療組，大概有七八個醫生，突然回到了醫生辦公室。
為首的是一個約莫四十多歲的女醫生，而組裏其他的醫生緊隨其後。
“其實心電圖很簡單，你們要在臨床上多看、多判讀，不同的心電圖在不同的人身上出現，可能有不同的意義。”
女醫生走進辦公室，還不時回頭教育身後的學生。
陸晨認出了她。
她是心內八區的另一個醫療組的上級主任醫師，也是心內八區病房副主任——林翠。
“哎，你們兩個學生先別走。”
林翠突然指著陸晨和柯玥說道。
正準備離開的陸晨和柯玥腳步一頓，疑惑地看向林翠。
“等會兒給你們認幾張心電圖，你們所有學生都要過來學習。”林翠坐在辦公室中央的桌前，語重心長道，“平時有這種看心電圖的機會一定要把握，積少成多。否則真到了臨床上，看著心電圖就像看天書一樣。到時候又去找什麽心電圖速成寶典，那都是旁門左道。”
判讀心電圖？
陸晨倒是不怕判讀心電圖，隻是林翠為什麽要把他們也留下啊？
一旁的柯玥表現得有些反常，她磨磨唧唧的遲遲不願意上前。
“怎麽了？”陸晨小聲詢問道。
“我，我不太會認心電圖啊。”柯玥怯生生地說道，“林主任要是問起來，我什麽都不會怎麽辦？”
“就是因為不會，才要去學習啊。”陸晨笑了笑，“你要是什麽都會，那去幹什麽啊？”
林主任都發話了，陸晨隻能朝他們這個小群體走過去。
柯玥咬了咬牙，也慢慢跟了上去。
……
病房中。
“他們倆怎麽還沒回來？”
孫果果已經查到了6號床，仍然不見陸晨和柯玥的影子。
“小董，你去辦公室看看，是不是陸師弟他們遇到了什麽麻煩，怎麽還沒回來。”
“好的，師姐。”董浩點了點頭，抱著一摞病曆夾，朝醫生辦公室走去。
……
“首先，我們學習一個東西，一定早知道它的原理是什麽！而心電圖的原理是什麽呢？有誰知道嗎？”
林翠坐在辦公室中央的書桌上，身邊圍繞著一群人，多半都是研究生、規培生以及實習生。
“小何，你來解釋給大家聽吧。”
林翠笑著看向身旁的一個女生。
這個女生叫何思榮，是她今年的研究生，初試成績很高，在整個心內科排名第三。
何思榮笑著點點頭，一副信心十足的樣子。
“心電圖的原理是指心房肌細胞和心室肌細胞動作電位在體表的反應，但是心電圖並非是單一細胞動作電位的反應，而是絕大多數心房肌細胞和心室肌細胞除極、複極的綜合反應。”
“由於整個心房肌和心室肌細胞的除極或複極過程都是在瞬間完成，因此在體表的心電圖與心肌細胞動作電位圖有著對應的關係。”
“嗯，小何同學講得很清楚。”
林翠露出了欣慰的笑容，然後拿起一張廢紙，開始了自己的教學part。
在廢紙的背麵，林翠畫了一個簡易的心電圖，其中有 P、QRS、T波等等。
“那我就以心室肌為例，0相及其在心室內擴布的過程相當於心電圖的R波。”
“1相相當於心電圖的J點或者J波，2相相當於心電圖的ST段，3相相當於心電圖的T波，4相則相當於心電圖的基線，整個心時動作電位時程相當於心電圖的QT間期。”
……
陸晨、柯玥和眾人一起，站在林翠的周圍，仔細聆聽她的臨時授課。
不知道什麽時候，董浩也來了。
“我靠，早知道是林老師講課，我說什麽也不回辦公室啊！”董浩走到陸晨身旁，無奈地輕聲道，“每當她講課，大家都得安安心心地聽課，不準離開。否則，她就要開始發飆了。”
他準備叫陸晨和柯玥回去，繼續去跟著查房的。
現在倒好，他把自己都搭進來了。
“光是理論知識豐富還不行。”林翠笑了笑，然後吩咐一旁的醫生拿來幾張心電圖，“這五張心電圖，都是目前科室在院病人的心電圖，大家一起來看看。”
林翠也注意到了陸晨三人。
“你們是主任組的學生嗎？”
陸晨點了點頭，“是的。”
“那太好了，一起來看看這幾張心電圖。”
“好的。”
陸晨走上前，而柯玥小臉微微泛白，緩緩跟在陸晨身後。