老林播放這個紀錄片,或許是放給課外班上他的所有學生看的。


    但林朝夕認為, 這是老林特意為她準備的。


    老林不知道她想做什麽, 也不會過問這件事, 隻是用一貫的套路告訴她:你這點破事其實也沒什麽大不了的。


    多虧了這部紀錄片, 林朝夕知道, 她其實並不是在一個伸手不見五指的空間裏。


    這是一座房子, 假設這是一座房子。


    它現在很黑,她會磕碰到很多家具, 因為她還沒摸到開關。


    但六個月……


    她可能沒有那麽多摸索的時間了。


    那麽她現在要做的, 就是畫出一張地圖, 讓那些她摸到的粘膩的蜘蛛網也好、磕碰她的家具也罷, 在腦海中各自歸位。


    在她思考該如何畫圖的時候,曾經在小學那個殘酷夏令營裏學到的東西幫了她一點忙。這倒不是張叔平本人出馬,而是他曾經布滿的那一大張書架,讓林朝夕有了新想法。


    老張在每本書的目錄上, 為不同知識點編號, 做相應整理,讓他們分類學習,最後用考試折騰他們。


    老林在很早以前就教過她如何構建知識體係, 因為重來一次, 她對大學以前的數學知識都非常熟悉,能輕易構建出完整框架,這是她比別人超前很多的重要原因。


    而這次,她麵對著完全陌生的知識, 麵臨數學、計算機、交通等等諸多領域的問題,構架類似的知識體係更加困難。


    她不是裴之,沒有輕易整理一切的能力,因此她需要借助一些現代工具。


    她上過大學,大概知道理工科的學生們用什麽工具搞科研,她毫不猶豫在宏景圖書館裏她找到了一本《文獻管理和論文寫作》,認真學習起來。


    這本書有次被老林發現,還指著文獻管理軟件的名字,問她是什麽東西。


    “大概是種軟件?”


    “這麽厲害?”


    “爸爸你和社會脫節有點久。”


