序章
我被綁架到貴族女校當「庶民樣本」 作者：七月隆文 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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翻譯：diamondshoes
“‘好了，豆太，不用擔心。爺爺呢，爺爺呢，隻是肚子有點疼罷了’”
“好，就到這裏”
聽到老師的話，男孩子坐到座位上。
現在是小學校的國語課，從前往後挨個讀課本。
下一個該輪到男孩身後的女孩子了。
不過，那孩子卻趴在桌子上一動不動。
“花江”
即使老師跟她打招呼，花江惠理仍然保持原樣。
這個樣子，就好像她確信這麽做就可以避人耳目，不被老師發現一般。或者好像在等待老師伴著一聲歎息，跳過她讓身後孩子繼續一般。
“下一個該花江讀了哦”
可是，看樣子老師並沒有跳過她的意思。
惠理滿臉抑鬱，磨磨唧唧地站起身。
幾個男孩子已經在嘻嘻哈哈竊笑著，一副“快念啊”的表情。真是招人討厭。
“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
自己對自己感到無比的厭惡。
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“‘好了，豆太，不用擔心。爺爺呢，爺爺呢，隻是肚子有點疼罷了’”
“好，就到這裏”
聽到老師的話，男孩子坐到座位上。
現在是小學校的國語課，從前往後挨個讀課本。
下一個該輪到男孩身後的女孩子了。
不過，那孩子卻趴在桌子上一動不動。
“花江”
即使老師跟她打招呼，花江惠理仍然保持原樣。
這個樣子，就好像她確信這麽做就可以避人耳目，不被老師發現一般。或者好像在等待老師伴著一聲歎息，跳過她讓身後孩子繼續一般。
“下一個該花江讀了哦”
可是，看樣子老師並沒有跳過她的意思。
惠理滿臉抑鬱，磨磨唧唧地站起身。
幾個男孩子已經在嘻嘻哈哈竊笑著，一副“快念啊”的表情。真是招人討厭。
“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
自己對自己感到無比的厭惡。
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“好，就到這裏”
聽到老師的話，男孩子坐到座位上。
現在是小學校的國語課，從前往後挨個讀課本。
下一個該輪到男孩身後的女孩子了。
不過，那孩子卻趴在桌子上一動不動。
“花江”
即使老師跟她打招呼，花江惠理仍然保持原樣。
這個樣子，就好像她確信這麽做就可以避人耳目，不被老師發現一般。或者好像在等待老師伴著一聲歎息，跳過她讓身後孩子繼續一般。
“下一個該花江讀了哦”
可是，看樣子老師並沒有跳過她的意思。
惠理滿臉抑鬱，磨磨唧唧地站起身。
幾個男孩子已經在嘻嘻哈哈竊笑著，一副“快念啊”的表情。真是招人討厭。
“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
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“聽不到啊”
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“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
自己對自己感到無比的厭惡。
網譯版 轉自 輕之國度
翻譯：diamondshoes
“‘好了，豆太，不用擔心。爺爺呢，爺爺呢，隻是肚子有點疼罷了’”
“好，就到這裏”
聽到老師的話，男孩子坐到座位上。
現在是小學校的國語課，從前往後挨個讀課本。
下一個該輪到男孩身後的女孩子了。
不過，那孩子卻趴在桌子上一動不動。
“花江”
即使老師跟她打招呼，花江惠理仍然保持原樣。
這個樣子，就好像她確信這麽做就可以避人耳目，不被老師發現一般。或者好像在等待老師伴著一聲歎息，跳過她讓身後孩子繼續一般。
“下一個該花江讀了哦”
可是，看樣子老師並沒有跳過她的意思。
惠理滿臉抑鬱，磨磨唧唧地站起身。
幾個男孩子已經在嘻嘻哈哈竊笑著，一副“快念啊”的表情。真是招人討厭。
“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
自己對自己感到無比的厭惡。
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“‘好了，豆太，不用擔心。爺爺呢，爺爺呢，隻是肚子有點疼罷了’”
“好，就到這裏”
聽到老師的話，男孩子坐到座位上。
現在是小學校的國語課，從前往後挨個讀課本。
下一個該輪到男孩身後的女孩子了。
不過，那孩子卻趴在桌子上一動不動。
“花江”
即使老師跟她打招呼，花江惠理仍然保持原樣。
這個樣子，就好像她確信這麽做就可以避人耳目，不被老師發現一般。或者好像在等待老師伴著一聲歎息，跳過她讓身後孩子繼續一般。
“下一個該花江讀了哦”
可是，看樣子老師並沒有跳過她的意思。
惠理滿臉抑鬱，磨磨唧唧地站起身。
幾個男孩子已經在嘻嘻哈哈竊笑著，一副“快念啊”的表情。真是招人討厭。
“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
自己對自己感到無比的厭惡。
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“‘好了，豆太，不用擔心。爺爺呢，爺爺呢，隻是肚子有點疼罷了’”
“好，就到這裏”
聽到老師的話，男孩子坐到座位上。
現在是小學校的國語課，從前往後挨個讀課本。
下一個該輪到男孩身後的女孩子了。
不過，那孩子卻趴在桌子上一動不動。
“花江”
即使老師跟她打招呼，花江惠理仍然保持原樣。
這個樣子，就好像她確信這麽做就可以避人耳目，不被老師發現一般。或者好像在等待老師伴著一聲歎息，跳過她讓身後孩子繼續一般。
“下一個該花江讀了哦”
可是，看樣子老師並沒有跳過她的意思。
惠理滿臉抑鬱，磨磨唧唧地站起身。
幾個男孩子已經在嘻嘻哈哈竊笑著，一副“快念啊”的表情。真是招人討厭。
“32頁，從第5行開始”
最令人不爽的是老師，一個成年人怎麽就不知道看看情況啊。
老師很早之前就知道惠理不喜歡讀書，而且也知曉其中的原因。可是像這樣無論什麽事都強人所難，在教育上應該是錯誤的。
老師不懂，是個笨蛋。教師沒有走進過社會，所以是個笨蛋。
惠理仿佛得了貧血一般晃晃悠悠地站起身，費力地捧起教科書。國語的教科書，真的是又厚又沉。
手顫抖個不停。
不對——腿，下巴，全身都在顫抖。
心髒陣陣作痛，額頭上冒出點點汗水。
僵硬而又孱弱的氣息，從喉嚨裏掙紮而出。
“………………時候，………暗………”
“聽不到啊”
“不好好讀可是不行的哦”
煩人的男孩子們口口聲聲說道。
討厭。
招人煩的男孩子，露出微妙表情一聲不吭的女孩子，還有提醒男孩子，讓自己繼續讀下去的老師，個個都覺得討厭。
而最重要的是。
自己對自己感到無比的厭惡。