    林朝夕這麽回答完,還在等老林還擊,沒想到老林點點頭,直接把書搶走,自顧自看了起來。


    總之,在一些能幫助她整理信息的工具幫助下。


    林朝夕找到了她可以為之努力的大致方向。


    她把預測老林車禍這件大目標,劃分成一些需要完成的小目標。


    首先,她需要完成一個預測軟件,來推測老林的行動軌跡。


    其次,她需要安寧市曆年的大量交通數據,並用一個“數學模型”來分析所有數據,結合老林本身的行動軌跡,來預測未來某一時間段內,老林可能發生車禍的具體地點。


    關於交通數據方麵,她已經問過陳竹父親。雖然對方並沒有明確回應,但林朝夕想,如果她能提交具體想要什麽類型的東西,並找一個恰當的理由,相信這也沒有太大問題。


    最難的部分,仍然是數學。


    她一開始覺得,她是不是可以往數學建模方麵深入研究一下,以期找到一個有用模型。


    因為在草莓世界裏,裴之提出的問題是在為建模隊挑選成員,而現在,她是不是也要做類似的事情,這種自以為是的因果關聯讓她對事情抱有不切實際的僥幸想法。


    但隨後她發現,無論那些試題還是教學都無法解決她的根本性問題。


    她不知道,對於她簡單定義為“數學模型”的這件東西,她該如何入手建立。


    每天下課後,她會坐在老陳家的車庫,泡一份泡麵。車庫沒有窗,也不能說沒有,有用鋼條封起的通風口。


    書桌是用廢舊板材搭起來的,有點晃,但其實很穩。


    她已經不太去上老林的課外班了,老林講給大部分學生聽的東西不太適合現在的她。


    在安寧大學圖書館進行數據搜索“預測”和“模型”的關鍵詞時,她發現“神經網絡”這個詞也經常出現。


    翻了幾篇論文後,她才意識到,她竟然遺漏了那麽重要的方向。


    在她來時的草莓世界,“人工智能”和“機器學習”是非常熱門的方向,圖書館裏成排的相關書籍,但她不確定,在7年前的現在,是否還有那麽多可供她學習的內容。


    時間恰好到了清明節假期,省集訓隊在清明節也安排了一次集訓。


    春天正式到來,大學校園裏青春洋溢。


    集訓隊早上在考了一份模擬卷。


    中午的時候,林朝夕有機會下樓,在三味大學圖書館找資料。


    清明假期短暫,所以很多大學生都沒有選擇回家,大部分的自習座位都被考研學生坐滿。


    這是她第一次在三味大學圖書館遇到那麽多的學生,閱覽室裏充斥著悉悉索索翻書聲以及提筆寫字的聲音,但又顯得格外安靜。


    看著那麽多努力的學生,她也突然幹勁十足。


    繞過頂天立地的鐵質書架,林朝夕走到t類書架前。


    t類是工業技術,tp類是自動化技術和計算機技術,而人工智能理論和自動推理、機器學習的相關類目,就在其下,編號為tp18。


    書架上有一些書,其實數量並不算少,但林朝夕的第一反應卻還是“好少”。


    記得在草莓世界,她在圖書館也曾經同樣經過這排書架,她曾經詫異於滿書架嶄新的“機器學習”和“xx算法”一類的內容,可現在,這些東西完全沒有。


    現在,書架上大部分書的標題都是“人工智能”和“神經網絡”。


    林朝夕依次看去,終於找到一本孤零零的《matlab神經網絡與應用》。


    她眼睛一亮,如獲珍寶,直接拿下翻閱起來。


    果然,作為一個前·文科生,打開專業的程序類書籍,她還是感到非常吃力。


    第一頁就出現的“數組函數”“矩陣”等種種術語,就讓她既覺得親切又頭疼。


    之前她還有一閃而過的念頭,她是不是應該一來到芝士世界,就全身心投入拯救老林的行動中,而不是花那麽多時間來打好數學基礎,以至於她現在必須在極短時間內學會一門程序語言。


    但她現發現,果然,最困難的部分還是數學。


    沒有良好數學的基礎,她可能連一本編程書都看不懂。


    所以對於大學數學的繼續學習,她根本不能放鬆。


    那麽現在問題就來了,對於陌生的計算機領域,她當然可以去報個培訓班學起來。


    可她現在麵臨中考,還有省隊集訓,大學數學的自學也是重點。她根本沒有周末時間去上計算機培訓班。


    更何況,她很懷疑,她要學的東西專業性太強,在安寧那個小地方很難找到類似的培訓班。


    這時,林朝夕就不由得懷念起後來。


    在她來時的草莓世界、在7年後,書架上遠超現在的大量的專業書籍。


    而各種大學公開課已經遍布全網。她打開電腦,可以很輕易學到世界著名大學的人工智能、機器學習甚至是相應的編程課。


    如果能回去一次就好了。


    來到重芝士世界這麽久,林朝夕第一次這麽想。


    陸誌浩和裴之的身影出現在書架後,她拿起手中的程序書,拍拍褲子站了起來。


    ——


    林朝夕把那本《matlab神經網絡與應用》借回家。


    氣溫一天天升高,就在她沉浸於機器學習的探索中時,學校裏為中考衝刺的氛圍也漸趨濃鬱。


    禮堂還在播放運動員進行曲,聲音震耳欲聾,充斥著賽前總動員的氛圍。他們13班被安排在禮堂很後麵的位置,這也不是學校針對他們,而是完全按照班級名次來排布的。


    等所有班級都落座,主持人站在台前。她拍了拍話筒,“噗噗”聲後,一陣很長而尖銳的雜音從音箱裏炸開,年紀大會正式開始。


    “各位同學,各位老師,中考馬上就要到來,我們再次召開全年級總動員,希望大家能集中全部精力,不要再因外物分心!”


    音箱裏傳出高昂勵誌的女聲,林朝夕打了個激靈,沒想到竟然是初三(1)班班主任馬萍萍開場。


    馬老師握著話筒,慷慨激昂:“如果你們還心存僥幸,認為中考離你們很遠,那我可以告訴你們,用不了多少天,你們就將麵臨人生中最重要的一次抉擇!”


    “在你們中間,有些人會進入重點高中,然後直升重點大學,之後出國留學,成為社會的精英;而剩下一些人,可能連高中都考不上,隻能成為社會底層!”


    “不要覺得我在恐嚇你們,我可以告訴你,這就是我從教多年親眼看到的事實……”


    雖然馬萍萍很激動,但這些內容都是老一套說辭。尤其他們班同學還經曆過老林的洗禮,這些話就完全不夠看了。


    “時間就是那麽緊迫,可能同學認為時間已經來不及,努力沒有用,但我告訴,什麽時候奮鬥都不晚,你今天一點一滴的努力,都會體現在你們明天的中考試卷上!”


    有人拿出書背單詞,有人偷偷玩手機,林朝夕也開始走神,思考她最近在看的東西。


    其實在查找完相關資料後,她發現, matlab似乎不是機器學習的最好語言,python或許更合適。


    但在這個年代,python比matlab更加冷門。


    搜遍全網圖書館,隻有國家圖書館有一本numerical methodsengineering with python,剩下的是三味大學圖書館的《python網絡編程基礎》中譯本,而安寧圖書館幹脆什麽都沒有。


    但在林朝夕的記憶裏,她在草莓世界的大學圖書館閑逛時,計算機類那邊大批大批的python書籍,


    如果她能過去再回來的話,那麽相關進展一定會非常快。


    她不斷有這樣的想法。


    她腦子裏這麽想,手下意識在筆記本上寫下了一行公式。


    e=mc^2


    “你怎麽了?”


    耳邊突然響起聲音,她還被推了一下。


    林朝夕從晃神中被拉回來,下意識遮住那行公式。


    是鄭馬特推的她,男生臉上紮的牙簽很清晰,周圍還是這個禮堂,什麽都沒有發生。


    “啊?”


    “校長叫你們上台領獎。”


    “請獲獎同學,上台領獎!”音箱裏也重複了一遍。


    放眼望去,裴之和陳成成已經起身,陸誌浩半站起來。


    陽光從落地窗外透進來,校長在主席台上用慈愛的眼神看著他們,一切纖毫畢現。


    什麽都沒有變。


    她早該知道。


    一路有點恍惚,上台後林朝夕才發現,這是為之前舉行的初中生數學聯賽進行頒獎。


    考試已經過去兩個,現在突然要領獎,她已經沒有激動和興奮。


    但禮堂裏的掌聲還是很熱烈,包括台上頒獎的校長都說,這是近年來學校在初中數學聯賽上取得的最好成績。


    校長還著重表揚了一班班主任馬老師,說她作為數學年級組長功不可沒。


    台下有很明顯的笑聲。


    馬老師非常尷尬。


    林朝夕沒有再看馬萍萍,而是低頭看了眼自己手中的獎狀。


    主席台兩邊的窗都開著,春風吹著他們手裏的獎狀,颯颯作響。


    禮堂裏又響起運動員進行曲,歡送他們這幾個獲獎者下台。


    林朝夕走在裴之後麵,男生背影清雋挺拔。


    她突然想起來,草莓世界裏,裴之也拿了全國一等獎,上台領獎,而她是台下觀看的一員。


    而現在,她竟覺得,上台和他一起領獎這麽稀鬆平常。


    當時如果能再努力一下就好了。


    “接下來,我們要表彰的是在年級考試中位列前10名的同學,他們分別是——初三13班裴之;初三13班,林朝夕……”


    還走到位置,林朝夕又聽到自己的名字。


    並且隨著名單繼續,從裴之開始,他們四人領獎隊伍又停下。林朝夕差點撞上去,禮堂裏發出適時的笑聲。


    “看來四位同學不用再回去了。”主持人這麽說道。


    像來時一樣,他們四個原路返回,和其他六個學生站成一排接受表揚。


    林朝夕接過另一張獎狀,校長很慈愛地拍了拍她肩膀,對她和裴之說:“你們兩個啊……”


    這句話有點意味深長,台下又是一陣哄笑,甚至有人打趣喊:“在一起!”


    裴之麵不改色,林朝夕和他一起鞠了個躬。


    “咳,你們兩個都是非常優秀的同學!”校長補了一句,轉頭看向台下,“這次月考,年級第一、第二在13班,希望其他班的同學要努力!”


    “他們就是故意的!”


    “明明可以去仲明班!”


    學生就是又是一陣起哄,林朝夕以為她和裴之基本在學校沒什麽存在感,哪想到站在台上,居然被接連起哄。


    主持人拿過話筒,趕緊控場,:“下麵,我們有請年級第一、同時獲得數學聯賽一等獎的裴之同學發言,向同學們介紹他的學習經驗,大家歡迎!”


    掌聲熱烈,林朝夕和其他八位同學一起下台。


    回頭時,裴之正好接過話筒,麵向所有人,說:“希望能和大家一起努力學習。”


    說完這句話,裴之把話筒遞還主持人,也跟著他們一起下台。


    全場肅靜。

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